O documento descreve o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da UNIFRA, com o objetivo de fomentar a formação inicial e contínua de professores. Ele lista oito oficinas pedagógicas com datas e horários, direcionadas a acadêmicos, professores e escolas em parceria. Os interessados devem realizar inscrição via e-mail, com certificados sendo fornecidos após no mínimo 20h de participação.
O documento apresenta o plano de formação para professores da região de Tua e Douro Superior para 2010, com vários cursos sobre o uso de TIC e quadros interativos no ensino. Os cursos serão realizados entre julho e outubro em várias localidades da região e abordarão diferentes áreas temáticas como línguas, matemática e ciências.
ALMOXARIFADO: COMPARAÇÃO ENTRE A PRÁTICA APLICADA NA EMPRESA E A TEORIA EXIST...Hytalo Rafael
O documento descreve um trabalho de conclusão de estágio realizado na Companhia Estadual de Habitação Popular (CEHAP). O trabalho analisa o funcionamento do almoxarifado da empresa comparando a prática com a teoria, e inclui revisão bibliográfica sobre administração de materiais e almoxarifado, metodologia, levantamento de dados, análise dos resultados e conclusões.
Programa de formação da Unicamp inspira proposta de cotas das paulistasBreno Pires
Programa de formação da Unicamp inspira proposta de cotas das universidades públicas paulistas (USP, Unesp e Unicamp) que será apresentada ao governador Geraldo Alckmin. Matéria do jornal O Estado de S. Paulo, publicada em 27 de novembro de 2012. Reportagem de Breno Pires, especial para o Estado, e Carlos Lordelo, com colaboração de Ocimara Balmant. Suíte da matéria que revelou a proposta das universidades públicas paulistas (acesse a matéria anterior aqui: http://www.slideshare.net/brenopires/universidades-pblicas-de-so-paulo-vo-propor-cotas-de-50a-partir-de-2016-estado)
O documento apresenta o plano de formação para o ano de 2010 do CFAE Tua e Douro Superior. O plano inclui vários cursos sobre o uso de TIC e quadros interativos no ensino para professores, com datas e locais especificados. Os cursos serão ministrados por diferentes formadores e abrangem diversas áreas como pré-escolar, língua portuguesa, línguas estrangeiras, matemática e ciências.
Slides Seminario Regional de Tutoria_ nov2012_ coordenadoresufpbvirtual
Este documento resume o Seminário Regional de Tutoria da UFPB Virtual realizado em novembro de 2012. O seminário reuniu tutores de vários polos da Paraíba, Pernambuco e Bahia para discutir experiências de sucesso, dificuldades e sugestões para melhorar a atuação dos tutores presenciais. Os principais pontos debatidos foram a falta de comunicação entre professores e tutores, dificuldades com infraestrutura dos polos e a necessidade de maior apoio aos tutores presenciais.
Este documento descreve o Programa Senac de Gratuidade (PSG) no estado de Pernambuco, oferecendo 460 vagas em diversos cursos profissionalizantes gratuitos para pessoas de baixa renda. Detalha os requisitos para inscrição, como renda familiar menor que 2 salários mínimos e estar matriculado ou ter concluído o ensino fundamental, e o processo de seleção e matrícula.
Ficha de Candidatura - Universidade do Algarvelauravieira
[1] Este documento é uma ficha de candidatura para estudantes internacionais que desejam estudar na Universidade do Algarve.
[2] Solicita informações pessoais do candidato, detalhes sobre a instituição de origem, período de estudos pretendido, habilidades linguísticas, estudos anteriores e alojamento.
[3] Pede assinaturas de aprovação da instituição de origem e da Universidade do Algarve, bem como anexos como registo académico e contrato de estudos.
Caminho rápido para o Centro
Com investimento de R$ 4,8 milhões, o Governo de São Paulo renovou e melhorou o trevo do Parque do Peão. Agora, quem mora no Santa Cecília ou no Nova Barretos tem muito mais facilidade para chegar ao Centro pela Rodovia Brigadeiro Faria Lima.
O documento apresenta o plano de formação para professores da região de Tua e Douro Superior para 2010, com vários cursos sobre o uso de TIC e quadros interativos no ensino. Os cursos serão realizados entre julho e outubro em várias localidades da região e abordarão diferentes áreas temáticas como línguas, matemática e ciências.
