 Contextualização do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa e principais mudanças em relação ao acordo anterior.  Uso de hífen em prefixos e composições, com tendência a suprimir hífens.  Acentuação gráfica, com tendência a acentuar termos menos conhecidos e extinguir acentos no futuro.

1. A NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA
PORTUGUESA
Prof. Fabio Venturini

2. SUMÁRIO
 Contextualização do Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa
 Principais mudanças com relação ao acordo
anterior
 Uso de hífen em prexifos
 Uso de hífem em composição de vocábulos
 Acentuação gráfica
 Exercícios

3. ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA
PORTUGUESA
● Acordo internacional assinado em 1990 pelos países
lusófonos: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau,
Moçambique, Portugal e São Tomé e Príncipe
● Timor Leste aderiu em 2004, somente após independência
● Disponível em:
http://www.priberam.pt/docs/AcOrtog90.pdf
http://www.abril.com.br/arquivo/acordo_ortografico.pdf

4. ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA
PORTUGUESA - PERCALÇOS
● Houve grande resistência de jornalistas e escritores em
Portugal. Muitos não aderiram.
● No Brasil o uso seria obrigatório a partir de 2012,
mas foi postergado para 2016.
● Muitos manuais da “Nova Ortografia” foram escritos
desde 2009, praticamente todos com interpretações
equivocadas do acordo
● Até o momento, somente a consulta ao texto original é
fonte segura.

5. 1 – PRINCIPAIS MUDANÇAS
● Inclusão das letras k, y, w no alfabeto
● Trema somente em nomes próprios e derivados
● Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói nas paroxítonas
Ex.: idéia – ideia; andróide – androide.
● Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos
quando vierem depois de um ditongo. Ex.: baiúca – baiuca; bocaiúva –
bocaiuva.
● Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem e ôo(s). Ex.:
dôo (verbo doar) – doo; enjôo – enjoo; lêem (verbo ler) – leem; magôo
(verbo magoar) – magoo.
● Não se usa mais o acento que diferenciava os pares pára/para,
péla(s)/pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s)e pêra/pera.
● Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele)
argui, (eles) arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e
redarguir.

6. 2.1 HÍFEN EM PREFIXOS
● Para prefixos, a tendência é suprimir os hífens.
● Usa-se sempre diante de h: anti-higiênico, super-homem.
● Prefixo terminado em vogal:
● a) Sem hífen diante de vogal diferente: autoescola: antiaéreo.
● b) Sem hífen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto,
semicírculo.
● c) Sem hífen diante de r e s. Dobram-se essas letras: antirracismo,
antissocial, ultrassom.
● d) Com hífen diante de mesma vogal: contra-ataque, micro-ondas.
● Prefixo terminado em consoante:
● a) Com hífen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-
bibliotecário.
● b) Sem hífen diante de consoante diferente: intermunicipal,
supersônico.
● c) Sem hífen diante de vogal: interestadual, superinteressante.

7. 2.1 HÍFEN EM PREFIXOS
● Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por
r sub-região, sub-raça etc. Palavras iniciadas por h perdem essa letra e
juntam-se sem hífen: subumano, subumanidade.
● Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavra iniciada
por m, n vogal: circum-navegação, pan-americano etc.
● O prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo
quando este se inicia por o: coobrigação, coordenar, cooperar,
cooperação, cooptar, coocupante etc.
● Com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen: vice-rei, vice-almirante etc.
● Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de
composição, como girassol, madressilva, mandachuva, pontapé,
paraquedas, paraquedista etc.
● Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se
sempre o hífen: ex-aluno, sem-terra, além-mar, aquém-mar, recém-
casado, pós-graduação, pré-vestibular, pró-europeu.

8. 2.2 HÍFEN EM COMPOSIÇÕES
● Nas composições, a tendência é empregar o hífen em justaposição e
suprimi-lo em locuções
● Emprega-se o hífen nas palavras compostas por justaposição que não
contêm formas de ligação e cujos elementos (de natureza nominal,
adjetival, numeral ou verbal) constituem uma unidade sintagmática e
semântica .
● Estes casos são encontrados normalmente quando se unem duas
palavras diferentes que darão origem a uma terceira palavra com
significado distintos dos usados nos vocábulos de origem (mantêm-se os
acentos): ano-luz, decreto-lei, médico-cirurgião, tenente-coronel, tio-
avô.
● O primeiro elemento pode ser reduzido: arce-bispo, afro-asiático, nipo-
brasileiro, primeiro-ministro.

9. 2.2 HÍFEN EM COMPOSIÇÕES
● Usa-se sempre em adjetivos pátrios e de origem geográfica (sem
composição de duas ou mais localidades): norte-americano, porto-
alegrense, cifro-luso-brasileiro, azul-escuro.
● O uso do hífen em composições vocabulares independe se as palavras
são terminadas com vogais diferentes ou consoantes. Usa-se sempre:
político-social, sócio-econômico.
● Em geral, não se usa o hífen em locuções, sejam elas substantivas,
adjetivas, pronominais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais, a não
ser em “casos consagrados pelo uso”
● Quem define o que é “consagrado pelo uso” é o redator, após
pesquisa sobre o termo

10. 3 – ACENTUAÇÃO
● A tendência é acentuar os eventos mais raros e menos conhecidos
oralmente. Com o passar das décadas, novos acordos ortográficos
poderão extinguir a acentuação por conta da consagração do uso oral da
língua.
● Todas as oxítonas terminadas em a, e e o (seguidas ou não de s)
continuam sendo acentuadas, inclusive as usadas em composição com
pronomes clíticos: adorá-lo(s), dá-la(s), etc. B) Este retrovisor é ótimo
porque tem _________(anti-reflexo/antirreflexo).
● Todas proparoxítonas continuam sendo acentuadas.

