O projeto "João e o Pé de Feijão" ensinou as crianças sobre plantio e colheita por meio de atividades como assistir ao filme, caça ao tesouro da letra J, e experimento de germinação de feijão.
Este projeto visa educar crianças de berçário a jardim II sobre a fauna e flora através de atividades de março a novembro. O objetivo é desenvolver o respeito pela natureza, conscientizando as crianças sobre a importância dos animais, plantas e meio ambiente por meio de brincadeiras, plantio de mudas e contato com a natureza. As atividades serão avaliadas observando o envolvimento das crianças com o tema.
Uma gotinha de água pequena viaja por diferentes estados da matéria e locais, começando em um lago, transformando-se em vapor d'água nas nuvens, caindo como chuva em uma montanha onde se transforma em neve, derretendo e formando um lençol d'água que alimenta plantas e forma uma nascente, fluindo para um rio e finalmente chegando ao mar.
1. O documento apresenta fichas de planejamento anual para as áreas de linguagem oral e escrita, matemática, sociedade e natureza, e artes visuais de uma creche.
2. Cada ficha descreve os objetivos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação para a série/turma.
3. As estratégias envolvem atividades lúdicas, uso de materiais concretos, músicas, histórias entre outras para promover o desenvolvimento das crianças.
A história narra a jornada de uma gotinha de água desde um lago, passando pelas nuvens, chuva, neve, lençol freático e rio, até chegar ao mar, onde completa o ciclo da água.
Uma sementinha se sentia triste e abandonada em cima de um muro até ser levada por um passarinho. Ele mostrou a ela belezas da natureza, mas acabou deixando-a cair. Após ser levada pelo vento, a sementinha caiu no quintal de uma casa, onde acabou sendo plantada pelo menino Tiago e se transformou em uma macieira.
O guarda da floresta convida todos os animais para um baile de Carnaval mas eles precisam ir disfarçados. O Caracol fica triste porque acha que não pode ir, mas um duende o ajuda pintando sua casca de amarelo, transformando-o em um "Sol", o disfarce mais bonito de todos.
As crianças gostavam de brincar à sombra de uma árvore, mas um menino cortou seu tronco, fazendo a árvore murchar. Quando as outras crianças sentiram falta da sombra, o menino pediu desculpas e a árvore perdoou-o, recuperando força para dar sombra às crianças novamente.
O documento conta histórias de personagens que tiveram problemas de alimentação por comerem de forma desequilibrada: João Ratão comeu demais e caiu no caldeirão; Rita Dieta não comia nada e ficou sem forças; Chico Molengão não comia frutas e legumes e ficou sempre resfriado; Pedro Mole não tomava leite e teve problemas; e Joana Pateta só comia vegetais e ficou pequena demais. No final, explica-se a importância de uma alimentação equilibrada com porções moderadas de
Este projeto visa educar crianças de berçário a jardim II sobre a fauna e flora através de atividades de março a novembro. O objetivo é desenvolver o respeito pela natureza, conscientizando as crianças sobre a importância dos animais, plantas e meio ambiente por meio de brincadeiras, plantio de mudas e contato com a natureza. As atividades serão avaliadas observando o envolvimento das crianças com o tema.
Uma gotinha de água pequena viaja por diferentes estados da matéria e locais, começando em um lago, transformando-se em vapor d'água nas nuvens, caindo como chuva em uma montanha onde se transforma em neve, derretendo e formando um lençol d'água que alimenta plantas e forma uma nascente, fluindo para um rio e finalmente chegando ao mar.
1. O documento apresenta fichas de planejamento anual para as áreas de linguagem oral e escrita, matemática, sociedade e natureza, e artes visuais de uma creche.
2. Cada ficha descreve os objetivos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação para a série/turma.
3. As estratégias envolvem atividades lúdicas, uso de materiais concretos, músicas, histórias entre outras para promover o desenvolvimento das crianças.
A história narra a jornada de uma gotinha de água desde um lago, passando pelas nuvens, chuva, neve, lençol freático e rio, até chegar ao mar, onde completa o ciclo da água.
Uma sementinha se sentia triste e abandonada em cima de um muro até ser levada por um passarinho. Ele mostrou a ela belezas da natureza, mas acabou deixando-a cair. Após ser levada pelo vento, a sementinha caiu no quintal de uma casa, onde acabou sendo plantada pelo menino Tiago e se transformou em uma macieira.
