O documento apresenta uma série de problemas matemáticos sobre diferentes tópicos como tempo, área, frações e porcentagem. Os alunos devem resolver os problemas e preencher a coluna correspondente com a resposta.
O documento apresenta uma lista de exercícios de adição e subtração para serem resolvidos. Inclui encontrar resultados em um diagrama, realizar operações com números e resolver pequenos problemas matemáticos envolvendo adição e subtração.
A professora Mary Alvarenga pediu aos alunos para resolverem operações de adição e subtração e, em seguida, encontrarem os resultados em um diagrama e pintarem os números correspondentes com as cores indicadas, tudo enquanto brincam e aprendem matemática.
Jogando, brincando e aprendendo as quatro operaçõesMary Alvarenga
O documento apresenta uma lista de operações matemáticas com multiplicação e divisão. As crianças desenvolvem habilidades através de jogos e brincadeiras de forma espontânea, sem a obrigação de aprender.
O documento é uma lista de exercícios matemáticos para alunos resolvere e marcarem as respostas nas colunas correspondentes. Os exercícios envolvem cálculos com números inteiros e fracionários relacionados a situações do cotidiano como compras, distribuição de itens, diferenças de temperatura.
O documento contém vários problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão envolvendo números inteiros e decimais. As questões abordam tópicos como porcentagem, conversão de unidades de tempo, cálculo de quantidades, preços e troco.
O documento apresenta um jogo de loteria com várias situações-problema matemáticas para que os alunos resolvam e preencham a coluna correspondente com a resposta. O jogo usa problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão para ensinar conceitos numéricos de forma lúdica e envolvendo.
O documento descreve duas situações de compras escolares e de mercado. Na primeira, Maria Clara comprou materiais escolares por R$45 e João comprou seus itens por R$60, com uma diferença de R$15 entre as compras. Na segunda situação, Eva tem R$200 para fazer compras de mercado, mas a lista total de preços não é fornecida para determinar se sobrará ou faltará dinheiro.
O documento apresenta uma lista de exercícios de adição e subtração para serem resolvidos. Inclui encontrar resultados em um diagrama, realizar operações com números e resolver pequenos problemas matemáticos envolvendo adição e subtração.
A professora Mary Alvarenga pediu aos alunos para resolverem operações de adição e subtração e, em seguida, encontrarem os resultados em um diagrama e pintarem os números correspondentes com as cores indicadas, tudo enquanto brincam e aprendem matemática.
Jogando, brincando e aprendendo as quatro operaçõesMary Alvarenga
O documento apresenta uma lista de operações matemáticas com multiplicação e divisão. As crianças desenvolvem habilidades através de jogos e brincadeiras de forma espontânea, sem a obrigação de aprender.
O documento é uma lista de exercícios matemáticos para alunos resolvere e marcarem as respostas nas colunas correspondentes. Os exercícios envolvem cálculos com números inteiros e fracionários relacionados a situações do cotidiano como compras, distribuição de itens, diferenças de temperatura.
O documento contém vários problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão envolvendo números inteiros e decimais. As questões abordam tópicos como porcentagem, conversão de unidades de tempo, cálculo de quantidades, preços e troco.
O documento apresenta um jogo de loteria com várias situações-problema matemáticas para que os alunos resolvam e preencham a coluna correspondente com a resposta. O jogo usa problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão para ensinar conceitos numéricos de forma lúdica e envolvendo.
O documento descreve duas situações de compras escolares e de mercado. Na primeira, Maria Clara comprou materiais escolares por R$45 e João comprou seus itens por R$60, com uma diferença de R$15 entre as compras. Na segunda situação, Eva tem R$200 para fazer compras de mercado, mas a lista total de preços não é fornecida para determinar se sobrará ou faltará dinheiro.
Este documento apresenta uma atividade de matemática para crianças com caça-palavras e operações aritméticas. A atividade pede para encontrar números em um diagrama e depois realizar cálculos como soma, subtração, multiplicação e divisão, escrevendo os resultados por extenso em uma cruzadinha.
