O documento descreve as atividades realizadas no 2o semestre de 2012 na Escola Municipal Professora Gonçalina Faustina de Oliveira. As atividades incluíram projetos sobre Halloween, mapas conceituais sobre imperialismo, produção de slides sobre história política brasileira e um concurso sobre dengue. A equipe escolar trabalhou para auxiliar os alunos no aprendizado.
A Projeção Estratégica e Militar do Brasil entre 2008 e 2016samuel Jesus
Este documento resume um livro sobre a projeção estratégica e militar do Brasil entre 2008 e 2016. O livro analisa temas como os esforços do Brasil para obter um assento permanente no Conselho de Segurança da ONU e a atuação de empresas brasileiras como a Odebrecht em projetos de infraestrutura na América Latina, financiados pelo governo brasileiro. O prefácio oferece contexto histórico sobre as relações do Brasil com outros países da região e sobre o impacto internacional revelado pela Operação Lava Jato
A Integração Sul-americana: O Caso de Brasil e Peru. Dimensões históricas, po...SamueldeJesus24
O livro oferece uma observação, com viés crítico, das relações políticas e econômicas entre Brasil e Peru, considerando suas dimensões históricas, culturais e ambientais. A avaliação é de que esta cooperação possibilitaria ao Brasil acesso à Bacia do Pacífico, área de incrível potencial econômico, e, em disputa comercial entre potências como os Estados Unidos e a China. A obra contribui à bibliografia brasileira voltada às relações nem sempre equitativas entre Brasil e outros países sul-americanos, neste caso com o Peru desde os anos 90. Um dos apontamentos da obra é a demonstração de que uma das consequencias da Operação Lava Jato foi tornar evidente as relações desiguais entre os países
Embora o Brasil tenha reconhecido, em 1995, a existência do trabalho escravo no país e prometido combatê-lo, hoje, passados 123 anos da promulgação da Lei Áurea, essa prática parece longe de acabar. A Organização Internacional do Trabalho estima que existam pelo menos 25 mil trabalhadores escravizados no Brasil a cada ano, muitos deles crianças ou adolescentes. O trabalho escravo no país se concentra principalmente no agronegócio, produzindo gado, madeira, carvão e cana-de-aç
Reveses da Democracia Brasileira: a Historia do Golpe de 2016SamueldeJesus24
O livro escrito entre 2017 e 2018, publicado em 2019, narra a História do Golpe de 2016. Aquilo que o autor professor Samuel de Jesus, doutor em Sociologia pela UNESP e professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso Sul, DENOMINOU de golpe Jurídico-parlamentar-midiático-militar de 2016.
A Projeção Estratégica e Militar do Brasil entre 2008 e 2016samuel Jesus
Este documento resume um livro sobre a projeção estratégica e militar do Brasil entre 2008 e 2016. O livro analisa temas como os esforços do Brasil para obter um assento permanente no Conselho de Segurança da ONU e a atuação de empresas brasileiras como a Odebrecht em projetos de infraestrutura na América Latina, financiados pelo governo brasileiro. O prefácio oferece contexto histórico sobre as relações do Brasil com outros países da região e sobre o impacto internacional revelado pela Operação Lava Jato
A Integração Sul-americana: O Caso de Brasil e Peru. Dimensões históricas, po...SamueldeJesus24
O livro oferece uma observação, com viés crítico, das relações políticas e econômicas entre Brasil e Peru, considerando suas dimensões históricas, culturais e ambientais. A avaliação é de que esta cooperação possibilitaria ao Brasil acesso à Bacia do Pacífico, área de incrível potencial econômico, e, em disputa comercial entre potências como os Estados Unidos e a China. A obra contribui à bibliografia brasileira voltada às relações nem sempre equitativas entre Brasil e outros países sul-americanos, neste caso com o Peru desde os anos 90. Um dos apontamentos da obra é a demonstração de que uma das consequencias da Operação Lava Jato foi tornar evidente as relações desiguais entre os países
Embora o Brasil tenha reconhecido, em 1995, a existência do trabalho escravo no país e prometido combatê-lo, hoje, passados 123 anos da promulgação da Lei Áurea, essa prática parece longe de acabar. A Organização Internacional do Trabalho estima que existam pelo menos 25 mil trabalhadores escravizados no Brasil a cada ano, muitos deles crianças ou adolescentes. O trabalho escravo no país se concentra principalmente no agronegócio, produzindo gado, madeira, carvão e cana-de-aç
Reveses da Democracia Brasileira: a Historia do Golpe de 2016SamueldeJesus24
O livro escrito entre 2017 e 2018, publicado em 2019, narra a História do Golpe de 2016. Aquilo que o autor professor Samuel de Jesus, doutor em Sociologia pela UNESP e professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso Sul, DENOMINOU de golpe Jurídico-parlamentar-midiático-militar de 2016.
