Este documento resume um projeto de um grupo de estudantes sobre a criação de um portal de emprego e estágios. O grupo analisou diferentes sistemas de gestão de conteúdo e portais de emprego existentes, e planeia implementar a estrutura do portal usando um CMS selecionado.
1) O documento apresenta uma análise comparativa de plataformas e gestão de conteúdos, incluindo wikis, sites, blogues, fóruns e redes sociais.
2) É feita uma avaliação das funcionalidades de cada plataforma em quatro áreas: gestão de informação genérica, gestão de informação cronológica, gestão de documentos e trabalho colaborativo.
3) Como conclusão, o grupo escolhe o blogue como a melhor plataforma global considerando os requisitos levantados e a facilidade de
1) O documento apresenta uma análise comparativa de plataformas e gestão de conteúdos, incluindo wikis, sites, blogues, fóruns e redes sociais.
2) É feita uma avaliação das funcionalidades de cada plataforma em quatro áreas: gestão de informação genérica, gestão de informação cronológica, gestão de documentos e trabalho colaborativo.
3) Como conclusão, o blogue é escolhido como a melhor plataforma global tendo em conta os requisitos levantados e a experiência
Porque e como utilizar o WordPress e seu relacionamento com as Mídias SociaisGuga Alves
Este documento discute o uso do WordPress e sua relação com as mídias sociais. Ele começa apresentando o autor e sua experiência. Em seguida, explica porque o WordPress é amplamente utilizado, discutindo sua facilidade de uso em comparação com outros sistemas de gerenciamento de conteúdo e como foi projetado para atender as necessidades de blogs e sites de notícias. Por fim, fornece dicas para a instalação e gestão básica de conteúdo no WordPress.
Este documento descreve e compara três ferramentas digitais - Delicious, Blogger e Diigo. Após analisar suas funcionalidades e vantagens por meio de uma tabela comparativa, o Diigo foi escolhido como a ferramenta mais completa para gerir um Ambiente Pessoal de Aprendizagem devido à sua capacidade de criar marcadores, notas, grupos e redes de usuários.
Este artigo define o conceito de blog, sua evolução, o seu uso em empresas e os desafios que devem ser enfrentados pelos gestores interessados nesta ferramenta.
www.terraforum.com.br
Content Management System CMS: Wordpressrenancavichi
O documento fornece um resumo sobre o Content Management System (CMS) Wordpress. Ele descreve os principais recursos do Wordpress, sua popularidade e market share, além de recomendar o uso do Wordpress para sites de blogs e notícias devido à sua estrutura flexível e grande comunidade de desenvolvedores.
Análise de Plataformas de Gestão de ConteúdosISCAP
Este trabalho decorre no âmbito da unidade curricular Aplicações Informáticas, lecionada pela docente Ana Camarinha, no terceiro ano da licenciatura de Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, no ISCAP. O objetivo deste trabalho é avaliar e comparar aplicações de gestão de conteúdos com base numa tabela de características.
(Sistema de gerenciamento de conteúdo para ambiente web)David Henoch
Este documento apresenta um estudo sobre o uso de sistemas de gerenciamento de conteúdo para desenvolvimento de páginas na web. O objetivo é demonstrar a integração entre soluções web, sistemas de gerenciamento de conteúdo e desenvolvimento. Foi desenvolvido um protótipo para a Igreja Assembleia de Deus utilizando o CMS Joomla. O trabalho conclui que a utilização de sistemas de gerenciamento de conteúdo traz benefícios consideráveis para programadores e clientes.
1) O documento apresenta uma análise comparativa de plataformas e gestão de conteúdos, incluindo wikis, sites, blogues, fóruns e redes sociais.
2) É feita uma avaliação das funcionalidades de cada plataforma em quatro áreas: gestão de informação genérica, gestão de informação cronológica, gestão de documentos e trabalho colaborativo.
3) Como conclusão, o grupo escolhe o blogue como a melhor plataforma global considerando os requisitos levantados e a facilidade de
1) O documento apresenta uma análise comparativa de plataformas e gestão de conteúdos, incluindo wikis, sites, blogues, fóruns e redes sociais.
2) É feita uma avaliação das funcionalidades de cada plataforma em quatro áreas: gestão de informação genérica, gestão de informação cronológica, gestão de documentos e trabalho colaborativo.
3) Como conclusão, o blogue é escolhido como a melhor plataforma global tendo em conta os requisitos levantados e a experiência
Porque e como utilizar o WordPress e seu relacionamento com as Mídias SociaisGuga Alves
Este documento discute o uso do WordPress e sua relação com as mídias sociais. Ele começa apresentando o autor e sua experiência. Em seguida, explica porque o WordPress é amplamente utilizado, discutindo sua facilidade de uso em comparação com outros sistemas de gerenciamento de conteúdo e como foi projetado para atender as necessidades de blogs e sites de notícias. Por fim, fornece dicas para a instalação e gestão básica de conteúdo no WordPress.
Este documento descreve e compara três ferramentas digitais - Delicious, Blogger e Diigo. Após analisar suas funcionalidades e vantagens por meio de uma tabela comparativa, o Diigo foi escolhido como a ferramenta mais completa para gerir um Ambiente Pessoal de Aprendizagem devido à sua capacidade de criar marcadores, notas, grupos e redes de usuários.
Este artigo define o conceito de blog, sua evolução, o seu uso em empresas e os desafios que devem ser enfrentados pelos gestores interessados nesta ferramenta.
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Content Management System CMS: Wordpressrenancavichi
O documento fornece um resumo sobre o Content Management System (CMS) Wordpress. Ele descreve os principais recursos do Wordpress, sua popularidade e market share, além de recomendar o uso do Wordpress para sites de blogs e notícias devido à sua estrutura flexível e grande comunidade de desenvolvedores.