O documento apresenta uma série de problemas envolvendo frações para serem resolvidos por alunos. Os problemas incluem situações como tiros acertados no parque de diversões, lugares ocupados em um evento, distância percorrida em uma viagem, quantidades de comida consumidas, porcentagens plantadas em uma fazenda e vendas de frutas na feira.
O documento é uma folha de exercícios de matemática para alunos do 5o ano. A folha contém operações matemáticas básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão para serem calculadas e marcadas na coluna correspondente.
O documento fala sobre lucro e prejuízo na venda de objetos, definindo lucro como vendê-los por um preço maior que o de compra e prejuízo como vendê-los por um preço menor. Em seguida fornece uma tabela com exemplos de preços de compra e venda de vários objetos e se resultaram em lucro ou prejuízo.
A professora Mary Alvarenga pediu aos alunos para observarem um encarte de preços de produtos e completarem uma tabela com o produto, valor unitário, quantidade e valor total de cada item para calcular o total das compras.
O documento apresenta uma série de divisões numéricas para que Sofia possa traçar seu caminho até a casa de sua prima Clarinha, resolvendo apenas as divisões que sobram resto. Ele também menciona que as crianças podem aprender matemática brincando e jogando.
1. A professora Mary Alvarenga pediu aos alunos que resolvessem operações matemáticas e encontrassem os resultados em um diagrama para pintá-los.
2. Os alunos deveriam realizar adições, subtrações, multiplicações e divisões e corresponder os resultados às cores indicadas no diagrama.
3. A atividade objetivava que os alunos brincassem e aprendessem matemática.
O documento é um exercício de matemática para alunos do 5o ano sobre representações fracionárias. Ele pede para os alunos pintarem as colunas correspondentes às frações listadas. Há três colunas para preencher com diferentes frações como meio, um terço, dois sextos, entre outras.
Caça números com as operações fundamentais Mary Alvarenga
O documento é uma lista de operações matemáticas básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão. As instruções pedem para realizar as operações e encontrar os resultados em um diagrama. A mensagem final diz que a matemática está presente em todos os aspectos da nossa vida.
O documento apresenta 8 questões de matemática e uma pesquisa sobre onde alunos irão passar as férias. As questões envolvem cálculos de compras, identificação de pontos em uma reta numérica, contagem de figuras geométricas e conversão de horário. A pesquisa mostra os resultados sobre os lugares escolhidos pelos alunos para passarem as férias.
Este documento contém uma série de problemas de adição e subtração sobre diversos temas como arrecadação de uma gincana escolar, idades de pessoas, quantidades de frutas e doces. O objetivo é calcular os valores finais a partir das informações iniciais fornecidas em cada problema.
Caça números - Adição, subtração, multiplicação e divisãoMary Alvarenga
Este documento é uma atividade matemática de uma professora para seus alunos. Contém operações de adição, subtração, multiplicação e divisão para serem calculadas e os resultados encontrados em um diagrama para serem pintados de acordo com as cores indicadas.
Este documento apresenta uma série de problemas matemáticos com três colunas de alternativas para escolha da resposta correta. Os problemas envolvem cálculos como consumo de combustível, soma de quantidades, ordenação de algarismos e operações como subtração e multiplicação.
1) O documento é um simulado de matemática para alunos do 5o ano com 10 questões sobre diversos tópicos como gráficos, números, operações matemáticas e geometria.
2) As questões abordam tópicos como analisar um gráfico para identificar pontuação de times, decompor números, cálculo de peso, identificar formas geométricas, localizar posições em uma plateia e realizar operações como multiplicação.
3) O documento fornece as respostas corretas para cada questão no final na forma de
O documento é uma lista de exercícios matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão para alunos do 5o ano. A professora Mary Alvarenga pediu que os alunos resolvessem os problemas nas três colunas e pintassem a coluna com a resposta correta. No final, eles devem somar os pontos de respostas certas.
Cruzadinhas com adição, subtração, multiplicação e divisão.Mary Alvarenga
O documento contém 4 páginas de uma prova de matemática do 5o ano com exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão. A prova instruí os alunos a resolverem as operações e preencherem a cruzadinha com os resultados por extenso.