ALMOXARIFADO: COMPARAÇÃO ENTRE A PRÁTICA APLICADA NA EMPRESA E A TEORIA EXIST...Hytalo Rafael
O documento descreve um trabalho de conclusão de estágio realizado na Companhia Estadual de Habitação Popular (CEHAP). O trabalho analisa o funcionamento do almoxarifado da empresa comparando a prática com a teoria, e inclui revisão bibliográfica sobre administração de materiais e almoxarifado, metodologia, levantamento de dados, análise dos resultados e conclusões.
Programa de formação da Unicamp inspira proposta de cotas das paulistasBreno Pires
Programa de formação da Unicamp inspira proposta de cotas das universidades públicas paulistas (USP, Unesp e Unicamp) que será apresentada ao governador Geraldo Alckmin. Matéria do jornal O Estado de S. Paulo, publicada em 27 de novembro de 2012. Reportagem de Breno Pires, especial para o Estado, e Carlos Lordelo, com colaboração de Ocimara Balmant. Suíte da matéria que revelou a proposta das universidades públicas paulistas (acesse a matéria anterior aqui: http://www.slideshare.net/brenopires/universidades-pblicas-de-so-paulo-vo-propor-cotas-de-50a-partir-de-2016-estado)
O documento apresenta o plano de formação para o ano de 2010 do CFAE Tua e Douro Superior. O plano inclui vários cursos sobre o uso de TIC e quadros interativos no ensino para professores, com datas e locais especificados. Os cursos serão ministrados por diferentes formadores e abrangem diversas áreas como pré-escolar, língua portuguesa, línguas estrangeiras, matemática e ciências.
Slides Seminario Regional de Tutoria_ nov2012_ coordenadoresufpbvirtual
Este documento resume o Seminário Regional de Tutoria da UFPB Virtual realizado em novembro de 2012. O seminário reuniu tutores de vários polos da Paraíba, Pernambuco e Bahia para discutir experiências de sucesso, dificuldades e sugestões para melhorar a atuação dos tutores presenciais. Os principais pontos debatidos foram a falta de comunicação entre professores e tutores, dificuldades com infraestrutura dos polos e a necessidade de maior apoio aos tutores presenciais.
Este documento descreve o Programa Senac de Gratuidade (PSG) no estado de Pernambuco, oferecendo 460 vagas em diversos cursos profissionalizantes gratuitos para pessoas de baixa renda. Detalha os requisitos para inscrição, como renda familiar menor que 2 salários mínimos e estar matriculado ou ter concluído o ensino fundamental, e o processo de seleção e matrícula.
Ficha de Candidatura - Universidade do Algarvelauravieira
[1] Este documento é uma ficha de candidatura para estudantes internacionais que desejam estudar na Universidade do Algarve.
[2] Solicita informações pessoais do candidato, detalhes sobre a instituição de origem, período de estudos pretendido, habilidades linguísticas, estudos anteriores e alojamento.
[3] Pede assinaturas de aprovação da instituição de origem e da Universidade do Algarve, bem como anexos como registo académico e contrato de estudos.
Caminho rápido para o Centro
Com investimento de R$ 4,8 milhões, o Governo de São Paulo renovou e melhorou o trevo do Parque do Peão. Agora, quem mora no Santa Cecília ou no Nova Barretos tem muito mais facilidade para chegar ao Centro pela Rodovia Brigadeiro Faria Lima.
Programa das aulas_de_direito_administrativoFabiana Adaice
O documento apresenta o programa de aulas de Direito Administrativo para o Curso Regular do TCU em 2006/2007, com 13 aulas distribuídas entre os professores André Luís e Wallace Seifert abordando temas como organização administrativa, atos administrativos, licitação, contratos administrativos, serviços públicos, controle e responsabilidade da administração pública, agentes públicos e domínio público.
Este documento anuncia o Seminário VI do II Ciclo de Seminários Temáticos sobre a produção de conhecimento em Ciências da Educação, que irá apresentar teses de doutoramento defendidas na Universidade Católica Portuguesa defendidas com distinção e debater os seus referenciais teóricos e resultados. O seminário é organizado pela Faculdade de Educação e Psicologia e destina-se a investigadores, doutorandos e professores do ensino superior.
