“O Mundo em que vivi” de Ilse Losa
                                     O Tempo




          Professora Vanda Barreto
O Tempo
  O tempo é uma das categorias da narrativa. Entre outros aspetos, é

o tempo que estabelece a duração da ação e marca a sucessão

cronológica dos acontecimentos. Convém distinguir:

    Tempo histórico

    Tempo da diegese

    Tempo do discurso

    Tempo psicológico




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Tempo Histórico
  O tempo histórico é a época ou o período histórico, no qual a ação
decorre.
  Atividade:
      •    Abre o livro na página 20.
      •    No 1º parágrafo, linha 8, podemos ler “Estava-se em tempo de
      guerra...”
      •    Que guerra será? Do que conheces da história, o narrador referir-
      se-á à 1ª ou à 2ª?
      •    No final da página seguinte, encontramos “O último ano da guerra
      estava a aproximar-se do fim.” (linha 29)



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• Data da 1ª Guerra Mundial: 28/07/1914- 11/11/1918
• Data da 2ª Guerra Mundial: 01/09/1939- 02/09/1945
• Encontra um novo indício temporal na página 22, 2º
parágrafo:
• “Só tinha um ano de idade quando fora mobilizado ... no ano
de 1914,...”
• Sabemos que Rose tem nesta altura 4 anos. (página 17).
• Ou seja, podemos localizar o início da ação em...
• ...1918
• Agora vais tu descobrir quando termina.
• Pistas: página 183, penúltimo parágrafo.




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Tempo Histórico
Período entre as duas grandes guerras mundiais.
                 1918  1939




                Professora Vanda Barreto          5
Tempo da Diegese
   É o tempo durante o qual a ação se desenrola. Indícios do tempo da
diegese são referências a anos, estações, meses, dias, partes de
dias, horas, festividades, etc.
   Abre a página 66 do livro.
   Que marca temporal encontramos no início do capítulo?
   “O primeiro dia de escola.”
   E na página 68?
   “No fim do ano letivo,...”
   Podemos então deduzir que passou um ano letivo, ou seja, 10 meses.


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Tempo da Diegese
                        Continua a partir da página 77.
 “O Verão...” (p.77)
 “O primeiro grande dia de festa religiosa, o Rosh Hashanah ou dia do Ano
Novo,...” (p. 79)
 “O Natal... Com um mês de antecedência...” (p.80)
 “Numa tarde de Inverno...” (p.82)
 “Aparecia duas vezes por semana...”(p.83)




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Tempo da Diegese
                        Agora continua tu, até à página 93.
 “Um mês depois...” (p.85)
 “Uma tarde de Inverno.” (p.88)
 No dia seguinte,...” /“... naquela manhã.” (p.89)
 “... fizemos uma viagem...para passar as férias...” (p.90)
 “A festa de Passah, a Páscoa dos judeus,...” (p.90)
 “... a noite de festa.” (p.91)
 “Quando nos sentámos à mesa...” (p.91)
 “Num dia de Verão.” (p.93)




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Tempo do Discurso
   É a forma como o narrador conta os acontecimentos.
   Pode fazê-lo pela ORDEM LINEAR, ou seja, contar primeiro os
acontecimentos mais antigos e por último, os mais recentes.
   Mas, também pode fazê-lo alterando essa ordem linear, utilizando a
ANACRONIA.
   A anacronia é a alteração da ordem natural dos acontecimentos e pode
ocorrer de duas formas:
   Analepses – recuo na linha do tempo (o narrador recorda ou evoca
acontecimentos do passado);
   Prolepses – avanço na linha do tempo (o narrador antecipa os
acontecimentos, contando-nos algo que só aconteceria mais tarde)

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Tempo do Discurso
   Abre o livro na página 35. Relê-a.
   “- Houve um tempo em que não era permitido aos judeus viverem e
trabalharem como lhes apetecesse ou lhes desse prazer. Forçados ao
isolamento em vielas escuras, só se podiam dedicar a determinados
negócios.”
   Aqui há uma analepse, um recuo no tempo. O avô Markus recorda algo do
passado para explicar a Rose o significado de “tradição”.


                          Procura outra na página 179.




