O documento apresenta um plano de ensino para a disciplina de Arte do 6o ano do Ensino Fundamental. Ele inclui tópicos sobre movimentos artísticos em diferentes épocas e culturas, elementos da forma, elementos da dança, espaço tempo e ritmo na dança, formas musicais e elementos do teatro e suas histórias. Os tópicos abordam conceitos como composição, movimento, improvisação e elementos formais das artes visuais, dança, música e teatro.

1. PLANO DE ENSINO
6º ano – Ensino Fundamental.
E. E. “Dr Joaquim Vilela“.
DISCIPLINA- ARTE
PROFESSORA:
Tema: Movimentos Artísticos em Artes Visuais em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas

2. Subtema: Relações entre as artes visuais e seu contexto na história da humanidade
TÓPICO 2. 2.1. Identificar os elementos estruturais A) Aspectos bidimensionais e tridimensionais
Introdução à das obras de artes visuais. da forma
teoria da forma - plano
- volume
- sobreposição
- contraste (figura-fundo)
- profundidade
- equilíbrio
- simetria e assimetria
- ritmo (quantidade, tamanho)
B) Composição e decomposição da forma
- cortes visuais e físicos
- movimento (deslocamento inversão,
sequenciamento)
- tensão visual
- junção/segregação( reorganização de partes)
.
Tema: Elementos da Dança
Subtema: Elementos formais da Dança
TÓPICO- 7. 7.1. Identificar e elaborar danças em que a A) Elementos da dança
Planos e Peso seqüência gestual e de movimentos esteja · Improvisar utilizando os elementos da dança a partir dos
dos gestos estruturada. ensinamentos do tópico 17
· Criar seqüências de movimentos a partir de um ou mais
elementos previamente estudados
· Vivenciar a composição de seqüências utilizando
movimentos pré-determinados
· Experimentar a intensidade com que se executam os

3. gestos dando-se as ênfases necessárias
B) Apreciação de dança
· Aprender a analisar os elementos presentes em uma
dança específica
· Identificar os elementos presentes numa seqüência de
movimentos
· Verificar como e o quê confere estrutura a determinada
seqüência de movimentos
· Diferenciar uma dança livre de uma dança estruturada
TÓPICO- 8. 8.1. Identificar a relação entre espaço, Espaço:
Espaço, tempo, tempo, ritmo e movimento nas danças · o uso de direções diferenciadas
ritmo e locais e regionais. · uso de planos distintos
movimento · o uso de trajetórias distintas
· extensões dos movimentos
Tempo:
· o uso de diferentes velocidades para a execução dos
movimentos
Ritmo:
· associado ao tempo, é importante saber distingui-lo em
suas variações e segui-lo adequadamente com o corpo
em movimento
Movimento:
· os movimentos devem ser distinguidos a partir de suas
8 ações de esforço básicas, como definidas por Rudolf
Von Laban, a partir dos seguintes verbos: socar, talhar,
pontuar, sacudir, pressionar, torcer, deslizar, flutuar
TÓPICO- 14. 14.1. Ser capaz de reconhecer formas Formas musicais: sertanejo, funk, rock, etc
Forma simples em música.
14.2. Saber criar músicas, utilizando-se
dos elementos formais básicos em música
Tema: Movimentos Teatrais em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas
Subtema: Contextualização do Teatro Brasileiro em diferentes períodos da História
TÓPICO- 18. 18.1. Saber identificar e contextualizar História do teatro e sua abrangência:
Estudo da produções teatrais em suas diferentes • teatro grego (origem)
abrangência do manifestações. • teatro medieval (comédia dell’art, outros
Teatro e sua 18.2. Entender que as relações entre o sacramentais, mistério, moralidade)
história teatro em diferentes épocas históricas não • teatro renascentista

4. se dá somente por linearidade, mas pela • teatro moderno
herança cultural e pelo contexto atual. • teatro catequético (auto de José de Anchieta)
• teatro mambembe (popular de rua)
• melodramas circenses (os circos brasileiros
sempre representavam na 2ª parte do espetáculo
um drama de forte apelo emocional, moral e
religiosos)
• teatro político (Bertold Brecht, Dias Gomes,
Guarnieri, Oduvaldo Vianna Filho)
• teatro moderno (Nelson Rodrigues, Plínio
Marcos, Jorge de Andrade)
Tema: Elementos do Teatro
Subtema: Narrativas teatrais
TÓPICO- 19. 19.1. Identificar a ação dramática em • noções de ação e ação dramática
Narrativas e peças teatrais. • elementos das formas teatrais
estilos teatrais 19.2. Ser capaz de identificar os vários • narrativas teatrais