O documento resume os principais acontecimentos da redemocratização do Brasil após o fim do regime militar em 1984, incluindo a campanha pelas eleições diretas, a promulgação da Constituição de 1988, os governos de Sarney, Collor e Franco, e a estabilização da economia durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.
O documento resume os principais acontecimentos da redemocratização do Brasil após o fim do regime militar em 1984, incluindo a campanha pelas eleições diretas, a promulgação da Constituição de 1988, os governos de Sarney, Collor e Franco, e a estabilização da economia durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.
Este documento apresenta o currículo acadêmico e profissional de Paulo Bonavides, incluindo suas obras e prêmios recebidos. Ele é reconhecido como um importante estudioso do Direito Constitucional e da Ciência Política no Brasil. O texto também fornece resumos e elogios sobre seu livro "Ciência Política".
O documento resume os principais acontecimentos da redemocratização do Brasil após o fim do regime militar em 1984, incluindo a campanha pelas "Diretas Já", a eleição indireta de Tancredo Neves que faleceu antes de assumir, o governo Sarney que deu início ao processo, a nova Constituição de 1988 e as primeiras eleições diretas para presidente vencidas por Collor, que renunciou após denúncias de corrupção.
Luiz Inácio Lula da Silva nasceu na pobreza no Nordeste brasileiro e migrou para São Paulo na busca por melhores condições de vida. Ele se tornou um líder sindical importante na década de 1970 e fundou o Partido dos Trabalhadores em 1980. Lula foi eleito presidente do Brasil duas vezes, em 2002 e 2006, se destacando por programas de combate à pobreza e redução das desigualdades sociais.
O documento resume quatro períodos históricos brasileiros: a Era Vargas, a Ditadura Militar, o Impeachment de Collor e o Impeachment de Dilma. Todos envolveram mudanças de poder não democráticas, exceto o impeachment de Collor, que seguiu os procedimentos constitucionais.
A Era Vargas e a Ditadura Militar foram períodos em que militares assumiram o poder no Brasil através de golpes, enquanto os impeachments de Collor e Dilma ocorreram através de processos democráticos, embora o de Dilma seja controverso e considerado golpe por alguns.
O documento discute a importância de estudar revoluções históricas, como a Revolução Francesa, para entender transformações sociais e desigualdades. Aponta problemas atuais no Brasil, como alta desigualdade social e privilégios de políticos. Defende que revoluções do passado influenciaram umas às outras e podem inspirar mudanças positivas.
O documento resume os principais acontecimentos políticos e econômicos do Brasil durante a Nova República, desde a transição para a democracia após os governos militares até o primeiro mandato de Lula. Aborda a crise econômica herdada pelos militares, a campanha pelas eleições diretas, os governos de Sarney, Collor e FHC, assim como os principais planos econômicos e realizações de cada um.
O documento descreve a palestra de Franklin Martins sobre os princípios da comunicação do governo entre 2007-2010, incluindo a comunicação integrada entre áreas do governo, a relação com a imprensa como eixo central e a importância da liberdade de imprensa e do profissionalismo.
O documento discute a saúde da população em situação de rua no Brasil. Apresenta conceitos sobre a população em situação de rua, destacando a diversidade de fatores que levam as pessoas a essa situação e a importância de se reconhecer seus direitos. Também aborda conquistas no âmbito da saúde, como a publicação do Plano Operativo de Saúde para essa população e a implantação do Programa Consultório na Rua, mas ressalta que ainda há desafios no acesso a serviços de saúde de forma integral e humanizada
O documento discute a saúde da população em situação de rua no Brasil. Apresenta conceitos sobre a população em situação de rua, destacando a diversidade de fatores que levam as pessoas a essa situação. Também aborda conquistas recentes como a Política Nacional para a População em Situação de Rua e o Plano Operativo de Saúde para essa população, mas ressalta os desafios de implementação e os preconceitos enfrentados.