O guarda da floresta convida todos os animais para um baile de Carnaval mas eles precisam ir disfarçados. O Caracol fica triste porque acha que não pode ir, mas um duende o ajuda pintando sua casca de amarelo, transformando-o em um "Sol", o disfarce mais bonito de todos.
As crianças gostavam de brincar à sombra de uma árvore, mas um menino cortou seu tronco, fazendo a árvore murchar. Quando as outras crianças sentiram falta da sombra, o menino pediu desculpas e a árvore perdoou-o, recuperando força para dar sombra às crianças novamente.
O documento conta histórias de personagens que tiveram problemas de alimentação por comerem de forma desequilibrada: João Ratão comeu demais e caiu no caldeirão; Rita Dieta não comia nada e ficou sem forças; Chico Molengão não comia frutas e legumes e ficou sempre resfriado; Pedro Mole não tomava leite e teve problemas; e Joana Pateta só comia vegetais e ficou pequena demais. No final, explica-se a importância de uma alimentação equilibrada com porções moderadas de
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Livro a sementinha que nao queria nascerSérgio Lima
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
O conto descreve as aventuras de um menino branco que viaja pelo mundo e conhece meninos de diferentes cores - amarelos, pretos, vermelhos e castanhos. Em cada lugar, ele aprende que é bom ser da cor local. Ao retornar para casa, o menino branco passa a valorizar todas as cores igualmente.
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento apresenta um planejamento para a adaptação escolar de crianças. O objetivo geral é favorecer um ambiente rico em estímulos onde as crianças possam se expressar livremente. Os objetivos específicos incluem integrar as crianças na escola através de diálogo e atividades lúdicas, ensinar os nomes dos colegas e dependências da escola, e incentivar a música.
O bode colocou uma bota em uma pata e ficou com três patas sem botas. Ele deu a bota para o rato, que sumiu dentro dela. O rato deu a bota para o galo, mas o galo não conseguiu andar com ela.
Uma sementinha sonhava em ver o mundo. Ela foi plantada e cresceu em uma grande árvore. Depois de muitos anos, suas sementes voaram com o vento para longe, espalhando-se por campos e florestas.
O documento descreve uma atividade para ensinar regras e expectativas de comportamento aos alunos no início do ano letivo através da história de um "monstro" que visita a turma e causa problemas, mas depois aprende a se comportar bem.
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema é mais rápido e seguro que o anterior, com melhorias na interface do usuário e privacidade reforçada. A nova versão estará disponível para download no outono e será gratuita para usuários existentes.
Dia do pai todos os pais são diferentesTeresa Ramos
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
1) O documento discute considerações sobre o processo de avaliação inicial de crianças na educação infantil, enfatizando a importância de observações durante atividades significativas e do registro dos conhecimentos prévios para nortear o planejamento pedagógico.
2) É sugerido que a avaliação inicial se dê de forma contínua ao longo do ano letivo e não apenas no início, considerando o desenvolvimento individual de cada criança.
3) A avaliação deve valorizar os saberes das crianças, identificando tanto habil
Reconto escrito da obra joão e o pé de feijãoHugo Ferreira
João troca o boi da família por um feijão mágico com um velho no mercado. Quando plantado, o feijão cresce até às nuvens. João sobe e encontra um castelo com uma galinha de ovos de ouro, que rouba para ajudar a sua mãe doente.
Este projeto visa ajudar crianças pré-escolares a desenvolverem sua autoconsciência e identidade. Os objetivos incluem ajudá-los a conhecerem a história de suas vidas, seus nomes, partes do corpo e preferências. As atividades propõem que as crianças descubram quem são elas mesmas através de dinâmicas, desenhos e conversas.
João, uma criança de 5 anos, fica curioso sobre os cinco sentidos depois de ouvir falar sobre eles na escola. Ele pergunta à sua mãe, pai e professora, e também pesquisa em livros e na internet para descobrir mais. No documento, João explica cada um dos cinco sentidos - visão, audição, olfato, paladar e tato - e os órgãos associados a cada um. Ele encoraja outras crianças a também ficarem curiosas e aprenderem mais.
