O questionário aplicado a alunos da 8o ano revelou que:
1) A maioria dos alunos não gosta do colega de carteira ou de mudar de turma;
2) Apenas 25% gostam de todos os professores, enquanto a maioria só gosta de alguns;
3) A maioria dos amigos são da mesma turma, porém quase metade tem inimigos na turma.
O documento apresenta o diário de desempenho de uma disciplina de Psicologia da Educação ministrada em 2011. Nele consta o nome do professor, número de alunos, aulas previstas e dadas, média e situação final de cada aluno (aprovado, reprovado ou desistente). A maioria dos alunos foi aprovada, alguns reprovados por nota baixa e alguns desistiram.
Os empréstimos de janeiro de 2011 mostram que livros foram os itens mais emprestados, com maiores quantidades emprestadas para os alunos do 10o ano e professores. DVDs foram o segundo item mais popular, com o 7o ano tendo a maior quantidade emprestada.
1) O documento apresenta uma breve história da estatística, dividida em cinco seções que descrevem os primórdios, a escola biométrica, a fase da experimentação, o desenvolvimento de levantamentos por amostragem e a era atual. 2) Nos primórdios, destaca-se o trabalho pioneiro de John Graunt que analisou dados demográficos de Londres no século 17, bem como as contribuições de Edmond Halley e William Petty. 3) O cálculo de probabilidades também teve início nesse perí
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-laJoao Maria
Textos em slides que procuram abordar a importância da apresentação de slides na sala de aula. Atividade da disciplina de Tecnologias de Educação a Distância.
O documento discute conceitos estatísticos básicos como coleta e análise de dados, variáveis, amostragem, tabelas estatísticas. O professor explica que a estatística é usada diariamente para analisar informações coletadas, como notas de alunos, e encontrar soluções para problemas.
1) Os alunos da turma 5oA responderam a um inquérito sobre seus gêneros de filme preferidos.
2) Francisco organizou os resultados em uma tabela de frequência absoluta que mostrava animação, romance, policial e outros como as categorias mais populares.
3) Ele criou um gráfico de barras para representar visualmente os dados da tabela e mostrar que a animação era o gênero preferido.
O documento discute diferentes métodos de análise de dados, incluindo análise de conteúdo, descritiva e documental. A análise de dados envolve organizar sistematicamente os dados coletados para fornecer respostas à questão de pesquisa de maneira concisa. A interpretação dos dados compara os achados à luz do referencial teórico.
O questionário aplicado a alunos da 8o ano revelou que:
1) A maioria dos alunos não gosta do colega de carteira ou de mudar de turma;
2) Apenas 25% gostam de todos os professores, enquanto a maioria só gosta de alguns;
3) A maioria dos amigos são da mesma turma, porém quase metade tem inimigos na turma.
O documento apresenta o diário de desempenho de uma disciplina de Psicologia da Educação ministrada em 2011. Nele consta o nome do professor, número de alunos, aulas previstas e dadas, média e situação final de cada aluno (aprovado, reprovado ou desistente). A maioria dos alunos foi aprovada, alguns reprovados por nota baixa e alguns desistiram.
Os empréstimos de janeiro de 2011 mostram que livros foram os itens mais emprestados, com maiores quantidades emprestadas para os alunos do 10o ano e professores. DVDs foram o segundo item mais popular, com o 7o ano tendo a maior quantidade emprestada.
1) O documento apresenta uma breve história da estatística, dividida em cinco seções que descrevem os primórdios, a escola biométrica, a fase da experimentação, o desenvolvimento de levantamentos por amostragem e a era atual. 2) Nos primórdios, destaca-se o trabalho pioneiro de John Graunt que analisou dados demográficos de Londres no século 17, bem como as contribuições de Edmond Halley e William Petty. 3) O cálculo de probabilidades também teve início nesse perí
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-laJoao Maria
Textos em slides que procuram abordar a importância da apresentação de slides na sala de aula. Atividade da disciplina de Tecnologias de Educação a Distância.
O documento discute conceitos estatísticos básicos como coleta e análise de dados, variáveis, amostragem, tabelas estatísticas. O professor explica que a estatística é usada diariamente para analisar informações coletadas, como notas de alunos, e encontrar soluções para problemas.
1) Os alunos da turma 5oA responderam a um inquérito sobre seus gêneros de filme preferidos.
