Este documento lista 41 instituições de ensino infantil não filiadas em Florianópolis, incluindo colégios, centros educacionais, creches e escolas que oferecem educação para crianças de zero a cinco anos de idade.
O documento lista 38 instituições educacionais filiadas ao SINEPE em Santa Catarina, incluindo colégios, centros educacionais, escolas e sociedades educacionais que oferecem educação infantil, ensino fundamental e médio.
Este documento lista 31 instituições de ensino fundamental e médio não filiadas em Florianópolis, incluindo colégios, escolas, centros educacionais e associações pedagógicas.
O documento é o registro de uma reunião de pais e mestres na E.M.E.F. "Professor Dantés". Ele detalha a missão da escola de garantir uma educação de qualidade e o desenvolvimento integral dos estudantes. Também descreve os objetivos e deveres dos alunos, professores, gestores, família e da própria escola no processo educativo. Por fim, lista alguns projetos em andamento na instituição.
PROJETO DIA DAS CRIANÇAS . Adote Uma Criança. Alegria em Ensinar Educação 2016Paulo David
O projeto visa comemorar o Dia das Crianças na escola por meio da adoção de crianças pelos acadêmicos, que realizarão atividades lúdicas e entregarão brinquedos para as crianças, culminando em uma festa com reflexões sobre educação e responsabilidade infantil.
O documento descreve o 3o Festival da Criança organizado pela Academia de Psicologia e Teatro em 3 de junho. O festival contará com apresentações de talentos de escolas e instituições em dois palcos diferentes e visa promover a auto-estima, criatividade e alegria das crianças.
O documento descreve as atividades realizadas durante a Semana do Brincar em uma escola de educação infantil, incluindo teatro, oficinas, apresentações musicais, brinquedos na quadra, festa à fantasia e encerramento com lanche coletivo, com o objetivo de valorizar o brincar na infância e proporcionar momentos de lazer e aprendizagem para as crianças.
Apresentação Exposição de Mostra de Materiais do Pré-EscolarAs Vozes
O documento discute as orientações curriculares para o jardim de infância, incluindo a organização do espaço, tempo e grupo. É detalhado como cada área deve ser organizada e quais atividades são apropriadas para cada área, como brincadeiras, pintura, música, entre outras. Também são descritas as diferentes áreas de conteúdo como formação pessoal e social, expressão e comunicação, matemática e conhecimento do mundo.
O documento resume os principais destaques da gestão do Ministério Público de Santa Catarina entre 2019-2023, incluindo o combate ao racismo, crimes na internet, enfrentamento da pandemia, atendimento às vítimas, cooperação institucional e iniciativas de inovação, comunicação e resolutividade.
O documento lista 38 instituições educacionais filiadas ao SINEPE em Santa Catarina, incluindo colégios, centros educacionais, escolas e sociedades educacionais que oferecem educação infantil, ensino fundamental e médio.
Este documento lista 31 instituições de ensino fundamental e médio não filiadas em Florianópolis, incluindo colégios, escolas, centros educacionais e associações pedagógicas.
O documento é o registro de uma reunião de pais e mestres na E.M.E.F. "Professor Dantés". Ele detalha a missão da escola de garantir uma educação de qualidade e o desenvolvimento integral dos estudantes. Também descreve os objetivos e deveres dos alunos, professores, gestores, família e da própria escola no processo educativo. Por fim, lista alguns projetos em andamento na instituição.
PROJETO DIA DAS CRIANÇAS . Adote Uma Criança. Alegria em Ensinar Educação 2016Paulo David
O projeto visa comemorar o Dia das Crianças na escola por meio da adoção de crianças pelos acadêmicos, que realizarão atividades lúdicas e entregarão brinquedos para as crianças, culminando em uma festa com reflexões sobre educação e responsabilidade infantil.
O documento descreve o 3o Festival da Criança organizado pela Academia de Psicologia e Teatro em 3 de junho. O festival contará com apresentações de talentos de escolas e instituições em dois palcos diferentes e visa promover a auto-estima, criatividade e alegria das crianças.
O documento descreve as atividades realizadas durante a Semana do Brincar em uma escola de educação infantil, incluindo teatro, oficinas, apresentações musicais, brinquedos na quadra, festa à fantasia e encerramento com lanche coletivo, com o objetivo de valorizar o brincar na infância e proporcionar momentos de lazer e aprendizagem para as crianças.
