Oficina Blog
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O documento explica o que são blogs, como são estruturados, como são criados e como as pessoas os usam. Blogs são páginas da internet onde as pessoas publicam conteúdo sobre assuntos de seu interesse e outros podem comentar. Eles começaram como listas de links em 1997 e hoje são amplamente usados para compartilhar notícias, educação e outros tópicos. O documento também fornece dicas sobre como criar blogs e cuidados com direitos autorais e privacidade.
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O documento discute o que é plágio, definindo-o como apresentar o trabalho intelectual de outra pessoa como seu sem dar os devidos créditos. Também explica que a origem da palavra vem do latim e significa roubar ou sequestrar pessoas.
Possibilidades Internet Pratica
O documento discute várias ferramentas digitais como Picasa, Google Sites, Biblioteca Virtual, Wikipédia, YouTube e blogs, e como elas podem ser usadas para compartilhar fotos, criar sites, acessar conteúdo cultural, contribuir com conhecimento colaborativo, compartilhar vídeos e comunicar online. Ele também menciona questões de direitos autorais na internet.
1 manualformacao internet_segura
Este documento fornece orientações sobre segurança na internet e uso seguro de blogs. Discute os benefícios da internet e como realizar transações online de forma segura. Também destaca potenciais perigos associados aos blogs, como spam, phishing e cyberbullying, e enfatiza a importância de proteger dados pessoais e ser responsável por conteúdos publicados.
Possibilidades Internet
O documento discute várias ferramentas da internet como portais, wikis, YouTube e blogs, e como elas podem ser usadas para aprendizagem. Também aborda direitos autorais na internet e como criar um blog gratuitamente usando o Blogger do Google.
Blog - Uma Ferramenta do EAD
O documento discute o uso de blogs como ferramenta no ensino a distância. Ele descreve o que é um blog, seus objetivos no EAD como estimular a comunicação e construção colaborativa de conhecimento. Também explica como blogs no EAD podem oferecer atividades para estudantes e professores e ajudar na socialização e troca de ideias.
Blog
O documento discute a importância da atualização frequente de blogs para manter a relevância e o interesse dos leitores. Uma atualização constante garante que os visitantes encontrem sempre conteúdo novo e atualizado, e são motivados a retornar. Isso também melhora o posicionamento do blog nos mecanismos de busca, aumentando o tráfego. Entretanto, é necessário manter a qualidade dos posts, para que atualizações frequentes, porém fracas, não sejam prejudiciais.
Recursos web2.0
O documento discute como as tecnologias digitais podem ser usadas para apoiar a aprendizagem. Ele descreve como os alunos atualmente usam a internet principalmente para redes sociais e entretenimento. A integração de computadores e internet na educação pode levar a novos espaços de aprendizagem colaborativa, com professores atuando como facilitadores e os alunos sendo mais ativos e participativos. Ferramentas como Facebook, blogs, vídeos, podcasts e slides podem ser usadas para pesquisa, produção e compartilh
Possibilidades Internet Pratica
O documento discute os direitos autorais e como o conteúdo na internet não é de domínio público. A Lei de Direitos Autorais no Brasil é regulada pela Lei 9.610 de 1998 e deve ser consultada no site dominiopublico.gov.br. O documento também fornece informações sobre como usar ferramentas on-line como Picasa, Google Sites, Biblioteca Virtual, Wikipédia, YouTube e blogs de forma legal e educativa.
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Ferramentas da Web 2.0 para professores
A apresentação a seguir contém algumas das ferramentas mais populares que estão sendo utilizadas no momento.
Apresentação2
O documento discute o que são blogs, como eles funcionam e sua história. Blogs combinam texto, imagens e links para outros sites e mídias sobre um determinado tema. Eles permitem comentários dos leitores. Alguns sistemas de criação de blogs são fáceis de usar e não requerem conhecimento de HTML. A capacidade de classificar postagens por assunto é importante para que os leitores encontrem o conteúdo desejado.
Manual internet segura
O documento fornece informações sobre como usar blogs de forma segura. Ele discute os perigos potenciais de blogs, como cyberbullying, roubo de identidade e responsabilidade legal pelos conteúdos. Oferece conselhos como manter informações pessoais privadas, usar senhas seguras, definir regras claras para comentários e imagens, e ter um plano de ação no caso de problemas.
A Web 2.0 na Educação
O documento descreve várias ferramentas da Web 2.0 que podem ser usadas na educação, incluindo blogs, wikis, repositórios de vídeos e fotos online, mapas conceituais, salas de aula virtuais e ferramentas do Google. O texto argumenta que essas tecnologias podem ajudar a promover novas formas de aprendizado e interação entre professores e alunos.
Blogs
Blogs são formas dinâmicas de comunicação na internet que permitem a publicação e discussão de conteúdo. Eles se popularizaram a partir de 1999 com ferramentas como o Blogger que facilitaram sua criação e hospedagem. Edublogs são blogs usados para apoiar o ensino e aprendizagem, permitindo que professores compartilhem materiais e atividades com estudantes.
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores.
Esta apresentação contém informações sobre algumas ferramentas da Web 2.0, indicadas para professores, com o objetivo de facilitar o seu uso na prática educativa. A publicação é do Ministério da Educação e o texto é de Ana Amélia A. Carvalho.
