Este documento apresenta um teste escrito para observadores de arbitragem composto por 20 perguntas sobre interpretação e aplicação das Leis de Jogo. As perguntas abordam temas como substituições, aplicação da lei da vantagem, posições de fora-de-jogo, faltas e condutas sancionáveis.
O documento apresenta um teste escrito para árbitros de futebol com 20 perguntas sobre regras e procedimentos. As perguntas abordam tópicos como lesões de jogadores, agressões de dirigentes, erros de arbitragem, marcação de penalidades e outros lances de jogo.
1) O documento apresenta um teste escrito para árbitros assistentes com 20 perguntas sobre regras e procedimentos de arbitragem.
2) As perguntas cobrem tópicos como linhas laterais, substituições, fora-de-jogo, faltas e decisões do árbitro.
3) O teste é seguido por uma seção de respostas para cada pergunta com o objetivo de avaliar os conhecimentos dos árbitros.
Este documento apresenta um teste escrito para árbitros de futebol com 20 perguntas sobre as leis do jogo. As perguntas cobrem tópicos como medidas de campo, procedimentos do árbitro, sanções disciplinares e regras sobre substituições e recomeço do jogo.
O documento apresenta um teste escrito para árbitros de futebol com 20 perguntas sobre as Leis do Jogo. As perguntas abordam tópicos como distâncias no campo, substituições, sanções disciplinares, marcação de penalidades e procedimentos em diferentes situações de jogo.
Este documento contém 20 perguntas de um teste escrito para árbitros da 2a categoria sobre regras e procedimentos do futebol. As perguntas abordam tópicos como área técnica, entrada de suplentes, substituições irregulares, conduta de jogadores e procedimentos disciplinares do árbitro.
Este documento contém um teste escrito para árbitros da 3a categoria com 20 perguntas sobre regras e procedimentos do futebol. O teste abrange tópicos como substituições, sanções disciplinares, pontapés livres e comportamentos antidesportivos.
Este documento fornece instruções adicionais para árbitros, assistentes e quarto árbitro sobre a aplicação correta das regras de futebol. Inclui diretrizes sobre jogo brusco, conduta violenta, faltas contra o goleiro, mão intencional, simulação e outros aspectos do jogo.
O documento descreve as regras gerais do futsal, incluindo critérios para início de partidas, substituições, bola de saída, tiros livres indiretos e diretos, penalidades máximas, tiros laterais, arremessos de meta, tiros de canto e decisões de partida nos pênaltis. Também apresenta as regras para a 1a Copa do Programa Escola da Família de Futsal, como lista de jogadores, uniformes, horários, atrasos e número mínimo e máximo de jogadores por time.
O documento apresenta um teste escrito para árbitros de futebol com 20 perguntas sobre regras e procedimentos. As perguntas abordam tópicos como lesões de jogadores, agressões de dirigentes, erros de arbitragem, marcação de penalidades e outros lances de jogo.
1) O documento apresenta um teste escrito para árbitros assistentes com 20 perguntas sobre regras e procedimentos de arbitragem.
2) As perguntas cobrem tópicos como linhas laterais, substituições, fora-de-jogo, faltas e decisões do árbitro.
3) O teste é seguido por uma seção de respostas para cada pergunta com o objetivo de avaliar os conhecimentos dos árbitros.
Este documento apresenta um teste escrito para árbitros de futebol com 20 perguntas sobre as leis do jogo. As perguntas cobrem tópicos como medidas de campo, procedimentos do árbitro, sanções disciplinares e regras sobre substituições e recomeço do jogo.
O documento apresenta um teste escrito para árbitros de futebol com 20 perguntas sobre as Leis do Jogo. As perguntas abordam tópicos como distâncias no campo, substituições, sanções disciplinares, marcação de penalidades e procedimentos em diferentes situações de jogo.
Este documento contém 20 perguntas de um teste escrito para árbitros da 2a categoria sobre regras e procedimentos do futebol. As perguntas abordam tópicos como área técnica, entrada de suplentes, substituições irregulares, conduta de jogadores e procedimentos disciplinares do árbitro.
Este documento contém um teste escrito para árbitros da 3a categoria com 20 perguntas sobre regras e procedimentos do futebol. O teste abrange tópicos como substituições, sanções disciplinares, pontapés livres e comportamentos antidesportivos.
Este documento fornece instruções adicionais para árbitros, assistentes e quarto árbitro sobre a aplicação correta das regras de futebol. Inclui diretrizes sobre jogo brusco, conduta violenta, faltas contra o goleiro, mão intencional, simulação e outros aspectos do jogo.
O documento descreve as regras gerais do futsal, incluindo critérios para início de partidas, substituições, bola de saída, tiros livres indiretos e diretos, penalidades máximas, tiros laterais, arremessos de meta, tiros de canto e decisões de partida nos pênaltis. Também apresenta as regras para a 1a Copa do Programa Escola da Família de Futsal, como lista de jogadores, uniformes, horários, atrasos e número mínimo e máximo de jogadores por time.
Este documento resume as principais regras do futebol, incluindo:
1) O tamanho e marcações do campo de jogo;
2) As especificações da bola;
3) O número máximo de jogadores por time (11 por time);
4) As regras sobre os equipamentos dos jogadores.
Este documento descreve as regras básicas do futebol, incluindo:
1) As dimensões do campo de jogo, marcações e equipamentos necessários como bolas, metas e rede;
2) O número de jogadores por time e regras para substituições;
3) A autoridade do árbitro e seus assistentes;
4) A duração da partida e regras para início, reinício e paralisações do jogo.
Este documento resume as principais regras do handebol. Regra 1 descreve o terreno de jogo, incluindo suas dimensões e linhas. Regra 4 descreve a composição das equipes, substituições e equipamentos. Regra 7 proíbe tocar a bola com os pés e estabelece regras sobre posse de bola e jogo passivo.
