INTRODUÇÃO

        O professor deve certificar-se de que os alunos terão condições de realizá-las. Para
isso, deve conversar com eles sobre as atividades antes e depois de serem executadas. O
desafio deve ser dosado e o resultado, avaliado.
        Precisa ter claro também qual o objetivo quer atingir com as lições de casa. Em se
tratando de leitura, para que o professor possa, no dia seguinte, efetivamente pedi-la aos
alunos, ela deve ser estimulada e incentivada em sala de aula.
        Uma vez solicitada a lição, ela deve ser vista, corrigida individual ou coletivamente,
e avaliada pelo professor. O aluno deve perceber que o seu trabalho teve retorno, que o
professor o viu, e para isso é importante que o professor escreva alguma coisa no trabalho
nem que seja um simples Gostei!

SUGESTÕES DE LIÇÃO DE CASA

 Recortar e colar palavras que comecem com a letra inicial do seu nome e ler para a
professora;
 Utilizando uma folha quadriculada e mimeografada, recortar os quadrinhos, unindo as
silabas e formando palavras;
 Escrever 10 nomes de objetos ou de produtos que tem na feira, ou na casa,
supermercado, etc.
 Recortar e colar palavras que saiba ler;
 Recortar e colar letras, formando palavras conhecidas;
 Fazer cópia do Banco de Palavras, em classe. Com base nessa copia, em casa, a criança
escolhe algumas palavras as registra em seu caderno de lição de casa;
 Escrever nomes de animais do zoológico;
 Reescrever um texto;
 Fazer um ditado em ordem alfabética, de palavras tiradas de um tema em classe. Com
base nesse ditado, em casa, a criança escolhe algumas palavras e as registra, podendo
também fazer frases;
 Copiar um texto que souber de memória ( parlenda, música, versinhos, trava-línguas,
receita, etc);
 Dividir uma folha de papel oficio em quatro partes (dobradura), recortar e colar
palavras, tomando por base uma palavra-modelo com os diferentes sons de r: r inicial
(rato), r brando (cara), r duplo (carro) e r final (amor);
 Recortar e colar quatro bichos: escolher um deles, fazer uma historia e um desenho.
 Dividir uma folha de papel em oito partes, recortar e colar palavras com r intercalado
(livro, acreditar, etc).
 Solicitar aos pais que leiam algo para os filhos e eles registrem em seu caderno de casa.
(Informar aos pais em reuniões o tipo de atividade solicitada).

                                                                        BOM TRABALHO!

Lição de casa

  • 1.
    INTRODUÇÃO O professor deve certificar-se de que os alunos terão condições de realizá-las. Para isso, deve conversar com eles sobre as atividades antes e depois de serem executadas. O desafio deve ser dosado e o resultado, avaliado. Precisa ter claro também qual o objetivo quer atingir com as lições de casa. Em se tratando de leitura, para que o professor possa, no dia seguinte, efetivamente pedi-la aos alunos, ela deve ser estimulada e incentivada em sala de aula. Uma vez solicitada a lição, ela deve ser vista, corrigida individual ou coletivamente, e avaliada pelo professor. O aluno deve perceber que o seu trabalho teve retorno, que o professor o viu, e para isso é importante que o professor escreva alguma coisa no trabalho nem que seja um simples Gostei! SUGESTÕES DE LIÇÃO DE CASA  Recortar e colar palavras que comecem com a letra inicial do seu nome e ler para a professora;  Utilizando uma folha quadriculada e mimeografada, recortar os quadrinhos, unindo as silabas e formando palavras;  Escrever 10 nomes de objetos ou de produtos que tem na feira, ou na casa, supermercado, etc.  Recortar e colar palavras que saiba ler;  Recortar e colar letras, formando palavras conhecidas;  Fazer cópia do Banco de Palavras, em classe. Com base nessa copia, em casa, a criança escolhe algumas palavras as registra em seu caderno de lição de casa;  Escrever nomes de animais do zoológico;  Reescrever um texto;  Fazer um ditado em ordem alfabética, de palavras tiradas de um tema em classe. Com base nesse ditado, em casa, a criança escolhe algumas palavras e as registra, podendo também fazer frases;  Copiar um texto que souber de memória ( parlenda, música, versinhos, trava-línguas, receita, etc);  Dividir uma folha de papel oficio em quatro partes (dobradura), recortar e colar palavras, tomando por base uma palavra-modelo com os diferentes sons de r: r inicial (rato), r brando (cara), r duplo (carro) e r final (amor);  Recortar e colar quatro bichos: escolher um deles, fazer uma historia e um desenho.  Dividir uma folha de papel em oito partes, recortar e colar palavras com r intercalado (livro, acreditar, etc).  Solicitar aos pais que leiam algo para os filhos e eles registrem em seu caderno de casa. (Informar aos pais em reuniões o tipo de atividade solicitada). BOM TRABALHO!