11. 3 – ACENTUAÇÃO
● Em geral as paroxítonas não são acentuadas graficamente: descobrimento,
enjoo, floresta, voo.
● Acentuam-se apenas as paroxítonas as vogais abertas em palavras
terminadas com l, n, r, x e ps (incluindo os plurais destas palavras): amável
(pl. amáveis), Aníbal, dócil (pl. dóceis), dúctil (pl. dúcteis), fóssil (pl.
fósseis).
● Não se acentuam graficamente os ditongos representados por ei e oi da
sílaba tónica/tônica das palavras paroxítonas, dado que existe oscilação em
muitos casos entre o fechamento e a abertura na sua articulação:
assembleia, boleia, ideia
● Também se acentuam as paroxítonas com vogais fechadas e terminadas
em ão, eis, i(s) ou us: bênção(s), côvão(s), Estêvão, zângão(s); devêreis (de
dever), escrevêsseis (de escrever) ,fôreis (de ser e ir), fôsseis (id.), pênseis
(pl. de pênsil), têxteis (pl. de têxtil); dândi(s), Mênfis; ânus.

12. 3.1 – EXERCÍCIOS
2) Observe as frases abaixo. Segundo o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, as
palavras estão grafadas corretamente? Corrija-as quando necessário.
● 1. A crise financeira dos EUA pode trazer conseqüências para o Brasil.
● 2. Livro de auto-ajuda permanece no topo da lista dos mais vendidos.
● 3. O consumo frequente de álcool durante a juventude causa danos ao cérebro.
● 4. A idéia do presidente é que todos os países se unam contra o aquecimento.
● 5. O empresário deve cumprir pena por roubo em regime semiaberto.
● 6. O síndico marcou uma assembleia para decidir sobre a reforma do prédio.
● 7. O coautor do estudo explicou que a descoberta ajuda no tratamento do câncer.
● 8. A estréia de Katie Holmes foi marcada por protestos.
● 9. Os homens mais vaidosos já encontram no mercado tipos de creme antirrugas.
● 10. Ela perdeu tudo que estava dentro da caixa de joias.11. O ex-vereador participou
da reunião extraoficial durante a madrugada.

13. 3.2 – EXERCÍCIOS
1) Complete com o que está em acordo com a ortografia da Língua
Portuguesa
● A) Está na hora de eu ir para a _______ (auto-escola/autoescola).
● B) Este retrovisor é ótimo porque tem _________(anti-reflexo/antirreflexo).
● C) Ele é _______ (co-autor/coautor) da peça e também o ______ (co-diretor
/ codiretor) do espetáculo.
● D) Aproveite nossos serviços de _____teleentrega/tele-entrega).
● E) Eu sempre fui uma pessoa _______(ultra-romântica/ultrarromântica)
● F) Você não acha que a ______(mini-saia/minissaia) está fora de moda?
● G) Essa é uma informação _______(semioficial / semi-oficial)
● H) A marinha dispõe de mísseis _______(antissubmarinos / anti-submarinos).
● I) Ela trabalha com o _____ (contrarregra / contra-regra )do espetáculo.
● J) A polícia está tomando várias medidas_______(anti-
sequestro/antissequestro).

14. 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS
● No geral, o acordo ortográfico busca facilitar a grafia. O acordo anterior
foi elaborado para países com a maior parte da população analfabeta.
Mesmo que precariamente, o conhecimento sobre a relação entre a
linguagem verbal escrita e falada é mais estreita.
● A tendência é que novos acordos surjam, extinguam toda acentuação
e torne mais raro o uso do hífen, como ocorreu em outros idiomas
(inglês, alemão).
● Nenhum manual é seguro, pois o acordo ainda está sendo interpretado e
não há consenso em relação às formas “consagradas pelo uso”.
● O acordo altera apenas a ortografia. Todo o restante da gramática se
mantém inalterado e peculiar a cada país lusófono.

15. REFERÊNCIAS
● Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa
● Gramática Em 44 Lições – Francisco Platão Savioli
● Manual de Redação e Estilo – O Estado de S. Paulo
● Manual de Redação – Folha de S. Paulo.
● Preconceito Linguístico – O que é e como se faz, Marcos Bagno.

16. RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS
3.1
● 1. A crise financeira dos EUA pode trazer consequências para o Brasil.
● 2. Livro de autoajuda permanece no topo da lista dos mais vendidos.
● 3. O consumo frequente de álcool durante a juventude causa danos ao cérebro.
● 4. A ideia do presidente é que todos os países se unam contra o aquecimento.
● 5. O empresário deve cumprir pena por roubo em regime semiaberto.
● 6. O síndico marcou uma assembleia para decidir sobre a reforma do prédio.
● 7. O coautor do estudo explicou que a descoberta ajuda no tratamento do câncer.
● 8. A estreia de Katie Holmes foi marcada por protestos.
● 9. Os homens mais vaidosos já encontram no mercado tipos de creme antirrugas.
● 10. Ela perdeu tudo que estava dentro da caixa de joias.
● 11. O ex-vereador participou da reunião extraoficial durante a madrugada.
3.2.
● A- autoescola; B) antirreflexo; C) codiretor; D) tele-entrega; E) ultrarromântica; F) minissaia; G) semioficial;
antissubmarinos ; I) contrarregra; J) antissequestro.