Apresentação Exposição de Mostra de Materiais do Pré-EscolarAs Vozes
O documento discute as orientações curriculares para o jardim de infância, incluindo a organização do espaço, tempo e grupo. É detalhado como cada área deve ser organizada e quais atividades são apropriadas para cada área, como brincadeiras, pintura, música, entre outras. Também são descritas as diferentes áreas de conteúdo como formação pessoal e social, expressão e comunicação, matemática e conhecimento do mundo.
O documento resume os principais destaques da gestão do Ministério Público de Santa Catarina entre 2019-2023, incluindo o combate ao racismo, crimes na internet, enfrentamento da pandemia, atendimento às vítimas, cooperação institucional e iniciativas de inovação, comunicação e resolutividade.
Este relatório apresenta os 20 objetivos estratégicos do Ministério Público de Santa Catarina para 2022, com uma avaliação das ações realizadas em cada um. Também fornece dados estatísticos sobre as atividades desenvolvidas pelas Promotorias de Justiça estadual e discute a estrutura organizacional do MPSC.
1. O documento apresenta o Planejamento Estratégico 2022-2029 do Ministério Público de Santa Catarina.
2. Foi adotada a metodologia OKR (Objectives and Key Results) para a execução do plano em ciclos anuais, sendo o primeiro período de julho de 2022 a junho de 2023.
3. O documento descreve a estrutura do Ministério Público de Santa Catarina, sua história, e detalha o primeiro ciclo de OKRs, com foco nos objetivos
Ação do MPSC aponta que não há qualquer menção às regras de promoção que promete viagem à Disney, sequer informação de existência de um regulamento e orientação à sua leitura, além do sorteio não ter autorização dos órgãos competentes.
Ação do MPSC aponta que não há qualquer menção às regras de promoção que promete viagem à Disney, sequer informação de existência de um regulamento e orientação à sua leitura, além do sorteio não ter autorização dos órgãos competentes.
O documento fornece informações sobre os direitos das mulheres vítimas de violência doméstica e familiar no Brasil sob a Lei Maria da Penha. Explica os tipos de violência cobertos pela lei e fornece detalhes sobre como denunciar incidentes de violência, solicitar medidas protetivas de urgência e participar do processo judicial. Além disso, fornece links para outros materiais informativos sobre o enfrentamento da violência contra a mulher.
1. O documento apresenta conceitos e bases legais sobre violência contra a mulher, citando tratados e convenções internacionais assinados pelo Brasil.
2. Defini orientações para garantir o atendimento humanizado da mulher vítima de violência durante o processo judicial, visando evitar sua revitimização.
3. Tem como objetivo principal fomentar a integração de procedimentos entre os órgãos do sistema de justiça para assegurar os direitos da mulher e o respeito à sua dignidade durante depoimentos e audiências.
Correções na estratégia do Município visam garantir o atendimento às diretrizes do Plano Nacional de Operacionalização da Vacinação contra a Covid-19. Representações endereçadas à Promotoria denotam possível ineficiência do sistema de agendamentos e excessivo tempo de espera nas filas
O Programa de Combate à Evasão Escolar (APOIA) tem como objetivo garantir a permanência escolar de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos. Visando aprimorar o programa para torná-lo mais eficaz, foi criado o sistema APOIA online. Saiba o que é e como funciona a partir deste manual.
1. O Ministério Público moveu ação contra o Município de Florianópolis para retomada das aulas presenciais na rede pública municipal.
2. O Município adiou a retomada das aulas e depois suspendeu as atividades presenciais em todo o ensino por decreto.
3. O juiz analisou o pedido de tutela de urgência e decidiu sobre a retomada imediata das aulas presenciais.
1. O Ministério Público moveu uma Ação Civil Pública contra o município de São Bonifácio questionando o Decreto Municipal no 014/2021 que suspendeu as aulas presenciais.
2. A juíza concedeu parcialmente a tutela de urgência determinando a suspensão dos efeitos do decreto no que se refere à educação e autorizando o retorno das aulas presenciais.