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O mundo em que vivi

  • 1.
    “O Mundo emque vivi” de Ilse Losa O Tempo Professora Vanda Barreto
  • 2.
    O Tempo O tempo é uma das categorias da narrativa. Entre outros aspetos, é o tempo que estabelece a duração da ação e marca a sucessão cronológica dos acontecimentos. Convém distinguir:  Tempo histórico  Tempo da diegese  Tempo do discurso  Tempo psicológico Professora Vanda Barreto 2
  • 3.
    Tempo Histórico O tempo histórico é a época ou o período histórico, no qual a ação decorre. Atividade: • Abre o livro na página 20. • No 1º parágrafo, linha 8, podemos ler “Estava-se em tempo de guerra...” • Que guerra será? Do que conheces da história, o narrador referir- se-á à 1ª ou à 2ª? • No final da página seguinte, encontramos “O último ano da guerra estava a aproximar-se do fim.” (linha 29) Professora Vanda Barreto 3
  • 4.
    • Data da1ª Guerra Mundial: 28/07/1914- 11/11/1918 • Data da 2ª Guerra Mundial: 01/09/1939- 02/09/1945 • Encontra um novo indício temporal na página 22, 2º parágrafo: • “Só tinha um ano de idade quando fora mobilizado ... no ano de 1914,...” • Sabemos que Rose tem nesta altura 4 anos. (página 17). • Ou seja, podemos localizar o início da ação em... • ...1918 • Agora vais tu descobrir quando termina. • Pistas: página 183, penúltimo parágrafo. Professora Vanda Barreto 4
  • 5.
    Tempo Histórico Período entreas duas grandes guerras mundiais. 1918  1939 Professora Vanda Barreto 5
  • 6.
    Tempo da Diegese É o tempo durante o qual a ação se desenrola. Indícios do tempo da diegese são referências a anos, estações, meses, dias, partes de dias, horas, festividades, etc. Abre a página 66 do livro. Que marca temporal encontramos no início do capítulo? “O primeiro dia de escola.” E na página 68? “No fim do ano letivo,...” Podemos então deduzir que passou um ano letivo, ou seja, 10 meses. Professora Vanda Barreto 6
  • 7.
    Tempo da Diegese Continua a partir da página 77.  “O Verão...” (p.77)  “O primeiro grande dia de festa religiosa, o Rosh Hashanah ou dia do Ano Novo,...” (p. 79)  “O Natal... Com um mês de antecedência...” (p.80)  “Numa tarde de Inverno...” (p.82)  “Aparecia duas vezes por semana...”(p.83) Professora Vanda Barreto 7
  • 8.
    Tempo da Diegese Agora continua tu, até à página 93.  “Um mês depois...” (p.85)  “Uma tarde de Inverno.” (p.88)  No dia seguinte,...” /“... naquela manhã.” (p.89)  “... fizemos uma viagem...para passar as férias...” (p.90)  “A festa de Passah, a Páscoa dos judeus,...” (p.90)  “... a noite de festa.” (p.91)  “Quando nos sentámos à mesa...” (p.91)  “Num dia de Verão.” (p.93) Professora Vanda Barreto 8
  • 9.
    Tempo do Discurso É a forma como o narrador conta os acontecimentos. Pode fazê-lo pela ORDEM LINEAR, ou seja, contar primeiro os acontecimentos mais antigos e por último, os mais recentes. Mas, também pode fazê-lo alterando essa ordem linear, utilizando a ANACRONIA. A anacronia é a alteração da ordem natural dos acontecimentos e pode ocorrer de duas formas: Analepses – recuo na linha do tempo (o narrador recorda ou evoca acontecimentos do passado); Prolepses – avanço na linha do tempo (o narrador antecipa os acontecimentos, contando-nos algo que só aconteceria mais tarde) Professora Vanda Barreto 9
  • 10.
    Tempo do Discurso Abre o livro na página 35. Relê-a. “- Houve um tempo em que não era permitido aos judeus viverem e trabalharem como lhes apetecesse ou lhes desse prazer. Forçados ao isolamento em vielas escuras, só se podiam dedicar a determinados negócios.” Aqui há uma analepse, um recuo no tempo. O avô Markus recorda algo do passado para explicar a Rose o significado de “tradição”. Procura outra na página 179. Professora Vanda Barreto 10