02.
3
Garantir a circulação de
competências em toda a UE em
prol da competitividade
4
Atrair, desenvolver e reter
talentos para assegurar o futuro
da Europa
OBJETIVOS
GOVERNAÇÃO
30 % não têm
proficiência mínima
em matemática
cerca de 25 % têm
dificuldade na leitura
e nas ciências
Jovens de 15 anos
1 em cada 5 adultos tem
dificuldade em ler e escrever
Menos de 40 % da população
adulta participa em ações de
educação ou formação
Quase metade da população
adulta não possui
competências digitais básicas
Vida adulta Empresas
Quase 4 em cada 5 PME
têm dificuldade em
encontrar trabalhadores/as
com as competências
adequadas, em especial em
tecnologias mais
avançadas como a IA e a
computação quântica
*Fonte: Infografia elaborada a partir da Comunicação da Comissão (...) A União das Competências
[COM(2025) 90 final] e das Perguntas e respostas sobre a União das Competências
1
2
UNIÃO EUROPEIA
A UNIÃO DAS
COMPETÊNCIAS
PROBLEMAS / DESAFIOS
Escassez e lacunas de competências
Desfasamento em relação ao ritmo da transformação
Governação fragmentada e carência de informações sobre competências
(necessidade de estudos prospetivos e colaboração entre as partes)
1
Apoiar os sistemas
europeus de educação e
formação
Ajudar as empresas a serem
competitivas e resilientes
Tornar as competências e
qualificações transparentes,
fiáveis e reconhecidas
no mercado único
2
3
EIXOS
1
Desenvolver competências para
uma vida e um emprego de
qualidade graças a uma sólida
base educativa
Melhorar as competências e
requalificar uma mão de obra ágil
no contexto da transição digital e
ecológica
2
FINANCIAMENTO
Cerca de 150 mil milhões
de euros do atual orçamento
da UE (2021-2027)
Financiamento do setor
público e do setor privado
Observatório Europeu de Informações sobre Competências - facultará
dados estratégicos e previsões sobre as reservas de competências (atuais e
futuras), a utilização e as necessidades, em setores e regiões concretos e
sobre o desempenho dos sistemas de educação e formação.
Conselho Europeu de Alto Nível sobre as Competências - reunirá as
principais partes interessadas, incluindo líderes de empresas, prestadores
de ensino e formação e parceiros sociais, com o objetivo de facultar aos
decisores políticos da UE informações e orientações abrangentes e
transetoriais em matéria de competências.
“A força competitiva da Europa reside nos
seus cidadãos. O capital humano da UE é
fundamental para a sua prosperidade e
resiliência económica (...)”
Saiba mais em https:/
/eurocid.mne.gov.pt/artigos/competencias-na-uniao-europeia
Desenvolvido no Canva
A UNIÃO DAS COMPETÊNCIAS
INICIATIVAS
Plano de Ação sobre Competências
Básicas [
Plano Estratégico para o Ensino
das CTEM
1
COM/2025/88 final]
[COM/2025/89 final]

Infografia | (sobre) A União das Competências

  • 1.
    02. 3 Garantir a circulaçãode competências em toda a UE em prol da competitividade 4 Atrair, desenvolver e reter talentos para assegurar o futuro da Europa OBJETIVOS GOVERNAÇÃO 30 % não têm proficiência mínima em matemática cerca de 25 % têm dificuldade na leitura e nas ciências Jovens de 15 anos 1 em cada 5 adultos tem dificuldade em ler e escrever Menos de 40 % da população adulta participa em ações de educação ou formação Quase metade da população adulta não possui competências digitais básicas Vida adulta Empresas Quase 4 em cada 5 PME têm dificuldade em encontrar trabalhadores/as com as competências adequadas, em especial em tecnologias mais avançadas como a IA e a computação quântica *Fonte: Infografia elaborada a partir da Comunicação da Comissão (...) A União das Competências [COM(2025) 90 final] e das Perguntas e respostas sobre a União das Competências 1 2 UNIÃO EUROPEIA A UNIÃO DAS COMPETÊNCIAS PROBLEMAS / DESAFIOS Escassez e lacunas de competências Desfasamento em relação ao ritmo da transformação Governação fragmentada e carência de informações sobre competências (necessidade de estudos prospetivos e colaboração entre as partes) 1 Apoiar os sistemas europeus de educação e formação Ajudar as empresas a serem competitivas e resilientes Tornar as competências e qualificações transparentes, fiáveis e reconhecidas no mercado único 2 3 EIXOS 1 Desenvolver competências para uma vida e um emprego de qualidade graças a uma sólida base educativa Melhorar as competências e requalificar uma mão de obra ágil no contexto da transição digital e ecológica 2 FINANCIAMENTO Cerca de 150 mil milhões de euros do atual orçamento da UE (2021-2027) Financiamento do setor público e do setor privado Observatório Europeu de Informações sobre Competências - facultará dados estratégicos e previsões sobre as reservas de competências (atuais e futuras), a utilização e as necessidades, em setores e regiões concretos e sobre o desempenho dos sistemas de educação e formação. Conselho Europeu de Alto Nível sobre as Competências - reunirá as principais partes interessadas, incluindo líderes de empresas, prestadores de ensino e formação e parceiros sociais, com o objetivo de facultar aos decisores políticos da UE informações e orientações abrangentes e transetoriais em matéria de competências. “A força competitiva da Europa reside nos seus cidadãos. O capital humano da UE é fundamental para a sua prosperidade e resiliência económica (...)” Saiba mais em https:/ /eurocid.mne.gov.pt/artigos/competencias-na-uniao-europeia Desenvolvido no Canva A UNIÃO DAS COMPETÊNCIAS INICIATIVAS Plano de Ação sobre Competências Básicas [ Plano Estratégico para o Ensino das CTEM 1 COM/2025/88 final] [COM/2025/89 final]