Análise de Plataformas de Gestão de ConteúdosISCAP
Este trabalho decorre no âmbito da unidade curricular Aplicações Informáticas, lecionada pela docente Ana Camarinha, no terceiro ano da licenciatura de Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, no ISCAP. O objetivo deste trabalho é avaliar e comparar aplicações de gestão de conteúdos com base numa tabela de características.
(Sistema de gerenciamento de conteúdo para ambiente web)David Henoch
Este documento apresenta um estudo sobre o uso de sistemas de gerenciamento de conteúdo para desenvolvimento de páginas na web. O objetivo é demonstrar a integração entre soluções web, sistemas de gerenciamento de conteúdo e desenvolvimento. Foi desenvolvido um protótipo para a Igreja Assembleia de Deus utilizando o CMS Joomla. O trabalho conclui que a utilização de sistemas de gerenciamento de conteúdo traz benefícios consideráveis para programadores e clientes.
O documento discute um encontro sobre a Web 2.0, incluindo seu cronograma. O cronograma inclui apresentações sobre o que é a Web 2.0, vídeos e aplicativos, exploração de módulos, elaboração de uma proposta de projeto, entre outras atividades. O objetivo é esclarecer o que é a Web 2.0 e como pode ser usada no ensino.
O documento descreve as principais características da Web 1.0, Web 2.0 e vislumbra o futuro da Web 3.0. A Web 1.0 era mais passiva com conteúdo pouco interativo onde os usuários não podiam alterar. A Web 2.0 introduziu a participação dos usuários na produção e edição de conteúdo com aplicações abertas. A Web 3.0 trará maior transparência, autenticidade e velocidade na informação com novas tecnologias.
1. O documento descreve e explora várias plataformas de aprendizagem virtual como Moodle, Google Sites, Lore, Schoology e LearnDash.
2. Ele discute as facilidades e desafios encontrados ao explorar essas plataformas, como problemas de acesso e complexidade técnica.
3. Também examina plataformas de aprendizagem social como Elgg e Edmodo, destacando suas características e funcionalidades.
O documento lista e descreve várias ferramentas disponíveis na web, incluindo redes sociais (como Twitter, Facebook, Orkut), blogs (Blogger), compartilhamento de vídeos (YouTube) e wikis (Wikipedia, PBworks). Muitas dessas ferramentas podem ser usadas para comunicação, publicação e colaboração online.
O documento discute o sistema de gerenciamento de conteúdo WordPress, incluindo sua história, funcionalidades e popularidade. Foi criado em 2003 como uma alternativa ao sistema b2 e hoje é uma das plataformas mais usadas para blogs e sites, com milhões de usuários e milhares de plugins disponíveis.
Portais Web são páginas disponíveis na internet que agrupam e disponibilizam informações e ou serviços para diferentes públicos de acordo com seu interesse.
Enquanto um Website apenas apresenta informações de forma estruturada um portal traz a informação contextualizada e verticalizada para seu público permitindo a interação entre usuários produzindo uma relação entre quem produz e quem consome a informação.
O documento descreve ferramentas para trabalho colaborativo na web 2.0 como Google Drive, Voice Thread, Webnode e Blogger. O Google Drive permite armazenar e compartilhar arquivos online. O Voice Thread permite conversas colaborativas em torno de mídia. O Webnode é uma plataforma para criação de sites online. E o Blogger permite hospedagem ilimitada de blogs nos servidores do Google.
O documento discute as vantagens e desvantagens de ferramentas de gestão de conteúdo baseadas na web como Blogger, WordPress, Wetpaint e Wikispaces. Ele compara essas ferramentas em termos de recursos e funcionalidades e conclui que o WordPress é a melhor opção para integrar com o Moodle, devido à sua gratuidade e flexibilidade.
As principais características da Web 2.0 incluem: usuários produzindo e consumindo conteúdo, quanto mais usuários melhor o serviço, aplicações ricas que permitem interação em tempo real, e valorização do conteúdo acima de tudo.
WEB 2.0 - ferramentas e estratégias de utilização pessoal, profissional e i...Pedro Príncipe
O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como podem ser usadas para comunicação institucional e eventos. Ele fornece exemplos de como a Universidade de Aveiro usou ferramentas como Facebook, blogs, Flickr e Twitter para divulgar eventos como a Semana Aberta e a Academia de Verão.
Este documento descreve a criação de um portfólio eletrônico utilizando as plataformas Moodle e Mahara. Detalha a instalação e integração das plataformas, incluindo problemas encontrados, e discute como essas ferramentas podem melhorar a aprendizagem dos estudantes ao fornecer um ambiente pessoal de aprendizagem e repositório de informações.
1) O documento descreve um curso de Joomla que ensina como usar o CMS Joomla para criar sites e gerenciar conteúdo.
2) O curso é ministrado por um especialista com 6 anos de experiência com Joomla e cobre tópicos como instalação, criação de conteúdo, templates, módulos e componentes.
3) O curso tem duração de 1 dia com 8 horas de aulas práticas para capacitar alunos a usar o Joomla de forma profissional.
Alberto e Rui - Apresentação do TrabalhoAlbertoRui
O documento descreve as aplicações e práticas da Web 2.0 na biblioteca escolar, incluindo blogs e ferramentas como SlideShare e YouTube. O blog foi criado para divulgar a arte da paisagem e atividades relacionadas, facilitando a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências digitais.