1) O documento descreve as regras principais do andebol, incluindo o tempo de jogo, papel do guarda-redes, lançamentos, faltas e arbitragem.
2) As regras tratam do tempo de jogo, contagem, área da baliza, domínio da bola, golos, lançamentos, faltas e exclusões.
3) O trabalho foi realizado por dois alunos e resume as principais regras para uma melhor compreensão do jogo de andebol.
Este documento resume as principais regras do futebol, incluindo o tamanho e marcações do campo, características da bola, número de jogadores por equipe, equipamento, funções do árbitro, duração do jogo, e conceitos como gols, faltas, livres, pênaltis e substituições. Também descreve as principais posições de jogo e suas funções.
Este documento descreve as principais regras do andebol, incluindo como iniciar e reiniciar o jogo, como marcar gols, como controlar a bola, e as restrições para jogadores e guarda-redes dentro da área da baliza.
O andebol é um jogo coletivo entre duas equipes de sete jogadores cada que objetiva marcar gols na baliza adversária respeitando as regras. É jogado em um campo retangular com duas balizas e é dirigido por dois árbitros. A equipe vencedora é aquela que marcar mais gols no fim dos dois tempos de 30 minutos cada.
O documento descreve as principais regras do futebol, incluindo o tamanho e delimitações do campo de jogo, número de jogadores por time, equipamentos permitidos, funções do árbitro e assistentes, duração da partida, reinício do jogo, bola em e fora de jogo, marcação de gols, impedimento, faltas, tiros livres, pênaltis, arremessos laterais e tiros de meta.
Este documento contém as regras atualizadas para o handebol. Inclui detalhes sobre o tamanho e marcações do campo de jogo, número de jogadores por equipe, substituições, e regras sobre contato físico, conduta desportiva e penalidades.
Este documento apresenta as regras da Associação Amazonense de Queimada. Ele define as regras para a quadra de jogo, a bola, o número e substituição de atletas, os equipamentos dos atletas e as funções do árbitro principal.
Este documento contém 20 perguntas e respostas sobre regras do handebol. As perguntas abordam situações como arremessos de gol, toques na bola, posicionamento de jogadores e validade de gols.
1. O documento descreve as regras e gestos técnicos do andebol, incluindo o tamanho do campo de jogo, número de jogadores por equipe, duração das partidas, condutas permitidas e proibidas com a bola e contra o adversário.
2. As ações técnicas individuais como recepção da bola, drible, passe e remate são explicadas, assim como os gestos dos árbitros para indicar faltas, gol, cartões e substituições.
3. São detalhadas também as regras referentes à área
O handebol teve início na Europa por volta de 1920 e os europeus se tornaram mestres no esporte. Ele passou a fazer parte das Olimpíadas em 1936 e o handebol feminino entrou em 1976. O esporte é praticado por cerca de 33 milhões de atletas em 185 países e a maior goleada em jogo oficial ocorreu em 1981 com a União Soviética vencendo o Afeganistão por 86 a 2.
O documento descreve as regras básicas do handebol, incluindo:
1) O tamanho e dimensões do campo de jogo, bem como os tempos de jogo para diferentes categorias;
2) As regras sobre o número de jogadores por equipa, a bola, e as áreas de baliza e campo;
3) O que é permitido e não permitido durante o jogo, como segurar a bola, tocar com os pés, e conduta anti-desportiva;
4) Os diferentes tipos de lançamentos como saída, reposição, baliza
1) O andebol foi inventado na Alemanha durante a Primeira Guerra Mundial e espalhou-se pela Europa.
2) Em 1946, o handebol de salão passou a ser disputado por 7 jogadores por equipe e foi introduzido nos Jogos Olímpicos de Berlim em 1936.
3) As principais regras do andebol incluem o manuseio da bola apenas com as mãos, braços e tronco, laterais, tiros de meta e livre, e a proibição de conduzir a bola com os pés.
Regulamento do 1º Torneio de Tiro Esportivo da Cidade de AraraCasserengue Notícia
Este documento regulamenta o 1o Torneio de Tiro Esportivo Amador de Carabinas de Pressão da cidade de Arara-PB, definindo as regras de inscrição, equipamentos permitidos, normas de segurança, estrutura da competição de três etapas eliminatórias e premiação dos três primeiros colocados.
1) O andebol é um jogo coletivo entre duas equipes de 7 jogadores cada que objetiva marcar gols através da introdução da bola na baliza adversária.
2) Os jogos consistem em duas partes de 30 minutos dirigidas por dois árbitros.
3) Cada equipe deve respeitar as regras do jogo como não agarrar oponentes e só o goleiro pode tocar a bola com as mãos dentro da área da baliza.
O documento lista perguntas sobre as principais regras do handebol, como o tamanho da quadra, a distância dos jogadores durante os tiros, o que constitui um gol, as sanções disciplinares progressivas e os casos de tiro livre, tiro de árbitro e tiro de meta.
O documento descreve as regras para o lançamento de saída no andebol, incluindo que a equipa com posse de bola lança a partir do centro do campo após o apito do árbitro, as distâncias mínimas para adversários e colegas de equipa, e que após um golo a equipa que sofreu executa o lançamento.
El documento describe tres modelos para implementar la "mochila digital" en las escuelas: 1) que la escuela adquiera los dispositivos directamente, 2) que los estudiantes traigan sus propios dispositivos, y 3) que la escuela cree un catálogo de dispositivos compatibles para que las familias elijan. También enfatiza la importancia de realizar un estudio energético, crear una red Wi-Fi educativa segura y capacitada, y elegir un entorno de aprendizaje único multiplataforma con contenido disponible sin conexión
O poema descreve que a essência de todas as coisas, incluindo a natureza e o ser humano, não é um mistério, mas sim algo que está dentro de nós mesmos e que depende de nós para existir e melhorar. O amor do Criador paira sobre nós, que somos a luz e a essência de todas as coisas.
