Largo da Matriz da Freguesia do Ó: uma viagem na História - Ligia Gimaiel e Tatiane Tomé
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Rio São Francisco - Luis Izzo e Mônica Mendonça
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. Estudos mostram que muitos empregos serão automatizados nos próximos anos, mas também surgirão novas oportunidades. A UE quer garantir que os trabalhadores recebam treinamento para as habilidades do futuro e sejam apoiados durante a transição para novas carreiras.
Transformação Radical - Kátia Gonçalves e Karina Zorzam
Fotonarrativa
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Regras gamificação
O documento apresenta as regras para um seminário gamificado dividido em missões. Os participantes serão divididos em grupos correspondentes aos temas dos seminários e cada grupo será sorteado para iniciar uma discussão, recebendo pontos caso cumpram o prazo. Os demais grupos também receberão pontos ao interagirem e haverá uma missão surpresa com tempo determinado.
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Este documento descreve um projeto de uma rádio web na Escola Mundo de Alice em Porto Alegre. O projeto visa integrar educadores, alunos e a comunidade através da criação de uma rádio escolar online utilizando ferramentas como rádio, computadores e internet. O objetivo é promover a comunicação, capacitar os alunos no uso da linguagem radiofônica e estimular a criatividade.
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Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...Júlia Guerra Monteiro
O documento descreve um seminário realizado pelo Conselho de Comunicação Social do Congresso Nacional sobre educação midiática e informacional no Brasil a partir da perspectiva da UNESCO. O seminário contou com a presença de representantes da academia, da sociedade civil e do governo brasileiro, além de um representante da UNESCO. Os participantes debateram os fundamentos e práticas recomendadas pelas Nações Unidas para alfabetização midiática e informacional.A Utilização das TIC na Sala de Aula
Este documento discute o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino presencial. Ele aborda o que são TICs e sua importância no aprendizado, como estão sendo usadas atualmente e se os professores estão preparados para isso. O documento também examina como as TICs podem facilitar a interação dos alunos com o conteúdo.
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Terras indígenas no Brasil: um direito constitucional
O documento discute o direito constitucional dos povos indígenas às suas terras tradicionais no Brasil. A Constituição de 1988 reconheceu formalmente esse direito, mas o processo de demarcação das terras indígenas é complexo e enfrenta disputas e violência por parte de setores agrários. A negação histórica desse direito revela uma postura colonialista de dominação que perdura desde a chegada dos europeus.
Afinal, o que é ser indigena?
1) A visão estereotipada de indígena no Brasil não corresponde mais à realidade atual, já que as identidades indígenas evoluíram ao longo do tempo.
2) Muitos povos indígenas que não eram reconhecidos ou eram considerados extintos reivindicaram sua origem e identidade nos últimos anos.
3) Ser indígena hoje vai além de uma imagem estereotipada e envolve uma história e cultura compartilhadas, bem como uma visão de futuro baseada na origem pré-colonial desses
Indígenas
O documento discute a presença indígena na cidade de São Paulo, notando que mais de 30% dos indígenas do estado de São Paulo vivem na capital paulistana. Apesar disso, os indígenas enfrentam racismo e estereótipos que questionam sua identidade caso não correspondam à imagem tradicional de índio. Defende-se o direito dos povos indígenas à diferença cultural e o fim de posturas colonialistas.
Silvia Paula
A citação destaca que a poesia pode ser encontrada em qualquer lugar se soubermos observá-la com atenção. A foto mostra membros de uma banda famosa. As fontes listadas são de pesquisas na internet e de uma aluna de fotografia.
Patrícia Miranda
A citação de Jarbas Agnelli sugere que a poesia pode ser encontrada em qualquer lugar, dependendo da perspectiva. O poema "Minha terra tem palmeiras" é citado. As fotos são creditadas a Patrícia Gomes de Miranda.
Nilce Oliveros dos Santos
O poema descreve a infância do poeta, com seu pai cavalgando para o campo, sua mãe costurando e seu irmão dormindo, enquanto ele lia sozinho entre as mangueiras a longa história de Robinson Crusoé.
Milena Brito
O poema descreve a tristeza de uma pessoa ao ver uma folha seca, levada pelo vento, e refletir sobre a fragilidade da vida e o passar do tempo, lamentando oportunidades perdidas de ajudar os outros e se perder no amor. A pessoa deseja perdão por sua fraqueza e se despede da folha, certa de que toda a vida é vã comparada à passagem do tempo.
Isabel
O poema encoraja as pessoas a olharem para o céu, onde verão que não estão sozinhas e que o mundo, embora grande, não é assustador. Olhando para o céu, verão também uma grande esperança e que sonhar e acreditar nos sonhos pode ajudar a realizá-los.
Ludmilla Mignaco
O poema descreve a alegria do poeta em saber que a Primavera continuará a florescer e as árvores continuarão verdes após sua morte, já que a natureza não depende dele. Ele morreria contente sabendo que a Primavera viria logo após sua morte, pois gosta que tudo siga seu curso natural, correto e real, mesmo que ele não esteja mais presente para apreciá-lo.
Flavia Houck
Este documento apresenta fotografias de praias de Ubatuba e Caraguatatuba acompanhadas de poemas e uma música que refletem sobre a beleza e a constante mudança do mar. Um texto final analisa como as obras artísticas e as fotografias dialogam sobre a essência da realidade como um fluxo contínuo de transformação.
Rosana Capela
A fotografia fala sobre amizade, ajuda espontânea entre companheiros com gentileza. A foto mostra que é possível ver beleza nas pequenas coisas da vida, como nas relações entre as pessoas, se soubermos olhar com olhos atentos e coração aberto.
Eliane Bernardes de Souza
O documento é uma coleção de fotos tiradas por Eliane Bernardes de Souza em 2015 que retratam o Rio São Francisco e suas belezas naturais.
Bianca
O poema incentiva as pessoas a viverem acalentando sonhos e esperanças, buscando na fé e nas pequenas coisas motivos para serem felizes.
Passos
A aula de Educação Física foi inclusiva para todos os alunos da EMEF Hipólito José da Costa. A professora Fernanda Dotoli promoveu atividades que envolveram estudantes com e sem deficiência. O objetivo foi proporcionar uma experiência positiva e igualitária para todos.
Miriam
O poema descreve o sonho do autor de ter um lugar simples no campo com mato verde para plantar e colher, uma casa branca com varanda, quintal e janela para ver o nascer do sol.
Fabíola
O documento afirma que a importância de algo não pode ser medida por métodos objetivos como fitas métricas ou balanças, mas sim pelo encantamento que a coisa produz em nós.
Apresentação fabíola
O documento argumenta que a importância de algo não deve ser medida por métodos objetivos como tamanho ou peso, mas sim pelo encantamento que a coisa produz em nós. A importância de algo deve ser determinada pela reação subjetiva que causa em cada um.
A árvore
A poesia pode ser vista em qualquer lugar, dependendo apenas da perspectiva com que observamos o mundo. A autora reflete sobre como as árvores, apesar de serem comuns, também podem ser fonte de beleza e inspiração poética se vistas com atenção e sensibilidade.
Rotina do CEI
A professora Marcela escolhe as fantasias para uma apresentação enquanto as crianças prestam atenção em uma história contada pela professora Sonia. Em seguida, as meninas se maquiam com a professora Karina e os meninos brincam com carrinhos e motocas.
Curso de Fotografia
Este documento descreve um curso de fotografia oferecido por professores para aprimorar as habilidades fotográficas dos alunos, incluindo preparações para uma pausa café.
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