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Interações homem animal
- 1.
- 2. Objetivos de aprendizagem •Entender a variedade de diferentes interações que as pessoas têm com os animais • Conhecer as variações culturais e históricas na popularidade de animais de companhia • Entender os conflitos que surgem nas interações do homem com diferentes tipos de animais • Avaliar criticamente a evidência sobre as conexões entre crueldade e preocupação com animais e outras pessoas
- 3. Sumário do conteúdo •Animais de companhia, animais de utilidade e animais selvagens • Influências culturais e históricas • Conflitos nas atitudes com animais • Educação humanitária • Abuso de animais
- 4. Interações homem-animal Animais decompanhia Animais de utilidade Animais selvagens
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- 8. Por que aspessoas têm animais de estimação? Companhia Vontade de cuidar Moda/status Coleção
- 9. Animais de companhiasão universais
- 10. Por que interagimoscom animais? Humanos são seres sociais e emotivos com forte necessidade de se comunicar e de sentir empatia pelos outros
- 11. Espécies como cãese gatos domésticos são também altamente sociais e estabelecem interações recíprocas com o homem. Popularidade das espécies
- 12. Visões conflitantes emrelação a animais Ao passo que o desenvolvimento de relacionamentos afetuosos com animais de companhia é um fenômeno natural e universal… …os humanos também se sentem motivados a usar e matar animais, principalmente para obter carne, uma fonte de alimentação altamente valiosa Serpell (1986) enfatizou que:
- 13. Teoria da dissonânciacognitiva As pessoas experimentam sensações desagradáveis de “dissonância cognitiva” quando abrigam opiniões ou motivações conflitantes. Elas mudarão seu comportamento ou sua atitude para evitar ou superar a dissonância. Festinger (1957)
- 14. Dissonância 1: Ritual •Abstinência alimentar e sexual • Ritual de purificação • Falar da caça com respeito • Pedir desculpas ao animal morto • Tratamento cerimonial das carcaças • Ritual de descarte das partes não aproveitáveis • Evitar desperdício Pessoas que caçam para sua subsistência muitas vezes usam práticas rituais para ganhar a “aprovação” do animal caçado:
- 15. Dissonância 2: Separação •Montanhas da Nova Guiné: as mulheres criam os porcos, os homens os matam e os comem • Japão: Açougueiros e curtidores eram um grupo à parte (burakumim). Estigmatizados até hoje. • Cultura urbana moderna: a criação e o abate de animais para obtenção de carne são executados por uma ínfima parte da população.
- 16. Dissonância 3: Objetificação Livroda Gênese: O homem tem domínio sobre todas as coisas vivas Aristóteles: Hierarquia natural, com o homem no topo, acima do resto da criação Tomás de Aquino: Somente os humanos possuem almas racionais; todos os animais foram criados para servir à humanidade
- 17. Dissonância de atitudesno Brasil
- 18. O surgimento daforma moderna de manutenção de animais de estimação • Aumento de afluência • Urbanização das populações
- 19. Quais são osefeitos causados pelos animais de estimação? Efeitos sobre a saúde Efeitos sociais Efeitos sobre atitudes
- 20. Quais são osefeitos causados pelos animais de estimação? Iniciativas no Brasil
- 21. Efeitos sobre atitudes1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Proprietários reais ou potenciais Sem animais ou intenção de possuí- los Animais na infância Sem animais na infância n Serpell (1981)
- 22. Efeitos sobre atitudes2 0 5 10 15 20 25 30 0 1 2 3 4 5 6 7 8+ Número de animais de estimação na infância % membros de organizações para o bem- estar animal
- 23. Educação humanitária Animais deestimação animais pessoas “O crescente círculo da compaixão”
- 24. A crueldade comanimais tem relação com a crueldade com humanos?
- 25. A crueldade comanimais tem relação com a crueldade com humanos?
- 26. Duas associações possíveis •Uma criança cruel com animais • Abuso de animais tem relação com o abuso infantil/espancamen to de mulheres? • Negligência com animais tem conexão com negligência com crianças ou auto- negligência? 1 2 • “Graduando-se” para ferir pessoas como adulto
- 27. Métodos de pesquisa •Estudos de casos de terríveis assassinos em série • Entrevistas retrospectivas com criminosos agressivos e não agressivos • Entrevistas retrospectivas com estudantes • Problemas: autodescrições podem ser mal lembradas ou fabricadas
- 28. Evidência: a hipóteseda “graduação” • Crueldade extrema de crianças com animais contribui para o diagnóstico de desordem da conduta • A desordem da conduta pode preceder um futuro diagnóstico de desordem de personalidade anti-social severa no adulto (psicopatia) • Crianças agressivas maltratam animais e humanos • A “graduação” do animal para o homem ainda não está provada
- 29. Evidência: a hipóteseda co-ocorrência • Estudos de casos e entrevistas sugerem uma ligação entre abuso/negligência em relação a animais e abuso/negligência em relação a crianças • Entretanto, nem sempre o abuso de animais passa para o abuso de humanos (e vice- versa) • O que é preciso: vigilância profissional (ex.: médicos veterinários), maior coleta de dados, mais pesquisa
- 30. No entanto… Crueldade comanimais institucionalizada ou socialmente sancionada tende menos a se generalizar para crueldade/violência com humanos. Pessoas que abusam de animais sozinhas são as mais prováveis de constituírem um perigo para os outros
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- 32. Conclusões • Humanos têmmuitas interações diferentes com animais • Animais de companhia compartilham do relacionamento homem-animal mais comum na sociedade moderna • Animais de companhia têm muitas funções e efeitos • Dissonância cognitiva surge do conflito entre os relacionamentos afetivo e utilitário com animais • Cuidar de animais de estimação pode levar a maior compaixão com outros animais ou até com humanos • Crueldade com animais pode estar associada com abuso e violência contra outros humanos