A professora Maria de Fatima ensinou uma aula usando materiais digitais para alunos motivados e participativos. Ela se sentiu capaz de inovar com as novas tecnologias, alcançando os objetivos da aula. Os alunos tiveram um momento de interação ativa com os materiais tecnológicos apresentados.
Este documento resume as principais regras do futebol, incluindo:
1) O tamanho e marcações do campo de jogo;
2) As especificações da bola;
3) O número máximo de jogadores por time (11 por time);
4) As regras sobre os equipamentos dos jogadores.
Este documento descreve as regras básicas do futebol, incluindo:
1) As dimensões do campo de jogo, marcações e equipamentos necessários como bolas, metas e rede;
2) O número de jogadores por time e regras para substituições;
3) A autoridade do árbitro e seus assistentes;
4) A duração da partida e regras para início, reinício e paralisações do jogo.
Este documento resume as principais regras do handebol. Regra 1 descreve o terreno de jogo, incluindo suas dimensões e linhas. Regra 4 descreve a composição das equipes, substituições e equipamentos. Regra 7 proíbe tocar a bola com os pés e estabelece regras sobre posse de bola e jogo passivo.
1) O documento descreve as regras principais do andebol, incluindo o tempo de jogo, papel do guarda-redes, lançamentos, faltas e arbitragem.
2) As regras tratam do tempo de jogo, contagem, área da baliza, domínio da bola, golos, lançamentos, faltas e exclusões.
3) O trabalho foi realizado por dois alunos e resume as principais regras para uma melhor compreensão do jogo de andebol.
Este documento resume as principais regras do futebol, incluindo o tamanho e marcações do campo, características da bola, número de jogadores por equipe, equipamento, funções do árbitro, duração do jogo, e conceitos como gols, faltas, livres, pênaltis e substituições. Também descreve as principais posições de jogo e suas funções.
Este documento descreve as principais regras do andebol, incluindo como iniciar e reiniciar o jogo, como marcar gols, como controlar a bola, e as restrições para jogadores e guarda-redes dentro da área da baliza.
O andebol é um jogo coletivo entre duas equipes de sete jogadores cada que objetiva marcar gols na baliza adversária respeitando as regras. É jogado em um campo retangular com duas balizas e é dirigido por dois árbitros. A equipe vencedora é aquela que marcar mais gols no fim dos dois tempos de 30 minutos cada.
O documento descreve as principais regras do futebol, incluindo o tamanho e delimitações do campo de jogo, número de jogadores por time, equipamentos permitidos, funções do árbitro e assistentes, duração da partida, reinício do jogo, bola em e fora de jogo, marcação de gols, impedimento, faltas, tiros livres, pênaltis, arremessos laterais e tiros de meta.
Este documento contém as regras atualizadas para o handebol. Inclui detalhes sobre o tamanho e marcações do campo de jogo, número de jogadores por equipe, substituições, e regras sobre contato físico, conduta desportiva e penalidades.
Este documento apresenta as regras da Associação Amazonense de Queimada. Ele define as regras para a quadra de jogo, a bola, o número e substituição de atletas, os equipamentos dos atletas e as funções do árbitro principal.
Este documento contém 20 perguntas e respostas sobre regras do handebol. As perguntas abordam situações como arremessos de gol, toques na bola, posicionamento de jogadores e validade de gols.
1. O documento descreve as regras e gestos técnicos do andebol, incluindo o tamanho do campo de jogo, número de jogadores por equipe, duração das partidas, condutas permitidas e proibidas com a bola e contra o adversário.
2. As ações técnicas individuais como recepção da bola, drible, passe e remate são explicadas, assim como os gestos dos árbitros para indicar faltas, gol, cartões e substituições.
3. São detalhadas também as regras referentes à área
O handebol teve início na Europa por volta de 1920 e os europeus se tornaram mestres no esporte. Ele passou a fazer parte das Olimpíadas em 1936 e o handebol feminino entrou em 1976. O esporte é praticado por cerca de 33 milhões de atletas em 185 países e a maior goleada em jogo oficial ocorreu em 1981 com a União Soviética vencendo o Afeganistão por 86 a 2.
O documento descreve as regras básicas do handebol, incluindo:
1) O tamanho e dimensões do campo de jogo, bem como os tempos de jogo para diferentes categorias;
2) As regras sobre o número de jogadores por equipa, a bola, e as áreas de baliza e campo;
3) O que é permitido e não permitido durante o jogo, como segurar a bola, tocar com os pés, e conduta anti-desportiva;
4) Os diferentes tipos de lançamentos como saída, reposição, baliza
1) O andebol foi inventado na Alemanha durante a Primeira Guerra Mundial e espalhou-se pela Europa.
2) Em 1946, o handebol de salão passou a ser disputado por 7 jogadores por equipe e foi introduzido nos Jogos Olímpicos de Berlim em 1936.
3) As principais regras do andebol incluem o manuseio da bola apenas com as mãos, braços e tronco, laterais, tiros de meta e livre, e a proibição de conduzir a bola com os pés.
Regulamento do 1º Torneio de Tiro Esportivo da Cidade de AraraCasserengue Notícia
Este documento regulamenta o 1o Torneio de Tiro Esportivo Amador de Carabinas de Pressão da cidade de Arara-PB, definindo as regras de inscrição, equipamentos permitidos, normas de segurança, estrutura da competição de três etapas eliminatórias e premiação dos três primeiros colocados.
1) O andebol é um jogo coletivo entre duas equipes de 7 jogadores cada que objetiva marcar gols através da introdução da bola na baliza adversária.
2) Os jogos consistem em duas partes de 30 minutos dirigidas por dois árbitros.
3) Cada equipe deve respeitar as regras do jogo como não agarrar oponentes e só o goleiro pode tocar a bola com as mãos dentro da área da baliza.