3. Foi estabelecida uma multa diária de R$10.000,00 caso haja descumprimento da decisão e
Foi deferida mais uma liminar determinando que aulas presenciais sejam imediatamente retomadas em todas as escolas que tenham Plano de Contingência contra a covid-19 aprovado. As demais foram em Santo Amaro da Imperatriz, São Pedro de Alcântara, Angelina, Anitápolis, Rancho Queimado, São José e Palhoça. MPSC sustenta que não é possível restringir educação presencial, uma atividade essencial, sem que suspensão, ainda que conjuntamente, atividades consideradas como não essenciais. Ações semelhantes ajuizadas contra os municípios de Florianópolis, Tijucas, Alfredo Wagner e São Bonifácio aguardam decisão judicial
O Ministério Público moveu Ação Civil Pública contra o Município de Rancho Queimado requerendo a suspensão do Decreto Municipal que proibiu aulas presenciais. A Justiça deferiu parcialmente a tutela de urgência, suspendendo os efeitos do decreto apenas no que se refere à educação e determinando o retorno das aulas presenciais em 48 horas. O Município deverá ser citado para contestar e o MP para réplica.
Foi deferida mais uma liminar determinando que aulas presenciais sejam imediatamente retomadas em todas as escolas que tenham Plano de Contingência contra a covid-19 aprovado. As demais foram em Santo Amaro da Imperatriz, São Pedro de Alcântara, Angelina, Rancho Queimado, Águas Mornas, São José e Palhoça. MPSC sustenta que não é possível restringir educação presencial, uma atividade essencial, sem que suspensão, ainda que conjuntamente, atividades consideradas como não essenciais. Ações semelhantes ajuizadas contra os municípios de Florianópolis, Tijucas, Alfredo Wagner e São Bonifácio aguardam decisão judicial
1. O Ministério Público moveu uma ação civil pública contra o município de Angelina questionando o decreto municipal que suspendeu as aulas presenciais e manteve atividades não essenciais funcionando.
2. A juíza decidiu suspender os efeitos do decreto municipal apenas no que se refere à educação, determinando o retorno das aulas presenciais em escolas com plano de contingência aprovado.
3. O município deve ser intimado a cumprir a decisão judicial em 48 horas sob pena de multa di
O documento trata de uma ação civil pública proposta pelo Ministério Público contra um município para impedir o retorno obrigatório das aulas presenciais. A Justiça concedeu a tutela de urgência em parte, determinando que o município só pode suspender as aulas presenciais mediante decisão fundamentada em critérios técnicos e científicos.
O Ministério Público moveu uma ação civil pública contra o município de Santo Amaro da Imperatriz após este publicar um decreto suspendendo as aulas presenciais. A juíza concedeu parcialmente a tutela de urgência, suspendendo os efeitos do decreto no que diz respeito à educação e determinando o retorno das aulas presenciais.
Foi a segunda decisão determinando que aulas presenciais sejam imediatamente retomadas em todas as escolas que tenham Plano de Contingência contra a covid-19 aprovado. A anterior foi em São José. MPSC sustenta que não é possível restringir educação presencial, uma atividade essencial definida por lei, sem que suspensão, ainda que conjuntamente, atividades consideradas como não essenciais. Ações ajuizadas contra os municípios de Florianópolis, Tijucas, Alfredo Wagner, São Pedro de Alcântara, Águas Mornas, Angelina, Anitápolis, Rancho Queimado, Santo Amaro da Imperatriz e São Bonifácio aguardam decisão judicial.
Decisão determinou que aulas presenciais sejam imediatamente retomadas em todas as escolas, públicas ou privadas, que tenham Plano de Contingência contra a covid-19 aprovado. MPSC sustentou que não é possível restringir educação presencial, uma atividade essencial assim definida por lei, sem que suspensão, ainda que conjuntamente, atividades consideradas como não essenciais. Ações semelhantes ajuizadas contra os municípios de Florianópolis, Tijucas, Palhoça, Alfredo Wagner, São Pedro de Alcântara, Águas Mornas, Angelina, Anitápolis, Rancho Queimado, Santo Amaro da Imperatriz e São Bonifácio aguardam decisão judicial
Protocolo PISC - Protocolo de Rede Intersetorial de Atenção à Pessoa Idosa em Situação de Violência no Estado de Santa Catarina
O Protocolo PISC é um instrumento teórico e prático referencial para a elaboração das políticas municipais de proteção à pessoa idosa em Santa Catarina.
