primeira alteração, por apreciação parlamentar, ao decreto-lei nº 3/2008, de 7 de janeiro
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Biosofia Nº28 Musicoterapia Marg Azevedo
Azevedo, M. (2006). Sobre a origem e a natureza da música … a propósito da musicoterapia. Biosofia, 28, 46-50.
Carta Aberta à Exmª Srª Ministra Da EducaçãO (GeóGrafo) Ler Até Ao Fim
Maria de Lurdes Reis Rodrigues
Nascida em Lisboa, a 19 de Março de 1956
Se o nosso presente forem as nossas queixas e indignações pessoais, talvez a ministra se tornasse sensível...
CARTA ABERTA À EXMª SRª MINISTRA DA EDUCAÇÃO
“Danos colaterais ou as infelizes injustiças do processo de reforma da educação em Portugal”
Orlando Rodrigues Fonseca
Professor de Geografia do quadro de nomeação definitiva do
Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes
Nota: Esta carta será também enviada para a Presidência da Republica, para o Secretário de Estado da Educação, para a FENEPROF, para a CONFAP e para os gabinetes dos Secretários gerais dos partidos políticos PS, PSD, CDS-PP, BE e CDU.
Recebida via:
João Paulo Soares
http://bioterra.blogspot.com
Matosinhos - Portugal
"A água pura bebe-se pelo coração"
Variations On The Song Happy Birthday Arranged For String Quartet
This document provides a foreword and contents for an arrangement of variations on the song "Happy Birthday" for string quartet or group. It was arranged by Tibor Istvanffy based on the work of Gerhard Wolters. The foreword discusses how the themes were originally scored for strings and the variety of styles in the variations that allow students to hear familiar music transformed. It also notes how the "Happy Birthday" theme provides an opportunity to perform the piece at any time of year. The contents list 15 variations with descriptive titles for different occasions or music enthusiasts.
Iniciativa do BE
"recolha de dados sobre a carga horária, número
de turmas e de alunos de docentes do ensino básico e secundário"
mais info em sinistraministra.blogspot (6 de Março de 2008),
Comunicado da Escola de Música do Conservatório Nacional
1) O documento discute a decisão do Ministério da Educação de extinguir o ensino musical especializado no 1o ciclo nas escolas públicas e substituí-lo por atividades de enriquecimento curricular com menos horas semanais.
2) Também critica a extinção do regime de frequência supletivo que permite aos alunos frequentarem disciplinas musicais no Conservatório e disciplinas gerais noutra escola, alegando que a razão é financeira e não pedagógica.
3) Defende que o regime supletivo perm
Dl 3 2008
«Nova legislação sobre apoios especializados, na área da educação
Vocalizar | Recomendar | Imprimir
Foi hoje, 7 de Janeiro, publicado em "Diário da República", o Decreto-Lei nº3/2008, que define os apoios especializados a prestar na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário dos sectores público, particular e cooperativo.
Este diploma revoga, entre outros, o Decreto-Lei nº319/91, de 23 de Agosto.» (Fonte: INR, aqui: http://www.inr.pt/content/1/175/nova-legislacao-sobre-apoios-especializados-area-educacao/)
"Evolução do ensino da matemática em Portugal"
O documento descreve a evolução do ensino da matemática em Portugal ao longo das últimas décadas, começando com exemplos de problemas matemáticos simples sobre a venda de batatas e evoluindo para tópicos mais complexos como conjuntos, gráficos, câmbio de moeda e comércio online.
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“Danos colaterais ou as infelizes injustiças do processo de reforma da educação em Portugal”
Orlando Rodrigues Fonseca
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Nota: Esta carta será também enviada para a Presidência da Republica, para o Secretário de Estado da Educação, para a FENEPROF, para a CONFAP e para os gabinetes dos Secretários gerais dos partidos políticos PS, PSD, CDS-PP, BE e CDU.
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2) Também critica a extinção do regime de frequência supletivo que permite aos alunos frequentarem disciplinas musicais no Conservatório e disciplinas gerais noutra escola, alegando que a razão é financeira e não pedagógica.
3) Defende que o regime supletivo perm
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Este diploma revoga, entre outros, o Decreto-Lei nº319/91, de 23 de Agosto.» (Fonte: INR, aqui: http://www.inr.pt/content/1/175/nova-legislacao-sobre-apoios-especializados-area-educacao/)
"Evolução do ensino da matemática em Portugal"
O documento descreve a evolução do ensino da matemática em Portugal ao longo das últimas décadas, começando com exemplos de problemas matemáticos simples sobre a venda de batatas e evoluindo para tópicos mais complexos como conjuntos, gráficos, câmbio de moeda e comércio online.
Um Português Contribuinte
O autor argumenta que os contribuintes pagam altos impostos ao Estado, mas não recebem serviços públicos adequados em troca. Ele pede um sistema de ensino de qualidade, emprego para os jovens, melhores serviços de saúde e infraestrutura, e que o dinheiro dos contribuintes seja usado para melhorar a qualidade de vida dos cidadãos.
Carta aberta ao Senhor Presidente da República Portuguesa
O documento é uma carta aberta ao Presidente da República Portuguesa criticando os Cursos de Educação e Formação e as condições de trabalho dos professores. O autor argumenta que (1) os CEF permitem que alunos com muitas faltas e problemas de comportamento completem o 9o ano sem consequências e (2) os professores enfrentam diariamente alunos desrespeitosos e desinteressados, tornando quase impossível ensinar. Ele desafia os políticos a passar uma semana dando aulas nestas condições para entenderem os re
Ana Cristina Pereira InsuficiêNcia Renal Netpress Spgl Manchete, 2001
Cerca de 2 mil professores doentes não podem pedir dispensa ou redução de horário de trabalho devido à revogação de artigos na lei que permitiam esse mecanismo. Uma professora que faz diálise 8 horas por dia teve o pedido de redução de horário negado. A regulamentação da lei que permite doação de órgãos entre cônjuges atrasou o transplante que ela precisa do marido.