O documento lista perguntas sobre as principais regras do handebol, como o tamanho da quadra, a distância dos jogadores durante os tiros, o que constitui um gol, as sanções disciplinares progressivas e os casos de tiro livre, tiro de árbitro e tiro de meta.
O documento descreve as regras para o lançamento de saída no andebol, incluindo que a equipa com posse de bola lança a partir do centro do campo após o apito do árbitro, as distâncias mínimas para adversários e colegas de equipa, e que após um golo a equipa que sofreu executa o lançamento.
El documento describe tres modelos para implementar la "mochila digital" en las escuelas: 1) que la escuela adquiera los dispositivos directamente, 2) que los estudiantes traigan sus propios dispositivos, y 3) que la escuela cree un catálogo de dispositivos compatibles para que las familias elijan. También enfatiza la importancia de realizar un estudio energético, crear una red Wi-Fi educativa segura y capacitada, y elegir un entorno de aprendizaje único multiplataforma con contenido disponible sin conexión
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Este documento resume diferentes tipos de malware y software de seguridad, incluyendo virus, phishing, spyware, adware, spam, antivirus, firewalls y antispyware. Define cada uno brevemente, describiendo sus objetivos y funciones principales como alterar el funcionamiento de una computadora, recopilar información de forma no autorizada, mostrar publicidad no deseada, enviar correo no solicitado, detectar y eliminar virus, bloquear acceso no autorizado a una red y prevenir el espionaje de software.
O documento descreve um experimento científico realizado em um condenado à morte para provar que a mente humana executa tudo o que aceita, seja positivo ou negativo. O condenado aceitou participar do experimento sob a falsa premissa de que um corte em seu pulso poderia coagular e lhe dar liberdade, quando na verdade era soro sendo gotejado, levando-o à morte sem perder sangue. O experimento mostrou que a mente não distingue fantasia da realidade e executa cegamente o que aceita.
Um banqueiro americano tenta convencer um pescador de que ele poderia ganhar milhões se expandisse seu negócio de pesca e eventualmente vendesse sua empresa. No entanto, o pescador está feliz com sua vida simples, passando tempo com sua família e amigos em sua comunidade, em vez de buscar riqueza e sucesso.
Las galaxias son enormes acumulaciones de estrellas, gases y polvo. Hay cientos de miles de millones de galaxias en el universo, que varían en tamaño y forma, incluyendo esferas, lentes, espirales como la Vía Láctea, y formas irregulares. Algunas galaxias siguen activas y contienen agujeros negros masivos en su centro que atrapan materia circundante.
Este documento presenta una breve introducción a los ordenadores, incluyendo sus partes principales como el teclado, monitor e impresora. Explica cómo funcionan a nivel binario y menciona algunos de los primeros ordenadores como el ENIAC y UNIVAC. También resume las contribuciones pioneras de Charles Babbage y otros a la historia de la computación y finalmente reflexiona sobre el futuro de la tecnología.
Sesión 5. diapositivas virtuales y uso de dispositivos móviles en la educaciónYoladelfin
Este documento presenta un curso sobre las leyes de Newton dirigido a estudiantes de segundo grado. El propósito del curso es que los estudiantes identifiquen las leyes de Newton y aprendan a aplicar sus conocimientos teóricos a la solución de problemas y a la vida cotidiana. El documento explica la primera ley de Newton sobre la inercia, la segunda ley sobre la aceleración proporcional a la fuerza aplicada y la tercera ley sobre las fuerzas de acción y reacción.
Este documento describe el diseño y desarrollo de recursos tecnológicos utilizando Photoshop y Camtasia. Incluye secciones sobre funciones básicas, mezclar imágenes y juntar personas, la creación de un cuento tutorial, aplicaciones didácticas, un tutorial de descarga, y un debate sobre el uso de Photoshop en la escuela.
Este documento discute o património cultural e paisagístico português, incluindo uma descrição do distrito de Beja. Apresenta informações sobre os distritos administrativos de Portugal e sua organização. Também aborda o significado do Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas celebrado em 10 de junho, assim como a figura do Anjo de Portugal.
El documento describe varios proyectos de integración de las TIC en los centros educativos de Castilla La Mancha, incluyendo el Proyecto Althia, Escuela 2.0 y Mochila Digital. El Proyecto Althia consiste en el uso de aulas multimedia dotadas de recursos informáticos para enriquecer la enseñanza. Escuela 2.0 proporciona un ordenador portátil a cada alumno para facilitar el acceso a la tecnología. Mochila Digital pretende sustituir los libros de texto tradicionales por recursos educativos digital
Este documento discute a natureza dos espíritos e como identificá-los. Ele explica que é quase impossível identificar espíritos antigos, mas mais possível identificar espíritos contemporâneos com base em detalhes de suas vidas. Recomenda-se submeter todas as comunicações à análise rigorosa da lógica e do bom senso para identificar desvios ou mensagens enganosas.
Error frecuente en aislamiento por no considerar orientación e inercia térmica de los materiales.
En la fachada orientada más al Sur no colocaremos poliuretano proyectado porque absorbe calor y lo desprende por la noche. Sería un gasto extra en clima. Cambiaremos el Poliuretano Proyectado por Lana Roca, es una tercera parte menos aislante pero no nos funcionara como radiador nocturno en verano.
.-El poliuretano no requiere de enfoscado tras pared a fin de evitar migración de sales, pero la lana de roca sí.
Más documentos constructivos. http://www.slideshare.net/lecilop/documents
Puedes contactar conmigo a través de la red profesional http://es.linkedin.com/in/noelialecinenaprojectmanager/
Quatro homens competiam para ver quem tinha o cachorro mais esperto: um engenheiro, um contador, um químico e um advogado. Os cães do engenheiro, contador e químico demonstraram habilidades em desenho, matemática e medição, respectivamente. O cão do advogado comeu os biscoitos, bebeu o leite, fez cocô no papel, engravidou as outras cadelas e exigiu indenização.