O documento discute organizações e serviços de emergência que protegem os direitos humanos e ajudam cidadãos em situações de perigo ou violação de direitos. Ele lista e descreve brevemente a Anistia Internacional, a Comissão Pastoral de Direitos Humanos, a Human Rights Watch, o Disque SOS Racismo, o Instituto Sou da Paz, o Procon e serviços de emergência como a polícia, bombeiros e defesa civil.
O documento discute a importância dos conteúdos de História e Geografia na educação básica. Em três frases, o resumo é:
A Geografia e a História são conteúdos essenciais para que os estudantes compreendam o passado, participem do presente e contribuam para o futuro de forma crítica e pacífica. Fotos antigas de Piracicaba ilustram como a cidade mudou ao longo do tempo. Uma educação atualizada e lúdica é necessária para engajar os alunos nos conteú
O documento resume um programa de rádio sobre os direitos humanos. Aborda a Declaração Universal dos Direitos Humanos, violações atuais de direitos no Brasil e sinais de esperança como movimentos de direitos humanos.
O discurso do corpo: Expressões corporais e comportamentais no discurso políticoChocado Estácio
O documento resume um artigo científico sobre expressões corporais e comportamentais no discurso político, analisando os políticos Tiririca e Cristovam Buarque. O artigo descreve a trajetória de Cristovam Buarque, seu discurso focado em educação e igualdade de oportunidades, e como ele usa expressões corporais para transmitir suas mensagens.
O documento apresenta um manual do professor de Ciências Humanas para o Ensino Médio. Ele traz informações sobre os autores do manual, Cláudio Vicentino, Eduardo Campos e Eustáquio de Sene, e seus respectivos formações acadêmicas. Também fornece detalhes editoriais como a editora responsável e a primeira edição do manual.
Brasil em Debate - volume 1: O Governo Lula e o Combate à CorrupçãoEdinho Silva
1. O documento discute o combate à corrupção no governo Lula, destacando fatores que contribuíram para seu enfrentamento de modo mais sistemático e eficaz, como o fortalecimento de órgãos de controle e investigação e a cooperação com o Ministério Público.
2. Grande parte dos esquemas de corrupção descobertos teve origem em governos anteriores, sendo investigados de forma mais aprofundada na era Lula.
3. Erros podem ter ocorrido, mas o governo Lula
NECESSIDADE DA EXISTÊNCIA DO DIA DA MULHER E DA DECLARAÇÃO DOS SEUS DIREITOSbejr
Este documento resume um trabalho sobre a necessidade do Dia da Mulher e da Declaração dos Direitos da Mulher. Apresenta a história destes eventos e discute se eles ainda são necessários considerando que a Declaração Universal dos Direitos Humanos já estabelece a igualdade de direitos entre homens e mulheres.
O documento descreve um projeto ambiental realizado na Escola Municipal Professora Gonçalina Faustina de Oliveira no segundo semestre de 2013. O projeto teve como objetivos conscientizar alunos e comunidade sobre preservação ambiental, analisar o entorno da escola e discutir formas de ação sustentável. As atividades incluíram pesquisas, vídeos, cartazes, maquetes, passeio a parque e apresentações culturais.
Este documento apresenta um plano de aula para trabalhar com contos clássicos na escola Gonçalina Faustina de Oliveira. O plano inclui objetivos como recuperar histórias da infância de forma lúdica e preparar as crianças para a leitura e escrita. As atividades propostas são ler o conto, ouvir em CD, interpretação oral e atividades como caça-personagens e produção de texto.
O documento resume os principais acontecimentos da redemocratização do Brasil após o fim do regime militar em 1984, incluindo a campanha pelas eleições diretas, a promulgação da Constituição de 1988, os governos de Sarney, Collor e Franco, e a estabilização da economia durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.
O documento resume os principais acontecimentos da redemocratização do Brasil após o fim do regime militar em 1984, incluindo a campanha pelas eleições diretas, a promulgação da Constituição de 1988, os governos de Sarney, Collor e Franco, e a estabilização da economia durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.
Este documento apresenta o currículo acadêmico e profissional de Paulo Bonavides, incluindo suas obras e prêmios recebidos. Ele é reconhecido como um importante estudioso do Direito Constitucional e da Ciência Política no Brasil. O texto também fornece resumos e elogios sobre seu livro "Ciência Política".
