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JORNAL
- 1. 1 Diretoria deEnsino de Avaré – Escola da família Amília na Escola As atividades desenvolvidas no Projeto Escola da família envolvem 15 unidades escolares Jurisdicionadas a Diretoria de Ensino de Avaré. O PCNP José Maria Sales é o responsável por este projeto desde o ano de 2008. “ A felicidade de ter a presença da família unida e feliz, não só no natal,supera qualquer presente que possa estar debaixo da árvore” Edward Klumpp emas relacionados ECA Segundo o ECA ( Estatuto da Criança e do Adolescente ) todas as crianças tem direito à uma vida digna.A Escola da Família vem de encontro aos artigos 3.º e 4.º do titulo I, para fazer valer nossa preocupação com as crianças e adolescentes. Segue na integra os artigos: Art.3º-A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. Art. 4º É dever da família, da comunidade,da sociedade em geral e do Jornal AÇÃO & INFORMAÇÃO Edição I Outubro 2014 F T
- 2. 2 poder públicoassegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte,ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. BULLYING Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angustia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a capacidade de se defender,sendo realizada dentro de uma relação desigual de força ou poder. Saúde na infância É ainda no ventre materno que começam os cuidados com a saúde do bebê. E ao longo de toda a infância, os pequenos vão exigir atenção e zelo com a saúde. São vacinas, consultas e exames de rotina, riscos de acidentes, busca por uma alimentação saudável – tentando deixá-los longe de guloseimas e produtos industrializados para ingerir alimentos ricos em nutrientes – entre outras questões que os pais precisam administrar para um bom crescimento e desenvolvimento dos filhos. Especialistas afirmam que muitos problemas de saúde dos adultos têm relação direta com maus hábitos durante a infância. Nesta edição, a Revista Imagem Real traz orientações para que crianças cresçam saudáveis e prolonguem os resultados positivos por toda a vida adulta. http://www.hportugues.com.br/ Cultura Sobre o Centro Cultural Qui lombinho Fundado em 26 de abril de 2003,o projeto foi idealizada pelas educadoras Marilda Aparecida Corrêa e Rosângela Cecília da Silva Alves. ‘O projeto uilombinho” acontecia nas dependências do Clube 28 de Setembro. Na época o “Projeto Quilombinho” era um “braço” do MOMUNES - Movimento de Mulheres Negras de Sorocaba. O projeto cresceu e ganhou autonomia, tornando-se então o Centro Cultural Quilombinho que funciona na mesma casa onde o ator Paulo Betti foi criado, no bairro da Vila Leão, que nos recebeu de braços abertos e se tornou nosso grande parceiro e incentivador. Por meio das atividades desenvolvidas como: dança musicalização, teatro, cine clube e cidadania, artesanato pintura solidária, capoeir,percussão, esporte, Maracatu Leão da Vila, Panela do Samba e Roteiro Educador é que o CCQ
- 3. 3 pauta oseu trabalho pois acredita que o homem que habitará este novo milênio deve participar efetivamente do seu processo de crescimento, não apenas como observador, mas interferente e responsável pelo que faz. Estes pressupostos básicos orientam nosso trabalho. http://www.quilombinho.org. br/ "Capoeira ela é completa, pois é preciso cantar, tocar, dançar, lutar, estudar o contexto histórico, ensinar e sorrir com humildade"Rui Uiasó T rabalho Crianças que trabalham O Peti “Programa de Erradicação ao Trabalho Infantil “para erradicaro trabalho infantil.Infelizmente mesmo com todo seu empenho, a previsão é de poder atender com seus projetos, cerca de 1,1z milhão de crianças adolescentes trabalhadores, segundo acompanhamento do INESC(Instituto de Estudos Socioeconômicos).Do total de crianças e adolescentes atendidos, 3,7 milhões estarão de fora.Ao abandonarem a escola, ou terem que dividir o tempo entre a escola e o trabalho, o rendimento J anela Informativaz SARESP - 2014 Realização das avaliações dias 11 e 12 de novembro Público alvo – alunos dos 7.º anos Ensino fundamental (por amostragem) 9.º anos do Ensino fundamental 3.º ano do Ensino Médio Edição Luciana Petrini GRUPO III