O documento discute o mundo das letras, mencionando que a literatura pode ser uma forma de escapismo e entretenimento, levando os leitores para outros mundos através de histórias fascinantes.
O conto trata de um lobo que vive no campo e precisa se alimentar para sobreviver. Ele caça cordeiros para comer, mas os fazendeiros não gostam disso e tentam capturá-lo. No final, o lobo acaba capturado pelos fazendeiros.
Os Lusíadas é um poema épico de Luís de Camões publicado em 1572 que narra a história de Portugal desde os primórdios até a época do autor, fazendo uso da mitologia clássica. A obra é dividida em dez cantos com número variável de estrofes de dez sílabas cada, totalizando mais de 8 mil versos.
O poema reflete sobre o desejo de estar com a pessoa amada, mas só poder sonhá-la de longe, sentindo sua falta. A memória e esforço de imaginar sua imagem trazem consolo, mas não é o mesmo que estar complemente junto. O documento fornece mais informações sobre o autor do poema, Jorge Humberto, incluindo sua formação, livros publicados e prêmios recebidos.
Ser poeta é ter uma alma grande e sensível capaz de expressar sentimentos profundos através da poesia. Significa ter desejos elevados e inspiração interior para transmitir beleza e verdade ao mundo através da palavra cantada. Acima de tudo, ser poeta é amar intensamente a ponto de fundir a própria alma com o amado.
O documento discute o escritor romântico português Almeida Garret, conhecido por suas obras no teatro, prosa e poesia. O livro em questão é considerado um marco da prosa de Garret, embora seja difícil de classificar por misturar relatos de viagens, ensaios e ficção. A obra contém duas narrativas distintas sobre impressões de viagens e um drama amoroso entre cinco personagens.
O conto trata de um lobo que vive no campo e precisa se alimentar para sobreviver. Ele caça cordeiros para comer, mas os fazendeiros não gostam disso e tentam capturá-lo. No final, o lobo acaba capturado pelos fazendeiros.
Os Lusíadas é um poema épico de Luís de Camões publicado em 1572 que narra a história de Portugal desde os primórdios até a época do autor, fazendo uso da mitologia clássica. A obra é dividida em dez cantos com número variável de estrofes de dez sílabas cada, totalizando mais de 8 mil versos.
O poema reflete sobre o desejo de estar com a pessoa amada, mas só poder sonhá-la de longe, sentindo sua falta. A memória e esforço de imaginar sua imagem trazem consolo, mas não é o mesmo que estar complemente junto. O documento fornece mais informações sobre o autor do poema, Jorge Humberto, incluindo sua formação, livros publicados e prêmios recebidos.
Ser poeta é ter uma alma grande e sensível capaz de expressar sentimentos profundos através da poesia. Significa ter desejos elevados e inspiração interior para transmitir beleza e verdade ao mundo através da palavra cantada. Acima de tudo, ser poeta é amar intensamente a ponto de fundir a própria alma com o amado.
O documento discute o escritor romântico português Almeida Garret, conhecido por suas obras no teatro, prosa e poesia. O livro em questão é considerado um marco da prosa de Garret, embora seja difícil de classificar por misturar relatos de viagens, ensaios e ficção. A obra contém duas narrativas distintas sobre impressões de viagens e um drama amoroso entre cinco personagens.
O documento explica as diferenças entre os gêneros masculino e feminino em nomes de pessoas e animais em português. Ele fornece exemplos de como adicionar prefixos como "princesa" ou "príncipe", "cadela" ou "cão" para indicar o gênero, e observa que alguns nomes são iguais para ambos os gêneros. O documento também nota que certos animais não têm nomes de gênero distintos e requerem a adição de "macho" ou "fêmea".
O documento lista exemplos de pares de palavras que representam o gênero masculino e feminino em português, incluindo animais como boi/vaca, humanos como rei/rainha e profissões como cozinheiro/cozinheira. A lista fornece 14 pares de palavras que ilustram a diferença entre gêneros masculino e feminino na língua portuguesa.