O documento conta a história de um palhaço pobre que se diverte comendo uvas debaixo de um guarda-sol no Carnaval. Ele explica à uma menina mascarada que tem direito a se divertir mesmo sem dinheiro e que tirou as uvas de uma caixa com areia, como um truque de mágica. Ele diz que troca as estações para se divertir, fazendo de Fevereiro, Setembro. O documento também inclui poemas e histórias curtas sobre crianças se fantasiando e se divertindo no Carnaval.
O texto descreve o ciclo da água, começando com um lago que se evapora e forma nuvens, que então se transformam em chuva ou neve e alimentam plantas, lençóis de água e rios, até que a água retorne ao mar para recomeçar o ciclo.
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoIolanda Sá
Esta apostila deverá ser usada com crianças da Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização e/ou conforme o nível de cada estudante, objetivando consolidar aprendizagem. Este recurso é um meio, onde o(a) Professor(a) paralelo a este material buscará outros textos complementares como aliado no sentido de superar para recuperar a aprendizagem dos meninos e meninas de todo pais, garantindo os Objetivos e Direitos de aprendizagem.
Este documento apresenta uma apostila para um projeto sobre plantas e a história "João e o pé de feijão" para estudantes do ensino fundamental. O projeto visa ensinar sobre partes de plantas, como elas crescem e sua importância por meio de pesquisas, atividades e o cultivo de uma horta escolar. A culminância será uma feira expositiva sobre os conteúdos abordados.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Livro a sementinha que nao queria nascerSérgio Lima
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
O conto descreve as aventuras de um menino branco que viaja pelo mundo e conhece meninos de diferentes cores - amarelos, pretos, vermelhos e castanhos. Em cada lugar, ele aprende que é bom ser da cor local. Ao retornar para casa, o menino branco passa a valorizar todas as cores igualmente.
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento apresenta um planejamento para a adaptação escolar de crianças. O objetivo geral é favorecer um ambiente rico em estímulos onde as crianças possam se expressar livremente. Os objetivos específicos incluem integrar as crianças na escola através de diálogo e atividades lúdicas, ensinar os nomes dos colegas e dependências da escola, e incentivar a música.
O bode colocou uma bota em uma pata e ficou com três patas sem botas. Ele deu a bota para o rato, que sumiu dentro dela. O rato deu a bota para o galo, mas o galo não conseguiu andar com ela.
Uma sementinha sonhava em ver o mundo. Ela foi plantada e cresceu em uma grande árvore. Depois de muitos anos, suas sementes voaram com o vento para longe, espalhando-se por campos e florestas.
O documento descreve uma atividade para ensinar regras e expectativas de comportamento aos alunos no início do ano letivo através da história de um "monstro" que visita a turma e causa problemas, mas depois aprende a se comportar bem.
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema é mais rápido e seguro que o anterior, com melhorias na interface do usuário e privacidade reforçada. A nova versão estará disponível para download no outono e será gratuita para usuários existentes.
Dia do pai todos os pais são diferentesTeresa Ramos
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1) O documento discute considerações sobre o processo de avaliação inicial de crianças na educação infantil, enfatizando a importância de observações durante atividades significativas e do registro dos conhecimentos prévios para nortear o planejamento pedagógico.
2) É sugerido que a avaliação inicial se dê de forma contínua ao longo do ano letivo e não apenas no início, considerando o desenvolvimento individual de cada criança.
3) A avaliação deve valorizar os saberes das crianças, identificando tanto habil
Reconto escrito da obra joão e o pé de feijãoHugo Ferreira
João troca o boi da família por um feijão mágico com um velho no mercado. Quando plantado, o feijão cresce até às nuvens. João sobe e encontra um castelo com uma galinha de ovos de ouro, que rouba para ajudar a sua mãe doente.
Este projeto visa ajudar crianças pré-escolares a desenvolverem sua autoconsciência e identidade. Os objetivos incluem ajudá-los a conhecerem a história de suas vidas, seus nomes, partes do corpo e preferências. As atividades propõem que as crianças descubram quem são elas mesmas através de dinâmicas, desenhos e conversas.
João, uma criança de 5 anos, fica curioso sobre os cinco sentidos depois de ouvir falar sobre eles na escola. Ele pergunta à sua mãe, pai e professora, e também pesquisa em livros e na internet para descobrir mais. No documento, João explica cada um dos cinco sentidos - visão, audição, olfato, paladar e tato - e os órgãos associados a cada um. Ele encoraja outras crianças a também ficarem curiosas e aprenderem mais.