A agência reguladora de rádio e TV da França proibiu que emissoras mencionem especificamente o nome de redes sociais como Facebook e Twitter no ar. As emissoras ainda podem citar serviços de rede social, mas não dizer seus nomes. A decisão visa evitar publicidade disfarçada, mas é criticada por quem vê nisso tentativa de controle sobre novas mídias.
O documento discute o projeto de um jornal escolar, incluindo seu propósito de integrar disciplinas e tecnologias digitais, etapas de produção como pesquisa, edição e distribuição, e recursos necessários como computadores e sala de informática.
A charge mostra um homem deitado no divã de um terapeuta, que diagnostica o homem como louco por não participar de redes sociais. A charge critica a dependência das redes sociais e sugere que não participar delas pode ser visto como um problema. Exercícios pedem análise da charge e discussão sobre identidade virtual.
Este documento lista los principales aeropuertos nacionales de Colombia, incluyendo el Aeropuerto Internacional El Dorado en Bogotá, el Aeropuerto Internacional José María Córdoba en Medellín, y los aeropuertos internacionales en otras ciudades como Armenia, Pereira, Barranquilla, Cartagena, Santa Marta, Buenaventura y Cali.
O documento apresenta um guião para um vídeo sobre a trajetória profissional de Simone, contendo 13 cenas que retratam sua vida desde a infância, passando pela formação como professora e atuação docente, até chegar à educação superior.
Ppcc reprodução de animais em cativeiro para reintroduçãoLeandra Formentão
O documento discute a reintrodução de animais selvagens reproduzidos em cativeiro como forma de conservação de espécies ameaçadas de extinção. A reprodução em cativeiro permite números sustentáveis para soltura e formação de grupos sociais, além de cuidados veterinários que melhoram a sobrevivência na natureza. Um exemplo de sucesso é o projeto de reintrodução de micos-leões-dourados no Rio de Janeiro desde 1984, que já libertou 153 animais e teve mais de 700 nascimentos nas populações reintroduzidas.
O poema descreve as mãos cansadas de trabalhadores produzindo objetos com fé e esperança, revelando algo quase espiritual em seu trabalho manual que dá vida e significado como uma brincadeira de criança. As mãos são descritas como sonoras, perfeitas e senhoras, encantos que criam obras refeitas com suas reações ao trabalho.
1. O documento define e classifica cerâmicas, incluindo tijolos, azulejos, porcelanato e materiais refratários.
2. Cerâmicas vermelhas incluem tijolos, blocos e telhas, enquanto materiais de revestimento incluem azulejos e porcelanato.
3. Materiais refratários são usados para suportar altas temperaturas e incluem sílica, alumina e zircônia.
O documento descreve o mico-leão-da-cara-preta, um primata ameaçado de extinção. Ele se alimenta de frutas, insetos e pequenos animais, vive nos estratos médios e superiores de árvores e se comunica através de sons agudos.
O jaguatirica, também conhecido como gato do mato, é um mamífero carnívoro encontrado da Costa Rica à Argentina, que se alimenta principalmente de ratos, pássaros e insetos e vive em habitats florestais.
(1) O projeto "Vida e Movimento" foi desenvolvido pela prefeitura de São Carlos para promover atividades físicas, educacionais e culturais entre idosos, melhorando sua qualidade de vida. (2) O projeto alcançou sucesso, com os idosos se envolvendo rapidamente e participando de eventos que aumentaram sua autoestima. (3) Os resultados indicaram melhorias na saúde física e emocional dos participantes.
Este documento estabelece as datas e horários das provas do primeiro bimestre de 2015 para o curso de Direito na FAFIMAN, bem como as diretrizes para solicitação de nova oportunidade de prova. Determina que os alunos terão direito a nova prova na semana seguinte aos exames do primeiro, segundo e terceiro bimestres mediante requerimento formal à coordenação do curso.
O documento descreve o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da UNIFRA, que tem como objetivo fomentar a formação inicial e continuada de professores para melhorar o aprendizado nas escolas. O documento lista as oficinas pedagógicas oferecidas, seus temas, datas, locais e contatos para inscrição.
O documento descreve o Projeto PIBID Matemática da Universidade Estadual de Londrina em 2009. O projeto permitiu que alunos de licenciatura em matemática atuassem diariamente em escolas públicas, auxiliando professores e tendo experiências no ambiente educativo. Atividades como o uso do software Geogebra foram bem-sucedidas e elogiadas por professores e alunos. O projeto teve apoio da CAPES, da universidade e do Colégio de Aplicação da UEL.