Este documento apresenta uma série de problemas matemáticos com três colunas de opções de respostas cada. Os alunos devem resolver os problemas e pintar a coluna com a resposta correta.
Jogando, brincando e aprendendo matemática.Mary Alvarenga
A professora Mary Alvarenga aplicou uma atividade de multiplicação e soma com seus alunos. Os alunos realizaram operações matemáticas e preencheram uma tabela com os resultados. Em seguida, completaram uma cruzadinha com números fornecidos. A professora parabenizou os alunos por aprenderem matemática de forma lúdica.
A professora Mary apresenta exercícios de multiplicação e divisão. Os alunos devem resolver operações como 759 x 4, 3658 x 3 e 2679 x 32. Eles também devem dividir números como 6743 ÷ 2 e 963 ÷ 3. Por fim, há problemas para resolver sobre figurinhas, livros, equipes de estudantes e embalagem de ovos.
Loteria expressão numérica - adição e subtração.pdfMary Alvarenga
A professora Mary Alvarenga apresenta uma atividade sobre expressões numéricas envolvendo adição e subtração para seus alunos. Os alunos devem calcular o valor de 15 expressões numéricas e pintar a coluna que contém o resultado correto. A professora explica que as expressões devem ser calculadas realizando as operações da esquerda para a direita.
1. O documento contém 65 perguntas de uma gincana de matemática para crianças, abrangendo tópicos como geometria, medidas, porcentagem e operações básicas.
2. As perguntas variam em nível de dificuldade e incluem interpretação de tabelas, gráficos e figuras para chegar às respostas numéricas corretas.
3. A gincana tem o objetivo de avaliar e estimular o raciocínio matemático dos participantes de forma lúdica.
Este documento apresenta 28 questões de uma prova de revisão do 5o ano sobre sistemas de numeração, operações com números racionais e frações. As questões abordam tópicos como cálculo de tempo, soma de valores monetários, conversão de notas, áreas de figuras geométricas e ordenação de números decimais e fracionários.
Este documento apresenta uma atividade de matemática para crianças com caça-palavras e operações aritméticas. A atividade pede para encontrar números em um diagrama e depois realizar cálculos como soma, subtração, multiplicação e divisão, escrevendo os resultados por extenso em uma cruzadinha.
O documento apresenta uma série de problemas envolvendo frações para serem resolvidos por alunos. Os problemas incluem situações como tiros acertados no parque de diversões, lugares ocupados em um evento, distância percorrida em uma viagem, quantidades de comida consumidas, porcentagens plantadas em uma fazenda e vendas de frutas na feira.
O documento é uma folha de exercícios de matemática para alunos do 5o ano. A folha contém operações matemáticas básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão para serem calculadas e marcadas na coluna correspondente.
O documento fala sobre lucro e prejuízo na venda de objetos, definindo lucro como vendê-los por um preço maior que o de compra e prejuízo como vendê-los por um preço menor. Em seguida fornece uma tabela com exemplos de preços de compra e venda de vários objetos e se resultaram em lucro ou prejuízo.
A professora Mary Alvarenga pediu aos alunos para observarem um encarte de preços de produtos e completarem uma tabela com o produto, valor unitário, quantidade e valor total de cada item para calcular o total das compras.
O documento apresenta uma série de divisões numéricas para que Sofia possa traçar seu caminho até a casa de sua prima Clarinha, resolvendo apenas as divisões que sobram resto. Ele também menciona que as crianças podem aprender matemática brincando e jogando.
1. A professora Mary Alvarenga pediu aos alunos que resolvessem operações matemáticas e encontrassem os resultados em um diagrama para pintá-los.
2. Os alunos deveriam realizar adições, subtrações, multiplicações e divisões e corresponder os resultados às cores indicadas no diagrama.
3. A atividade objetivava que os alunos brincassem e aprendessem matemática.
O documento é um exercício de matemática para alunos do 5o ano sobre representações fracionárias. Ele pede para os alunos pintarem as colunas correspondentes às frações listadas. Há três colunas para preencher com diferentes frações como meio, um terço, dois sextos, entre outras.
