Diaporama utilizado na unidade curricular Metodologias de Programação IV, nas licenciaturas em Engenharia Informática e Tecnologias de Informação e Comunicação da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
Metodologias de Programação IV - Aula 4 (12/13), secção 1 - Funcionamento dos...Leonel Morgado
Diaporama utilizado na unidade curricular "Metodologias de Programação IV", das Licenciaturas em Engenharia Informática e Tecnologias de Informação e Comunicação, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
Metodologias de Programação IV - Aula 4 (12/13), secção 1 - Funcionamento dos...Leonel Morgado
Diaporama utilizado na unidade curricular "Metodologias de Programação IV", das Licenciaturas em Engenharia Informática e Tecnologias de Informação e Comunicação, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteLeonel Morgado
"Flash seminar" para o Centro de Inovação Pedagógica do Instituto Politécnico do Porto, dia 20 de maio de 2024.
Baseado na comunicação que irá ser proferida em junho.
Beck & Morgad (no prelo). Describing and Interpreting an Immersive Learning Case with the Immersion Cube and the Immersive Learning Brain, em publicação nas atas da conferência Immersive Learning Research Network, Glasgow, Escócia, junho de 2024.
Metaverso no Ensino Online - potencialidades e desafiosLeonel Morgado
Apresentação da palestra dada no encontro eLIES 2024, Vila Real, Portugal:
16:15 – PAINEL III: Metaverso no EaD – potencialidades e desafios na aprendizagem ao longo da vida
Abordagem e-Sim na Universidade Aberta: presença, narrativa e agência para am...Leonel Morgado
Apresentação da abordagem e-Sim na Universidade Aberta, enquadramento na aprendizagem imersiva (presença, narrativa e agência) e experimentação ao vivo (e debate) com ferramentas de inteligência artificial.
An overview on the status of immersive learning environments. Include definitions of immersion and immersive learning, analysis of uses, practices, and strategies, examples of this framework to analyze cases, current challenges, and ongoing research.
Growing the Knowledge Tree: Core concepts, methods, outcomes, and toolsLeonel Morgado
iLRN 2023 special session.
The Immersive Learning Knowledge Tree is a conceptual framework that supports a common understanding of the diverse field of immersive learning. The ILKT is based on 1) The premise of the importance of developing a common language; 2) The premise of the importance of not only using similar terminology as other researchers, but also having a deep understanding of how the methods researchers utilize in their own research are similar or different from those used by others; and 3) The premise of advancing the use of common theoretical approaches and models. Since its initial inception, the ILKT has developed core concepts, methods, outcomes, and tools/instruments. The ILKT also has significant plans for future development. This presentation will provide a brief overview of what the ILKT is, what has been done to develop it thus far, and what our plans are for the future.
e-Sim approach at Universidade Aberta: presence, narrative and agency for imm...Leonel Morgado
Slides for the PROF XXI Global Symposium MOOC Lx23. An introduction to the e-Sim (also known as e-SimProgramming) approach used in my software development course at Universidade Aberta - links to research and things to come... including GPT artificial intelligences.
O que são os ambientes imersivos? Como é que atualmente se tira partido dos ambientes imersivos de aprendizagem? Respondo a estas duas perguntas com resultados de um estudo de mapeamento da literatura, com usos, práticas e estratégias pedagógicas identificadas. São dados exemplos de como podemos usar esse conhecimento para refletir e planear o nosso uso de aprendizagem imersiva. Por fim, apresenta-se o desafio da sua integração nos processos de orquestração pedagógica e avaliação e a necessidade de novas plataformas tecnológicas de apoio aos docentes, como a arquitetura Inven!RA.
Apresentação de apoio a videoartigo do mesmo nome, apresentado na Delegação do Porto da Universidade Aberta a 2 de dezembro de 2022.
Empowering humans in immersive learning environmentsLeonel Morgado
Keynote at ACM IMX 2022, XR-WALC workshop. Abstract:
You dare plowing through immersive learning environments. The jungle surrounds you and entices you, but also hampers your progress. Suddenly, activities you deemed plain are out of reach, like practicing team sports, while exotic ones are readily available, like visiting the molecular structure of materials. Relentlessly, you plow on, trusting your trail of experience to support your safe return, but the jungle overgrows it rapidly: your plans meet unexpected circumstances, like connectivity issues, lack of situational awareness, or sheer inadequacy to new realities: why assess by quizzing or milestones when we are immersed in situational evidence, for instance?