O documento conta a história de um palhaço pobre que se diverte comendo uvas debaixo de um guarda-sol no Carnaval. Ele explica à uma menina mascarada que tem direito a se divertir mesmo sem dinheiro e que tirou as uvas de uma caixa com areia, como um truque de mágica. Ele diz que troca as estações para se divertir, fazendo de Fevereiro, Setembro. O documento também inclui poemas e histórias curtas sobre crianças se fantasiando e se divertindo no Carnaval.
O texto descreve o ciclo da água, começando com um lago que se evapora e forma nuvens, que então se transformam em chuva ou neve e alimentam plantas, lençóis de água e rios, até que a água retorne ao mar para recomeçar o ciclo.
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoIolanda Sá
Esta apostila deverá ser usada com crianças da Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização e/ou conforme o nível de cada estudante, objetivando consolidar aprendizagem. Este recurso é um meio, onde o(a) Professor(a) paralelo a este material buscará outros textos complementares como aliado no sentido de superar para recuperar a aprendizagem dos meninos e meninas de todo pais, garantindo os Objetivos e Direitos de aprendizagem.
Este documento apresenta uma apostila para um projeto sobre plantas e a história "João e o pé de feijão" para estudantes do ensino fundamental. O projeto visa ensinar sobre partes de plantas, como elas crescem e sua importância por meio de pesquisas, atividades e o cultivo de uma horta escolar. A culminância será uma feira expositiva sobre os conteúdos abordados.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
The document appears to be a quiz about the Portuguese fairy tale "João and the Magic Bean". It asks 10 multiple choice questions to test the reader's understanding of the story. The questions cover details like the main character's name, who he lived with, what magical item he found, what happened when his mother threw the item away, what magical place and inhabitants he discovered by climbing the resulting plant, and what items he took from the giant's home.
This document does not contain any text to summarize. It appears to be blank or contain only formatting characters. A 3 sentence summary cannot be generated without any actual content in the source document to analyze and summarize.
João e sua mãe viviam em extrema pobreza até que sua mãe adoeceu e João precisou vender seu único boi para comprar remédios. No caminho, João encontrou um velho que trocou o boi por um feijão, que cresceu até o céu. Lá em cima, João encontrou um castelo de um gigante e uma galinha que botava ovos de ouro, a qual ele roubou. Com os ovos, João e sua mãe nunca mais passaram necessidade.
O documento descreve os processos de reprodução em plantas com flor, incluindo a estrutura das flores, polinização, formação do fruto e semente. Também aborda a reprodução em plantas sem flor através da formação e disseminação de esporos.
O documento fornece sugestões pedagógicas para auxiliar alunos com diferentes deficiências no processo de aprendizagem. Ele aborda adaptações curriculares para alunos com deficiência intelectual, especificamente a síndrome de Down, com foco em percepção, atenção, memória, leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático. Também fornece estratégias e atividades para alunos com autismo, deficiência auditiva, deficiência visual e deficiência física.
O documento descreve projetos e atividades de educação ambiental para crianças e jovens entre 6-16 anos, com o objetivo de conscientizá-los sobre temas como desmatamento, extinção de espécies, poluição etc. e incentivá-los a adotar um estilo de vida mais sustentável. As atividades proposed incluem oficinas, debates, filmes, jogos, plantio e passeios na natureza.
O documento fornece um questionário sobre as experiências e percepções dos alunos em relação à matemática. Inclui perguntas sobre professores de matemática, habilidades em matemática, motivação para aprender matemática e como se sentem durante as aulas de matemática. O texto também discute a importância do planejamento anual e diário para a alfabetização matemática.
O documento discute mitos em relação à dificuldade de aprendizagem em matemática, como a ideia de que matemática é um reduto masculino. Aprendizagem em matemática foi historicamente privilégio masculino, e crenças dos pais e mídia influenciam negativamente o desempenho das meninas. Professores devem combater esses mitos para motivar todos os alunos no aprendizado da matemática.
O documento discute a importância de sequências didáticas na alfabetização de crianças, abordando as dimensões da leitura, produção de textos e conhecimentos sobre escrita. Fornece perguntas para avaliar se uma sequência didática contempla essas dimensões de forma integrada e significativa para o desenvolvimento das crianças.
