Literacia da informação

LITERACIA DA
INFORMAÇÃO

BIBLIOTECA ESCOLAR - AGRUPAMENTO
VERTICAL MONSENHOR JERÓNIMO
AMARAL - Anabela Quelhas

LITERACIA DA
INFORMAÇÃO

DESTINATÁRIOS: Professores


“Mais importante que o
destino é a viagem” frase do
pensador contemporâneo Eduardo
Lourenço


Projecto
PRODUTO FINAL

TEMA PROBLEMA


Projecto

VALORIZAÇÃO


O que é a literacia da
informação?
“Conjunto de capacidades requeridas
pelos indivíduos para
reconhecer quando necessitam de
informação e para localizar,
avaliar e usar a informação necessária
com eficácia.”
American Library Association - Information
Literacy,1989

Intersecção entre
literacias


Na realização de projectos
existem 2 desafios
importantes
Encontrar a informação

Transformar a informação em
conhecimento


Na realização de projectos
existem 2 desafios
importantes
Encontrar a informação

Transformar da informação em conhecimento


AUTONOMIA

UTILIDADE DE UM GUIÃO DE
PESQUISA UNIFORME PARA
O AGRUPAMENTO LA A
DE
A U TEC
A LIO
SAL BIB
FACILITA A AUTONOMIA
ECONOMIZA TEMPO

S A
CA
EM
TORNA MAIS CONSCIENTE O
MÉTODO DE TRABALHO


MODELOS vários
?
BASE: MÉTODO CIÊNTÍFICO OU MÉTODO DE RESOLUÇÃO
DE PROBLEMAS

MODELOS sugeridos
pela RBE
1º, 2º e 3º ciclos
6 FASES

PLUS SECUNDÁRIO
PLANIFICAR, LOCALIZAE, USAR E AUTO-AVALIAR

MODELO BIG SIX – 1º ciclo

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=126&fileName=guiao_1ciclo


MODELO BIG SIX – 2º e 3º
ciclos


MODELO BIG SIX – 2º e 3º
ciclos

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=126&file


EM TODO O
PROCESSO A
ACÇÃO DO
PROFESSOR É
FUNDAMENTAL

SUGESTÕES
Escolha do tema

Conhecer Fundo documental da BE
os recursos Biblioteca virtual
disponíveis Links do professor
outros
RENTABILIZAR RECURSOS

O
PROFESSO
R DEVE:

+ MOTIVAÇÃO
Propor temas do agrado dos alunos + SUCESSO


SUGESTÕES
O
OCESS
ODO O PR
I CAR T
PLANIF
IMPLEMENTAR NA SALA DE AULA
O UM MÉTODO DE TRABALHO
PROFESSO ADOPTAR UM GUIÃO DE
R DEVE: PESQUISA
TRABALHA
R O GUIÃO
ALUNOS PA COM OS
RA GERAR
AUTONOMI
A POSTERI
OR


SUGESTÕES

ORIENTAR PARA A VALIDAÇÃO
DE SITES WEB
O
PROFESSO
LITERACIA
R DEVE:
ORIENTAR PARA A DIGITAL
SEGURANÇA


SUGESTÕES

ORIENTAR A CONSTRUÇÃO DE
TRABALHOS – definir regras

CONTRARIAR O COPY PASTE

O
PROFESSO
R DEVE:


O uso da Internet coloca muitas
questões ao nível da transmissão do
saber. O professor não pode ser só um
transmissor de conhecimentos, tem que
fornecer instrumentos aos seus alunos
que lhes permitam desenvolver critérios
para a recolha de informação, para a
selecção e para a interpretação.

Uma criança/jovem tem acesso á
informação muito facilmente, mas
depois precisa de competências para
seleccionar essa informação, para
perceber o que é prioritário e,
sobretudo, para interpretar.


A literacia da informação é uma
competência fundamental na actual
sociedade orientada para a
informação. As bibliotecas escolares e
os professores bibliotecários podem
ajudá-lo a encontrar o caminho


APOIO DA BIBLIOTECA
CONTACTO PRESENCIAL, PÁGINA WEB,
FUNDO DOCUMENTAL EMAIL, LISTA DO ATENDIMENTO

http://sites.google.com/site/bibliotecamja/home
BIBLIOTECA VIRTUAL

LITERACIA DA INFORMAÇÃO
SUPORTES
INFORMATIVOS

DOSSIERS BIBLIOTECA
TEMÁTICOS ITINERANTE PEDIDO DE
INFORMAÇÃO
eventualmente
ESPAÇO FÍSICO
página web Jerónimo on line
CIBERESPAÇO
blogue Saltarico informa

SUPORTES
INFORMATIVOS

INTERNET E
SEGURANÇA


SUPORTES
INFORMATIVOS

INTERNET E
SEGURANÇA

INTERNET E
SEGURANÇA


SUPORTES
INFORMATIVOS

AVALIAÇÃO
DE SITES


SUPORTES
INFORMATIVOS

AVALIAÇÃO
DE SITES

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/?n


SUPORTES
INFORMATIVOSAVALIAÇÃO
DE SITES


SUPORTES
INFORMATIVOS FAZER
COMO
UM TRABALHO


SUPORTES
INFORMATIVOS


Recursos educativos da RBE


BOM TRABALHO

POWER POINT – Anabela Quelhas
Ano lectivo 2010/2011


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