In this talk, I will address two main questions and provide examples and pathways to address them, by sharing my previous efforts on this regard:
- How can immersive environments expand the range of educational dynamics and subjects that online learning can provide?
- How can we have widespread deployment of immersive environments?
Initially, I will present an overview on the multifaceted concept of immersion, a phenomenon emerging from the combination of presence within a system, and psychological absorption by narratives and agency. A panorama of current uses, practices, and strategies of immersive learning environments will be provided, and two approaches for the main questions will be provided: the concept and use of virtual choreographies for semantic-based deployment and recording of immersive content, and the Inven!RA architecture for mapping analytics from immersive environments to learning objectives in plans.
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteLeonel Morgado
"Flash seminar" para o Centro de Inovação Pedagógica do Instituto Politécnico do Porto, dia 20 de maio de 2024.
Baseado na comunicação que irá ser proferida em junho.
Beck & Morgad (no prelo). Describing and Interpreting an Immersive Learning Case with the Immersion Cube and the Immersive Learning Brain, em publicação nas atas da conferência Immersive Learning Research Network, Glasgow, Escócia, junho de 2024.
Metaverso no Ensino Online - potencialidades e desafiosLeonel Morgado
Apresentação da palestra dada no encontro eLIES 2024, Vila Real, Portugal:
16:15 – PAINEL III: Metaverso no EaD – potencialidades e desafios na aprendizagem ao longo da vida
Abordagem e-Sim na Universidade Aberta: presença, narrativa e agência para am...Leonel Morgado
Apresentação da abordagem e-Sim na Universidade Aberta, enquadramento na aprendizagem imersiva (presença, narrativa e agência) e experimentação ao vivo (e debate) com ferramentas de inteligência artificial.
An overview on the status of immersive learning environments. Include definitions of immersion and immersive learning, analysis of uses, practices, and strategies, examples of this framework to analyze cases, current challenges, and ongoing research.
Growing the Knowledge Tree: Core concepts, methods, outcomes, and toolsLeonel Morgado
iLRN 2023 special session.
The Immersive Learning Knowledge Tree is a conceptual framework that supports a common understanding of the diverse field of immersive learning. The ILKT is based on 1) The premise of the importance of developing a common language; 2) The premise of the importance of not only using similar terminology as other researchers, but also having a deep understanding of how the methods researchers utilize in their own research are similar or different from those used by others; and 3) The premise of advancing the use of common theoretical approaches and models. Since its initial inception, the ILKT has developed core concepts, methods, outcomes, and tools/instruments. The ILKT also has significant plans for future development. This presentation will provide a brief overview of what the ILKT is, what has been done to develop it thus far, and what our plans are for the future.
e-Sim approach at Universidade Aberta: presence, narrative and agency for imm...Leonel Morgado
Slides for the PROF XXI Global Symposium MOOC Lx23. An introduction to the e-Sim (also known as e-SimProgramming) approach used in my software development course at Universidade Aberta - links to research and things to come... including GPT artificial intelligences.
O que são os ambientes imersivos? Como é que atualmente se tira partido dos ambientes imersivos de aprendizagem? Respondo a estas duas perguntas com resultados de um estudo de mapeamento da literatura, com usos, práticas e estratégias pedagógicas identificadas. São dados exemplos de como podemos usar esse conhecimento para refletir e planear o nosso uso de aprendizagem imersiva. Por fim, apresenta-se o desafio da sua integração nos processos de orquestração pedagógica e avaliação e a necessidade de novas plataformas tecnológicas de apoio aos docentes, como a arquitetura Inven!RA.
Apresentação de apoio a videoartigo do mesmo nome, apresentado na Delegação do Porto da Universidade Aberta a 2 de dezembro de 2022.
Empowering humans in immersive learning environmentsLeonel Morgado
Keynote at ACM IMX 2022, XR-WALC workshop. Abstract:
You dare plowing through immersive learning environments. The jungle surrounds you and entices you, but also hampers your progress. Suddenly, activities you deemed plain are out of reach, like practicing team sports, while exotic ones are readily available, like visiting the molecular structure of materials. Relentlessly, you plow on, trusting your trail of experience to support your safe return, but the jungle overgrows it rapidly: your plans meet unexpected circumstances, like connectivity issues, lack of situational awareness, or sheer inadequacy to new realities: why assess by quizzing or milestones when we are immersed in situational evidence, for instance?
