O documento fornece sugestões de atividades de lição de casa para professores do ensino fundamental. Ele destaca a importância de o professor conversar com os alunos sobre as tarefas, garantir que eles possam completá-las e avaliar o resultado. As sugestões incluem recortar e colar palavras, escrever nomes, copiar textos, dividir folhas para atividades com sons e dividir histórias em imagens.
Sobre práticas de Alfabetização. Material auxiliar no trabalho de alfabetizadores de 1º ao 3º ano. Amostras de jogos que podem aumentar a ludicidade na sala de aula. Melhorando o trabalho dos professores com reforço e recuperação paralela. Pautado em alfabetização e letramento PNAIC.
Sobre práticas de Alfabetização. Material auxiliar no trabalho de alfabetizadores de 1º ao 3º ano. Amostras de jogos que podem aumentar a ludicidade na sala de aula. Melhorando o trabalho dos professores com reforço e recuperação paralela. Pautado em alfabetização e letramento PNAIC.
1. INTRODUÇÃO
O professor deve certificar-se de que os alunos terão condições de realizá-las. Para
isso, deve conversar com eles sobre as atividades antes e depois de serem executadas. O
desafio deve ser dosado e o resultado, avaliado.
Precisa ter claro também qual o objetivo quer atingir com as lições de casa. Em se
tratando de leitura, para que o professor possa, no dia seguinte, efetivamente pedi-la aos
alunos, ela deve ser estimulada e incentivada em sala de aula.
Uma vez solicitada a lição, ela deve ser vista, corrigida individual ou coletivamente,
e avaliada pelo professor. O aluno deve perceber que o seu trabalho teve retorno, que o
professor o viu, e para isso é importante que o professor escreva alguma coisa no trabalho
nem que seja um simples Gostei!
SUGESTÕES DE LIÇÃO DE CASA
Recortar e colar palavras que comecem com a letra inicial do seu nome e ler para a
professora;
Utilizando uma folha quadriculada e mimeografada, recortar os quadrinhos, unindo as
silabas e formando palavras;
Escrever 10 nomes de objetos ou de produtos que tem na feira, ou na casa,
supermercado, etc.
Recortar e colar palavras que saiba ler;
Recortar e colar letras, formando palavras conhecidas;
Fazer cópia do Banco de Palavras, em classe. Com base nessa copia, em casa, a criança
escolhe algumas palavras as registra em seu caderno de lição de casa;
Escrever nomes de animais do zoológico;
Reescrever um texto;
Fazer um ditado em ordem alfabética, de palavras tiradas de um tema em classe. Com
base nesse ditado, em casa, a criança escolhe algumas palavras e as registra, podendo
também fazer frases;
Copiar um texto que souber de memória ( parlenda, música, versinhos, trava-línguas,
receita, etc);
Dividir uma folha de papel oficio em quatro partes (dobradura), recortar e colar
palavras, tomando por base uma palavra-modelo com os diferentes sons de r: r inicial
(rato), r brando (cara), r duplo (carro) e r final (amor);
Recortar e colar quatro bichos: escolher um deles, fazer uma historia e um desenho.
Dividir uma folha de papel em oito partes, recortar e colar palavras com r intercalado
(livro, acreditar, etc).
Solicitar aos pais que leiam algo para os filhos e eles registrem em seu caderno de casa.
(Informar aos pais em reuniões o tipo de atividade solicitada).
BOM TRABALHO!