O documento discute a importância da usabilidade no contexto de portais corporativos, à medida que o conteúdo online aumenta exponencialmente, enquanto o tempo dos usuários para navegação permanece constante ou diminui. Apresenta as principais características de sites com boa usabilidade, como navegação intuitiva, busca eficiente, manutenção de conteúdo e peso adequado das páginas.
O documento resume os resultados de uma avaliação de acessibilidade de duas páginas web feita utilizando o AccessMonitor. A página da Universidade de Lisboa sobre Necessidades Educativas Especiais e a página do MOOC obtiveram resultados abaixo do desejável, com vários erros detetados relacionados a links, formulários, validação de código e uso de elementos de apresentação. Por outro lado, as páginas da Caixa Geral de Depósitos e da Agência para a Sociedade do Conhecimento atingiram altos ní
O documento discute softwares livres, definindo-os como programas de computador cujo código-fonte é disponibilizado para uso, cópia, estudo e redistribuição. Detalha as quatro liberdades que um software deve ter para ser considerado livre e discute vantagens como compartilhamento e redução de custos e desvantagens como falta de experiência do mercado. Também aborda sites na internet, seus propósitos e como podem ser usados como ferramenta de publicidade.
Este documento discute os papéis e desafios da gestão de recursos humanos no contexto do CITi e CIn. Apresenta uma breve história da gestão de RH, define os papéis como comunicador, selecionador, treinador entre outros. Também destaca as atividades como seleção, acompanhamento e desenvolvimento de pessoas e os principais desafios como promover empreendedorismo e integrar a equipe.
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(11)967397439 Oi ou (11)953794383 Tim
Prof° Paulo
O documento descreve o lançamento da versão mobile do site de classificados Redimob, permitindo que usuários acessem anúncios de qualquer lugar através de dispositivos móveis. O aplicativo está disponível gratuitamente para iOS e Android e oferece funcionalidades como pesquisa avançada, filtros, compartilhamento e favoritos.
Este documento é um exemplar de um jornal local gratuito e contém:
1) Anúncios de negócios de diferentes setores incluindo restaurantes, lojas, creches e classificados.
2) Uma tabela de preços para anúncios no jornal.
3) Informações sobre a primeira edição do jornal e os pontos de distribuição em duas cidades.
O documento discute um encontro sobre a Web 2.0, incluindo seu cronograma. O cronograma inclui apresentações sobre o que é a Web 2.0, vídeos e aplicativos, exploração de módulos, elaboração de uma proposta de projeto, entre outras atividades. O objetivo é esclarecer o que é a Web 2.0 e como pode ser usada no ensino.
O documento descreve as principais características da Web 1.0, Web 2.0 e vislumbra o futuro da Web 3.0. A Web 1.0 era mais passiva com conteúdo pouco interativo onde os usuários não podiam alterar. A Web 2.0 introduziu a participação dos usuários na produção e edição de conteúdo com aplicações abertas. A Web 3.0 trará maior transparência, autenticidade e velocidade na informação com novas tecnologias.
1. O documento descreve e explora várias plataformas de aprendizagem virtual como Moodle, Google Sites, Lore, Schoology e LearnDash.
2. Ele discute as facilidades e desafios encontrados ao explorar essas plataformas, como problemas de acesso e complexidade técnica.
3. Também examina plataformas de aprendizagem social como Elgg e Edmodo, destacando suas características e funcionalidades.
O documento lista e descreve várias ferramentas disponíveis na web, incluindo redes sociais (como Twitter, Facebook, Orkut), blogs (Blogger), compartilhamento de vídeos (YouTube) e wikis (Wikipedia, PBworks). Muitas dessas ferramentas podem ser usadas para comunicação, publicação e colaboração online.
O documento discute o sistema de gerenciamento de conteúdo WordPress, incluindo sua história, funcionalidades e popularidade. Foi criado em 2003 como uma alternativa ao sistema b2 e hoje é uma das plataformas mais usadas para blogs e sites, com milhões de usuários e milhares de plugins disponíveis.
Portais Web são páginas disponíveis na internet que agrupam e disponibilizam informações e ou serviços para diferentes públicos de acordo com seu interesse.
Enquanto um Website apenas apresenta informações de forma estruturada um portal traz a informação contextualizada e verticalizada para seu público permitindo a interação entre usuários produzindo uma relação entre quem produz e quem consome a informação.
O documento descreve ferramentas para trabalho colaborativo na web 2.0 como Google Drive, Voice Thread, Webnode e Blogger. O Google Drive permite armazenar e compartilhar arquivos online. O Voice Thread permite conversas colaborativas em torno de mídia. O Webnode é uma plataforma para criação de sites online. E o Blogger permite hospedagem ilimitada de blogs nos servidores do Google.
O documento discute as vantagens e desvantagens de ferramentas de gestão de conteúdo baseadas na web como Blogger, WordPress, Wetpaint e Wikispaces. Ele compara essas ferramentas em termos de recursos e funcionalidades e conclui que o WordPress é a melhor opção para integrar com o Moodle, devido à sua gratuidade e flexibilidade.
As principais características da Web 2.0 incluem: usuários produzindo e consumindo conteúdo, quanto mais usuários melhor o serviço, aplicações ricas que permitem interação em tempo real, e valorização do conteúdo acima de tudo.
WEB 2.0 - ferramentas e estratégias de utilização pessoal, profissional e i...Pedro Príncipe
O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como podem ser usadas para comunicação institucional e eventos. Ele fornece exemplos de como a Universidade de Aveiro usou ferramentas como Facebook, blogs, Flickr e Twitter para divulgar eventos como a Semana Aberta e a Academia de Verão.
Este documento descreve a criação de um portfólio eletrônico utilizando as plataformas Moodle e Mahara. Detalha a instalação e integração das plataformas, incluindo problemas encontrados, e discute como essas ferramentas podem melhorar a aprendizagem dos estudantes ao fornecer um ambiente pessoal de aprendizagem e repositório de informações.