Programa das aulas_de_direito_administrativoFabiana Adaice
O documento apresenta o programa de aulas de Direito Administrativo para o Curso Regular do TCU em 2006/2007, com 13 aulas distribuídas entre os professores André Luís e Wallace Seifert abordando temas como organização administrativa, atos administrativos, licitação, contratos administrativos, serviços públicos, controle e responsabilidade da administração pública, agentes públicos e domínio público.
Este documento anuncia o Seminário VI do II Ciclo de Seminários Temáticos sobre a produção de conhecimento em Ciências da Educação, que irá apresentar teses de doutoramento defendidas na Universidade Católica Portuguesa defendidas com distinção e debater os seus referenciais teóricos e resultados. O seminário é organizado pela Faculdade de Educação e Psicologia e destina-se a investigadores, doutorandos e professores do ensino superior.
A agência reguladora de rádio e TV da França proibiu que emissoras mencionem especificamente o nome de redes sociais como Facebook e Twitter no ar. As emissoras ainda podem citar serviços de rede social, mas não dizer seus nomes. A decisão visa evitar publicidade disfarçada, mas é criticada por quem vê nisso tentativa de controle sobre novas mídias.
O documento discute o projeto de um jornal escolar, incluindo seu propósito de integrar disciplinas e tecnologias digitais, etapas de produção como pesquisa, edição e distribuição, e recursos necessários como computadores e sala de informática.
A charge mostra um homem deitado no divã de um terapeuta, que diagnostica o homem como louco por não participar de redes sociais. A charge critica a dependência das redes sociais e sugere que não participar delas pode ser visto como um problema. Exercícios pedem análise da charge e discussão sobre identidade virtual.
Este documento lista los principales aeropuertos nacionales de Colombia, incluyendo el Aeropuerto Internacional El Dorado en Bogotá, el Aeropuerto Internacional José María Córdoba en Medellín, y los aeropuertos internacionales en otras ciudades como Armenia, Pereira, Barranquilla, Cartagena, Santa Marta, Buenaventura y Cali.
O documento apresenta um guião para um vídeo sobre a trajetória profissional de Simone, contendo 13 cenas que retratam sua vida desde a infância, passando pela formação como professora e atuação docente, até chegar à educação superior.
Ppcc reprodução de animais em cativeiro para reintroduçãoLeandra Formentão
O documento discute a reintrodução de animais selvagens reproduzidos em cativeiro como forma de conservação de espécies ameaçadas de extinção. A reprodução em cativeiro permite números sustentáveis para soltura e formação de grupos sociais, além de cuidados veterinários que melhoram a sobrevivência na natureza. Um exemplo de sucesso é o projeto de reintrodução de micos-leões-dourados no Rio de Janeiro desde 1984, que já libertou 153 animais e teve mais de 700 nascimentos nas populações reintroduzidas.
O poema descreve as mãos cansadas de trabalhadores produzindo objetos com fé e esperança, revelando algo quase espiritual em seu trabalho manual que dá vida e significado como uma brincadeira de criança. As mãos são descritas como sonoras, perfeitas e senhoras, encantos que criam obras refeitas com suas reações ao trabalho.
1. O documento define e classifica cerâmicas, incluindo tijolos, azulejos, porcelanato e materiais refratários.
2. Cerâmicas vermelhas incluem tijolos, blocos e telhas, enquanto materiais de revestimento incluem azulejos e porcelanato.
3. Materiais refratários são usados para suportar altas temperaturas e incluem sílica, alumina e zircônia.
O documento descreve o mico-leão-da-cara-preta, um primata ameaçado de extinção. Ele se alimenta de frutas, insetos e pequenos animais, vive nos estratos médios e superiores de árvores e se comunica através de sons agudos.
O jaguatirica, também conhecido como gato do mato, é um mamífero carnívoro encontrado da Costa Rica à Argentina, que se alimenta principalmente de ratos, pássaros e insetos e vive em habitats florestais.