2) Francisco organizou os resultados em uma tabela de frequência absoluta que mostrava animação, romance, policial e outros como as categorias mais populares.
3) Ele criou um gráfico de barras para representar visualmente os dados da tabela e mostrar que a animação era o gênero preferido.
O documento discute diferentes métodos de análise de dados, incluindo análise de conteúdo, descritiva e documental. A análise de dados envolve organizar sistematicamente os dados coletados para fornecer respostas à questão de pesquisa de maneira concisa. A interpretação dos dados compara os achados à luz do referencial teórico.
O documento discute a importância da estatística no nosso dia-a-dia e em diversas áreas como saúde, economia e engenharia. A estatística pode ser descritiva, para descrever uma realidade, ou indutiva, para estudar características de uma população a partir de uma amostra. Gráficos e tabelas são ferramentas importantes para organizar e visualizar dados estatísticos.
1) O documento discute conceitos estatísticos como média, moda, mediana e amplitude.
2) A moda é o elemento mais frequente em um conjunto de dados. Para os tamanhos de sapato vendidos, a moda é 42.
3) A média é calculada somando todos os valores e dividindo pela quantidade total de elementos. A mediana é o valor central quando os dados são ordenados em ordem crescente.
O documento discute a importância da estatística no nosso dia-a-dia e em diversas áreas como saúde, economia e engenharia. A estatística pode ser descritiva, para descrever uma realidade, ou indutiva, para estudar características de uma população a partir de uma amostra. Gráficos e tabelas são ferramentas importantes para organizar e visualizar dados estatísticos.
O documento discute conceitos estatísticos básicos como população, amostra, variáveis estatísticas qualitativas e quantitativas. População é o conjunto total de elementos sob estudo, amostra é uma parte representativa da população, e variáveis podem ser expressas numericamente ou não.
Este documento apresenta um projeto de pesquisa sobre a parceria entre família e escola para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. O projeto será orientado pela Profa. MSc Eliete Barros e tem como objetivo investigar a importância da participação da família na escola no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa usará métodos qualitativos como revisão bibliográfica, pesquisa de campo com questionários, e análise dos dados.
O documento fornece instruções sobre como construir e interpretar diferentes tipos de gráficos estatísticos, incluindo tabelas de frequência, gráficos de barras, gráficos de linhas, gráficos circulares e pictogramas. Também explica como calcular a média, moda e amplitude de um conjunto de dados.
1) O documento apresenta o conteúdo programático e as atividades avaliativas de uma disciplina de estatística no primeiro bimestre de 2011. Inclui introdução à estatística descritiva, gráficos, medidas de tendência central e variabilidade.
2) As avaliações incluem seminários, exercícios em sala, trabalhos em grupo e duas provas teóricas por bimestre.
3) O conteúdo é introduzido com variáveis, amostras, séries estatísticas e distribuição de frequência.
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre estatística ministrada pelo professor João Alessandro em julho de 2012, abordando a definição do tema e suas principais características.
Este documento discute as vantagens de implantar uma rede estruturada em ambientes corporativos. Ele apresenta três hipóteses sobre como redes estruturadas podem minimizar custos, melhorar a disponibilidade de serviços e aumentar a produtividade dos usuários. O documento também analisa como a estruturação de redes pode reduzir problemas e tempos de resolução, melhorando a confiabilidade e eficiência dos recursos de rede.
O documento fornece instruções passo-a-passo para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas etapas e componentes essenciais, como escolha do tema, formulação do problema e hipóteses, objetivos, revisão da literatura e metodologia.
O documento discute a importância da estatística no nosso dia-a-dia e em diversas áreas como saúde, economia e engenharia. A estatística pode ser descritiva, para descrever uma realidade, ou indutiva, para estudar características de uma população a partir de uma amostra. Gráficos e tabelas são ferramentas importantes para organizar e visualizar dados estatísticos.
1) O documento discute conceitos estatísticos como média, moda, mediana e amplitude.
2) A moda é o elemento mais frequente em um conjunto de dados. Para os tamanhos de sapato vendidos, a moda é 42.
3) A média é calculada somando todos os valores e dividindo pela quantidade total de elementos. A mediana é o valor central quando os dados são ordenados em ordem crescente.
O documento discute a importância da estatística no nosso dia-a-dia e em diversas áreas como saúde, economia e engenharia. A estatística pode ser descritiva, para descrever uma realidade, ou indutiva, para estudar características de uma população a partir de uma amostra. Gráficos e tabelas são ferramentas importantes para organizar e visualizar dados estatísticos.