1) O documento descreve um curso de Joomla que ensina como usar o CMS Joomla para criar sites e gerenciar conteúdo.
2) O curso é ministrado por um especialista com 6 anos de experiência com Joomla e cobre tópicos como instalação, criação de conteúdo, templates, módulos e componentes.
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Alberto e Rui - Apresentação do TrabalhoAlbertoRui
O documento descreve as aplicações e práticas da Web 2.0 na biblioteca escolar, incluindo blogs e ferramentas como SlideShare e YouTube. O blog foi criado para divulgar a arte da paisagem e atividades relacionadas, facilitando a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências digitais.
O documento discute a importância da usabilidade no contexto de portais corporativos, à medida que o conteúdo online aumenta exponencialmente, enquanto o tempo dos usuários para navegação permanece constante ou diminui. Apresenta as principais características de sites com boa usabilidade, como navegação intuitiva, busca eficiente, manutenção de conteúdo e peso adequado das páginas.
O documento resume os resultados de uma avaliação de acessibilidade de duas páginas web feita utilizando o AccessMonitor. A página da Universidade de Lisboa sobre Necessidades Educativas Especiais e a página do MOOC obtiveram resultados abaixo do desejável, com vários erros detetados relacionados a links, formulários, validação de código e uso de elementos de apresentação. Por outro lado, as páginas da Caixa Geral de Depósitos e da Agência para a Sociedade do Conhecimento atingiram altos ní
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Este documento é um exemplar de um jornal local gratuito e contém:
1) Anúncios de negócios de diferentes setores incluindo restaurantes, lojas, creches e classificados.
2) Uma tabela de preços para anúncios no jornal.
3) Informações sobre a primeira edição do jornal e os pontos de distribuição em duas cidades.
O documento descreve o evento Startup Weekend, que dura um fim de semana e reúne pessoas para formar times, desenvolver ideias de negócios, e apresentá-las a jurados. O objetivo é fomentar o empreendedorismo e a comunidade de startups. O público-alvo são pessoas interessadas em empreender ou se envolver com empreendedorismo.
O documento propõe um site com navegação simples e limpa, utilizando links e mudanças visuais para distinguir as seções. Cada seção terá logo e estilo próprios, mas a diagramação base será a mesma. O site promoverá eventos para empresas, famílias e escolas.
Este documento apresenta a missão, visão e história da empresa TRAINERTEK, que atua no ramo de educação e treinamento profissional. A empresa iniciou suas atividades em 1996 oferecendo cursos de informática e, após mudanças em sua marca em 2008, passou a oferecer diversos cursos profissionalizantes em mais de 10 áreas. Atualmente a TRAINERTEK opera por meio de franquias, oferecendo capacitação e suporte aos franqueados.
O Classfree é um site gratuito de classificados de veículos.
Nossos usuários têm a disposição uma poderosa ferramenta de compra, venda ou troca para seu veículo semi-novo.
Missão
Criar a melhor plataforma possivel para que compradores encontrem vendedores.
Visão
Se tornar uma marca de classificados on-line consolidada no mercado goiano.
Valores
Confiança, qualidade, responsabilidade, compromisso e segurança.
O documento resume o que é o Somanúncios, um buscador de anúncios classificados de carros, propriedades e empregos em 6 países. Ele oferece ferramentas como preços comparados para agregar valor à busca e indexa milhões de anúncios de sites parceiros.
Webinar: Como implementar a agência de empregos na sua escola na prática.Jefferson Dousseau
O objetivo deste webinar é apresentar dicas práticas para implementar no dia a dia a cultura de apoiar a comunidade onde sua escola atua para que a mesma possa ajudá-los e ao mesmo tempo despertar o interesse em conhecer a escola e atrair novos alunos.
Empregabilidade e Empreendedorismos nas Redes SociaisLuciana Telles
As Redes sociais são ferramentas importantíssimas tanto para quem quer empreender, como para quem quer alavancar sua carreira, ou buscar emprego. Mas, essa ferramenta também tem muitas armadilhas que precisamos estar preparados para não pormos toda a nossa reputação a perder.
Nesta palestra procuro mostrar alguns detalhes que podem fazer toda a diferença.
Conversamos sobre como fazer buscas, como anunciar e como alavancar as vendas ou a reputação do seu perfil através de ações muitas vezes gratuitas nos perfis das redes sociais.
Conversamos também sobre erros recorrentes nas redes, perigos e situações de risco para empreendedores e empregados.
A Feira Nacional do Empreendedor de Belo Horizonte em 2013 focou na divulgação da Agência de Empregos e aproximação com as famílias dos alunos. Os alunos participaram de oficinas preparatórias e ajudaram na organização da feira. A programação incluiu exibições de vídeos, espaços de saúde e sustentabilidade, e consultoria de emprego. Oito equipes concorrentes participaram com empresas fictícias e a equipe Green Lunch foi a vencedora.
O documento descreve o portal BemLocalizado.com, que permite anunciar imóveis, produtos e serviços e conectar-se diretamente com clientes. O portal oferece ferramentas como pesquisa de ações e imóveis, perfil de empresas, gerenciamento de vendas e relatórios. A empresa busca criar uma grande rede empreendedora para apoiar pequenos negócios.
O documento apresenta uma empresa de recursos humanos chamada Oportunijob, descrevendo sua missão, visão, valores e os serviços oferecidos, como recrutamento, seleção, capacitação, gestão de pessoas e terceirização. A empresa busca auxiliar pessoas e organizações nos processos de inserção no mercado de trabalho.
