SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
Padrão de Projeto
Iterator
Antonio Álvaro Oliveira da Silva
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFCE campus Crato
Programação Orientada a Objetos II
Objetivo
 Disponibilizar uma forma de acesso
sequencial aos elementos de um
agregado sem expor a sua representação
subjacente.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 2
Intenção: iterar sobre uma coleção de objetos
sem expor sua representação.
Obedecer o princípio do encapsulamento.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 3
 Um objeto intermediário (iterator) é usado entre
o cliente e a coleção de objetos.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 4
Motivação
 Deve-se poder percorrer uma lista encadeada, por
exemplo, sem conhecer sua estrutura interna.
 Isolar o uso de uma coleção (estrutura de dados) de sua
representação interna, de forma a poder mudar a estrutura
sem afetar quem a usa.
 Para determinadas estruturas, pode haver formas
diferentes de caminhamento encapsuláveis.
 Podem existir diferentes varreduras simultâneas.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 5
Exemplos de Iterador
 Árvore pode ser caminhada "em ordem", "em pós-ordem” e em "pré-
ordem" . Árvore pode ter 3 tipos de Iteradores Específicos:
 Escolhendo o iterador escolhemos a forma de percorrer a árvore.
 Iterador com filtro
 Só retorna certos elementos da coleção.
 A idéia do Iterador é retirar da coleção a responsabilidade de acessar e
caminhar por seus elementos
 Essa responsabilidade é delegada a um novo objeto separado – o Iterator.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 6
Como criar um Iterador?
 Não podemos usar new de uma classe concreta diretamente, pois o
iterador a ser criado depende da coleção a ser varrida.
 Iterdor it = new Iterador(colecao);
 Solução: A coleção tem um Factory Method para criar um iterador.
Iterador it = colecao.criarIterador();
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 7
Quando usar o Iterador?
 Para navegar em uma coleção
elemento por elemento.
Aplicabilidade
 Para acessar o conteúdo de uma coleção sem expor suas
representação interna.
 Para suportar múltiplas formas de caminhamento.
 Usando iteradores específicos .
 Para prover uma interface única para varrer coleções diferentes.
 Isto é, para suportar uma iteração polimórfica .
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 8
Iterador
 Qual a diferença entre:
for (int i = 0; i < c.getSize(); i++)
System.out.print(c.get(i));
 E:
Iterator it = c.iterator(); // Iterador Generico
while (it.hasNext())
System.out.print(it.next() + " ");
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 9
Estrutura
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 10
Propriedades
 Iterador
• Define uma interface para acessar e percorrer os elementos.
 IteradorConcreto
• Implementa a interface de Iterador.
• Mantém o controle da posição corrente no percurso do agregado.
 Agregado
• Define uma interface para criação de um objeto Iterador.
 AgregadoConcreto
• Implementa a interface de criação do Iterator para retornar uma instancia
do IteradorConcreto apropriado.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 11
 O IteradorConcreto mantém uma referência para o
elemento atual do agregado e é capaz de calcular o
próximo elemento da varredura.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 12
Consequências
 Suporta variações na varredura do agregado.
 Simplificam a interface do agregado.
 Suportam diferentes varreduras simultâneas.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 13
Detalhes da implementação
 Iteradores internos versus iteradores externos
 Operadores do iterador
 Pode permitir ou não andar para trás, pular posições, etc.
 Iteradores nulos são interessantes para prover condições
limites.
Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 14

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Iterator Padrão de Projeto

Apresentação Introdução Design Patterns
Apresentação Introdução Design PatternsApresentação Introdução Design Patterns
Apresentação Introdução Design PatternsLucas Simões Maistro
 
Prototype1 - thiago
Prototype1 - thiagoPrototype1 - thiago
Prototype1 - thiagotceufrasio1
 
Orientação a Objetos para Desenvolvedores Android
Orientação a Objetos para Desenvolvedores AndroidOrientação a Objetos para Desenvolvedores Android
Orientação a Objetos para Desenvolvedores AndroidIury Teixeira
 
design patterns - introdução
design patterns - introduçãodesign patterns - introdução
design patterns - introduçãoelliando dias
 
Desenvolvimento iOS - Aula 1
Desenvolvimento iOS - Aula 1Desenvolvimento iOS - Aula 1
Desenvolvimento iOS - Aula 1Saulo Arruda
 
