Este documento apresenta uma matriz de referência para o ensino de geografia no 7o ano do ensino fundamental, abordando temas como geografias do cotidiano, sociodiversidade de paisagens, globalização e regionalização no mundo contemporâneo, meio ambiente e cidadania planetária e cartografia. A matriz lista 42 descritores que descrevem conceitos e habilidades esperadas para cada um destes temas.

1. MATRIZ DE REFERÊNCIA – GEOGRAFIA - 7º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
TEMAS E DESCRITORES – Brasil e América
I – GEOGRAFIAS DO COTIDIANO
D1 Reconhecer as características socioeconômicas do espaço urbano.
D2 Reconhecer as características socioeconômicas do espaço rural.
D4 Identificar na organização do espaço geográfico os conceitos de território e territorialidade.
D5 Reconhecer impactos ambientais produzidos pela relação sociedade e natureza no espaço urbano.
D6 Reconhecer impactos ambientais produzidos pela relação sociedade e natureza no espaço rural.
D8 Estabelecer relações entre as características econômicas das sociedades e a ocupação do espaço.
D9 Identificar o IDH local e/ou regional considerando seus reflexos na organização espacial.
II – A SOCIODIVERSIDADE DAS PAISAGENS E SUAS MANIFESTAÇÕES ESPAÇO-CULTURAIS
D11 Identificar as transformações culturais nas sociedades tradicionais provocadas pela mudança nos hábitos de
consumo.
D12 Reconhecer o patrimônio histórico cultural brasileiro.
D13 Identificar as diferentes formações vegetais do mundo.
D14 Identificar as diferentes formações vegetais do Brasil.
D15 Estabelecer relações entre os indicadores populacionais e a dinâmica da população mundial.
D16 Estabelecer relações entre os indicadores populacionais e a dinâmica da população brasileira.
D17 Identificar os elementos da natureza em seus aspectos geológicos.
D18 Identificar os elementos da natureza em seus aspectos geomorfológicos
D19 Identificar os elementos da natureza em seus aspectos hidrológicos.
D20 Reconhecer os aspectos principais dos diferentes tipos de clima no mundo.
D21 Reconhecer os aspectos principais dos diferentes tipos de clima no Brasil.
III – GLOBALIZAÇÃO E REGIONALIZAÇÃO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
D23 Identificar os diferentes critérios de regionalização do espaço brasileiro.
D26 Identificar os avanços técnicos da Terceira Revolução Industrial (técnico-científico).
D27 Identificar as formas de organização industrial desde a Segunda Revolução Industrial até os dias atuais.
D30 Identificar as crises e conflitos de fronteiras no Brasil.
IV - MEIO AMBIENTE E CIDADANIA PLANETÁRIA
D33 Estabelecer relação entre consumo da natureza e a sustentabilidade ambiental.
D35 Relacionar o padrão de consumo do mundo atual aos desequilíbrios dos ecossistemas.
D36 Identificar as políticas estabelecidas pela Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento (CNUMAD) sobre as mudanças climáticas.
D37 Identificar políticas públicas que compõem o Programa Nacional da Biodiversidade.
V - CARTOGRAFIA
D38 Identificar os elementos fundamentais de um mapa (legenda, escala, orientação, fonte, título).
D39 Estabelecer relação entre a dimensão de objetos na superfície terrestre e sua dimensão no mapa (escala).
D40 Identificar fenômenos geográficos em diferentes tipos de representações cartográficas (mapas, plantas, cartas
topográficas, croquis).
D41 Reconhecer a ocorrência de um fenômeno no espaço a partir dos mecanismos de orientação (rosa dos ventos,
bússola, GPS, coordenadas geográficas)
D42 Interpretar em gráficos e tabelas diferentes fenômenos geográficos.