O documento discute o papel do design e das agências digitais no contexto da internet. Aponta que o homem é o foco e que modifica o meio em que vive, criando a internet como uma nova fronteira. Também destaca a importância do design para conectar marcas aos usuários online de forma diferenciada e auto promover produtos através do design. Conclui afirmando que profissionais de agências digitais precisam ser guias nessa nova terra prometida ainda pouco explorada economicamente.
Apresentação por que minha empresa precisa de uma fanpageRM Datanet
Este documento propõe serviços de criação e gestão de páginas no Facebook (fanpages) para empresas. Aponta que fanpages permitem customização, análise de dados e visibilidade, dando exemplo de uma empresa de turismo que obteve sucesso após criar uma fanpage. O documento busca demonstrar os benefícios das fanpages para impulsionar negócios.
O Jornal Tudo Mais PE classificados é o único jornal on e off line de classificados em Pernambuco com distribuição gratuita. Acesse www.jornaltudomais.com.br e saiba mais.Aqui anunciar e vender é rápido e fácil.
O Golden Bit é um site de classificados online gratuito onde usuários podem anunciar produtos e serviços. O site possui uma moeda virtual chamada Goldenbits (GB$) para facilitar compras e vendas. Os usuários podem acumular Goldenbits realizando atividades diárias no site ou indicando o site para amigos.
No âmbito da disciplina de Projeto de Biblioteca, unidade curricular do 3º ano da licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, lecionada pela Engenheira Cândida Silva e Dra. Manuela Cardoso na Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão, foi-nos solicitada a escolha de um trabalho de grupo, cujo tema com que ficamos é: “Manual de utilizador do Portal Académico do Estudante”;
O documento introduz o conceito de CMS (Content Management System), definindo-o como um software que permite a criação, edição, gerenciamento e publicação de conteúdo de forma padronizada por usuários técnicos e não-técnicos. Explora os tipos de CMS, suas características, benefícios e como escolher qual usar para um determinado projeto web.
Este documento fornece informações sobre a criação de um manual de utilizador para o portal acadêmico EU.IPP utilizando ferramentas digitais. Resume os principais pontos abordados no documento: 1) Apresenta os conceitos de sistemas de gestão de conteúdos e portais acadêmicos; 2) Descreve as ferramentas e o design pedagógico utilizados para construir o manual de forma interativa; 3) Explica a análise comparativa realizada e a escolha da plataforma Webnode para h
O documento discute CMS (Sistemas de Gerenciamento de Conteúdo), definindo-o como plataformas que criam, editam, gerenciam e publicam conteúdo de forma organizada. Ele lista algumas das plataformas CMS mais usadas como Wordpress, Joomla, Magento e Moodle, e discute os principais tipos de templates. Por fim, apresenta os prós e contras dos sistemas CMS.
Este documento descreve o trabalho realizado por três estudantes sobre a escolha de uma plataforma de gestão de conteúdo para criar um site de uma instituição fictícia chamada AudInfo. Inclui uma descrição da AudInfo e seus objetivos, uma comparação de várias plataformas e a fundamentação para escolher a plataforma mais adequada.
O documento discute plataformas de gerenciamento de conteúdo (CMS), definindo CMS e listando algumas das mais usadas como WordPress, Joomla e Drupal. Também menciona os principais tipos de templates e os prós e contras de usar plataformas CMS.
Este documento resume um trabalho realizado por estudantes sobre gestão de conteúdo em aplicações web. Eles analisaram plataformas como Wix, Webnode e WordPress, escolheram Wix para criar um site sobre uma empresa fictícia de gestão de documentos, e concluíram que a escolha permitiu gerenciar diferentes tipos de informação e colaboração online.
O documento fornece um resumo sobre o curso de instalação e configuração do portal e-GOV com o CMS Joomla 3.x. Ele explica o que é um CMS, quais são suas vantagens e principais sistemas, com foco no Joomla - seu histórico, características, funcionamento e como preparar o ambiente para instalá-lo.
Analise plataformas de gestão de conteúdos1617 Miguel Pacheco
Este documento analisa plataformas de gestão de conteúdo como wikis, blogs, sites web e LMS. Ele discute como essas ferramentas podem ser usadas para gerenciar informações genéricas, cronológicas e sigilosas, bem como documentos e trabalho colaborativo. O documento também compara funcionalidades de quatro plataformas de gestão de conteúdo.
Desempenho do WordPress diante dos algoritmos de motores de busca e SEORock Content
Relatório técnico final do aluno Caio Henrique Azevedo Ferreira do Cefet MG em que trata sobre a tese “Desempenho do WordPress diante dos algoritmos de motores de busca e SEO”.
Este documento compara três sistemas de gestão de conteúdo (CMS) - Drupal, Joomla e WordPress - considerando funcionalidades como gestão de informação, documentos e trabalho colaborativo. O grupo escolheu o XAMPP para instalar o Joomla devido à sua experiência e facilidade de instalação.
Não Reinvente a Roda - O reuso de aplicações da Web 2.0 no Governo allanperon
O documento discute o reuso de aplicações da Web 2.0 no governo, apresentando um caso de sucesso onde 5 espaços virtuais de participação popular foram desenvolvidos usando soluções prontas, resultando em economia de 81% dos custos e redução de 70% do prazo. Apresenta também lições aprendidas, como a importância de escolher soluções consolidadas e de código aberto para maior flexibilidade.
O documento apresenta um professor de MBA discutindo conceitos da Web 2.0 e Inteligência Coletiva, incluindo:
1) A definição e exemplos de Web 2.0 como uma geração dinâmica e colaborativa da web;
2) Tendências como redes sociais e blogs que aproveitam a inteligência coletiva;
3) Como empresas podem usar ferramentas da Web 2.0 como blogs, wikis e redes sociais.