Caça números com as operações fundamentais Mary Alvarenga
O documento é uma lista de operações matemáticas básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão. As instruções pedem para realizar as operações e encontrar os resultados em um diagrama. A mensagem final diz que a matemática está presente em todos os aspectos da nossa vida.
O documento apresenta 8 questões de matemática e uma pesquisa sobre onde alunos irão passar as férias. As questões envolvem cálculos de compras, identificação de pontos em uma reta numérica, contagem de figuras geométricas e conversão de horário. A pesquisa mostra os resultados sobre os lugares escolhidos pelos alunos para passarem as férias.
Este documento contém uma série de problemas de adição e subtração sobre diversos temas como arrecadação de uma gincana escolar, idades de pessoas, quantidades de frutas e doces. O objetivo é calcular os valores finais a partir das informações iniciais fornecidas em cada problema.
Caça números - Adição, subtração, multiplicação e divisãoMary Alvarenga
Este documento é uma atividade matemática de uma professora para seus alunos. Contém operações de adição, subtração, multiplicação e divisão para serem calculadas e os resultados encontrados em um diagrama para serem pintados de acordo com as cores indicadas.
Este documento apresenta uma série de problemas matemáticos com três colunas de alternativas para escolha da resposta correta. Os problemas envolvem cálculos como consumo de combustível, soma de quantidades, ordenação de algarismos e operações como subtração e multiplicação.
1) O documento é um simulado de matemática para alunos do 5o ano com 10 questões sobre diversos tópicos como gráficos, números, operações matemáticas e geometria.
2) As questões abordam tópicos como analisar um gráfico para identificar pontuação de times, decompor números, cálculo de peso, identificar formas geométricas, localizar posições em uma plateia e realizar operações como multiplicação.
3) O documento fornece as respostas corretas para cada questão no final na forma de
O documento é uma lista de exercícios matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão para alunos do 5o ano. A professora Mary Alvarenga pediu que os alunos resolvessem os problemas nas três colunas e pintassem a coluna com a resposta correta. No final, eles devem somar os pontos de respostas certas.
Cruzadinhas com adição, subtração, multiplicação e divisão.Mary Alvarenga
O documento contém 4 páginas de uma prova de matemática do 5o ano com exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão. A prova instruí os alunos a resolverem as operações e preencherem a cruzadinha com os resultados por extenso.
Este documento apresenta uma série de problemas matemáticos com três colunas de opções de respostas cada. Os alunos devem resolver os problemas e pintar a coluna com a resposta correta.
Jogando, brincando e aprendendo matemática.Mary Alvarenga
A professora Mary Alvarenga aplicou uma atividade de multiplicação e soma com seus alunos. Os alunos realizaram operações matemáticas e preencheram uma tabela com os resultados. Em seguida, completaram uma cruzadinha com números fornecidos. A professora parabenizou os alunos por aprenderem matemática de forma lúdica.
A professora Mary apresenta exercícios de multiplicação e divisão. Os alunos devem resolver operações como 759 x 4, 3658 x 3 e 2679 x 32. Eles também devem dividir números como 6743 ÷ 2 e 963 ÷ 3. Por fim, há problemas para resolver sobre figurinhas, livros, equipes de estudantes e embalagem de ovos.
Loteria expressão numérica - adição e subtração.pdfMary Alvarenga
A professora Mary Alvarenga apresenta uma atividade sobre expressões numéricas envolvendo adição e subtração para seus alunos. Os alunos devem calcular o valor de 15 expressões numéricas e pintar a coluna que contém o resultado correto. A professora explica que as expressões devem ser calculadas realizando as operações da esquerda para a direita.
1. O documento contém 65 perguntas de uma gincana de matemática para crianças, abrangendo tópicos como geometria, medidas, porcentagem e operações básicas.
2. As perguntas variam em nível de dificuldade e incluem interpretação de tabelas, gráficos e figuras para chegar às respostas numéricas corretas.