O documento discute o mundo das letras, afirmando que a literatura é uma forma de arte que usa a linguagem para transmitir ideias e emoções. A literatura pode ser encontrada em muitos formatos, como poesia, ficção e não ficção. Ela desempenha um papel importante na sociedade ao entreter e informar os leitores.
O mundo das letras discute a importância da literatura e da escrita para a sociedade, enfatizando como livros e histórias podem educar e entreter as pessoas.
O documento discute o mundo das letras, mencionando que a literatura pode ser uma forma de escapismo e entretenimento, levando os leitores para outros mundos através de histórias fascinantes.
O documento apresenta a planificação das atividades letivas para o 1o ano de escolaridade no mês de abril. As atividades estão organizadas por áreas curriculares e incluem expressões, estudo do meio, português, matemática e formação pessoal e social. São definidos os temas, conteúdos programáticos e descritores de desempenho esperados para cada área.
Este documento apresenta as planificações das áreas curriculares para o 1o ano de escolaridade no mês de março. Inclui planificações para Expressões, Português, Estudo do Meio e Matemática, com os temas/conteúdos e descritores de desempenho a desenvolver em cada área.
- O documento descreve os objetivos gerais do ensino básico em Portugal, incluindo o desenvolvimento da personalidade dos alunos, a aquisição de conhecimentos e competências essenciais, e a formação como cidadãos participativos.
- São definidos três grandes objetivos: o desenvolvimento pessoal dos alunos, a aquisição de saberes e capacidades básicas, e o desenvolvimento de valores e atitudes cívicas.
- Para cada objetivo geral, são especificados objetivos específicos a serem prosseguidos
O documento apresenta a planificação das áreas das Expressões e da Formação Pessoal e Social para o 1o ano do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro no mês de março, incluindo temas, conteúdos e descritores de desempenho, bem como a planificação de Português para o mesmo ano letivo e mês, com metas, domínios, conteúdos e descritores.
O documento apresenta a planificação das atividades letivas para o 1o ano de escolaridade no mês de abril. As atividades estão organizadas por áreas curriculares e incluem expressões, estudo do meio, português, matemática e formação pessoal e social. São definidos os temas, conteúdos programáticos e descritores de desempenho esperados para cada área.
- O documento descreve os objetivos gerais do ensino básico em Portugal, incluindo o desenvolvimento da personalidade dos alunos, a aquisição de conhecimentos e competências essenciais, e a formação como cidadãos participativos.
- São definidos três grandes objetivos: o desenvolvimento pessoal dos alunos, a aquisição de saberes e capacidades fundamentais, e o desenvolvimento de valores e atitudes cívicas.
- Para cada objetivo geral, são especificados objetivos específicos a serem prosseguidos no ens
(1) O documento descreve as competências gerais que os alunos devem desenvolver ao final da educação básica em Portugal, incluindo competências como mobilizar saberes para compreender a realidade, usar diferentes linguagens, usar a língua portuguesa corretamente, e resolver problemas.
(2) Fornece detalhes sobre como cada competência geral deve ser operacionalizada de forma transversal e específica nas diferentes áreas curriculares.
(3) Descreve ações que cada professor deve tomar para apoiar o desenvolvimento adequado de cada competência geral.
O plano anual de Português para o 1o ano inclui os seguintes domínios: Educação Literária, Oralidade, Leitura e Escrita e Gramática. Os alunos aprenderão sobre vocabulário, relatos orais, leitura, escrita, sons, fonemas, sílabas, pontuação e mais.
Este plano anual para o 1o ano de Matemática inclui os seguintes domínios: orientação espacial, figuras geométricas, números naturais e operações, relações numéricas, sistema de numeração decimal, regularidades, representação e interpretação de dados, tempo e medidas de comprimento e dinheiro. Os alunos irão aprender sobre localização espacial, geometria plana e sólidos, números até 100, adição e subtração, comparações numéricas, leitura e interpretação de dados e introdução às medidas de tempo, compri
Este plano anual para o 1o ano inclui temas sobre a identidade do aluno, sua família e relações, o ambiente natural local, espaços como a casa e escola, e experimentos com materiais e objetos como água e som.
