O documento descreve um projeto coordenado por Simone Pereira de Sá que visa cartografar a memória sonora da cidade do Rio de Janeiro através de entrevistas com moradores. O objetivo é produzir um mapa sonoro utilizando tecnologias de geo-localização, promovendo a participação dos habitantes na criação de uma rede colaborativa que valoriza as experiências sonoras locais. A iniciativa busca explorar a relação entre identidade, memória coletiva e sons característicos dos bairros, contribuindo para a visibilidade do patrimônio cultural sonoro da cidade.

2.  Coord. Simone Pereira de Sá
 sibonei.sa@gmail.com
 Twitter: @sibonei
Agência financiadora:
 CNPq – PQ/PIBIC/PIBITI
 Bolsista PIBITI: Enio Graeff
 LabCult – Laboratório: Culturas Urbanas e
Tecnologias – http://labcult.blogspot.com

3.  Objetivo:cartografar a memória sonora da
cidade do Rio de Janeiro, a partir de
entrevistas com moradores de comunidades e
bairros cariocas sobre os sons que
identificam com certos espaços/lugares da
cidade
 Produzir um mapa sonoro com base em
ferramentas de geo-localização e mídias
locativas.

6.  Articulação entre:
 Tecnologias da comunicação – em especial
mídias móveis e locativas
 Identidade
 Memórias coletivas

7.  Campo dos Estudos de Som – Sound Studies
 Discussão de Murray Schaffer (In: A Afinação
do Mundo) em torno da noção de paisagem
sonora
 Discussão em torno do papel das mídias
locativas articulando processos de
territorialização e de pertencimento (André
Lemos)

8.  Apreender o mundo a partir da experiência
sonora é fundamentalmente diferente de
apreendê-lo através da visão; e que cabe
discutirmos em profundidade a
especificidade desta experiência,

9.  Ambientes sonoros que envolvem a vida
cotidiana
 dimensão acústica do meio-ambiente
 Unidade de escala variável

10.  “sons básicos” de uma paisagem, criados
geralmente por sua geografia e clima: água,
vento, planícies, pássaros, insetos e animais.
 Categoria de sons que nem sempre são
ouvidos conscientemente, mas que se
imprimem profundamente nas pessoas.
(2003; 26)

11.  Sons destacados, ouvidos conscientemente e
entendidos por um grupo como avisos
acústico que transmitem informação
relevante para a comunidade, tais como
apitos, buzinas, sirenes, etc.
 Os sinais devem ser pensados, à maneira da
gestalt, numa relação de figuras com o fundo
definido pelos sons fundamentais.

12. Som da comunidade que seja único ou que
possua determinadas qualidades que o
tornem especialmente significativo ou notado
pelos habitantes de um determinado lugar.
Sons ligados à identidade de um grupo,
caracterizando ambientes sonoros singulares.
ex: sinos das igrejas do século XIX, apito de
fábrica que marca o ritmo das atividades de
trabalho de um bairro

13.  “documentar aspectos importantes dos
sons, observar suas diferenças, semelhanças
e tendências, colecionar sons ameaçados de
extinção, estudar os efeitos dos novos sons
antes que eles fossem colocados
indiscriminadamente no ambiente, estudar o
rico simbolismo dos sons e os padrões de
comportamento humano em diferentes
ambientes sonoros com o fim de aplicar
conhecimento ao planejamento de futuros
ambientes” (Schaffer;2003; 19)

14. “Que som queremos
preservar, encorajar, multiplicar?”

15.  Territórios informacionais (Lemos; 2008) –
Áreas de controle do fluxo informacional
digital em uma zona de intersecção entre o
ciberespaço e o espaço urbano
 Ëspaço movente, híbrido, formado pela
relação entre o espaço eletrônico e o espaço
físico”

16.  Podem reconhecer outros usuários no mesmo
espaço (Foursquare, Google Places)
 Anotar eletronicamente um espaço, deixando
rastros, marcas pessoais
 Localizar ou mapear lugares
 Jogar, tendo como pano de fundo
ruas, praças e monumentos

17. Reconfiguram as práticas sociais:
 Ampliando a conexão e os vínculos
comunitários
 Permitindo vivências diferenciadas e
apropriações singulares do espaço urbano
 Transformando espaços (abstratos) em
lugares - significantes

18.  1) Mapeamento de sons e ruídos
característicos de localidades do RJ realizada
por alunos/ entrevistadores:
 Perguntas:
 Que sons você identifica como ligados a seu
bairro? Que sons você se lembra como
característicos de sua infância e que
desapareceram?
 Que barulhos são insuportáveis na sua
vizinhança?

19.  2 - memória musical da cidade – Relação dos
gêneros musicais com lugares, do ponto de
vista dos moradores da cidade

20.  3 – Participação dos habitantes da cidade. A
partir de recursos de mídia locativa, os
usuários serão convidados a contribuir com
arquivos de áudio que traduzam sua própria
experiência sonora da cidade, sem mais a
mediação dos pesquisadores.

21. explorar o papel das tecnologias
para construir uma rede
colaborativa, que identifica e dá
visibilidade aos ambientes
sonoros e musicais entendidos
como patrimônio cultural do Rio
de Janeiro.

22.  Estimular a participação dos habitantes de
maneira descentralizada e inclusiva, dando
voz às múltiplas experiências sonoras locais

23.  Contribuir para a discussão em torno da
memória e da identidade musical da cidade; e
sua inserção numa rede de visibilidade
ampliada, global, permitida pelas
características da Internet, caracterizando-se
assim como uma experiência glocal.

24.  Delimitação dos espaços/grupos
 Realização das entrevistas pelos alunos
 Produção dos arquivos de áudio com base
nas entrevistas
 Discussão para o desenvolvimento do site –
(ferramenta: Geoplaces - Wordpress)

25.  sibonei.sa@gmail.com
 Twitter: @sibonei
 http://labcult.blogspot.com
 Estudo de Mídia/PPGCOM UFF