Este documento presenta la oferta de cursos a distancia de 6 meses o menos del Instituto Superior de Enseñanza en áreas como recepción empresarial, ventas, organización de empresas, recursos humanos y secretariado ejecutivo. También incluye cursos de 2 meses sobre temas de emprendimientos, elaboración de proyectos, anticipación del futuro, manejo de emociones y preparación para el trabajo. Finalmente, muestra productos y precios de una tienda de telas y accesorios.
O documento descreve a história da Rua do Almada na cidade do Porto, Portugal. A rua homenageia João de Almada e Melo, governador do Porto no século XVIII e responsável pela expansão urbana da cidade. Ele promoveu o desenvolvimento do bairro das Laranjeiras e a abertura da Rua do Almada para melhorar a acessibilidade e beleza da cidade.
Este documento fornece instruções adicionais para árbitros, assistentes e quarto árbitro sobre a aplicação correta das regras de futebol. Ele destaca jogo brusco grave, conduta violenta e simulação como faltas puníveis e enfatiza a importância de punir segurar adversários e comportamentos antidesportivos.
O documento apresenta 5 perguntas sobre regras de futebol relacionadas a recomeçar jogos interrompidos, pontapés de canto, suplentes entrando no campo, bola tocando em corpos estranhos e punir posições de impedimento. As perguntas abordam procedimentos do árbitro nessas situações.
Este documento resume as principais regras do handebol, incluindo a descrição da quadra, posicionamento dos jogadores, lances livres, punições e papel dos árbitros.
Este documento apresenta as principais regras e técnicas do basquetebol, incluindo como se marcam pontos, as faltas, e como atacar e defender. Detalha também as regras dos 3, 5, 8 e 24 segundos e explica conceitos como lançamentos livres, bola presa e substituições.
Este documento resume as principais regras do futebol, incluindo o tamanho e marcações do campo, características da bola, número de jogadores por equipe, equipamento, funções do árbitro, duração do jogo, e conceitos como gols, faltas, livres, pênaltis e substituições. Também descreve as principais posições de jogo e suas funções.
Este documento resume as principais regras do futebol, incluindo o tamanho e marcações do campo, características da bola, número de jogadores por equipe, equipamento, funções do árbitro, duração do jogo, e conceitos como gols, faltas, livres, pênaltis e substituições. Também descreve as principais posições de jogo e suas funções.
Este documento resume as principais regras do futsal, incluindo:
1) As dimensões da quadra de jogo e das áreas de meta e penalidade máxima.
2) O número mínimo e máximo de jogadores por time, substituições e equipamentos.
3) Como funcionam lances como bola ao alto, laterais, tiros livres e arremessos de meta.
O documento descreve as regras e punições para faltas no futsal, incluindo:
1) Três tipos de faltas - técnicas, pessoais e disciplinares;
2) Exemplos de cada tipo de falta e suas respectivas punições como tiro livre ou penalidade máxima;
3) Regras adicionais sobre número máximo de faltas antes da desclassificação e uso de cartões amarelo e vermelho.
Este documento apresenta as regras do handebol para os Jogos Universitários de Osasco de 2013, incluindo detalhes sobre inscrição de equipes, uniformes, duração dos jogos, punições, cartões e premiação.
Este documento resume as Regras 11 a 14 do handebol relativas aos tipos de lançamentos no jogo: lançamento de reposição em jogo, lançamento de baliza, lançamento livre e lançamento de 7 metros. Fornece detalhes sobre quando cada lançamento é concedido e como devem ser executados.
As principais regras do futsal incluem times de 5 jogadores cada, partidas de 2 tempos de 20 minutos, laterais cobrados com os pés e arremessos de meta feitos com as mãos pelo goleiro. Há também limites de faltas e de tempo de posse de bola para o goleiro.
Este documento resume as principais regras e elementos do basquetebol, incluindo:
1) O objetivo é fazer pontos marcando cestos e impedir o adversário de pontuar;
2) O campo de jogo mede entre 28-29m x 15m e os cestos estão a uma distância de 6,75-7,24m;
3) As partidas consistem em 4 quartos de 10 minutos cada.
Este documento descreve as regras e regulamentos para jogos de futsal realizados às quintas-feiras. Inclui detalhes sobre o campo de jogo, número de jogadores, equipamento, funções do presidente, secretário, tesoureiro, blogueiro, fiscal e capitães. Também especifica regras sobre duração dos jogos, substituições, marcação de gols, faltas, pontapés livres e pênaltis.
O documento descreve as principais regras do futebol, incluindo o tamanho e delimitações do campo de jogo, número de jogadores por time, equipamentos permitidos, funções do árbitro e assistentes, duração da partida, bola em e fora de jogo, marcação de gols, impedimento, faltas, tiros livres, pênaltis, arremessos laterais e tiros de meta.
O documento resume as principais regras e história do handebol, incluindo o número de jogadores por time, posições em quadra, regras de gol, substituições, punições e resultados de partidas do Brasil no Pan-Americano de 2007 que garantiram sua vaga para o Pan de 2007.
Regras básicas do torneio futebol de salão 2014grupouniaosport
Este documento descreve as regras básicas para o Torneio de Futebol de Salão de 2014, incluindo regras sobre jogadores e substituições, duração dos jogos, faltas, sanções disciplinares, critérios de desempate e eleição do melhor jogador.
Este documento resume as principais regras relativas ao campo de jogo, número de jogadores, equipamento, árbitros e duração do jogo de acordo com as Leis de Jogo da FIFA. Detalha as dimensões do campo de jogo, número mínimo e máximo de jogadores por equipa, equipamento obrigatório e substituições. Explica também as responsabilidades do árbitro e assistentes, bem como a duração normal de um jogo e circunstâncias de prolongamento.