1) O documento descreve a ação civil pública proposta pelo Ministério Público e Defensoria Pública contra o Estado de Santa Catarina para garantir que as políticas públicas de saúde relacionadas à pandemia da Covid-19 sejam fundamentadas em critérios técnicos e científicos.
2) É destacada a importância do Centro de Operações de Emergência em Saúde (COES) na definição das medidas de enfrentamento da pandemia no Estado, que deve ser consultivo e deliberativo no processo decisório.
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Este relatório apresenta os 20 objetivos estratégicos do Ministério Público de Santa Catarina para 2022, com uma avaliação das ações realizadas em cada um. Também fornece dados estatísticos sobre as atividades desenvolvidas pelas Promotorias de Justiça estadual e discute a estrutura organizacional do MPSC.
1. O documento apresenta o Planejamento Estratégico 2022-2029 do Ministério Público de Santa Catarina.
2. Foi adotada a metodologia OKR (Objectives and Key Results) para a execução do plano em ciclos anuais, sendo o primeiro período de julho de 2022 a junho de 2023.
3. O documento descreve a estrutura do Ministério Público de Santa Catarina, sua história, e detalha o primeiro ciclo de OKRs, com foco nos objetivos
Ação do MPSC aponta que não há qualquer menção às regras de promoção que promete viagem à Disney, sequer informação de existência de um regulamento e orientação à sua leitura, além do sorteio não ter autorização dos órgãos competentes.
Ação do MPSC aponta que não há qualquer menção às regras de promoção que promete viagem à Disney, sequer informação de existência de um regulamento e orientação à sua leitura, além do sorteio não ter autorização dos órgãos competentes.
O documento fornece informações sobre os direitos das mulheres vítimas de violência doméstica e familiar no Brasil sob a Lei Maria da Penha. Explica os tipos de violência cobertos pela lei e fornece detalhes sobre como denunciar incidentes de violência, solicitar medidas protetivas de urgência e participar do processo judicial. Além disso, fornece links para outros materiais informativos sobre o enfrentamento da violência contra a mulher.
1. O documento apresenta conceitos e bases legais sobre violência contra a mulher, citando tratados e convenções internacionais assinados pelo Brasil.
2. Defini orientações para garantir o atendimento humanizado da mulher vítima de violência durante o processo judicial, visando evitar sua revitimização.
3. Tem como objetivo principal fomentar a integração de procedimentos entre os órgãos do sistema de justiça para assegurar os direitos da mulher e o respeito à sua dignidade durante depoimentos e audiências.
Correções na estratégia do Município visam garantir o atendimento às diretrizes do Plano Nacional de Operacionalização da Vacinação contra a Covid-19. Representações endereçadas à Promotoria denotam possível ineficiência do sistema de agendamentos e excessivo tempo de espera nas filas
O Programa de Combate à Evasão Escolar (APOIA) tem como objetivo garantir a permanência escolar de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos. Visando aprimorar o programa para torná-lo mais eficaz, foi criado o sistema APOIA online. Saiba o que é e como funciona a partir deste manual.
1. O Ministério Público moveu ação contra o Município de Florianópolis para retomada das aulas presenciais na rede pública municipal.
2. O Município adiou a retomada das aulas e depois suspendeu as atividades presenciais em todo o ensino por decreto.
3. O juiz analisou o pedido de tutela de urgência e decidiu sobre a retomada imediata das aulas presenciais.
1. O Ministério Público moveu uma Ação Civil Pública contra o município de São Bonifácio questionando o Decreto Municipal no 014/2021 que suspendeu as aulas presenciais.
2. A juíza concedeu parcialmente a tutela de urgência determinando a suspensão dos efeitos do decreto no que se refere à educação e autorizando o retorno das aulas presenciais.
