Este documento descreve um projeto proposto por três estudantes para a criação de um site interativo da NASA em português, com o objetivo de despertar o interesse do público brasileiro, especialmente adolescentes e jovens adultos, nas ciências e astronomia. O site simularia a vida de um astronauta em Marte e teria conteúdo interativo e informativo de forma a entreter e educar os usuários.

1. Projeto Nasa

2. POR: GABRIEL AUGUSTO ALVES PEREIRA (DRE: 108084758), JACQUELINE LOURINHO GERALDO (DRE: 109125010), VANESSA SILVA RAPOSO (DRE: 108021352).

3. O projeto tem como objetivo a criação de um hipotético site interativo da NASA em português (com o apoio do Ministério da Ciência e Tecnologia) disponibilizando um jogo online. Com isso, espera-se despertar um interesse maior no público brasileiro (em especial na faixa etária que vai dos adolescentes aos jovens adultos) no campo das ciências e astronomia, e ampliar as interações tecnológicas entre Brasil e Estados Unidos.

4. A NASA é conhecida por criar sites interativos que, por meio da inovação e do despertar da curiosidade, atraem a atenção de uma grande parcela de internautas. Em 2009, a agência norte-americana pôs na rede o site: http://beamartian.jpl.nasa.gov /

5. Área de Login

6. O site tem como proposta a simulação online da vida de um astronauta (na realidade, um explorador) em Marte. Enquanto visita ambientes virtuais, o internauta adquire conhecimentos com relação à exploração espacial e às descobertas científicas sobre o planeta vermelho.

7. Interior e opções de interatividade

11. O projeto gráfico do site busca se adequar à sua proposta científica e futurista, sendo claramente atrativa para os internautas mais jovens. Sua faixa etária se inscreve majoritariamente a partir dos 14 anos, que é o público-alvo do site.

12. A navegação é extremamente interativa, fazendo com que o usuário tenha chance de participação na maior parte dos tópicos. O conteúdo busca aliar informação com entretenimento, fazendo com que, apesar de voltado para um público em fase escolar, não caia numa forma de apresentação excessivamente didática.