Slide da disciplina de Introdução aos Padrões Web e Tecnologias para o Ambiente Digital, ministrada pelo professor Thiago Prado Campos - Aula 04 - 18/06/2011
Este documento apresenta uma comparação entre diferentes ferramentas de gestão de conteúdo baseadas na web para integrar com o Moodle. Discute o Blogger, Wordpress, Wikis e realiza um quadro comparativo destas ferramentas, abordando vantagens e desvantagens. Conclui selecionando o Wordpress como a melhor ferramenta para a integração proposta devido às suas diversas vantagens como ser gratuito.
Análise de Plataformas de Gestão de Conteúdos- G3VeraCorreia14
No âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas, unidade curricular do 3º ano da licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, lecionada pelo Doutor Lino Oliveira na Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão, foi-nos solicitada a criação de um trabalho de grupo sobre o tema: “Análise de Plataformas de Gestão de Conteúdos”.
O USO DO CMS JOOMLA E SUAS FERRAMENTAS HIPERTEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE SITES EDU...Joyce Fettermann
Autores:
Marcos Antônio Pereira Coelho
Fabiana Aguiar de Miranda
Jeferson Cabral Azevedo
Joyce Vieira Fettermann
Carlos Henrique de Souza Medeiros
Daniella Costantini das Chagas Ribeiro
Este documento analisa e compara plataformas de gestão de conteúdos como wikis, blogues e sítios web. Faz um levantamento dos requisitos dessas plataformas e compara suas funcionalidades em uma tabela, para fundamentar qual plataforma é melhor para cada tipo de gestão de informação.
- O documento analisa três plataformas para criação de websites e blogs: WordPress, Drupal e Joomla. Uma tabela compara suas funcionalidades.
- O grupo escolheu o WordPress por ser uma ferramenta útil e eficaz para criação de sites e blogs, com funcionalidades como edição de texto e várias linguagens.
- WordPress permite gestão da informação de forma dinâmica, cronológica e documental.
O documento descreve o que é um CMS (sistema de gerenciamento de conteúdo), suas vantagens e ferramentas. O Publica! é um CMS open source desenvolvido para gerenciar websites de forma flexível e segura, reduzindo custos e prazos de desenvolvimento.
Este documento resume o trabalho realizado por um grupo de alunos no âmbito da unidade curricular de Projeto de Arquivo. O grupo analisou e aplicou normas de descrição arquivística como a ISAD(G) para descrever o sub-fundo AEESEIG 1999-2001. Eles também instalaram e criaram manuais para o software ICA-AtoM para disponibilizar a descrição online.
O documento fornece instruções sobre como redigir uma carta de apresentação eficaz, destacando três pontos essenciais: 1) a carta deve ser breve e direta, focando nos benefícios que o candidato pode trazer à empresa; 2) deve ser personalizada para o cargo específico e demonstrar motivação clara; 3) deve seguir uma estrutura simples com introdução, corpo e conclusão.
Este documento apresenta o trabalho desenvolvido por um grupo de estudantes sobre um portal de oportunidades de emprego e estágios. Resume os materiais criados, como guias de procura de emprego e manuais sobre o CMS Joomla, e explica as próximas etapas, que incluem o desenvolvimento do portal e a conclusão do relatório.
O documento fornece dicas para tornar o perfil do LinkedIn mais eficaz, incluindo: usar palavras-chave que destaquem competências; assegurar que o título e lema pessoal descrevam adequadamente a experiência profissional; e contar a história de carreira de forma cronológica para demonstrar objetivos claros.
Este documento apresenta o trabalho realizado por um grupo no desenvolvimento de um portal de oportunidades de emprego e estágios. Faz um ponto de situação do projeto, explica a estrutura planeada para o portal e as próximas etapas, incluindo a pesquisa de plugins e desenvolvimento do site.
Comparação entre sistemas de gestão de arquivos eletrónicosMaria Munteanu
Este documento apresenta um estudo comparativo de vários sistemas de gestão de arquivo eletrónico, incluindo o csARCH, DigitArq, Filedoc, GISA e ICA-AtoM. Após análise dos requisitos funcionais definidos no modelo MoReq, o sistema selecionado foi o DigitArq por reunir mais características desejadas, como ser gratuito e compatível com a norma ISAD(G).
- O documento fornece informações sobre como procurar emprego, incluindo como redigir CVs e cartas de apresentação e como se comportar em entrevistas.
- Aborda onde procurar vagas de emprego e estágios, como redigir CVs e cartas de apresentação de forma concisa e eficaz, e comportamentos a adotar e evitar em entrevistas.
- Também discute recursos como o IEFP e pitches que podem auxiliar na procura de oportunidades.
Gestão de Conteúdos com Aplicações Instaladas em ServidoresMaria Munteanu
Este documento descreve as aplicações PLEfolio, Mahara e Moodle para gestão de conteúdos. O PLEfolio permite integrar PLE, e-portfolio e LMS para interação entre estudantes e professores. O Mahara é uma solução de e-portfolio open-source e flexível, enquanto o Moodle é uma plataforma de aprendizagem que oferece várias ferramentas para administração, comunicação e partilha de conteúdos.
Gestão de Conteúdos com Aplicações Baseadas na WebMaria Munteanu
Este documento discute ferramentas da Web 2.0 para gestão de conteúdos, incluindo ambientes pessoais de aprendizagem, social bookmarking e ferramentas como Delicious, Diigo e Scoop.it. Ele compara essas ferramentas e seleciona o Scoop.it como a ferramenta preferida para possível integração no Moodle devido à sua interface intuitiva e apresentação em tópicos.