3. A gincana tem o objetivo de avaliar e estimular o raciocínio matemático dos participantes de forma lúdica.
Este documento apresenta 28 questões de uma prova de revisão do 5o ano sobre sistemas de numeração, operações com números racionais e frações. As questões abordam tópicos como cálculo de tempo, soma de valores monetários, conversão de notas, áreas de figuras geométricas e ordenação de números decimais e fracionários.
1. O documento apresenta uma lista de 10 exercícios matemáticos envolvendo números decimais para serem resolvidos por uma turma. 2. Ele também apresenta uma lista de 10 operações matemáticas envolvendo números decimais para serem efetuadas. 3. O texto encerra encorajando os estudantes e desejando bom estudo.
O documento instrui o aluno a assistir vídeos sobre o tempo e responder questões sobre calendários, relógios e unidades de tempo. Ele deve copiar as respostas em seu caderno de Matemática.
O documento contém vários problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. As questões variam entre cálculos simples como contagem de objetos e cálculos mais complexos envolvendo conversão de unidades e interpretação de gráficos e tabelas.
O documento contém vários problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. As questões variam entre cálculos simples como determinar a quantidade total de objetos, até problemas mais complexos que envolvem múltiplas etapas de raciocínio.
O documento apresenta 23 problemas de matemática do 6o ano sobre diversos tópicos como porcentagem, regra de três, escalas, operações com números inteiros e fracionários. Os problemas envolvem cálculos para determinar preços, distâncias, gastos, temperaturas e conversões entre unidades de medidas reais e representadas em plantas e mapas.
O relatório descreve projetos realizados por alunos sobre cidadania e meio ambiente utilizando tecnologias e mídias interativas, incluindo:
1) Produção de cartazes sobre a formação do povo brasileiro e montagem de relógios no Paint;
2) Documentário produzido sobre a Feira do Verde na escola.
1) O circo Fantasia ficará aberto por 9 horas e meia, fechando às 18h30.
2) A diferença entre as temperaturas máximas de sábado e domingo em Imperatriz foi de 1,6 graus.
3) Fabiano visitou a igreja, pracinha, museu e teatro formando um quadrilátero com dois lados paralelos e quatro ângulos diferentes, um losango.
Este documento contém 35 questões de uma prova de matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como números inteiros, operações matemáticas, geometria, porcentagem e estatística.
O documento contém 51 problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão envolvendo números inteiros e decimais. As questões variam em complexidade e abordam tópicos como porcentagem, média, distribuição igualitária de itens entre pessoas e grupos.
Este documento apresenta 22 problemas de matemática do 6o ano sobre diversos tópicos como porcentagem, regra de três, escalas, operações com números inteiros e fracionários. Os problemas envolvem cálculos para determinar preços, distâncias, volumes, taxas e conversões de unidades.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Atividade - Letra da música Xote da Alegria - FalamansaMary Alvarenga
A música “Xote da Alegria”, da banda Falamansa, sugere uma reflexão sobre a importância de ser fiel a si mesmo, em vez de se moldar às demandas de outros. A canção aborda a questão da felicidade como uma escolha pessoal, incentivando as pessoas a perseguir seus sonhos com seriedade e determinação.
A reciclagem é vital para a sobrevivência com dignidade do ser humano, pois os recursos naturais são finitos. Devemos reciclar o que utilizamos e consumir somente o que necessitamos para diminuir os impactos ambientais, tais como o aumento da poluição e do aquecimento global.
A dengue é uma doença que provoca sintomas como febre, manchas vermelhas na pele e dor no corpo. Ela é causada por um vírus transmitido pela fêmea do Aedes aegypti, um mosquito urbano e diurno que se reproduz em depósitos de água parada.
Dia 18 de maio é o dia nacional de combate ao abuso e à exploração sexual infantil no Brasil. "Maio Laranja” é o mês dedicado a ações efetivas de combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. O símbolo da campanha é uma flor de cor laranja.