In this talk, I will address two main questions and provide examples and pathways to address them, by sharing my previous efforts on this regard:
- How can immersive environments expand the range of educational dynamics and subjects that online learning can provide?
- How can we have widespread deployment of immersive environments?
Initially, I will present an overview on the multifaceted concept of immersion, a phenomenon emerging from the combination of presence within a system, and psychological absorption by narratives and agency. A panorama of current uses, practices, and strategies of immersive learning environments will be provided, and two approaches for the main questions will be provided: the concept and use of virtual choreographies for semantic-based deployment and recording of immersive content, and the Inven!RA architecture for mapping analytics from immersive environments to learning objectives in plans.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
3. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
Estático Dinâmico
API de
servlets
Abordagens
CGI
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
4. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
Estático Dinâmico
API de
servlets
Abordagens
CGI
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
5. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
Estático Dinâmico
API de
servlets
Abordagens
CGI
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
7. GET /tc/home.html HTTP/1.1
Host: www.tribunalconstitucional.pt
Date: Tue, 30 Sep 2008 13:45:29 GMT
User-Agent: Mozilla/5.0 (Windows; U; Windows
NT 6.0; en-US; rv:1.9.0.3) Gecko/2008092417
Firefox/3.0.3
Referer: http://home.utad.pt/~leonelm/teste.htm
If-Modified-Since: Tue, 30 Sep 2008 13:40:29 GMT
No disco do servidor, onde está o ficheiro
Acederendereço /tc/home.html ?
indicado pelo
ao recurso solicitado
11. A raiz Web predefinida do Apache em /www
Linux, por ex., é /var/www
12. No Apache para Windows, é
C:/Program Files/Apache Software
Foundation/Apache2.2/htdocs/
No IIS (Windows), é c:Inetpubwwwroot
… etc.
13. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
/tc/home.html Estático Dinâmico
API de
servlets
Abordagens
CGI
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
14. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
GET /tc/home.html HTTP/1.1 Estático Dinâmico
Host: www.tribunalconstitucional.pt
API de
servlets
Abordagens
CGI
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
19. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
GET /tc/home.html HTTP/1.1 Estático Dinâmico
Host: www.tribunalconstitucional.pt
API de
servlets
Abordagens
CGI
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
20. Será que existe algures uma pasta tc? /www /tc home.html
E dentro dela um ficheiro home.html? /tc home.html
21. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
/tc/home.html Estático Dinâmico
API de
servlets
Abordagens
CGI
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
22. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
Estático Dinâmico
Alias /tc/ /var/tc/ API de
servlets
Abordagens
CGI
Alias /tc/home.html Conteúdo
/site/index.asp?id=tribunal por modelos
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
23. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
GET /tc/home.html HTTP/1.1 Estático Dinâmico
Host: www.tribunalconstitucional.pt...
API de
servlets
Qual é o ficheiro, afinal? CGI
Abordagens
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
24. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
GET /tc/home.html HTTP/1.1 Estático Dinâmico
Host: www.tribunalconstitucional.pt...
API de
servlets
É preciso um cabeçalho Authorization? CGI
Abordagens
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
25. Suporte a
comunicações
na rede
Resolução de Processar o Geração da
endereços pedido resposta
Recurso (ficheiro) identificado.
Autenticação verificada. Dinâmico
Estático
API de
servlets
Abordagens
CGI
por modelos
Conteúdo
estático
SSI
Alojamento Mapeamento Páginas
virtual de endereços “tal e qual”
Pseudónimos Autenticação
Adaptado de Shklar & Rosen, 2009, p. 123.
26. Bibliografia
Shklar, Leon & Rosen, Rich (2009). Web Application Architecture:
Principles, Protocols and Pratices. Chichester, Reino Unido: John Wiley &
Sons.
Processamento de endereços: págs. 123-125.
Alojamento virtual: págs. 57-58 e 140-141.
Autenticação: págs. 51-53.
Sobre pseudónimos / aliases:
mod_alias - Apache HTTP Server
http://httpd.apache.org/docs/current/mod/mod_alias.html
Sobre mapeamento de endereços:
http://httpd.apache.org/docs/current/urlmapping.html
Música de fundo: excertos de “Pepperland”, The Beatles, álbum “Yellow Submarine”.