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MOÇAMBIQUE
Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa
para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação
Por Pedro Marcelino
Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo
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para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação
Por Pedro Marcelino
Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo
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  • 30. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 31. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 32. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 33. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 34. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 35. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 36. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 37. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 38. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 39. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 40. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 41. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
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  • 44. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 45. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
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  • 108. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 109. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 110. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 111. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 112. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 113. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 114. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 115. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 116. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 117. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 118. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 119. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 120. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
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  • 182. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 183. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 184. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 185. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 186. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 187. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 188. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 189. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 190. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
  • 191. ii UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA PRÁTICAS DEMOCRATICAS NA ESCOLA UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA SECUNDÁRIA NO NORTE DE MOÇAMBIQUE Tese apresentada à Universidade Católica Portuguesa para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação Por Pedro Marcelino Sob orientação de Professor Doutor Joaquim Machado Araújo FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Outubro, 2013
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