O documento resume os principais acontecimentos da redemocratização do Brasil após o fim do regime militar em 1984, incluindo a campanha pelas "Diretas Já", a eleição indireta de Tancredo Neves que faleceu antes de assumir, o governo Sarney que deu início ao processo, a nova Constituição de 1988 e as primeiras eleições diretas para presidente vencidas por Collor, que renunciou após denúncias de corrupção.
Luiz Inácio Lula da Silva nasceu na pobreza no Nordeste brasileiro e migrou para São Paulo na busca por melhores condições de vida. Ele se tornou um líder sindical importante na década de 1970 e fundou o Partido dos Trabalhadores em 1980. Lula foi eleito presidente do Brasil duas vezes, em 2002 e 2006, se destacando por programas de combate à pobreza e redução das desigualdades sociais.
O documento resume quatro períodos históricos brasileiros: a Era Vargas, a Ditadura Militar, o Impeachment de Collor e o Impeachment de Dilma. Todos envolveram mudanças de poder não democráticas, exceto o impeachment de Collor, que seguiu os procedimentos constitucionais.
A Era Vargas e a Ditadura Militar foram períodos em que militares assumiram o poder no Brasil através de golpes, enquanto os impeachments de Collor e Dilma ocorreram através de processos democráticos, embora o de Dilma seja controverso e considerado golpe por alguns.
O documento discute a importância de estudar revoluções históricas, como a Revolução Francesa, para entender transformações sociais e desigualdades. Aponta problemas atuais no Brasil, como alta desigualdade social e privilégios de políticos. Defende que revoluções do passado influenciaram umas às outras e podem inspirar mudanças positivas.
O documento resume os principais acontecimentos políticos e econômicos do Brasil durante a Nova República, desde a transição para a democracia após os governos militares até o primeiro mandato de Lula. Aborda a crise econômica herdada pelos militares, a campanha pelas eleições diretas, os governos de Sarney, Collor e FHC, assim como os principais planos econômicos e realizações de cada um.
O documento descreve a palestra de Franklin Martins sobre os princípios da comunicação do governo entre 2007-2010, incluindo a comunicação integrada entre áreas do governo, a relação com a imprensa como eixo central e a importância da liberdade de imprensa e do profissionalismo.
O documento discute a saúde da população em situação de rua no Brasil. Apresenta conceitos sobre a população em situação de rua, destacando a diversidade de fatores que levam as pessoas a essa situação e a importância de se reconhecer seus direitos. Também aborda conquistas no âmbito da saúde, como a publicação do Plano Operativo de Saúde para essa população e a implantação do Programa Consultório na Rua, mas ressalta que ainda há desafios no acesso a serviços de saúde de forma integral e humanizada
O documento discute a saúde da população em situação de rua no Brasil. Apresenta conceitos sobre a população em situação de rua, destacando a diversidade de fatores que levam as pessoas a essa situação. Também aborda conquistas recentes como a Política Nacional para a População em Situação de Rua e o Plano Operativo de Saúde para essa população, mas ressalta os desafios de implementação e os preconceitos enfrentados.
O documento discute organizações e serviços de emergência que protegem os direitos humanos e ajudam cidadãos em situações de perigo ou violação de direitos. Ele lista e descreve brevemente a Anistia Internacional, a Comissão Pastoral de Direitos Humanos, a Human Rights Watch, o Disque SOS Racismo, o Instituto Sou da Paz, o Procon e serviços de emergência como a polícia, bombeiros e defesa civil.
O documento discute a importância dos conteúdos de História e Geografia na educação básica. Em três frases, o resumo é:
A Geografia e a História são conteúdos essenciais para que os estudantes compreendam o passado, participem do presente e contribuam para o futuro de forma crítica e pacífica. Fotos antigas de Piracicaba ilustram como a cidade mudou ao longo do tempo. Uma educação atualizada e lúdica é necessária para engajar os alunos nos conteú
O documento resume um programa de rádio sobre os direitos humanos. Aborda a Declaração Universal dos Direitos Humanos, violações atuais de direitos no Brasil e sinais de esperança como movimentos de direitos humanos.