Comparação entre Plataformas de Gestão de ConteudosMaria Munteanu
Trabalho desenvolvido na unidade curricular Aplicações Informáticas cujo tema é Comparação entre Plataformas de Gestão de Conteúdo. O trabalho aguarda avaliação.
Comparação entre Plataformas de Gestão de Conteudos
Portal de emprego e estágios
1. Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação
3º ano – Projeto de Biblioteca
Eng.ª Cândida Silva
Dra. Marlene Oliveira
2012/2013
Trabalho realizado por:
Ana Santos, 9100478
Cristiana Costa, 9090330
Luís Gomes, 9100019
Maria Munteanu, 9100022
Grupo 2
2. 2
Sumário
Introdução
Ponto de situação
Resumo
CMS
Drupal
Joomla
PLONE
Wordpress
Gráfico: nº de pesquisas dos termos no Google
Portais de emprego
Próximas etapas
Referências
3. 3
Introdução
No âmbito da unidade curricular de Projeto de Biblioteca, foi
proposta a realização de um projeto, cujo tema é “Portal de
oportunidades de emprego e estágios”.
A metodologia utilizada foi pesquisa em repositórios e
bibliotecas digitais.
4. Ponto de situação
4
Revisão da literatura:
Técnicas de procura de emprego
CMS (Content Management System)
Listagem de Portais de emprego
Instalação do Joomla num servidor
5. 5
Resumo
TÉCNICAS DE PROCURA DE EMPREGO
Redação do CV
Redação da carta de apresentação
Antes e durante da entrevista
Comportamento a evitar numa entrevista
Avaliação da entrevista
6. 6
CMS (1/3)
“A definição de sistemas de gestão de conteúdos (Content Management
Systems - CMS) não reúne unanimidade entre a comunidade científica.
Paul Browning e Mike Lowndes (2001), afirmam que um sistema de gestão
de conteúdos “não é realmente um produto nem uma tecnologia” (p. 3),
mas um termo que compreende um conjunto de processos que sustentará a
Nova Geração de páginas Web, em que é necessário gerir conteúdos (dados
e informação), e deve ser entendido como Web Content Management
Systems.” (1)
(1) NEVES, Bruno Daniel Pinheiro – Os Sistemas de Gestão de Conteúdos aplicados à gestão da informação em bibliotecas
universitárias [Em linha]. Coimbra: [s.n.], 2010. [Consult. 15 Mar. 2013]. Disponível em WWW:
<URL: https://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/14462/1/Sistemas%20de%20Gest%C3%A3o%20de%20Conte%C3%BAdos%20em%
20bibliotecas%20universit%C3%A1rias.pdf>. p. 23
7. CMS (2/3) 7
“Um CMS é um sistema que permite a qualquer utilizador da Internet, mesmo
àqueles com poucos conhecimentos informáticos, gerir um WebSite dinâmico. O
conceito estruturante do CMS é separar a gestão de conteúdos do design gráfico
das páginas – (Bax & Pereira, 2002).
Os CMS dispõem de duas áreas distintas: uma pública para consulta de conteúdos
(Frontend); uma restrita aos gestores da informação para inserção/gestão de
conteúdos e gestão da própria estrutura (Backend). Além disso, incluem um vasto
conjunto de ferramentas que possibilitam, de uma forma estruturada e célere, a
inserção de diversos tipos de conteúdos.” (2)
(2) SANTOS, José Paulo – CMS: Sistemas de Gestão de Conteúdos. Ozarfaxinars [Em linha]. nº 15 ([s.d.]). [Consult. 15 Mar. 2013].
Disponível em WWW: <URL: http://www.cfaematosinhos.eu/CMS_SGConteudos.pdf>. p. 1.
8. CMS (3/3)
8
Um sistema de gestão de conteúdos é uma aplicação baseada na Web, que tem
como principal função dar a possibilidade de através de uma forma prática e
fácil construir um portal web que pode ter os mais diversos fins.
Este tem a particularidade de permitir a pessoas, que não possuam grandes
conhecimentos técnicos, a possibilidade de poder editar o conteúdo da página
que administram.
Um CMS é composto por módulos, ou seja, pequenas áreas destinadas para
diversos fins (área de autenticação, pesquisa, comentários, noticias, menus,
etc).
9. 9
O Drupal criado por Dries Buytaert é um sistema de gestão
de conteúdos, distribuído por uma licença GPL (GNU –
General Public License).
Este CMS tem como vantagens ser de fácil organização,
edição de conteúdo simples, flexibilidade de configuração,
existência de vários módulos gratuitos e sistema de
permissões de utilizadores configurável.
10. 10
Segundo Houle3 o Drupal tem como desvantagens possuir
uma área de administração confusa e é difícil entender a sua
terminologia Apud, idem, ibidem.
Interface: front-end e back-end
(3) Apud FERREIRA, Felipe Gomes; GLANZMAN, José Honório – Sistemas de Gestão de Conteúdo: Comparativo: Drupal x Joomla!. CES
Revista [Em linha]. vol. 25 (2011). [Consult. 16 Mar. 2013]. Disponível em WWW: <URL:
http://web2.cesjf.br/sites/cesjf/revistas/cesrevista/edicoes/2011/11_BSI_SistemasdeGestao.pdf>. p. 195
11. Exemplo de um site com Drupal: site do museu de Louvre
11
Fonte: http://buytaert.net/tag/drupal-sites
12. 12
Joomla! (pronuncia-se djumla) é uma plataforma ou CMS
(Content Management System) que permite a criação e gestão
de páginas web dinâmicas.