1) O documento apresenta a planificação das áreas das Expressões e da Formação Pessoal e Social para o 1o ano no mês de fevereiro. 2) São definidos temas e conteúdos relacionados com educação física, plástica, dramática, musical e projeto sobre o Carnaval. 3) Também são apresentados descritores de desempenho para cada área.
Este documento apresenta a planificação das áreas curriculares do 1o ano de escolaridade para o mês de janeiro. Inclui a planificação das áreas das expressões, formação pessoal e social, português, estudo do meio e matemática, com os temas/conteúdos e descritores de desempenho a desenvolver em cada área.
Este documento apresenta a planificação das áreas curriculares para o 1o ano de escolaridade no mês de dezembro. Inclui planificações para Expressões, Formação Pessoal e Social, Português, Estudo do Meio e Matemática, com temas, conteúdos e objetivos a desenvolver em cada área.
Este plano de ensino descreve as áreas temáticas e objetivos de aprendizagem para várias disciplinas do 1o ano para o mês de novembro. Inclui planos para Expressões, Formação Pessoal e Social, Matemática, Português e Estudo do Meio, com foco em saúde, segurança e prevenção de acidentes.
Este documento fornece informações sobre as áreas de estudo, temas e objetivos de aprendizagem para alunos do 1o ano de escolaridade nos meses de setembro e outubro. As áreas incluem educação física, artes plásticas, dramática, música e formação pessoal e social. Os alunos irão explorar movimentos básicos, jogos, desenho, pintura e projetos sobre o outono e os gostos pessoais.
O documento explica as diferenças entre os gêneros masculino e feminino em nomes de pessoas e animais em português. Ele fornece exemplos de como adicionar prefixos como "princesa" ou "príncipe", "cadela" ou "cão" para indicar o gênero, e observa que alguns nomes são iguais para ambos os gêneros. O documento também nota que certos animais não têm nomes de gênero distintos e requerem a adição de "macho" ou "fêmea".
O documento lista exemplos de pares de palavras que representam o gênero masculino e feminino em português, incluindo animais como boi/vaca, humanos como rei/rainha e profissões como cozinheiro/cozinheira. A lista fornece 14 pares de palavras que ilustram a diferença entre gêneros masculino e feminino na língua portuguesa.
O documento discute o mundo das letras, afirmando que a literatura é uma forma de arte que usa a linguagem para transmitir ideias e emoções. A literatura pode ser encontrada em muitos formatos, como poesia, ficção e não ficção. Ela desempenha um papel importante na sociedade ao entreter e informar os leitores.
O mundo das letras discute a importância da literatura e da escrita para a sociedade, enfatizando como livros e histórias podem educar e entreter as pessoas.
O documento discute o mundo das letras, mencionando que a literatura pode ser uma forma de escapismo e entretenimento, levando os leitores para outros mundos através de histórias fascinantes.
O documento apresenta a planificação das atividades letivas para o 1o ano de escolaridade no mês de abril. As atividades estão organizadas por áreas curriculares e incluem expressões, estudo do meio, português, matemática e formação pessoal e social. São definidos os temas, conteúdos programáticos e descritores de desempenho esperados para cada área.
Este documento apresenta as planificações das áreas curriculares para o 1o ano de escolaridade no mês de março. Inclui planificações para Expressões, Português, Estudo do Meio e Matemática, com os temas/conteúdos e descritores de desempenho a desenvolver em cada área.
- O documento descreve os objetivos gerais do ensino básico em Portugal, incluindo o desenvolvimento da personalidade dos alunos, a aquisição de conhecimentos e competências essenciais, e a formação como cidadãos participativos.
- São definidos três grandes objetivos: o desenvolvimento pessoal dos alunos, a aquisição de saberes e capacidades básicas, e o desenvolvimento de valores e atitudes cívicas.
