Plano de Aula para violino
Repertório:
Objetivo:
- Compreender as regras de convivência no espaço musical;
- Conhecer as partes básicas do violino e arco;
- Adquirir uma postura correta ao tocar;
- Solfejar o ritmo do repertório (......);
- Tocar o repertório.
Conteúdo:
- Cuidados básicos com o instrumento;
-Breve histórico do violino (curiosidades);
- Postura;
-Técnica de arco;
-Repertório.
Metodologia:
Acolhimento (apresentação):
Em um primeiro momento de conversa, observando o temperamento da
turma, o professor explica as regras da aula (ex.: ir ao banheiro, beber água,
uso do celular, etc.), fala um pouco do instrumento (vídeos, figuras,
curiosidades), ensina partes básicas (cavalete, queixeira, espelho), assim como
os cuidados com o instrumento.
Desenvolvimento:
ARCO - O professor apresentará o arco, fala sobre os cuidados (crina,
parafuso) e ensinará a postura de forma lúdica (coelho, cachorro, janela). O
professor ainda pode propor exercícios com objetos comuns (copo, lápis) e
movimentos simples (para-brisa, relógio).
VIOLINO - sem o arco, o professor deve instruir o aluno a postura
correta (de pé, sentado, pés paralelos, voluta na altura do nariz). Sem o
instrumento, o aluno precisa agora compreender o ritmo “chocolate quente” de
forma clara (silabas, palavras, solfejo, palmas). Após a execução correta do
ritmo, o aluno retoma o instrumento já com o arco e pratica para conseguir
tocá-lo com cordas soltas.
Finalização:
Revisar todo o conteúdo da aula e tocar o “nome da musica” novamente
(propor um desafio)
Recursos:
-Uma sala com acústica adequada;
- Violino (s);
- Cadeiras.
Avaliação:
- Observação da execução das atividades propostas em sala e
averiguar se os alunos conseguem acompanhar todos os momentos da aula.
Observações
Este plano de aula serve como referência para a primeira aula de
violino, sendo um documento que pode ser adaptado.
Os exemplos estão sempre entre parênteses () e também podem sofrer
adaptações e modificações.
Esta aula foi organizada para durar cerca de 1h e 30min. e pode ser
ministrada para uma turma ou individualmente.
Os recursos utilizados também podem variar.

Plano de aula i violino

  • 1.
    Plano de Aulapara violino Repertório: Objetivo: - Compreender as regras de convivência no espaço musical; - Conhecer as partes básicas do violino e arco; - Adquirir uma postura correta ao tocar; - Solfejar o ritmo do repertório (......); - Tocar o repertório. Conteúdo: - Cuidados básicos com o instrumento; -Breve histórico do violino (curiosidades); - Postura; -Técnica de arco; -Repertório. Metodologia: Acolhimento (apresentação): Em um primeiro momento de conversa, observando o temperamento da turma, o professor explica as regras da aula (ex.: ir ao banheiro, beber água, uso do celular, etc.), fala um pouco do instrumento (vídeos, figuras, curiosidades), ensina partes básicas (cavalete, queixeira, espelho), assim como os cuidados com o instrumento. Desenvolvimento: ARCO - O professor apresentará o arco, fala sobre os cuidados (crina, parafuso) e ensinará a postura de forma lúdica (coelho, cachorro, janela). O professor ainda pode propor exercícios com objetos comuns (copo, lápis) e movimentos simples (para-brisa, relógio). VIOLINO - sem o arco, o professor deve instruir o aluno a postura correta (de pé, sentado, pés paralelos, voluta na altura do nariz). Sem o instrumento, o aluno precisa agora compreender o ritmo “chocolate quente” de forma clara (silabas, palavras, solfejo, palmas). Após a execução correta do ritmo, o aluno retoma o instrumento já com o arco e pratica para conseguir tocá-lo com cordas soltas.
  • 2.
    Finalização: Revisar todo oconteúdo da aula e tocar o “nome da musica” novamente (propor um desafio) Recursos: -Uma sala com acústica adequada; - Violino (s); - Cadeiras. Avaliação: - Observação da execução das atividades propostas em sala e averiguar se os alunos conseguem acompanhar todos os momentos da aula. Observações Este plano de aula serve como referência para a primeira aula de violino, sendo um documento que pode ser adaptado. Os exemplos estão sempre entre parênteses () e também podem sofrer adaptações e modificações. Esta aula foi organizada para durar cerca de 1h e 30min. e pode ser ministrada para uma turma ou individualmente. Os recursos utilizados também podem variar.