3. Foi estabelecida uma multa diária de R$10.000,00 caso haja descumprimento da decisão e
Foi deferida mais uma liminar determinando que aulas presenciais sejam imediatamente retomadas em todas as escolas que tenham Plano de Contingência contra a covid-19 aprovado. As demais foram em Santo Amaro da Imperatriz, São Pedro de Alcântara, Angelina, Anitápolis, Rancho Queimado, São José e Palhoça. MPSC sustenta que não é possível restringir educação presencial, uma atividade essencial, sem que suspensão, ainda que conjuntamente, atividades consideradas como não essenciais. Ações semelhantes ajuizadas contra os municípios de Florianópolis, Tijucas, Alfredo Wagner e São Bonifácio aguardam decisão judicial
O Ministério Público moveu Ação Civil Pública contra o Município de Rancho Queimado requerendo a suspensão do Decreto Municipal que proibiu aulas presenciais. A Justiça deferiu parcialmente a tutela de urgência, suspendendo os efeitos do decreto apenas no que se refere à educação e determinando o retorno das aulas presenciais em 48 horas. O Município deverá ser citado para contestar e o MP para réplica.
Foi deferida mais uma liminar determinando que aulas presenciais sejam imediatamente retomadas em todas as escolas que tenham Plano de Contingência contra a covid-19 aprovado. As demais foram em Santo Amaro da Imperatriz, São Pedro de Alcântara, Angelina, Rancho Queimado, Águas Mornas, São José e Palhoça. MPSC sustenta que não é possível restringir educação presencial, uma atividade essencial, sem que suspensão, ainda que conjuntamente, atividades consideradas como não essenciais. Ações semelhantes ajuizadas contra os municípios de Florianópolis, Tijucas, Alfredo Wagner e São Bonifácio aguardam decisão judicial
1. O Ministério Público moveu uma ação civil pública contra o município de Angelina questionando o decreto municipal que suspendeu as aulas presenciais e manteve atividades não essenciais funcionando.
2. A juíza decidiu suspender os efeitos do decreto municipal apenas no que se refere à educação, determinando o retorno das aulas presenciais em escolas com plano de contingência aprovado.
3. O município deve ser intimado a cumprir a decisão judicial em 48 horas sob pena de multa di
O documento trata de uma ação civil pública proposta pelo Ministério Público contra um município para impedir o retorno obrigatório das aulas presenciais. A Justiça concedeu a tutela de urgência em parte, determinando que o município só pode suspender as aulas presenciais mediante decisão fundamentada em critérios técnicos e científicos.
O Ministério Público moveu uma ação civil pública contra o município de Santo Amaro da Imperatriz após este publicar um decreto suspendendo as aulas presenciais. A juíza concedeu parcialmente a tutela de urgência, suspendendo os efeitos do decreto no que diz respeito à educação e determinando o retorno das aulas presenciais.
Foi a segunda decisão determinando que aulas presenciais sejam imediatamente retomadas em todas as escolas que tenham Plano de Contingência contra a covid-19 aprovado. A anterior foi em São José. MPSC sustenta que não é possível restringir educação presencial, uma atividade essencial definida por lei, sem que suspensão, ainda que conjuntamente, atividades consideradas como não essenciais. Ações ajuizadas contra os municípios de Florianópolis, Tijucas, Alfredo Wagner, São Pedro de Alcântara, Águas Mornas, Angelina, Anitápolis, Rancho Queimado, Santo Amaro da Imperatriz e São Bonifácio aguardam decisão judicial.
Decisão determinou que aulas presenciais sejam imediatamente retomadas em todas as escolas, públicas ou privadas, que tenham Plano de Contingência contra a covid-19 aprovado. MPSC sustentou que não é possível restringir educação presencial, uma atividade essencial assim definida por lei, sem que suspensão, ainda que conjuntamente, atividades consideradas como não essenciais. Ações semelhantes ajuizadas contra os municípios de Florianópolis, Tijucas, Palhoça, Alfredo Wagner, São Pedro de Alcântara, Águas Mornas, Angelina, Anitápolis, Rancho Queimado, Santo Amaro da Imperatriz e São Bonifácio aguardam decisão judicial
Protocolo PISC - Protocolo de Rede Intersetorial de Atenção à Pessoa Idosa em Situação de Violência no Estado de Santa Catarina
O Protocolo PISC é um instrumento teórico e prático referencial para a elaboração das políticas municipais de proteção à pessoa idosa em Santa Catarina.