- Para cada objetivo geral, são especificados objetivos específicos a serem prosseguidos
O documento apresenta a planificação das áreas das Expressões e da Formação Pessoal e Social para o 1o ano do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro no mês de março, incluindo temas, conteúdos e descritores de desempenho, bem como a planificação de Português para o mesmo ano letivo e mês, com metas, domínios, conteúdos e descritores.
O documento apresenta a planificação das atividades letivas para o 1o ano de escolaridade no mês de abril. As atividades estão organizadas por áreas curriculares e incluem expressões, estudo do meio, português, matemática e formação pessoal e social. São definidos os temas, conteúdos programáticos e descritores de desempenho esperados para cada área.
- O documento descreve os objetivos gerais do ensino básico em Portugal, incluindo o desenvolvimento da personalidade dos alunos, a aquisição de conhecimentos e competências essenciais, e a formação como cidadãos participativos.
- São definidos três grandes objetivos: o desenvolvimento pessoal dos alunos, a aquisição de saberes e capacidades fundamentais, e o desenvolvimento de valores e atitudes cívicas.
- Para cada objetivo geral, são especificados objetivos específicos a serem prosseguidos no ens
(1) O documento descreve as competências gerais que os alunos devem desenvolver ao final da educação básica em Portugal, incluindo competências como mobilizar saberes para compreender a realidade, usar diferentes linguagens, usar a língua portuguesa corretamente, e resolver problemas.
(2) Fornece detalhes sobre como cada competência geral deve ser operacionalizada de forma transversal e específica nas diferentes áreas curriculares.
(3) Descreve ações que cada professor deve tomar para apoiar o desenvolvimento adequado de cada competência geral.
O plano anual de Português para o 1o ano inclui os seguintes domínios: Educação Literária, Oralidade, Leitura e Escrita e Gramática. Os alunos aprenderão sobre vocabulário, relatos orais, leitura, escrita, sons, fonemas, sílabas, pontuação e mais.
Este plano anual para o 1o ano de Matemática inclui os seguintes domínios: orientação espacial, figuras geométricas, números naturais e operações, relações numéricas, sistema de numeração decimal, regularidades, representação e interpretação de dados, tempo e medidas de comprimento e dinheiro. Os alunos irão aprender sobre localização espacial, geometria plana e sólidos, números até 100, adição e subtração, comparações numéricas, leitura e interpretação de dados e introdução às medidas de tempo, compri
Este plano anual para o 1o ano inclui temas sobre a identidade do aluno, sua família e relações, o ambiente natural local, espaços como a casa e escola, e experimentos com materiais e objetos como água e som.
1) O documento apresenta a planificação das áreas das Expressões e da Formação Pessoal e Social para o 1o ano no mês de fevereiro. 2) São definidos temas e conteúdos relacionados com educação física, plástica, dramática, musical e projeto sobre o Carnaval. 3) Também são apresentados descritores de desempenho para cada área.
Este documento apresenta a planificação das áreas curriculares do 1o ano de escolaridade para o mês de janeiro. Inclui a planificação das áreas das expressões, formação pessoal e social, português, estudo do meio e matemática, com os temas/conteúdos e descritores de desempenho a desenvolver em cada área.
Este documento apresenta a planificação das áreas curriculares para o 1o ano de escolaridade no mês de dezembro. Inclui planificações para Expressões, Formação Pessoal e Social, Português, Estudo do Meio e Matemática, com temas, conteúdos e objetivos a desenvolver em cada área.
Este plano de ensino descreve as áreas temáticas e objetivos de aprendizagem para várias disciplinas do 1o ano para o mês de novembro. Inclui planos para Expressões, Formação Pessoal e Social, Matemática, Português e Estudo do Meio, com foco em saúde, segurança e prevenção de acidentes.
Este documento fornece informações sobre as áreas de estudo, temas e objetivos de aprendizagem para alunos do 1o ano de escolaridade nos meses de setembro e outubro. As áreas incluem educação física, artes plásticas, dramática, música e formação pessoal e social. Os alunos irão explorar movimentos básicos, jogos, desenho, pintura e projetos sobre o outono e os gostos pessoais.