O discurso do corpo: Expressões corporais e comportamentais no discurso políticoChocado Estácio
O documento resume um artigo científico sobre expressões corporais e comportamentais no discurso político, analisando os políticos Tiririca e Cristovam Buarque. O artigo descreve a trajetória de Cristovam Buarque, seu discurso focado em educação e igualdade de oportunidades, e como ele usa expressões corporais para transmitir suas mensagens.
O documento apresenta um manual do professor de Ciências Humanas para o Ensino Médio. Ele traz informações sobre os autores do manual, Cláudio Vicentino, Eduardo Campos e Eustáquio de Sene, e seus respectivos formações acadêmicas. Também fornece detalhes editoriais como a editora responsável e a primeira edição do manual.
Brasil em Debate - volume 1: O Governo Lula e o Combate à CorrupçãoEdinho Silva
1. O documento discute o combate à corrupção no governo Lula, destacando fatores que contribuíram para seu enfrentamento de modo mais sistemático e eficaz, como o fortalecimento de órgãos de controle e investigação e a cooperação com o Ministério Público.
2. Grande parte dos esquemas de corrupção descobertos teve origem em governos anteriores, sendo investigados de forma mais aprofundada na era Lula.
3. Erros podem ter ocorrido, mas o governo Lula
NECESSIDADE DA EXISTÊNCIA DO DIA DA MULHER E DA DECLARAÇÃO DOS SEUS DIREITOSbejr
Este documento resume um trabalho sobre a necessidade do Dia da Mulher e da Declaração dos Direitos da Mulher. Apresenta a história destes eventos e discute se eles ainda são necessários considerando que a Declaração Universal dos Direitos Humanos já estabelece a igualdade de direitos entre homens e mulheres.
O documento descreve um projeto ambiental realizado na Escola Municipal Professora Gonçalina Faustina de Oliveira no segundo semestre de 2013. O projeto teve como objetivos conscientizar alunos e comunidade sobre preservação ambiental, analisar o entorno da escola e discutir formas de ação sustentável. As atividades incluíram pesquisas, vídeos, cartazes, maquetes, passeio a parque e apresentações culturais.
Este documento apresenta um plano de aula para trabalhar com contos clássicos na escola Gonçalina Faustina de Oliveira. O plano inclui objetivos como recuperar histórias da infância de forma lúdica e preparar as crianças para a leitura e escrita. As atividades propostas são ler o conto, ouvir em CD, interpretação oral e atividades como caça-personagens e produção de texto.
Este documento apresenta um plano de aula para trabalhar com contos clássicos na escola Gonçalina Faustina de Oliveira. O objetivo é tornar a aula mais atrativa utilizando histórias clássicas para desenvolver habilidades de leitura, escrita e expressão oral das crianças. As atividades incluem ler histórias, assistir vídeos, identificar personagens e produzir textos.
Este documento apresenta um plano de aula para trabalhar com contos clássicos na escola Gonçalina Faustina de Oliveira. O plano inclui objetivos como recuperar histórias da infância de forma lúdica e preparar as crianças para a leitura e escrita. As atividades propostas envolvem ler histórias, ouvir áudios, interpretações orais e exercícios como caça-palavras.
O projeto visa introduzir os alunos ao clássico da literatura infantil "Sítio do Pica Pau Amarelo" através de atividades como assistir a episódios, ler histórias, criar artesanatos e encenar coreografias. O objetivo é estimular o interesse pela leitura e integrar os conhecimentos por meio de atividades artísticas e culturais.
O projeto visa introduzir os alunos ao clássico da literatura infantil "Sítio do Pica Pau Amarelo" através de atividades como assistir a episódios, ler histórias, criar artesanatos e encenar coreografias. O objetivo é estimular o interesse pela leitura e integrar os conhecimentos por meio de atividades artísticas e culturais.
O projeto visa introduzir os alunos ao clássico da literatura infantil "Sítio do Pica Pau Amarelo" através de atividades como assistir a episódios, ler histórias, criar artesanatos e encenar coreografias. O objetivo é estimular o interesse pela leitura e integrar os conhecimentos por meio de atividades artísticas e culturais.
O documento descreve o trabalho de alunos das séries iniciais sobre a biografia do artista plástico brasileiro Romero Britto. Detalha sua origem modesta no Recife e seu talento precoce para a arte desde criança. Também menciona algumas de suas obras e a reeleitura delas por alunos na sala de informática.