O documento discute concepções de escrita e analisa atividades de alfabetização presentes em materiais didáticos. Ele apresenta exemplos de atividades de cartilhas e livros didáticos e questiona os estudantes sobre qual concepção de escrita é sustentada em cada atividade e qual unidade linguística é usada como referência.
O documento apresenta um formulário para analisar produções textuais de crianças, com perguntas sobre a motivação, finalidade, conteúdo, interlocutores do texto e conhecimentos sobre escrita demonstrados.
O documento descreve o segundo encontro da turma Flor de Lis sobre educação do campo e matemática. Ele lista perguntas para discussão em grupo sobre conhecimento de educação do campo local, práticas escolares, aprendizados do módulo e conclusões do encontro. Recomenda a leitura de um caderno sobre o tema.
O documento discute a inclusão de uma aluna com Síndrome de Down na escola, incluindo perguntas sobre sua experiência escolar anterior, a importância da reflexão do professor, a prática de uma professora específica com a aluna, e a possibilidade de alfabetizar todos os estudantes, inclusive aqueles com deficiências.
Este documento analisa duas propostas para o ensino das relações entre sons e letras em livros didáticos de alfabetização. A primeira proposta vem do livro "Ápis" e a segunda de "Projeto Descobrir". O documento instrui os leitores a analisarem o uso da letra R nessas propostas e quais abordagens de aprendizagem cada uma adota.
Este documento discute a reprovação escolar no 1o ano do ensino fundamental, com base em dados do Censo Escolar de 2010. 151 municípios brasileiros reprovam 20% ou mais dos alunos nessa série. Especialistas criticam a reprovação de crianças de 6 anos de idade, defendendo que a escola deve acompanhar o desenvolvimento de cada estudante ao invés de culpá-los.
A professora Débora leciona para crianças de 2 a 3 anos no maternal II B. Ela ensina as primeiras letras, números, cores e estimula o desenvolvimento das crianças de forma lúdica e acolhedora.
A professora Fátima contou uma história para as crianças sobre a importância da higiene pessoal, enfatizando a necessidade de lavar as mãos e os pés. Ela usou dramatização, músicas e fantasias para envolver as crianças no tema e conscientizá-las.
Os meios de transporte são o tema principal do documento. Ele discute os meios de transporte em um CMEI chamado DRa Zilda Arns Neumann, onde as professoras Érica e Fátima ensinam sobre o assunto para as turmas do maternal I A e B.
O documento propõe um projeto que envolve trabalhar com a natureza, plantando, colhendo e comendo os alimentos cultivados, conectando as pessoas com a terra e a produção de alimentos.
Brincadeiras no parque-MATERNAL II A_ VESPERTINO_ PROFª APARECIDAPrefeitura Municipal
O documento descreve um jogo de tabuleiro para até 4 jogadores onde eles avançam pelo tabuleiro de acordo com o número dado pelo dado. O objetivo é ser o primeiro a completar o caminho. O documento também mostra fotos das crianças jogando e interagindo com o dado.
O documento discute a inclusão escolar, definindo preconceito e as quatro fases da escola inclusiva: exclusão, segregação, integração e inclusão. Ele também lista os princípios e metas da inclusão, bem como os desafios como a falta de estrutura e capacitação de professores.
1. PROJETO JOÃO
E O PÉ DE
FEIJÃO
Professoras
Letícia e Marina
por User
Maternal II A e B
2. Dando início ao projeto “Plantar, colher, comer”, iniciamos
com um clássico “João e o Pé de Feijão” no primeiro
momento as crianças assistiram o filme e depois fizeram a
interpretação.
Trabalhamos a letra inicial de todos os personagens dando
ênfase a Letra “J” , o principal objetivo desta atividade foi
trabalhar o equilíbrio e o traçado correto da letra e associar
a letra “J” as palavras relacionadas a ela.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. _ Caça ao tesouro, procurando a letra “J” no
gramado do CMEI.
10.
11.
12.
13. -Nesta atividade trabalhamos a germinação das
plantas, como nasce a plantinha, foi assim que
a plantinha nasceu,
14. _E agora fizemos a experiência de campo, início da
germinação do feijão.