Ferramentas da WEB 2.0
O documento discute várias ferramentas da Web 2.0 como blogs, YouTube, Facebook, podcasts, SlideShare e Flickr e sugere como professores podem usá-las para tornar suas aulas mais interessantes e envolver os alunos, como disponibilizar conteúdos adicionais, solicitar trabalhos dos alunos e facilitar a comunicação.
Exemplos De Web 2
A Web 1.0 é estática e não interativa, enquanto a Web 2.0 é dinâmica e simplifica a publicação de conteúdo para usuários sem conhecimento técnico. A Web 2.0 também enfatiza a inteligência coletiva e permite que os usuários contribuam e editem conteúdo. Exemplos populares incluem a Wikipédia, blogs, Flickr e redes sociais.
Tecnologias web 2.0
Este documento apresenta os conceitos e ferramentas da Web 2.0, incluindo a evolução da Internet, a importância da colaboração e partilha entre utilizadores, e exemplos de serviços sociais como blogs, wikis e redes sociais. O objetivo é sensibilizar para a integração destas ferramentas na prática docente e proporcionar atualizações sobre tecnologias e serviços web.
Apresentação - Parte 1 da Workshop "Mídias sociais para criativos: como se di...
O documento discute como criativos podem se divulgar nas mídias sociais, definindo a diferença entre mídias sociais e redes sociais. Ele fornece dicas sobre como usar plataformas como blogs, Facebook, Twitter, YouTube, Instagram e LinkedIn para divulgar trabalhos criativos e se posicionar como especialista na área de atuação. O documento também discute novas mídias como Snapchat e Periscope.
Semana da Educação em Barroso MG
Oficina de blog como recurso pedagógico na Semana da Educação promovida pela SME de Barroso, MG.
Ministrada por Marilene Terra e Niuza Eugênia
Blog
Um blog permite registrar opiniões, fatos e conteúdo de forma cronológica e fácil sem necessidade de conhecimentos avançados de programação ou design. Blogs podem ser pessoais, organizacionais ou temáticos.
Os blogues na educação
Os blogues na educação, trabalho para a disciplina Internet e Educação do Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Informática Educacional realizado pelo grupo 1 da turma do Porto
Recursos Educacionais
O documento discute vários recursos educacionais digitais que podem ser usados no ensino a distância, incluindo blogs para feedback, wikis para construção colaborativa de conhecimento, redes sociais para conectar estudantes e professores, VoIP para comunicação em tempo real e compartilhamento de fotos, bookmarks e apresentações.
Ferramentas da Web 2.0- algumas possibilidades de trabalho
Essa pequena apresentação contém só algumas das diversas possibilidades de trabalho na Educação oferecidas pelas Ferramentas da Web 2.0
Blog
Um blog é um diário pessoal e público na internet onde alguém publica suas opiniões sobre um ou mais tópicos e permite comentários de leitores. Atualmente, blogs são usados mais para compartilhar ideias sobre temas específicos do que como diários íntimos. Blogs colaborativos permitem que vários autores publiquem juntos sobre interesses comuns.
Apresentação - Parte 2 da Workshop "Mídias sociais para criativos: como se di...
Este documento fornece dicas sobre como criativos podem se divulgar nas mídias sociais, incluindo a importância de construir uma marca pessoal forte, produzir conteúdo relevante regularmente e estratégias de engajamento para diferentes plataformas. O documento discute como planejar uma estratégia de mídia social eficiente, tipos de conteúdo que podem ser produzidos e como maximizar o alcance e engajamento.
Blog
Um blog é um site onde pessoas podem fazer postagens sobre assuntos de seu interesse de forma frequente. Diferente de sites tradicionais, blogs permitem atualizações rápidas e organizam as postagens de forma cronológica inversa. Isso permite manter os visitantes informados e engajados através de conteúdo relevante e frequentemente atualizado.
Rusia En La Era Obama
This document summarizes the state of U.S.-Russian relations during the Obama administration's early days in 2009. Relations had deteriorated in the prior year due to Russia's invasion of Georgia, but Obama signaled a desire for improved cooperation in his inaugural address. However, the Kremlin's behavior both before and after the U.S. election showed little sign of rapprochement. Experts debated whether declining relations were due to a resurgent Russian nationalism or U.S. policies that antagonized Russia, though the document argues that faults lay with both countries. Meanwhile, Russia under Putin and later Medvedev continued moving away from democracy toward a more authoritarian system and rigid state control.
Tlc con eeuu v sec.
Un tratado de libre comercio (TLC) es un acuerdo comercial que suscriben países para reducir aranceles y barreras no arancelarias al comercio. Un TLC con Estados Unidos permitiría al Perú ampliar el acceso preferencial de sus exportaciones a ese mercado y eliminar barreras, generando más empleos e inversión extranjera mediante el acceso a un mercado con mayor poder adquisitivo. Sin embargo, algunos sectores podrían verse afectados negativamente por la competencia extranjera.
Botellas pintadas desde adentro (arte unico)
A finales de la Dinastía Ming, el tabaco llegó a China, por lo que las botellas de tabaco se desarrollaron gradualmente. La habilidad con dichas botellas se hizo muy floreciente en la dinastía Qing. La pintura dentro de la botella de tabaco apareció en el año del emperador Qing Jia. Esta habilidad continuó y ahora es muy requerida.
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Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
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As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
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Oficina Blog
- 1. OFICINA DE BLOG NTM – Núcleo de Tecnologia Educativa Municipal Tatiana Dresch e Marta Rizzi