ConclusõEs Debate Julho
1) O Fórum de Estudos de Educação Inclusiva realizou um debate sobre a proposta de legislação de Educação Especial com mais de 200 participantes.
2) Os participantes criticaram a proposta por ter conceitos indefinidos de Educação Especial e Inclusiva e por centrar-se nos alunos em vez do currículo.
3) Também questionaram a criação de escolas de referência e a utilização da Classificação Internacional de Funcionalidade.
Ana LuíSa EsperançA
A professora expressa sua insatisfação com as novas regras impostas pela Ministra da Educação. Ela se sente desmotivada por ter que cumprir 35 horas semanais de trabalho e não ter tempo para educar seus próprios filhos. Além disso, critica as novas burocracias impostas na disciplina dos alunos e a falta de respeito pelos professores que trabalham na prática.
Spgl Sindicato Dos Professores Da Grande Lisboa
O documento discute uma proposta de alteração à legislação da educação especial em Portugal. O sindicato expressa preocupações de que a proposta levaria à segregação de estudantes com deficiência ao invés de promover a inclusão, e que usa incorretamente uma ferramenta médica para avaliação pedagógica. O sindicato recusa a proposta por violar direitos constitucionais e compromissos internacionais de inclusão.
Afinal Há Democracia
O documento discute três pontos que indicam a existência da democracia em Portugal: 1) Pode-se criticar o governo em conversas privadas; 2) Os sindicatos, mesmo os que não representam os trabalhadores, ainda são reconhecidos; 3) Protestos contra o governo são permitidos como parte da democracia. O autor pede desculpas por qualquer crítica anterior ao governo e saúda vários políticos.
Cheira Ao Medo Do Antigamente
O documento descreve como o atual governo, liderado por Sócrates, usa uma forma sutil de violência para semear o medo na população através da vigilância e intimidação. Isso está criando um clima de medo generalizado onde as pessoas têm medo de expressar opiniões contrárias ou criticar abertamente o governo. O autor argumenta que isso é antidemocrático e contrário aos valores democráticos, e que o povo português eventualmente se livrará deste tipo de liderança autoritária.
LegislaçãO Proposta
Este documento estabelece o regime de educação especial em Portugal, definindo seus princípios como inclusão, não discriminação e igualdade de oportunidades. Também determina o processo de referenciação de crianças e jovens que possam necessitar de educação especial e as responsabilidades das escolas de oferecer respostas adequadas às necessidades especiais identificadas.
Manig5julho
O documento discute uma proposta de lei do governo sobre vínculos, carreiras e remunerações no serviço público. A proposta permite contratos a termo incerto e despedimentos mais fáceis. Os sindicatos se opõem à proposta por considerá-la prejudicial à segurança no emprego dos trabalhadores públicos. A FESAP assinou o acordo sozinha, contrariando outros sindicatos.
LegislaçãO Proposta
Este documento estabelece o regime de educação especial em Portugal, definindo seus princípios como inclusão, não discriminação e igualdade de oportunidades. Também determina o processo de referenciação de crianças e jovens que possam necessitar de educação especial e as responsabilidades das escolas de oferecer respostas adequadas às necessidades especiais identificadas.
Tituales Texto 2
A professora descreve sua longa carreira de quase 35 anos como professora, durante a qual ocupou vários cargos e realizou diversos projetos. No entanto, devido a mudanças nas regras de pontuação, ela não atingiu os 95 pontos necessários para se tornar professora titular, apesar de sua experiência. Isso ilustra como a divisão entre "novos" e "velhos" professores é uma falácia.
Titulares Texto 1
O documento critica o concurso para professor titular por desvalorizar os professores que se dedicaram ao ensino e atividades não-lectivas, em detrimento daqueles com cargos administrativos que reduzem o horário lectivo. Defende que um professor exemplar de 30 anos de carreira não será titular se não tiver faltado nos últimos sete anos, mostrando que o concurso valoriza mais as actividades fora da sala de aula.
Carta Me Concurso Titular
A professora Zélia Sampaio Santos escreve à Ministra da Educação criticando os critérios do concurso para professor titular por considerá-los injustos e desperdiçadores de recursos humanos qualificados. A autora descreve sua longa experiência profissional nos últimos sete anos, que incluiu diversas atividades pedagógicas e de formação de professores, mas que não lhe garantiu os pontos necessários para o concurso. Ela pede que a Ministra reavalie as decisões tomadas para estimular a qualidade e inovação no ensino.
Folheto25abril2007
O documento descreve uma manifestação anti-fascista e anti-capitalista no dia 25 de Abril em Lisboa que foi violentamente reprimida pela polícia. Centenas de pessoas participaram da manifestação pacífica, mas a polícia encurralou os manifestantes e agrediu brutalmente muitos participantes e transeuntes de forma indiscriminada. Vários manifestantes foram detidos com violência e houve muitos feridos.
Comunicadoplataformaantiautoritaria
A manifestação antiautoritária contra o fascismo e o capitalismo em Lisboa reuniu 400 pessoas de forma pacífica, mas foi violentamente reprimida pela polícia que agrediu manifestantes e transeuntes sem aviso ou motivo. Mais de uma dezena de pessoas foram detidas e houve dezenas de feridos. A polícia mobilizou um grande aparato policial desproporcional e continuou o abuso de poder mesmo depois da manifestação.
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