O documento descreve um projeto escolar das turmas 4o anos D e E sobre os perigos da dengue. Os objetivos eram conscientizar os alunos sobre a doença e incentivá-los a ajudar no combate limpando suas casas e quintais. Os alunos pesquisaram sobre a dengue e produziram cartazes informativos expostos durante um evento da escola para a comunidade.
O documento descreve um projeto escolar para conscientizar alunos dos perigos da dengue e envolvê-los no combate à doença. Os alunos pesquisaram sobre a dengue, produziram cartazes com as informações coletadas e expuseram os cartazes na escola durante um evento comunitário.
O documento descreve um projeto escolar das turmas 4o anos D e E sobre os perigos da dengue. Os objetivos eram conscientizar os alunos sobre a doença e incentivá-los a ajudar no combate limpando suas casas e quintais. Os alunos pesquisaram sobre a dengue e produziram cartazes informativos expostos durante um evento da escola para a comunidade.
El documento presenta las actividades realizadas en el segundo semestre del cuarto año de la escuela primaria. Incluye proyectos sobre frutas, germinación de plantas como girasoles, el alfabeto, canciones infantiles como "El clavel peleó con la rosa", medio ambiente para ahorrar agua, y lectura y producción sobre la turma da Mónica.
Este projeto visa apresentar o clássico Sítio do Pica Pau Amarelo para 55 alunos do 2o ano, explorando a cultura e costumes brasileiros retratados na obra através de atividades como leitura, artes, música e teatro. O objetivo é estimular o interesse pelos livros e pela história do Brasil, integrando conhecimentos de forma lúdica.
Este projeto visa apresentar o clássico Sítio do Pica Pau Amarelo para 55 alunos do 2o ano, explorando a cultura e costumes brasileiros retratados na obra através de atividades como leitura, artes, música e teatro. O objetivo é estimular o interesse pelos livros e pela integração social dos estudantes.
O documento discute a importância da avaliação no contexto educacional, enfatizando que ela deve ser um processo contínuo que serve para melhorar o ensino e a aprendizagem. Também ressalta que a avaliação deve considerar a autoestima dos alunos, comparando seu rendimento aos objetivos em vez de compará-los entre si, e que deve mobilizá-los a buscar soluções para problemas reais.
O documento discute os princípios e funções da avaliação educacional, enfatizando que ela deve ser um processo contínuo que serve para melhorar o ensino-aprendizagem e considerar a auto-estima dos alunos. Também ressalta a importância de se criar um ambiente de aprendizagem significativa que permita aos estudantes terem confiança para descobrir por si mesmos, e de se usar estratégias avaliativas que mobilizem os alunos a resolver problemas reais.
1. Atividades do 2º semestre
2012
SALA DE TECNOLOGIAS
CAMPO GRANDE
2012.
2. DIRETORA: Lurdes Chueriy de Oliveira.
DIRETORA ADJUNTA: Eliane Pedraza Sejas
Pereira.
EQUIPE TÉCNICA:
Antônia Julião, Ester Fontanetta, Luísa
Fontanetta e Franceyr Mª. Bezerra de Moraes.
TÉCNICA: Suely Mascarenhas.
PCTE: Barbara Brites.
AUXILIAR DE BIBLIOTECA:
Adelina T. Machado.
3. 5º anos: Matemática
Os alunos deveriam resolver as atividades propostas.
Disponível em http://www.estudamos.com.br/problemas
4. 5º anos: Português
Histórias Fantásticas: os alunos realizaram produções de texto, baseando-se na
imagem escolhida.
5. 6º ao 9ºanos: Inglês
Projeto realizado pela profª de Inglês, os alunos assistem a uma palestra sobre
o Haloween: origem, costumes, influencias, realizam pesquisas sobre o tema e
por último organizam uma festa de haloween, cada turma faz a sua.
8. 7º anos: Educação Física
Atividade realizada com os alunos do 7º ano, na disciplina de Educação Física,
sobre os problemas de coluna, produção de slides.
9.
10. 8ºanos: História
Mapa conceitual: Imperialismo
Atividade realizada com os alunos do 8º ano, na disciplina de
história sobre o imperialismo, utilizando a ferramenta da web 2.0
Mindomo. Para ver o mapa em detalhes siga o link:
http://www.mindomo.com/pt/view.htm?m=d1b4df83662241b39538b321bf1df34d
13. 9º anos: Matemática
Atividade realizada pelos alunos do 9º ano, na
disciplina de matemática parte integrante do
projeto alimentação saudável.