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMary Alvarenga
O mês de maio é nacionalmente conhecido como “Maio Laranja”, mês de enfrentamento e prevenção ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. A Lei nº 9.970, de 17 de maio de 2000. Institui o dia 18 de maio como o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
A música "Esperando na Janela” transmite uma mensagem de otimismo, esperança, fé e amor. A letra conta a história de alguém que se encontrava perdido, em um momento de decepção ou tristeza, e que encontra na pessoa amada a razão para sorrir e a força para superar os obstáculos.
A música Meu Abrigo, é cantada pelo grupo Melim, fala sobre o amor e a felicidade que a companhia de alguém muito especial nos proporciona, servindo como abrigo e proteção.
A prática de atos agressivos e humilhantes de um grupo de estudantes contra um colega, sem motivo aparente é conhecida mundialmente como bullying e bully significa brigão, valentão.
A prática do bullying consiste em um conjunto de violências que se repetem por algum período. Geralmente são agressões verbais, físicas e psicológicas que humilham, intimidam e traumatizam a vítima. Os danos causados pelo bullying podem ser profundos, como a depressão, distúrbios comportamentais e até o suicídio.
O bullying, também chamado de intimidação sistemática, é “todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
Loteria - Problematizando
1. Escola Santa Maria
Professora: Mary Alvarenga
LOTERIA
Resolva os probleminhas. Depois pinte a coluna com o resultado correspondente.
Situações problema COLUNA
1
COLUNA
DO MEIO
COLUNA
2
Na escola em que Simone estuda, foi apresentada
uma peça teatral sobre importância da reciclagem
de lixo. O relógio a seguir mostra a hora de início
e término da peça. Quanto tempo de duração
teve a apresentação?
55
minutos
45
minutos 1 hora
Carlos trabalha em uma empresa, onde os funcionários
possuem horário semanal. Sabendo que no período da
manhã ele deve cumprir 3 horas e 30 minutos de
trabalho, qual será o horário de saída para o almoço,
de acordo com a tabela a seguir?
11 h
30 min
12 h
30 min 12 h
Os desenhos a seguir representam o formato de um
jardim que será construído em uma praça da cidade.
Inicialmente pensou-se num jardim pequeno, mas
devido ao grande entusiasmo que causou na população
da cidade, o prefeito solicitou que fizessem um novo
projeto, com desenho maior. O novo projeto terá
área:
2 vezes
maior que
o primeiro.
4 vezes
maior que
o
primeiro.
6 vezes
maior que
o
primeiro.
O desenho a seguir representa o contorno do pátio de
uma escola. Sabendo-se que cada quadradinho do
desenho abaixo mede 2 m de lado, calcule quantos
metros andaria uma pessoa que resolvesse
contornar o pátio da escola.
24 m 50 m 48 m
O desenho a seguir representa a área do pátio de uma
escola. Sabendo-se que cada quadradinho do
desenho abaixo mede 1 m de lado calcule a área do
pátio da escola.
34 m² 35 m² 40 m²
Numa estrada que liga as cidades P e D serão
colocados telefones nos quilômetros de
numeração par, conforme a figura. Quantos
pares de telefones podemos identificar entre as
cidades P e D?
120
telefones
60
telefones
70
telefones
Uma papelaria, em janeiro, tendo em vista o início das aulas, comprou uma remessa
grande de cadernos. Ao receber a encomenda, a papelaria recebeu 2 caixas de 1000
cadernos, 3 caixas de 100 cadernos, 2 pacotes de 10 cadernos. Quantos cadernos a
papelaria comprou?
2320
cadernos
2689
cadernos
2950
cadernos
Maria foi à mercearia com R$11,00. Comprou um quilo de arroz por R$1,27,
meio quilo de carne por R$3,27, um litro de leite por R$1,08 e um iogurte
por R$ 0,95. Sobrou de troco:
R$ 5,65 R$ 4,43 R$ 1,00
Numa viagem de 650 km, Donizete e sua família percorreram 256 km e
fizeram uma parada para o almoço. Quantos quilômetros eles ainda têm
que percorrer para terminar a viagem?