Criado em 2006, o Joomla! tornou-se o CMS em maior
expansão sendo provavelmente o CMS mais procurado, com a
maior comunidade e mais recursos disponíveis.
13. 13
É um software que acarreta muitas vantagens e por isso muito procurado e
utilizado, a sua popularidade cresce rapidamente bem como a sua
comunidade de utilizadores:
Software open source
Disponível online
Redução de custos com o seu desenvolvimento
Conteúdo do site atualizado pelo próprio criador
Não necessita de conhecimentos técnicos profundos para criar o site
14. Exemplo de um site com Joomla: página web da Jaguar 14
Fonte: http://community.joomla.org/blogs/community/1487-jaguar.html
15. 15
O PLONE é um sistema de gestão de conteúdos criado em
1999 por Alexander Limi, Alan Runyan e Vidar Andersen. Este
é open source, desenvolvido com base na linguagem Phyton e
pode ser usado como implementação de blogs, páginas web,
portais internos de empresas e como ferramenta de
colaboração Web.
16. 16
O Plone oferece seguintes funcionalidades:
Gestão de Conteúdos
Gestão de Workflow
Gestão de Interface com Utilizador
Gestão de Metadados
Controlo de Versões
Partilha de informação entre vários websites
17. Exemplo de um site com PLONE: site do Governo Federal do Brasil
17
Fonte: http://plone.org/support/case-studies/brazilian-federal-government
18. 18
O Wordpress é um sistema de gestão de conteúdos que permite
criar e manter, de forma simples e robusta, todo o conteúdo de um
site e combina estética, standards da Web e usabilidade.
É uma ferramenta vocacionada principalmente para a criação de
blogs e sites. Essa é uma das ferramentas mais famosas na criação
de blogs disputando diretamente com o serviço do Google chamado
Blogger.
19. 19
O Wordpress iniciou em 2003, com prevalência para a construção
de blogs e desde então, tem crescido para ser a maior ferramenta de
"blogging auto-hospedado" no mundo, usado em milhões de sites e
visto por dezenas de milhões de pessoas todos os dias.
O crescimento da aplicação é fruto do trabalho de uma comunidade
dando origem desta forma a possibilidade de ser também um CMS.
20. 20
Vantagens:
Ferramenta constantemente atualizada com comunidades em todo o
mundo contribuindo assim para o seu crescimento;
Gestão completa do conteúdo de blogs, comentários, contatos,
categorias, links, media, tags e páginas;
Prático na edição, formatação e publicação dos textos;
Pesquisa completa pelo site, com excelentes plugins para melhorar a
qualidade nas pesquisas;
21. 21
Desvantagens:
Embora haja muitos plugins disponíveis para este sistema,
se não encontrarmos algo que vá de encontro com o que
procuramos podemos ter bastantes dificuldades em
implementar as alterações que desejamos, se não tivermos
conhecimentos para criar esses mesmos plugins;
22. Exemplo de site com wordpress: site dos 50 anos de carreira dos Rolling Stones
22
Fonte: http://wordpress.org/showcase/the-rolling-stones
23. Gráfico 23
Foi realizada uma consulta no Google Trend referente a
pesquisas efetuadas com os termos: Joomla!; Dropal;
Wordpress e PLONE.
Fonte: http://www.google.com/trends/explore#q=joomla%2C%20drupal%2C%20plone%2C%20wordpress&gprop=froogle&cmpt=q
25. 25
Próximas etapas
Quadro comparativo dos CMS selecionados
Construção do layout do portal
Planificação da estrutura do portal
Implementação da estrutura definida
Manutenção do Diário de Bordo
26. Referências bibliográficas
26
CHAGAS, Fernando; CARVALHO, Cedric Luiz de; SILVA, João Carlos da – Um estudo sobre os sistemas de
gerenciamento de conteúdo de código aberto [Em linha]. [S.l.: s.n.], 2008. [Consult. 16 Mar. 2013]. Disponível
em WWW: <URL: http://www.inf.ufg.br/sites/default/files/uploads/relatorios-tecnicos/RT-INF_002-08.pdf>.
COELHO, José Romana Baptista – Implantação de uma plataforma integrada de trabalho e desenvolvimento para a
FCUL [Em linha]. Coimbra: [s.n.], 2010. [Consult. 16 Mar. 2013]. Disponível em WWW: <URL:
http://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/5104/1/ulfc095858_tm_Jos%C3%A9_Coelho.pdf>.
FERREIRA, Felipe Gomes; GLANZMAN, José Honório – Sistemas de Gestão de Conteúdo: Comparativo: Drupal x Joomla!.
CES Revista [Em linha]. vol. 25 (2011). [Consult. 16 Mar. 2013]. Disponível em WWW: <URL:
http://web2.cesjf.br/sites/cesjf/revistas/cesrevista/edicoes/2011/11_BSI_SistemasdeGestao.pdf>.
NEVES, Bruno Daniel Pinheiro – Os Sistemas de Gestão de Conteúdos aplicados à gestão da informação em
bibliotecas universitárias [Em linha]. Coimbra: [s.n.], 2010. [Consult. 15 Mar. 2013]. Disponível em WWW:
<URL: https://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/14462/1/Sistemas%20de%20Gest%C3%A3o%20de%20Conte%C3%BA
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WORDPRESS – WORDPRESS: Portugal [Em linha]. [S.l.: s.n., s.d]. [Consult. 10 Mar. 2013]. Disponível em WWW:
<URL: http://pt.wordpress.org/>.
WORDPRESS – WORDPRESS: About wordpress [Em linha]. [S.l.: s.n., s.d]. [Consult. 10 Mar. 2013]. Disponível em WWW:
<URL: http://wordpress.org/about/>.