14. Escola Municipal Professora Gonçalina Faustina
de Oliveira
PCTE: Claudinei
Profº:Claudinei
Disciplina:matematica
Ano:9º turma:C
Aluno:Allison, Leticia e Raysha
16. Gorduras Saturadas
O que é - Um tipo de gordura encontrado principalmente em
produtos de origem animal e que, em temperatura ambiente,
apresenta-se em estado sólido.
Onde é encontrada? - Carnes vermelhas e brancas
(principalmente gordura da carne e pele das aves), leite e derivados
integrais (manteiga, creme de leite, iogurte, nata) e azeite de dendê.
Consumo máximo por dia* - 20 gramas.
Efeitos no corpo - Aumenta o colesterol ruim (LDL), que se
deposita nas artérias, elevando o risco de problemas no coração.
17. Gorduras Insaturados
O que é - Existente principalmente em vegetais, ela é líquida em
temperatura ambiente. Há a monoinsaturada (com apenas uma
ligação dupla de carbono) e a poliinsaturada (com mais de uma
ligação dupla de carbono).
Onde é encontrada? - Azeite de oliva, óleo de canola e de milho,
amêndoa, castanha-do-pará, abacate, semente de linhaça, truta e
salmão.
Consumo máximo por dia* - 44 gramas.
Efeitos no corpo - Ajuda a reduzir o colesterol ruim, o
triglicérides (tipo de gordura que, em níveis elevados, pode causar
doenças coronarianas) e a pressão arterial.
18. Gorduras Trans
O que é - Um tipo de gordura formada por um processo químico
(hidrogenação), no qual óleos vegetais líquidos são transformados
em ácido graxo trans, uma gordura sólida.
Onde é encontrada? - Margarina, biscoitos, batatas fritas,
sorvete e salgadinhos de pacote.
Consumo máximo por dia* - 2 gramas.
Efeitos no corpo - Não faz nada bem à saúde: aumenta o
colesterol ruim e, ao mesmo tempo, reduz o bom.
19. 9ºanos: História
Os alunos elaboraram slides sobre a
história política recente do Brasil,
abordando o assunto desde as Diretas Já
até o Governo atual.
21. Diretas já
Diretas Já foi um movimento civil de reivindicação por eleições
presidenciais diretas no Brasil ocorrido em 1983-1984. A possibilidade
de eleições diretas para a Presidência da República no Brasil se
concretizou com a votação da proposta de Emenda Constitucional Dante
de Oliveira pelo Congresso. Entretanto, a Proposta de Emenda
Constitucional foi rejeitada, frustrando a sociedade brasileira. Ainda
assim, os adeptos do movimento conquistaram uma vitória parcial em
janeiro do ano seguinte quando seu principal líder, Tancredo Neves, foi
eleito presidente pelo Colégio Eleitoral.
22. Governo de Collor
O Governo Collor foi um período da história política brasileira
iniciado com a posse do presidente Fernando Collor de Mello, em 15 de
março de 1990, e encerrado em 29 de setembro de 1992, com o
impeachment do presidente. Fernando Collor foi o primeiro presidente
eleito pelo povo desde 1960, quando Jânio Quadros venceu a última
eleição direta para presidente antes do início do Regime Militar.
23. Impeachment do Collor
Em meados de 1991, denúncias de irregularidades começaram a
surgir na imprensa, envolvendo pessoas do círculo próximo de
Fernando Collor, como ministros, amigos do presidente e mesmo a
primeira-dama Rosane Collor. Em entrevista à Revista Veja em maio de
1992, Pedro Collor de Mello, irmão do presidente, revelou o esquema de
corrupção que envolvia o ex-tesoureiro da campanha Paulo César
Farias, entre outros fatos comprometedores para o presidente. Em meio
à forte comoção popular, é instalada uma Comissão Parlamentar de
Inquérito para apurar a responsabilidade do presidente sobre os fatos
divulgados. Em 2 de outubro é aberto o processo de impeachment na
Câmara dos Deputados, impulsionado pela maciça presença do povo
nas ruas, como o movimento dos Caras-pintadas.
Em 29 de setembro, por 441 a 38 votos, a Câmara vota pelo
impedimento do presidente, que renuncia antes de ser condenado. A
presidência é assumida pelo então vice-presidente, Itamar Franco.