Desenvolvimento de Apps e Games para iOS - Parte 1
Desenvolvimento de Apps e Games para iOS - Parte 1Desenvolvimento de Apps e Games para iOS - Parte 1
Desenvolvimento de Apps e Games para iOS - Parte 1Erisvaldo Junior
 
Intro oca,ocp 6 & 7, oo basics
Intro   oca,ocp 6 & 7, oo basicsIntro   oca,ocp 6 & 7, oo basics
Intro oca,ocp 6 & 7, oo basicsJuarez Junior
 
Arquitetura mix thiagoboufleuhr
Arquitetura mix thiagoboufleuhrArquitetura mix thiagoboufleuhr
Arquitetura mix thiagoboufleuhrThiago Boufleuhr
 
[NetPonto] Entity Framework 4 Code-First
[NetPonto] Entity Framework 4 Code-First[NetPonto] Entity Framework 4 Code-First
[NetPonto] Entity Framework 4 Code-FirstVitor Tomaz
 
Módulo 9 - Introdução à Programação Orientada a Objectos
Módulo 9 - Introdução à Programação Orientada a Objectos Módulo 9 - Introdução à Programação Orientada a Objectos
Módulo 9 - Introdução à Programação Orientada a Objectos Luis Ferreira
 
2009_2Sem.POOII.Ciencia Aula2 Revisao De Classes E Objetos
2009_2Sem.POOII.Ciencia Aula2   Revisao De Classes E Objetos2009_2Sem.POOII.Ciencia Aula2   Revisao De Classes E Objetos
2009_2Sem.POOII.Ciencia Aula2 Revisao De Classes E Objetosguest9b4c7f
 
3.1 orientação objetos
3.1  orientação objetos3.1  orientação objetos
3.1 orientação objetosFrank Coelho
 
Padrão de Projetos singleton
Padrão de Projetos singletonPadrão de Projetos singleton
Padrão de Projetos singletonWendel Moreira
 

Semelhante a Iterator Padrão de Projeto (20)

Apresentação Introdução Design Patterns
Apresentação Introdução Design PatternsApresentação Introdução Design Patterns
Apresentação Introdução Design Patterns
 
Prototype1 - thiago
Prototype1 - thiagoPrototype1 - thiago
Prototype1 - thiago
 
Orientação a Objetos para Desenvolvedores Android
Orientação a Objetos para Desenvolvedores AndroidOrientação a Objetos para Desenvolvedores Android
Orientação a Objetos para Desenvolvedores Android
 
design patterns - introdução
design patterns - introduçãodesign patterns - introdução
design patterns - introdução
 
Travalho versao final
Travalho versao finalTravalho versao final
Travalho versao final
 
Desenvolvimento iOS - Aula 1
Desenvolvimento iOS - Aula 1Desenvolvimento iOS - Aula 1
Desenvolvimento iOS - Aula 1
 
Desenvolvimento de Apps e Games para iOS - Parte 1
Desenvolvimento de Apps e Games para iOS - Parte 1Desenvolvimento de Apps e Games para iOS - Parte 1
Desenvolvimento de Apps e Games para iOS - Parte 1
 
Intro oca,ocp 6 & 7, oo basics
Intro   oca,ocp 6 & 7, oo basicsIntro   oca,ocp 6 & 7, oo basics
Intro oca,ocp 6 & 7, oo basics
 
Arquitetura mix thiagoboufleuhr
Arquitetura mix thiagoboufleuhrArquitetura mix thiagoboufleuhr
Arquitetura mix thiagoboufleuhr
 
Patterns
PatternsPatterns
Patterns
 
Java7
Java7Java7
Java7
 
Prototype
PrototypePrototype
Prototype
 
Gof design patterns
Gof design patternsGof design patterns
Gof design patterns
 
Entity Framework 4 Code-First
Entity Framework 4 Code-FirstEntity Framework 4 Code-First
Entity Framework 4 Code-First
 
[NetPonto] Entity Framework 4 Code-First
[NetPonto] Entity Framework 4 Code-First[NetPonto] Entity Framework 4 Code-First
[NetPonto] Entity Framework 4 Code-First
 
Módulo 9 - Introdução à Programação Orientada a Objectos
Módulo 9 - Introdução à Programação Orientada a Objectos Módulo 9 - Introdução à Programação Orientada a Objectos
Módulo 9 - Introdução à Programação Orientada a Objectos
 