(1) O projeto "Vida e Movimento" foi desenvolvido pela prefeitura de São Carlos para promover atividades físicas, educacionais e culturais entre idosos, melhorando sua qualidade de vida. (2) O projeto alcançou sucesso, com os idosos se envolvendo rapidamente e participando de eventos que aumentaram sua autoestima. (3) Os resultados indicaram melhorias na saúde física e emocional dos participantes.
Este documento estabelece as datas e horários das provas do primeiro bimestre de 2015 para o curso de Direito na FAFIMAN, bem como as diretrizes para solicitação de nova oportunidade de prova. Determina que os alunos terão direito a nova prova na semana seguinte aos exames do primeiro, segundo e terceiro bimestres mediante requerimento formal à coordenação do curso.
O documento descreve o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da UNIFRA, que tem como objetivo fomentar a formação inicial e continuada de professores para melhorar o aprendizado nas escolas. O documento lista as oficinas pedagógicas oferecidas, seus temas, datas, locais e contatos para inscrição.
O documento descreve o Projeto PIBID Matemática da Universidade Estadual de Londrina em 2009. O projeto permitiu que alunos de licenciatura em matemática atuassem diariamente em escolas públicas, auxiliando professores e tendo experiências no ambiente educativo. Atividades como o uso do software Geogebra foram bem-sucedidas e elogiadas por professores e alunos. O projeto teve apoio da CAPES, da universidade e do Colégio de Aplicação da UEL.
Este documento descreve o projeto institucional do PIBID da Universidade Federal de Alagoas para os anos de 2010 a 2012. O projeto visa ampliar a formação inicial dos bolsistas do PIBID permitindo que vivenciem o ambiente escolar sob a orientação de professores. O projeto também pretende diagnosticar problemas nas escolas públicas parceiras e desenvolver projetos e materiais didáticos inovadores para superar esses problemas.
Este relatório descreve o estágio curricular realizado pelo autor no Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação de Santarém. O estágio consistiu na criação de dois cursos em formato E-learning: "Moodle para Professores" e "Criação de Histórias Online". O autor desenvolveu conteúdos e módulos para os cursos sob a orientação do professor João Galego. O estágio permitiu ao autor adquirir competências na criação e implementação de cursos de formação online.
1) O documento anuncia a abertura de inscrições para um curso de especialização em educação contextualizada no semiárido oferecido pela Universidade Estadual do Piauí, com 50 vagas gratuitas.
2) O processo seletivo consistirá na análise de documentos, prova escrita e análise de currículo.
3) As inscrições ocorrerão entre 14 e 28 de março e as aulas terão início em 29 de abril de 2011.
O documento descreve três cursos oferecidos pela UNINOVE para licenciados, bacharéis e tecnólogos: 1) Pedagogia para Licenciados, 2) Licenciatura para Bacharéis e Tecnólogos, e 3) Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes. Os cursos visam capacitar profissionais para atuarem na docência.
Edital do processo de atribuição de classes.2015 leandro (2)semecti
1. O documento estabelece as diretrizes para a atribuição de classes/aulas para professores da rede municipal de educação em 2015, incluindo cronograma e procedimentos.
2. Serão três fases no processo: constituição de jornada, ampliação de jornada e permuta de unidade ou horário.
3. O cronograma define datas e horários para cada etapa da atribuição nas unidades escolares e na Secretaria Municipal de Educação.
1) As escolas estão a usar ferramentas digitais como o Teams e email institucional para comunicações síncronas e assíncronas entre professores e alunos, de forma segura.
2) Os professores devem divulgar os horários das aulas online e os emails institucionais dos alunos nesta semana.
3) Cada professor deve decidir quais as matérias que podem ser ensinadas e avaliadas à distância, ajustando os critérios de avaliação se necessário.
O computador na sociedade do conhecimento cap6Renata de Sousa
O documento discute diferentes abordagens para a formação de professores em informática na educação no Brasil desde 1983. Inicialmente, nos projetos EDUCOM, a abordagem foi mentorial, onde os pesquisadores aprenderam compartilhando experiências. Posteriormente, cursos como o FORMAR usaram uma abordagem de massificação. Mais recentemente, alguns centros combinam atividades presenciais e à distância para formação de professores na própria escola.
1. O documento anuncia o processo seletivo para tutor do Programa de Educação Tutorial (PET) do grupo Conexões de Saberes na Universidade Federal do Maranhão.
