O documento descreve como uma professora trabalha história e arte no ciclo de alfabetização com seus alunos de 7 anos. Ela começa explorando a história pessoal de cada aluno e seu calendário. Ela também interliga arte à história, usando músicas, expressão corporal e desenho. O encontro despertou nela novas formas de ensinar esses assuntos de forma interligada.

1. PNAIC - PACTO NACIONAL – 2015
ENCONTRO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES
** CEU – CAMPO LIMPO-ORIENTADORA: PAULA**
PROFESSORA: JOANICE – EMEF: ADHEMAR
PROPOSTA DE ATIVIDADE – DO ENCONTRO; 13/ 06 / 1
COMO TEM VIVENCIADO A HISTÓRIA EA ARTE COM SEUS ALUNOS NO CICLO DE
ALFABETIZAÇÃO EO QUE O PRESENTE ENCONTRO LHE DESPERTOU?
1 - HISTÓRIA
Trabalho com alunos de 2°- Ano – do Ciclo de Alfabetização onde a maioria dos
alunos possuem7(sete), anos de idade.
Costumo iniciar o ano letivo trabalhando primeiro com a história de cada um
deles enfatizando os seguintes temas: 1- Quala história de seu nome?, idade, onde
mora?, Nome de seus pais? Por que eles te deram essenome ?
CALENDÁRIO

2. Perguntas referentes ao calendário como:
1- Que dia é hoje ? -Em que mês estamos ? –Em que ano
estamos?
2- Que dia, mês e ano você nasceu ?
3- Quem de seus colegas fazem aniversário no mesmo
mês que você ?
ARTE PRESENTE NO CONTEÚDO DE HISTÓRIA
MÚSICA DA SEMENTINHA E EXPRESSÃO CORPORAL
UM DIA VOCÊ FOI BEBÊ E AGORA O QUE É ?
MEDIR ALTURA: VEJA COMO VOCÊ CRESCEU !!!

3. *****USANDO O LIVRO DE HISTÓRIA****
************NAS AULAS***********
OBJETIVOS-DESENVOLVER NO ALUNO HABILIDADESDE:
1-expressar-se por meio oral e escrito,
2-comparar situações do presente, com situações do
passado, identificando semelhanças e diferenças.
3-distinguir e verbalizar alguns de seus próprios caracteres,
4-perceber-se como indivíduo e ser social;

4. 5-reconhecer e respeitar a individualidade de cada pessoa,
bem como traços que diferenciam as pessoas.
6-identificar caracteres de sua família e reconhecer-se
como membro dela.
***2- COMO TENHO VIVENCIADO A ARTE NO***
*******CICLO DE ALFABETIZAÇÃO************
Trabalho interligada ao trabalho da professora especialista em Educação
Artística: Regina, questionando-a como é seu trabalho?, Qual conteúdo
desenvolvido ? para que eu possa dar continuidade, interligando com outras
disciplinas.

5. A professora especialista merelatou que tem trabalhado entre outros
conteúdos:
1- reprodução da obra de algum pintor, bem como; Cândido Portinari;
2- tem trabalhado a história e vida de “Tarsila do Amaral” desde a sua infância,
3-ilustração através desenho da música“O caderno” de Toquinho.
Tudo isso me forneceu inspiração para interligar o assunto à história de vida da
criança como questioná-las perguntando:
E você, como foi sua infância ?
Outras inspirações eidéias surgiram:
1- Interpretar imagens de várias fases da vida e verbalizar.
2- Trabalhar a música interligada ao assunto,, dramatizando erepresentando a
canção através da expressão corporal.
3- Questionar o aluno quanto ao que aprendeu daquela obra ou pintor;
4- Trabalhando o desenho comforma de expressão pessoal. EX: desenho da
sombra de um amigo ou contornar seu corpo, com o objetivo de:
experimentar os diferentes resultados de traços alcançados.
5- Material:cartolina, lápis, caneta o ou pincel.
3 - O QUE O PRESENTE ENCONTRO ME
*******DESPERTOU ?*********
Me proporcionou novos
conhecimentos e novas formas de
trabalhar História e a Arte no Ciclo de
Alfabetização dos anos iniciais.
************ F I M **************