390 km 650km 394 km
Você sabe que as frações estão presentes no nosso dia a dia. Então você pode
afirmar que
𝟏
𝟒
de um dia,
𝟏
𝟒
de uma hora,
𝟏
𝟒
de um quilo,
𝟏
𝟒
de um litro
e
𝟏
𝟒
de um ano é respectivamente o mesmo que:
6 h, 15 min,
250g, 250ml
e 3 meses
12 h,30min,
500g, 600ml
e 6meses
8 h, 20 min,
250g, 500ml
e 4 meses
Para a estreia de um filme, foram colocados à venda 120 ingressos, que
correspondem ao número total de poltronas do cinema. Foram vendidos 50%
desses ingressos. Quantas pessoas assistiram ao filme?
30 40 60
2. RESPOSTA
Situações problema COLUNA
1
COLUNA
DO MEIO
COLUNA
2
Na escola em que Simone estuda, foi apresentada
uma peça teatral sobre importância da reciclagem
de lixo. O relógio a seguir mostra a hora de início
e término da peça. Quanto tempo de duração
teve a apresentação?
55
minutos
45
minutos 1 hora
Carlos trabalha em uma empresa, onde os funcionários
possuem horário semanal. Sabendo que no período da
manhã ele deve cumprir 3 horas e 30 minutos de
trabalho, qual será o horário de saída para o almoço,
de acordo com a tabela a seguir?
11 h
30 min
12 h
30 min 12 h
Os desenhos a seguir representam o formato de um
jardim que será construído em uma praça da cidade.
Inicialmente pensou-se num jardim pequeno, mas
devido ao grande entusiasmo que causou na população
da cidade, o prefeito solicitou que fizessem um novo
projeto, com desenho maior. O novo projeto terá
área:
2 vezes
maior que
o primeiro.
4 vezes
maior que
o
primeiro.
6 vezes
maior que
o
primeiro.
O desenho a seguir representa o contorno do pátio de
uma escola. Sabendo-se que cada quadradinho do
desenho abaixo mede 2 m de lado, calcule quantos
metros andaria uma pessoa que resolvesse
contornar o pátio da escola.
24 m 50 m 48 m
O desenho a seguir representa a área do pátio de uma
escola. Sabendo-se que cada quadradinho do
desenho abaixo mede 1 m de lado calcule a área do
pátio da escola.
34 m² 35 m² 40 m²
Numa estrada que liga as cidades P e D serão
colocados telefones nos quilômetros de
numeração par, conforme a figura. Quantos
pares de telefones podemos identificar entre as
cidades P e D?
120
telefones
60
telefones
70
telefones
Uma papelaria, em janeiro, tendo em vista o início das aulas, comprou uma remessa
grande de cadernos. Ao receber a encomenda, a papelaria recebeu 2 caixas de 1000
cadernos, 3 caixas de 100 cadernos, 2 pacotes de 10 cadernos. Quantos cadernos a
papelaria comprou?
2320
cadernos
2689
cadernos
2950
cadernos
Maria foi à mercearia com R$11,00. Comprou um quilo de arroz por R$1,27,
meio quilo de carne por R$3,27, um litro de leite por R$1,08 e um iogurte
por R$ 0,95. Sobrou de troco:
R$ 5,65 R$ 4,43 R$ 1,00
Numa viagem de 650 km, Donizete e sua família percorreram 256 km e
fizeram uma parada para o almoço. Quantos quilômetros eles ainda têm
que percorrer para terminar a viagem?
390 km 650km 394 km
Você sabe que as frações estão presentes no nosso dia a dia. Então você pode
afirmar que
𝟏
𝟒
de um dia,
𝟏
𝟒
de uma hora,
𝟏
𝟒
de um quilo,
𝟏
𝟒
de um litro
e
𝟏
𝟒
de um ano é respectivamente o mesmo que:
6 h, 15 min,
250g, 250ml
e 3 meses
12 h,30min,
500g, 600ml
e 6meses
8 h, 20 min,
250g, 500ml
e 4 meses
Para a estreia de um filme, foram colocados à venda 120 ingressos, que
correspondem ao número total de poltronas do cinema. Foram vendidos 50%
desses ingressos. Quantas pessoas assistiram ao filme?
30 40 60
Mary Alvarenga