2. Os candidatos devem se inscrever entre 4 e 8 de fevereiro de 2013 e precisam ter título de doutor ou mestre, não receber outra bolsa, e dedicar pelo menos 10 horas semanais ao PET.
3. O processo seletivo será realizado por análise curricular e o resultado será divulgado em 18 de fevereiro no site da universidade.
O documento descreve os procedimentos para pedido de vistas e revisão de provas por alunos insatisfeitos com os resultados, incluindo prazos de 72 horas para requerer vistas e 2 dias úteis para os professores agendarem a reunião, e a possibilidade de recurso ao departamento pedindo revisão caso o aluno ainda discorde após a vista.
O documento descreve a expansão da oferta de cursos de graduação da Universidade Federal de Sergipe, incluindo a criação de novos cursos, novas unidades universitárias em cidades do interior e o aumento significativo no número de vagas oferecidas, passando de 2.000 vagas em 2005 para 5.490 vagas em 2012. Além disso, destaca a ampliação da infraestrutura física e do corpo docente da universidade.
Monografia a efetividade do laboratório de informatica marconildoMarconildo Viegas
Este documento resume uma monografia sobre a efetividade do laboratório de informática em escolas públicas de João Pessoa, Paraíba. O trabalho avaliou o uso dos laboratórios de informática nessas escolas por meio de questionários aplicados em sete escolas. Os resultados apontaram que, embora as escolas disponibilizem laboratórios, estes são subutilizados ou pouco usados pelos professores. Além disso, as limitações no acesso ao laboratório estão relacionadas à gestão administrativa das escolas. Conclui-
A EEFM Monsenhor Furtado está selecionando universitários para atuarem como tutores no Projeto Jovem de Futuro, oferecendo atividades de ampliação curricular em Língua Portuguesa e Matemática. A seleção consiste em três etapas eliminatórias e classificatórias, incluindo análise de histórico escolar, produção de texto e entrevista. Serão contratados 6 tutores, com carga horária semanal de 12 horas e remuneração mensal de R$300.
1) O documento descreve uma oficina sobre estratégias pedagógicas para ensinar línguas estrangeiras utilizando computadores.
2) A oficina será realizada em 18 de abril de 2009 e terá duração de 20 minutos.
3) O objetivo é mostrar como ferramentas digitais como blogs, webquests e apresentações PowerPoint podem enriquecer o ensino de línguas estrangeiras.
Este documento apresenta o plano de ação para o laboratório de informática da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Almeida para o ano letivo de 2010. O plano inclui objetivos como oferecer treinamentos para professores, disponibilizar recursos digitais para alunos e comunidade, e promover projetos que integrem tecnologia ao ensino. As professoras Jane Miriam e Neci Sousa são responsáveis pela elaboração e execução do plano.
O documento apresenta o plano de ação para o ano letivo de 2010 do Laboratório de Informática da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Almeida. O plano descreve as metas, ações, estratégias e cronograma para oferecer cursos de formação continuada a professores, incentivar a elaboração de projetos pedagógicos e garantir o acesso dos alunos aos recursos digitais.
O documento descreve o programa do XL Encontro Estadual do Fórum de Educação de Jovens e Adultos da Paraíba, que ocorrerá no dia 18 de agosto de 2012 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. O evento terá como objetivo refletir sobre a importância da formação do educador da EJA e apresentar exemplos de como esta formação vem ocorrendo no estado. A programação inclui mesa de abertura, palestras, oficinas temáticas e encerramento.
O documento descreve o I Seminário do PARFOR Letras Bragança e III EBELLI, que irá discutir temas relacionados ao ensino de língua portuguesa na educação básica. O evento, organizado pela Faculdade de Letras da UFPA em Bragança, ocorrerá entre 13 e 14 de julho e abordará questões como a formação de professores, gêneros do discurso e práticas de ensino. O público-alvo são estudantes, professores e pesquisadores interessados no tema.
O UniFOA iniciou a quinta turma do mestrado profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. O professor Alberto Villani foi o palestrante da aula inaugural e definiu conceitos teóricos e práticos a serem incorporados pelos alunos. O mestrado vem desenvolvendo diversas atividades como oficinas, colóquios, pesquisas e seminários desde 2007.