2009_2Sem.POOII.Ciencia Aula2 Revisao De Classes E Objetos
2009_2Sem.POOII.Ciencia Aula2   Revisao De Classes E Objetos2009_2Sem.POOII.Ciencia Aula2   Revisao De Classes E Objetos
2009_2Sem.POOII.Ciencia Aula2 Revisao De Classes E Objetos
 
Quick reference
Quick referenceQuick reference
Quick reference
 
3.1 orientação objetos
3.1  orientação objetos3.1  orientação objetos
3.1 orientação objetos
 
Padrão de Projetos singleton
Padrão de Projetos singletonPadrão de Projetos singleton
Padrão de Projetos singleton
 

Último

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 

Último (20)

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 

Iterator Padrão de Projeto

  • 1. Padrão de Projeto Iterator Antonio Álvaro Oliveira da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFCE campus Crato Programação Orientada a Objetos II
  • 2. Objetivo  Disponibilizar uma forma de acesso sequencial aos elementos de um agregado sem expor a sua representação subjacente. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 2 Intenção: iterar sobre uma coleção de objetos sem expor sua representação. Obedecer o princípio do encapsulamento.
  • 3. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 3
  • 4.  Um objeto intermediário (iterator) é usado entre o cliente e a coleção de objetos. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 4
  • 5. Motivação  Deve-se poder percorrer uma lista encadeada, por exemplo, sem conhecer sua estrutura interna.  Isolar o uso de uma coleção (estrutura de dados) de sua representação interna, de forma a poder mudar a estrutura sem afetar quem a usa.  Para determinadas estruturas, pode haver formas diferentes de caminhamento encapsuláveis.  Podem existir diferentes varreduras simultâneas. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 5
  • 6. Exemplos de Iterador  Árvore pode ser caminhada "em ordem", "em pós-ordem” e em "pré- ordem" . Árvore pode ter 3 tipos de Iteradores Específicos:  Escolhendo o iterador escolhemos a forma de percorrer a árvore.  Iterador com filtro  Só retorna certos elementos da coleção.  A idéia do Iterador é retirar da coleção a responsabilidade de acessar e caminhar por seus elementos  Essa responsabilidade é delegada a um novo objeto separado – o Iterator. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 6
  • 7. Como criar um Iterador?  Não podemos usar new de uma classe concreta diretamente, pois o iterador a ser criado depende da coleção a ser varrida.  Iterdor it = new Iterador(colecao);  Solução: A coleção tem um Factory Method para criar um iterador. Iterador it = colecao.criarIterador(); Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 7 Quando usar o Iterador?  Para navegar em uma coleção elemento por elemento.
  • 8. Aplicabilidade  Para acessar o conteúdo de uma coleção sem expor suas representação interna.  Para suportar múltiplas formas de caminhamento.  Usando iteradores específicos .  Para prover uma interface única para varrer coleções diferentes.  Isto é, para suportar uma iteração polimórfica . Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 8
  • 9. Iterador  Qual a diferença entre: for (int i = 0; i < c.getSize(); i++) System.out.print(c.get(i));  E: Iterator it = c.iterator(); // Iterador Generico while (it.hasNext()) System.out.print(it.next() + " "); Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 9
  • 10. Estrutura Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 10
  • 11. Propriedades  Iterador • Define uma interface para acessar e percorrer os elementos.  IteradorConcreto • Implementa a interface de Iterador. • Mantém o controle da posição corrente no percurso do agregado.  Agregado • Define uma interface para criação de um objeto Iterador.  AgregadoConcreto • Implementa a interface de criação do Iterator para retornar uma instancia do IteradorConcreto apropriado. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 11
  • 12.  O IteradorConcreto mantém uma referência para o elemento atual do agregado e é capaz de calcular o próximo elemento da varredura. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 12
  • 13. Consequências  Suporta variações na varredura do agregado.  Simplificam a interface do agregado.  Suportam diferentes varreduras simultâneas. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 13
  • 14. Detalhes da implementação  Iteradores internos versus iteradores externos  Operadores do iterador  Pode permitir ou não andar para trás, pular posições, etc.  Iteradores nulos são interessantes para prover condições limites. Padrão de Projeto - Comportamental - Iterator 14