O documento apresenta diretrizes para uma aula de literatura sobre um conto de Moacyr Scliar. Ele sugere ativar o conhecimento prévio dos alunos sobre o autor e o texto, realizar uma leitura compartilhada para decodificar vocabulário e checar hipóteses, e fazer perguntas sobre o enredo para avaliar a compreensão.

1. PAUSA
MOACYR SCLIAR

2. ATIVAR O CONHECIMENTO PRÉVIO
- O que o título sugere?
- Quem será o narrador?
-Você conhece o autor? Já leram algum texto
dele?
- Qual o gênero textual?
- Uma fábula, piada, história em quadrinhos?

3. DECODIFICAÇÃO
- Leitura realizada pela professora acompanhada
pelo aluno, fazendo inferências sobre o
vocabulário.

4. CHECAR HIPÓTESES
- Leitura realizada pela professora acompanhada
pelo aluno, fazendo inferências sobre o
vocabulário.

5. COMPREENSÃO
-Em quanto tempo transcorre o início e o fim do
conto?
-Como o narrador informa ao leitor sobre o tempo
decorrido
-Onde ocorrem os fatos? Qual dos espaços é
mais destacado? Justifique.
-Que relação há entre o título, o lugar onde ocorre
a maioria dos fatos e a maioria da história ?