Este documento fornece instruções para o Portfólio do Módulo C - Fase II sobre Tecnologia e Escola. Os alunos devem escrever um comunicado propondo uma nova metodologia de ensino usando uma ferramenta tecnológica e apresentá-lo em slides no dia 11 de dezembro. O comunicado deve ser postado no AVA até 22 de dezembro e seguir o modelo fornecido.
Este documento descreve um evento educacional planejado para promover a inclusão digital e o bem-estar social da comunidade. O evento será organizado por estudantes e professores e incluirá contos, oficinas de robótica e inclusão digital, uma palestra sobre estresse, e aulas de zumba. O objetivo é fornecer experiências práticas para os estudantes enquanto beneficiam a comunidade.
Este documento descreve um evento educacional planejado por estudantes e professores da UNINTER em Balneário Camboriú, SC. O evento terá várias atividades como contação de histórias, oficinas de inclusão digital e robótica, e uma palestra sobre estresse, com o objetivo de envolver a comunidade e promover o bem-estar social.
Este documento descreve um evento educacional planejado por estudantes e professores da UNINTER em Balneário Camboriú para promover a inclusão digital e o bem-estar social. O evento incluirá palestras, contação de histórias, oficinas e atividades físicas para envolver a comunidade e dar experiência prática aos estudantes em ações sociais.
Este documento fornece instruções para a realização do Portfólio do Módulo C - Fase I sobre Tecnologia e Inclusão Digital. Os alunos devem criar um panfleto para divulgação de um evento sobre inclusão digital e apresentá-lo no polo em 30 de outubro de 2017. O documento detalha os objetivos, etapas e prazos do portfólio.
Este edital descreve o processo seletivo para bolsas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no Centro Universitário Franciscano, incluindo o cronograma, requisitos de elegibilidade, número de vagas por curso, etapas da seleção e critérios de avaliação.
Este documento discute os desafios enfrentados pelos professores da geração analógica diante das novas gerações digitais e das transformações trazidas pelas novas tecnologias para o mundo da escola. O texto reflete sobre como as gerações digitais se relacionam de forma diferente com a informação e as tecnologias, enquanto os professores se sentem muitas vezes estranhos nesse novo mundo digital. Finalmente, aborda a necessidade dos professores irem além de se adaptarem às novas tecnologias e se tornarem
O documento descreve o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da UNIFRA, incluindo suas oficinas pedagógicas, objetivos, público-alvo e inscrições. As oito oficinas abordam temas como estratégias de ensino, tecnologias digitais, dramatização, cinema, leitura, alfabetização matemática e qualidade de vida.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
1. OPROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE *FICHA DE INSCRIÇÃO
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA–
PIBID/UNIFRAOBJETIVA:
1. Nome completo:
2. Curso de graduação (se for aluno Unifra):
Fomentar e potencializar ações compartilhadas de
3. Escola onde atua (se for professor educação
formação inicial e continuada de professores, básica):
buscando [re]significar o papel do professor e da 4. Telefones para contato, com DDD:
escola na sociedade atual, com vistas à melhoria 5. E-mails para contato:
da aprendizagem em escolas de Educação 6. Quais oficinas de inscrição? (Copiar e colar da
Básica. programação abaixo)
PÚBLICO-ALVO: Os acadêmicos e professores interessados em
participar devem encaminhar e-mail solicitando a
Professores e Acadêmicos dos Cursos de inscrição, conforme ficha acima, nas respectivas
Licenciatura da UNIFRA
oficinas e aguardar o retorno confirmando a inscrição.
Gestores e Professores das Escolas da rede
PIBID/UNIFRA Especialmente as oficinas realizadas em laboratórios de
Professores de Escolas públicas e privadas de informática têm número de vagas limitadas.
Santa Maria/RS e região. Serão fornecidos gratuitamente CERTIFICADOS aos
participantes, porém o inscrito deverá ter no mínimo 20h
As inscrições deverão ser realizadas até o dia 17 de abril
de participação nas oficinas. Aos participantes que
de 2013 para as oficinas 1, 4 e 6, até dia 26 de abril
tiverem menos de 20h de participação será fornecido
para a oficina 2 e até dia 03 de maio para as demais
atestado.
oficinas. São gratuitas e devem ser realizadas pelos e-
mails das respectivas áreas de abrangência das oficinas
pedagógicas, sob a responsabilidade dos coordenadores PROMOÇÃO
dos subprojetos.