1) O documento descreve as regras e características do andebol, incluindo o tamanho do campo de jogo, número de jogadores por equipe, duração dos jogos, regras sobre faltas e como marcar gols.
2) Também discute as táticas defensivas comuns no andebol como os sistemas 3x2x1, 5x1 e 6x0 e as posições dos jogadores.
3) Por fim, fornece detalhes sobre uma variante do andebol para 5 jogadores, com equipes de 8 jogadores e partidas
1) O documento descreve as regras e características do andebol, incluindo o tamanho do campo de jogo, número de jogadores por equipe, duração do jogo, e regras sobre faltas, gols e substituições.
2) É detalhado o biótipo ideal para jogadores de andebol, com foco em altura, resistência, fibras musculares e agilidade.
3) São explicadas as diferentes táticas defensivas usadas no andebol, como os sistemas 3x2x1, 5x1, 6x0
O documento resume as principais regras e estratégias do handebol. O handebol surgiu na Alemanha no início do século XX e é jogado por duas equipes de sete jogadores cada. O objetivo é marcar gols lançando a bola na baliza adversária apenas usando as mãos. As equipes usam diferentes táticas defensivas como o sistema 6x0 para dificultar o avanço dos atacantes.
O documento fornece informações sobre um curso de candidatos a árbitros organizado pela Associação de Futebol de Leiria, incluindo um boletim de inscrição para recolher dados pessoais e currículo desportivo dos candidatos, bem como um questionário sobre os seus objetivos e perspetivas na arbitragem.
O documento lista os árbitros e árbitras de futebol e futsal registados na Associação de Futebol de Leiria, divididos por categorias e níveis de formação, incluindo idades e datas de nascimento. Fornece informações sobre as categorias de arbitragem e os cursos de nível 1 realizados.
Este documento lista as classificações de árbitros e assistentes de arbitragem em Portugal. Apresenta as posições de vários árbitros e assistentes nas categorias C1, AAC1, C2, Assistentes 2a Categoria e 3a Categoria da Liga Portuguesa de Futebol e da Federação Portuguesa de Futebol.
Este documento apresenta uma tabela de preços para associados da NAFLIS com produtos e serviços da empresa 4 Referee, incluindo preços com IVA, condições como entregas grátis no Porto e compra mínima de 50€, e contactos como número de telefone e emails.
Este documento fornece as classificações de árbitros e observadores da Associação de Futebol de Leiria para a época de 2012/2013, listando os nomes e pontuações de árbitros de futebol e futsal nas categorias C3a, C3b, C3c, C4a, C4b, C4c e CJ2, assim como os observadores da categoria ObsC2.
Este documento fornece as classificações de árbitros e observadores da Associação de Futebol de Leiria para a época de 2012/2013, listando os nomes e pontuações de árbitros de futebol e futsal nas categorias C3a, C3b, C3c, C4a, C4b, C4c e CJ2, assim como os observadores da categoria ObsC2.
A Associação de Futebol de Leiria está recrutando novos árbitros de futebol e futsal. Os candidatos devem ter entre 14 e 31 anos, residir no distrito de Leiria e preencher outros requisitos como não ter antecedentes criminais ou penalizações desportivas. Após inscrição, os candidatos serão avaliados pela sua aptidão física e capacidades para o cargo de árbitro.
A Associação de Futebol de Leiria está recrutando novos árbitros de futebol e futsal. Os candidatos devem ter entre 14 e 31 anos, residir no distrito de Leiria e preencher outros requisitos como não ter antecedentes criminais ou penalizações desportivas. Os interessados devem preencher um formulário com dados pessoais e escolher se pretendem ser árbitros de futebol 11 ou futsal.
O anúncio convida árbitros para se inscreverem gratuitamente para se tornarem árbitros internacionais através da Associação de Futebol de Leiria, fornecendo o endereço e números de contato.
Ca gif aquecimento específico para o jogo_joão_dias_23julho2012NAFLIS
Este documento fornece diretrizes para o aquecimento específico da equipe de arbitragem antes de um jogo, com o objetivo de prepará-los fisiologicamente e psicologicamente. O aquecimento deve durar entre 20 a 25 minutos e incluir exercícios de baixa intensidade no início, alongamento, trabalho de concentração e velocidade reação, culminando em deslocamentos rápidos nas zonas de atuação.
Este documento lista nomeações de árbitros para vários jogos de futebol e futsal entre 5 e 11 de outubro de 2012 na Associação de Futebol de Leiria, incluindo jogos da Divisão de Honra, Juniores e particulares. Fornece detalhes sobre os jogos como datas, locais e nomes dos árbitros designados.
Este documento lista as nomeações de árbitros para jogos de futebol em várias divisões e categorias na Associação de Futebol de Leiria entre 4 e 10 de maio de 2012, incluindo jogos de divisão sénior, juniores e iniciados. Fornece detalhes sobre os jogos como datas, locais e árbitros designados.
1) O documento lista nomeações de árbitros para jogos de futebol em várias divisões e categorias na Associação de Futebol de Leiria entre 20 e 26 de abril de 2012.
2) São nomeados árbitros principais e assistentes para partidas de seniores, juniores e juvenis.
3) Os jogos ocorrem em vários campos da região de Leiria.
Este documento lista os nomes de clubes e associações desportivas, campos onde serão realizados jogos, árbitros nomeados e outras informações sobre jogos marcados para os dias 14, 15 e 18 de abril de 2012 na Associação de Futebol de Leiria.
1) O documento lista nomeações de árbitros para jogos de futebol em várias divisões entre 13 e 19 de abril de 2012 na Associação de Futebol de Leiria.
2) São nomeados árbitros principais e assistentes para partidas de seniores, juniores e juvenis.
3) Os jogos ocorrerão em vários campos nas regiões norte e sul da Associação de Futebol de Leiria.
1. FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE FUTEBOL
CONSELHO DE ARBITRAGEM
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO, ACTUALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO
OBSERVADORES DO QUADRO DE 2.ª CATEGORIA
Futebol de 11
Fátima, 10 de Setembro de 2010 ÉPOCA 2010/2011
TESTE ESCRITO
Duração – 60 minutos Não responder Sim ou Não
PERGUNTAS
1. A Lei 1 diz, a certa altura, que “Poderá ser feita uma marcação fora do terreno de
jogo…”
Refira exactamente o local em que deve ser traçada e qual a sua utilidade.
2. Um jogador suplente foi advertido no banco. Posteriormente, ao substituir um seu
colega, entrou em campo sem aquele ter ainda saído, cruzando-se com ele perto do
círculo central. Por isso foi-lhe exibido o cartão amarelo pela segunda vez, seguido
do consequente cartão vermelho.
Após os dois jogadores terem saído do terreno, o árbitro consentiu que outro
suplente fizesse a substituição pretendida.
Considera correcta a actuação do árbitro? Porquê?
3. Se um jogador que saiu por motivo de lesão reentrar no terreno sem solicitar ao
árbitro a respectiva autorização, este pode tomar duas atitudes: interromper o jogo
imediatamente ou aplicar a lei da vantagem.
Como deverá agir em cada uma dessas hipóteses?
4. Um defensor comete uma falta sobre um adversário merecedora de advertência.
Entretanto um outro atacante, o extremo direito, fica em poder da bola e o árbitro,
estendendo os dois braços, aplica a lei da vantagem.
O mesmo defensor segue este atacante e agarra-o já perto da área de grande
penalidade, no momento em que se preparava para passar a bola ao seu colega,
ponta de lança, bem colocado no centro daquela área.
Aí o árbitro apitou, dirigiu-se na direcção do defesa faltoso, exibiu-lhe duas vezes o
cartão amarelo seguidos do vermelho e ordenou o recomeço do jogo com um
pontapé-livre directo no local em que o defesa agarrou o avançado.
Concorda com toda a actuação do árbitro, ou encontra nela algum defeito? Explicite.
5. Um jogador atacante está com um pé no seu próprio meio campo e outro pé sobre a
linha de meio campo, não tendo à sua frente senão o guarda-redes contrário.
Nesse momento um seu colega passa-lhe a bola.
Em relação à Lei 11, este jogador está em posição legal ou ilegal? Justifique.
2. 6. Um jogador está caído no solo seriamente lesionado.
O jogo entretanto prossegue e numa jogada posterior o árbitro assistente levanta a
bandeira, assinalando a posição irregular daquele jogador, sinal a que o árbitro não
corresponde por entender que aquele jogador não influencia a acção dos adversários,
fazendo então um gesto para o assistente baixar a bandeira.
Concorda com a actuação deste árbitro? Justifique.
7. O que caracteriza um tacle cometido por imprudência?
8. Um dos árbitros assistentes foi atingido por um objecto lançado por um espectador
da equipa da casa, tendo que ser transportado ao hospital para ser devidamente
assistido.
Entretanto o árbitro recrutou na assistência um elemento, por sinal assistente do
quadro nacional, e deu continuidade ao jogo.
Posteriormente o árbitro assistente lesionado regressou e pretendia reocupar o seu
lugar. Pergunta-se:
1.º Acha que o árbitro procedeu bem em continuar o jogo?
2.º Ao regressar do tratamento, o assistente podia retomar funções?
Justifique as sua opiniões.
9. O guarda-redes, após defender a bola, coloca-a no chão. Poderá voltar a agarrá-la
com as mãos quando ela seja jogada por:
a) um adversário dentro ou fora da área de grande penalidade
b) um colega, com a cabeça, fora da área de grande penalidade
c) um colega, com a cabeça, dentro da área de grande penalidade ?
10. Um jogador, com a bola presa entre as pernas, vai saltitando e, naquelas condições,
entra na baliza adversária.
Esta situação repetiu-se em dois jogos diferentes apitados pelo mesmo árbitro, o
qual num dos jogos validou o golo e no outro considerou infracção por parte desse
jogador.
Como justifica diferentes soluções para o mesmo caso? Explicite.
11. A rasteira a um adversário, por si só, é punida apenas tecnicamente.
Pode, no entanto, haver motivo para procedimento disciplinar.
Cite dois casos em que isso pode acontecer.
12. No entender do árbitro um jogador deitou-se intencionalmente sobre a bola por um
espaço de tempo exagerado e a partida foi por isso interrompida.
Que tipo de infracção disciplinar terá cometido e que punição haverá que aplicar
tecnicamente?
13. Um defensor, sobre a linha de golo, evita com as mãos a entrada da bola na sua
baliza. Entretanto esta ressalta para o coração da área, onde se encontram diversos
jogadores, ficando à mercê de um avançado.
Deverá o árbitro apitar imediatamente para a marca da grande penalidade, ou deverá
aplicar a lei da vantagem, uma vez que a bola ressaltou na direcção do avançado?
Qualquer que seja a sua resposta diga também que atitude disciplinar deveria o
árbitro tomar em relação ao defensor que evitou o golo com as mãos.
3. 14. Como pune uma carga cometida sobre o guarda-redes, dentro da sua área de baliza,
efectuada quando ele ainda não tem a bola controlada?
15. Quando da marcação de um pontapé-livre indirecto, a bola é pontapeada e entra na
baliza adversária.
Entretanto, durante a trajectória da bola, um defensor, dentro da área de grande
penalidade, agride um colega do marcador.
O árbitro expulsou o agressor e, levando em atenção a lei da vantagem, validou o
golo. Concorda com a decisão do árbitro? Justifique.
16. Pontapé-livre directo a favor da equipa da casa, a cerca de 20 metros da baliza.
O executante pede ao árbitro para colocar a barreira à distância regulamentar, mas
enquanto o árbitro coloca a barreira, chuta a bola para o lado para um colega
rematar.
