Este documento apresenta os objetivos de aprendizagem para uma avaliação sobre fósseis e a história da Terra em Ciências Naturais para alunos do 7o ano. Os estudantes serão avaliados em sua capacidade de explicar o que são fósseis, como eles se formam, e sua importância para reconstruir a história da Terra através do tempo geológico.

1. Escola Secundária/3 de Vila Cova da Lixa
CIÊNCIAS NATURAIS – 7.º ANO
Matriz da Segunda Ficha de Avaliação Sumativa – 1º Período – Dezembro 2011
Conteúdos conceptuais Competências a atingir
 Explicar o que é um fóssil;
 Compreender a importância dos fósseis na reconstituição da história da Terra.
 Descrever o modo como se formam os fósseis;
 Compreender o processo de fossilização;
 Compreender o que é a Paleontologia e o que faz um Paleontólogo;
1. A TERRA CONTA A SUA HISTÓRIA.  Conhecer as condições ideais para a formação e conservação de fósseis;
 Identificar e distinguir os diferentes tipos de fossilização;
 Conhecer e compreender os conceitos de Fóssil de Fácies, Fóssil Vivo e Fóssil de Idade;
1.1. Os fósseis e a sua importância
para a reconstituição da história da  Explicar o princípio da sobreposição de estratos;
Terra.  Distinguir datação relativa de datação absoluta;
 Reconhecer a importância dos fósseis na datação relativa das rochas e na reconstituição de
paleoambientes.
 Conhecer as unidades do tempo geológico, as Eras e os principais acontecimentos que
marcam a transição entre as Eras geológicas.
 Compreender que desde o Pré-Câmbrico à Era Cenozóica aumentou a complexidade e a
diversidade dos seres vivos.
A professora de Ciências Naturais,
Ana Judite Sousa