24. Governo FHC
O Governo Fernando Henrique, também chamado Governo FHC,
teve início com a posse da presidência por Fernando Henrique Cardoso,
em 1 de Janeiro de 1995, e terminado em 1 de janeiro de 2003, quando
assumiu Luiz Inácio Lula da Silva.
Fernando Henrique Cardoso foi presidente por dois mandatos
consecutivos (de 1995 a 1998 e de 1999 a 2002). Suas principais marcas
foram a consolidação do Plano Real, a introdução do programas de
transferência de renda como o Bolsa Escola, além profundas reformas
econômicas que produzem efeitos positivos até os dias de hoje.
25. Governo Lula
O Governo Lula (2003–2010) corresponde ao período da história
política brasileira que se inicia com a posse de Luiz Inácio Lula da Silva
à presidência, em 1 de janeiro de 2003, em sua quarta tentativa para
chegar ao cargo presidencial, após derrotar o candidato do PSDB e ex-
ministro da Saúde José Serra, com 61,30% dos votos válidos, em
segundo turno.
Em outubro de 2006, Lula se reelegeu para a presidência,
derrotando o candidato do PSDB Geraldo Alckmin, sendo eleito no
segundo turno com mais de 60% dos votos válidos contra 39,17% de seu
adversário.Teve como principais marcas a continuidade com êxito do
Plano Real, a retomada do crescimento do País e a redução da pobreza e
da desigualdade social.
Teve como principais marcas a continuidade com êxito do Plano
Real, a retomada do crescimento do País e a redução da pobreza e da
desigualdade social.
26. Governo Dilma
O Governo Dilma Rousseff (2011-atualidade) é um termo informal
que corresponde ao período da história política brasileira que se inicia
com a posse de Dilma Vana Rousseff à presidêncaia, em 1 de janeiro de
2011, em sua primeira tentativa de chegar ao cargo presidencial, após
derrotar o candidato do PSDB, José Serra, nas eleições de 2010, com
56,05% dos votos válidos, em segundo turno.
O período é marcado por fato histórico, pois representa a primeira
vez que uma mulher assumiu o poder no Brasil no posto mais
importante do país. Dilma Rousseff fazia parte do Governo Lula, tendo
sido Ministra de Minas e Energia e, mais tarde, Ministra-Chefe da Casa
Civil do Brasil.
Sua estada na presidência está prevista até o dia 1 de janeiro de
2015, podendo se estender por mais quatro anos, caso se candidate
novamente e consiga se reeleger na eleição de 2014.
27. Constituição 1988
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988,
promulgada em 5 de outubro de 1988, é a lei fundamental e suprema do
Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies
normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico. Pode ser
considerada a sétima ou a oitava constituição do Brasil (dependendo de
se considerar ou não a Emenda Constitucional nº 1 como um texto
constitucional) e a sexta ou sétima consituição Brasileira em um século
de república.
Foi a constituição brasileira que mais sofreu emendas: 67 emendas
mais 6 emendas de revisão.
28. 9ºanos: Ciências
Os alunos participaram de um concurso da Prefeitura Municipal de
Campo Grande, em que deveriam produzir um Jingle sobre a dengue.
Foco na Dengue
No Brasil já se espalhou com sua picada ele matou muitas pessoas milhares de lágrimas derramou.
Agora chega de chorar, com a dengue vamos guerrear
Ouça essa música alguns passos vamos dar.
Os vasos contendo plantas devem ficar bem sequinhos.
Tendo água dando sopa o mosquito vem e faz seu ninho.
Cubra suas garrafas de água, limpe bem o seu quintal, onde tiver água seque, tampe as de uso normal.
REFRÃO: Aaahhh...foco no foco, foco na dengue 2x
Os quintais devemos verificar para o mosquito não se alojar.
Caixas de água e pneus temos que tampar.
A calhas bem limpas deixar não se esquecendo do ralo lavar.
REFRÃO: Aaahhh...foco no foco, foco na dengue 2x
Você deve fazer a sua parte para o mundo o mosquito não infectar.
29. Durante o ano de 2012 PCTE, professores, equipe técnica,
biblioteca e direção trabalharam com o único objetivo:
que os alunos aprendam, esperamos que tenhamos
conseguido auxiliá-los no processo, e que em 2013
estejamos junto e unidos novamente no mesmo
objetivo.