O documento discute conceitos estatísticos básicos como população, amostra, variáveis estatísticas qualitativas e quantitativas. População é o conjunto total de elementos sob estudo, amostra é uma parte representativa da população, e variáveis podem ser expressas numericamente ou não.
Este documento apresenta um projeto de pesquisa sobre a parceria entre família e escola para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. O projeto será orientado pela Profa. MSc Eliete Barros e tem como objetivo investigar a importância da participação da família na escola no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa usará métodos qualitativos como revisão bibliográfica, pesquisa de campo com questionários, e análise dos dados.
O documento fornece instruções sobre como construir e interpretar diferentes tipos de gráficos estatísticos, incluindo tabelas de frequência, gráficos de barras, gráficos de linhas, gráficos circulares e pictogramas. Também explica como calcular a média, moda e amplitude de um conjunto de dados.
1) O documento apresenta o conteúdo programático e as atividades avaliativas de uma disciplina de estatística no primeiro bimestre de 2011. Inclui introdução à estatística descritiva, gráficos, medidas de tendência central e variabilidade.
2) As avaliações incluem seminários, exercícios em sala, trabalhos em grupo e duas provas teóricas por bimestre.
3) O conteúdo é introduzido com variáveis, amostras, séries estatísticas e distribuição de frequência.
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre estatística ministrada pelo professor João Alessandro em julho de 2012, abordando a definição do tema e suas principais características.
Este documento discute as vantagens de implantar uma rede estruturada em ambientes corporativos. Ele apresenta três hipóteses sobre como redes estruturadas podem minimizar custos, melhorar a disponibilidade de serviços e aumentar a produtividade dos usuários. O documento também analisa como a estruturação de redes pode reduzir problemas e tempos de resolução, melhorando a confiabilidade e eficiência dos recursos de rede.
O documento fornece instruções passo-a-passo para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas etapas e componentes essenciais, como escolha do tema, formulação do problema e hipóteses, objetivos, revisão da literatura e metodologia.
1. Estatística Aplicada a
Educação
Pesquisa feita com alunos do curso de Pedagogia da
FEBF-UERJ sobre sua visão em relação ao Centro
Acadêmico(CA) e Movimento Estudantil (ME)
Realizada no Dia: 14/07/09 de 15:00 ás 19:00
Total de Fichas: 44
2. Quantos Semestres Cursados Em
Pedagogia ?
30 27,24%
Nº De Alunos
25 %
20 18,16%
15,89%
15
11,35%
12
10 9,08%
6,81% 6,81% 8
7
4,54%
5 4
5
3 3
0 2
0 0
1° 3° 5º 7ºPeríodo Perdeu
Período Período Período as contas
3. Você Conhece Algum Membro
Do CA ?
70 65,83
Nº De Alunos
60 %
50
40
30 29
20
12
6,81
10 3 27,24
0
Sim Não Só De
Vista
4. Você Acredita em representação
Estudantil,como Centros Acadêmicos e
Movimentos Estudantis ?
70 63,56
Nº De Alunos
60
%
50
40
28
30 24,97
20 11,35
11
10 5
0
Sim Não as vezes,
quando
me
interessa
5. Você sente-se bem informado(a) sobre as
questões do ME aqui na FEBF?
80 70,37
70 Nº De Alunos
60 %
50
40
31
30 22,7
20
10 6,81 10
3
0
Sim Não Só quando
se trata
das festas
que eles
organizam
6. Você já precisou recorrer algo com a direção
ou com algum professor, e teve que
pedir ajuda ao CA?
90 86,26
Nº De Alunos
80 %
70
60
50
38
40
30
20 9,08
10 2 4,54 4
0
Sim Não não sabia que
eu poderia
recorrer ao
CA para me
auxiliar
7. 80 72,64
70 Você votou em
60 alguma
50 Chapa na
40 última
32 Nº De Alunos eleição para
30
20,43 %
20 o CA Henfil?
9 6,81
10
0 3
0 0
Sim Não Anulei Meu Teve Isso?
Voto Quando ?
8. Você se sente parte do Movimento
Estudantil, ou mesmo, do CA?
90 83,99
Nº Alunos
80
%
70
60
50
40 37
30
20 15,89
10 7
0
Sim Não