1) O documento descreve a ação civil pública proposta pelo Ministério Público e Defensoria Pública contra o Estado de Santa Catarina para garantir que as políticas públicas de saúde relacionadas à pandemia da Covid-19 sejam fundamentadas em critérios técnicos e científicos.
2) É destacada a importância do Centro de Operações de Emergência em Saúde (COES) na definição das medidas de enfrentamento da pandemia no Estado, que deve ser consultivo e deliberativo no processo decisório.
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Ação Civil Pública com pedido de tutela de urgência para que o Estado estenda...
Instituições Não filiadas infantil
1. INSTITUIÇÕES NÃO FILIADAS DE ENSINO INFANTIL
INSTITUIÇÃO
COLÉGIO ADVENTISTA DE FLORIANÓPOLIS
CEI INTERARTE
CEI DOM RAFAEL
CEI DESPERTAR DA CRIANÇA
COLÉGIO PARQUE SÃO JORGE
CEI EDUCAR
CEI JARDIM DOS SONHOS
MAC – ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO EDUCACIONAL LUGAR DE CRIANÇA
CENTRO EDUCACIONAL SABOR DE APRENDER
COLÉGIO VISÃO
CENTRO EDUCACIONAL SABEDORIA JUNIOR
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL AÇÃO E EXPRESSÃO
COLÉGIO TRADIÇÃO
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVIVÊNCIA BABY
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ACALANTO
CENTRO EDUCACIONAL MOTIVAÇÃO JÚNIOR
CENTRO EDUCACIONAL TRIÂNGULO CATARINENSE
ARTE DE EDUCAR /VIVENDO E APRENDENDO
CENTRO EDUCACIONAL RECANTO DO COSTÃO
ASSOCIAÇÃO PEDAGÓGICA PRAIA DO RISO
CENTRO EDUCACIONAL PROJETO BRINCAR
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CASA AMARELA
CENTRO EDUCACIONAL VIVA VIDA
ESCOLA INFANTIL ARCO ÍRIS DO UNIVERSO
CENTRO EDUCACIONAL JARDIM DOS LIMÕES
CENTRO EDUCACIONAL CRESCER
CRECHE ESPAÇO SONHO DE CRIANÇA
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESPAÇO ABERTO
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ENERGIA
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ADVENTISTA
ESCOLA INFANTIL PRIMEIROS PASSOS
CENTRO EDUCACIONAL DE PREPARAÇÃO INTEGRADA – CREEPI
UNIDADE EDUCACIONAL NOVO AMANHECER
CANTINHO PEDAGÓGICO FLOR DE LIS
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PEQUENOS BRILHANTES
COLÉGIO GUARAPUVU
COLÉGIO FÊNIX
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL EXCELÊNCIA
ESCOLA MARCO INICIAL
COLÉGIO CÓRREGO GRANDE - CENTRO EDUCACIONAL GUROO
CENTRO DE APRENDIZAGEM INFANTIL INTERATIVO
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVIVÊNCIA PRIME
CENTRO EDUCACIONAL DINÂMICA AMBIENTAL
CENTRO EDUCACIONAL ANJOS DE LUZ
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL GRADUAL
CUBO MÁGICO ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
COLÉGIO CRUZ E SOUZA
CENTRO EDUCACIONAL APRENDER
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVIVÊNCIA ONE
CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL EDUCAR
CENTRO DE EDUCAÇÃO ESPAÇO CRIARTE
ESCOLA DE EDUCAÇÃO CRISTÃ MONTE SIÃO
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JARDIM AMANAYÉ
2. ASSOCIAÇÃO LAR RECANTO DO CARINHO
CENTRO EDUCACIONAL DOCE COMEÇO
JARDIM ESCOLA WALDORF IBIRÁ IBÁ
ARTE DE EDUCAR – CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL VIVENDO E APRENDENDO
ESCOLA WALDORF ARANDU
JARDIM ESCOLA KAIRÓS
CENTRO EDUCACIONAL ATOBÁ
CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL ESPAÇO ESTIMULAR
EVOLUIR CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CEI SEMENTINHA
ALOHA SCHOOL BILINGUAL EDUCATION
CEI NOVA GERAÇÃO FLORIPA
ESCOLA INFANTIL PENSANDO E CONSTRUINDO O MUNDO
COLÉGIO SUPER FANTÁSTICO