OFICINAS ESCOLAS DA REDE PIBID/UNIFRA
PEDAGÓGICAS Colégio Estadual Coronel Pilar
EEEM. Dr. Walter Jobim
2013 EBE. Érico Veríssimo
EBE. Dr. Paulo Devanier Lauda
Colégio Estadual Pe. Rômulo Zanchi
Programa de integração das licenciaturas
EEEB. Irmão José Otão
para a formação compartilhada entre EMEF. Adelmo Simas Genro
Educação Superior e Educação Básica EMEF. CAIC – Luizinho de Grandi
2. Oficina 6
Alfabetização matemática (9h)
Profa. Me. Lozicler Maria Moro dos Santos
Profa. Me. Karla Jaqueline Souza Tatsch
Bolsistas e colaboradores
Datas: 25/04; 02/05; 13/06
Horários:14h às 17h30min (com intervalo)
Local: Laboratório 201, prédio 3, Conjunto I,
UNIFRA
E-mail inscrição: matematicapibid@unifra.br
Oficina 1 Oficina 4
Estratégias de permanência e planejamento de Tecnologias digitais na sala de aula (9h) Oficina 7
carreira (9h) Profa. Me. Juciani Severo Correa Produção de materiais didáticos (9h)
Profa. Dr. Suzete Necchi Benites Profa. Me. Eliane de Fátima Manenti Rangel Profa. Me. Janaina Souza Teixeira
Profa. Me. Janice Vidal Bertoldo Bolsistas e colaboradores Profa. Dr. Sandra Cadore
Bolsistas e colaboradores Datas: 25/04; 23/05; 20/06 Prof. Dr. Sérgio Mortari
Dias: 20/04, 25/05 e 08/06 Horários:14h às 17h30min (com intervalo) Prof. Dr. Leonardo Guedes Henn
Horário: 08h30min às 11h30min Local: Laboratório 207, prédio 13, Conjunto III, Bolsistas e colaboradores
Local: sala 215, prédio 13, Conjunto III, UNIFRA UNIFRA Datas: 22/05; 05/06; 26/06
E-mail inscrição: pedagogiapibid@unifra.br E-mail inscrição: letraspibid@unifra.br Horários: 14h às 17h30min (com intervalo)
Local: Laboratório S010, prédio 04, conjunto I,
Oficina 2 Oficina 5 UNIFRA
Dramatização na escola (9h) Leitura multimodal (9h) E-mail inscrição: pibidhistoria@unifra.br
Profa. Dr. Maria Edinara Leão Moreira Profa. Dr. Najara Ferrari Pinheiro
Bolsistas e colaboradores Profa. Dr. Vilma Dominga Monfardini Figueiredo Oficina 8
Datas: 30/04; 28/05; 25/06 Profa. Dr. Gislaine MocelinAuzani Qualidade de Vida e educação (9h)
Horários:14h às 17h30min (com intervalo) Prof. Me. Tiago Martins da Silva Profa. Dr. Vilma Dominga Monfardini Figueiredo
Local: sala 201, prédio 14, Conjunto III, UNIFRA Profa. Me. Leticia Oberoffer Stefenon Profa. Me. Mitieli Seixas da Silva
E-mail inscrição: pibidingles@unifra.br Bolsistas Subprojeto Geografia: Jorge Marchezan; Prof. Me. Loidemar Luiz Bressan
Santhiély Laksmi Silva Gomes; Alissani Konig Bolsistas e colaboradores
Oficina 3 Datas: 07/05; 04/06; 02/07 Datas: 14/05; 11/06; 09/07
Cinema e educação (9h) Horários:14h às 17h30min (com intervalo) Horários: 14h às 17h30min (com intervalo)
Profa. Dr. Noemi Boer Local: Sala 509 Prédio 14 Local: sala 415, prédio 4, Conjunto I, UNIFRA
Profa. Me. Rosemar de Fatima Vestena E-mail inscrição: geografiapibid@unifra.br E-mail inscrição: filosofiapibid@unifra.br
Bolsistas e colaboradores
Dias: 11/05, 01/06 e 22/06
Horário: 08h30min às 11h30min
Local: sala 215, prédio 13, Conjunto III, UNIFRA
E-mail inscrição: quimicapibid@unifra.br