Acha que o árbitro deve deixar prosseguir o jogo, ou mandar repetir o pontapé-livre?
Porquê?
17. Na marcação de uma grande penalidade em tempo normal de jogo, um defensor
entra na área antes da bola partir. A bola foi atirada contra um poste e o executante
faz a recarga, enfiando-a então na baliza.
O árbitro ordena a repetição do castigo.
Terá agido correctamente? Porquê?
18. Na execução de um pontapé de grande penalidade, após todos os jogadores
devidamente colocados, o árbitro apita, ordenando a sua execução.
Enquanto o jogador encarregado de dar o pontapé corre para a bola, um seu colega
colocado lateralmente em relação à área de grande penalidade, ultrapassa a linha da
bola. O remate partiu, a bola é rechaçada pelo guarda-redes na direcção daquele
jogador que se adiantou.
O árbitro interrompeu o jogo e puniu a sua equipa com um pontapé-livre indirecto.
Em que lei se fundamentou o árbitro para tomar aquela decisão. Justifique.
19. Um jogador executa um lançamento lateral, enviando a bola para o seu guarda-
redes. Este, sabendo que agora já não é permitido receber a bola com as mãos, vem
fora da área, onde controla a bola com os pés, transporta-a para dentro da área e só
aí então a agarra para a pontapear para longe.
Entende que está correcta ou é faltosa a solução encontrada pelo guarda-redes?
Porquê?
20. O guarda-redes executa um pontapé de baliza. A bola saiu por alto para fora da área
de grande penalidade, mas, por força do vento voltou para trás.
Então ele, ao ver que a bola ia a entrar na sua baliza, soca-a para canto.
O árbitro apitou, pediu a bola e ordenou a marcação de um pontapé-livre indirecto,
contra a equipa do guarda-redes, sobre a linha da área de baliza paralela à linha de
baliza, mesmo junto ao local em que ele tinha socado a bola.
Concorda com a decisão técnica do árbitro? E disciplinarmente? Porquê?
4. RESPOSTAS
1. Essa marcação pode ser feita a 9,15 metros do quarto de círculo de canto e
perpendicular à linha de baliza e serve para assinalar a distância que deve ser
observada na execução de um pontapé de canto por parte dos adversários do
executante
2. Concordo, porque a substituição ainda não estava consumada, uma vez que o
jogador que ia ser substituído ainda não tinha saído do terreno de jogo.
3. Se interromper o jogo, deve advertir o jogador que entrou sem sua autorização e
recomeçar o jogo com um pontapé-livre indirecto no local em que a bola se
encontrava no momento da interrupção. Se aplicou a lei da vantagem, terá de, na
primeira interrupção, advertir o jogador que entrou sem autorização.
4. Concordo com a decisão, mas quando aplicou a lei da vantagem por ocasião da
primeira infracção, devia fazer sentir ao jogador faltoso, através de um gesto muito
claro de que seria advertido na primeira interrupção de jogo.
5. Este jogador está em posição legal, pois não tem qualquer parte do corpo (excepto
os braços) no meio campo contrário.
6. Sim, a posição de fora-de-jogo só por si não é motivo de punição. Para tal terá de
tomar parte activa no jogo, interferindo no jogo, influenciando um adversário ou
tirando vantagem dessa posição, o que, no entender do árbitro, não acontecia.
7. Um tacle é considerado imprudente quando o jogador actua sem ter em conta o
perigo ou as consequências para o adversário.
8. O árbitro procedeu bem em continuar o jogo porque a agressão foi praticada por um
espectador e não por nenhum interveniente directo no jogo. Quando o árbitro
assistente regressou após o tratamento, uma vez que estava em condições e o
desejava fazer, deveria ocupar o seu lugar, porque é ele o nomeado para
desempenhar aquelas funções.
9. Em qualquer das situações, o guarda-redes pode voltar a agarrar a bola com as mãos.
10. As soluções foram diferentes porque no segundo caso certamente tinha adversários
perto dele que pretendiam disputar a bola e não o podiam fazer porque ele tinha a
bola presa entre as pernas, enquanto no primeiro não tinha qualquer oposição.
11. A rasteira é punida com advertência quando cometida por imprudência, ou quando
corte uma ataque prometedor da equipa adversária.
5. 12. O jogador incorreu em comportamento antidesportivo e como tal, deve ser advertido
e a sua equipa punida com um pontapé-livre indirecto no local da infracção.
13. O árbitro deve apitar para a marca da grande penalidade e o defensor que evitou o
golo com a mão deve ser expulso com vermelho directo.
14. Essa carga deve ser punida com um pontapé-livre directo a executar em qualquer
ponto da área de baliza, uma vez que foi cometida dentro daquela área.
15. Não. O árbitro não podia validar o golo porque dum pontapé-livre indirecto não
pode resultar golo. Assim, devia ter punido a equipa do agressor com um pontapé de
grande penalidade.
16. Deve mandar repetir o livre porque foi executado quando estava a formar a barreira
por solicitação do próprio executante.
17. Sim, porque a primeira infracção foi cometida pelo jogador defensor ao entrar na
área antes do pontapé de grande penalidade ter sido executado e essa infracção
implica a repetição do pontapé.
18. Fundamentou-se na Lei 14, porque o colega do executante avançou para além da
linha da bola antes dela partir, infringindo assim esta Lei
19. A solução é faltosa porque a bola não foi jogada por outro jogador.
20. Concordo com a decisão técnica do árbitro, porque o guarda-redes jogou a bola duas
vezes consecutivas antes de ser jogada por outro qualquer jogador. Disciplinarmente
também concordo que não tenha sofrido qualquer sanção, porque o guarda-redes é o
único jogador que pode, dentro da área, jogar a bola com as mãos.