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Carregado porJonaldo Vieira Nunes
Historia da educação2
O documento discute o uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino, mencionando programas tutoriais, jogos educacionais e simulações como ferramentas digitais úteis e a importância de linguagens de programação para especificar o funcionamento de computadores.
Historia da educação2
- 1. ESTADO DE MATOGROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DO PROGRAMA DE LICENCIATURAS PLENAS PARCELADAS NÚCLEO PEDAGÓGICO DE VILA RICA LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO CURSO Licenciatura em Ciências da Computação DISCIPLINA: ACADÊMICOS: História da Educação Geraldo EDUCADORA:ESP. Jurandir Maria do Rosário Uermes Jonaldo Jandir Maylana Raquel Rosane Rosangela Vanabio Wigna
- 2. O USO DASTECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA
- 3. Jonaldo A utilização dainternet como ferramenta de busca e consulta para trabalhos escolares e até mesmo para projetos de aprendizagem é algo cada vez mais comum na vida dos estudantes.
- 4. UTILIZAÇÃO DA INFORMATICANO AMBIENTE ESCOLAR Informática Educacional Trabalhar com a Máquina (Computador) segunda-feira, 24 de dezembro de 2012 Licenciatura em ciências da computação
- 5. Rosangela COMPUTADORES NO CAMPUS As universidade utiliza os computadores como ferramenta administrativa na execução de tarefas relacionada principalmente aos seguintes procedimento ou processo acadêmicos.
- 6. Maylana A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Desde as primeira gerações de hardware e software, os informatas buscam o desenvolvimento e o aprimoramento da utilização da informática na educação.
- 7. Wigna A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PROMOVENDO A INTERAÇÃO COM O CONHECIMENTO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA O conjunto de recursos informáticos projetados com a intenção de serem usados em contextos de ensino e de aprendizagem. A memória não volátil de um sistema de computação mantém os dados armazenados em dispositivos eletrônicos, mesmo sem a alimentação de energia elétrica, possibilitando, assim, a recuperação desses dados de forma rápida e eficiente.
- 8. Uermes PROGRAMA TUTORIAIS Os programas tutoriais constituem uma versão computacional da instrução programada. A vantagem dos tutoriais é o fato de o computador poder apresentar o material com outras características que não são permitidas no papel como: animação, som e a manutenção do controle da performance do aprendiz, facilitando o processo de administração das lições e possíveis programas de remediação.
- 9. Vanabio PROGRAMA DE EXERCIOS E PRÁTICA É crescente a preocupação dos educadores em utilizar as novas tecnologias da informação e da comunicação (TICs) na prática cotidiana com alunos. Portanto, o objetivo foi desenvolver, implementar e avaliar um software educativo que favoreça a integração das TICs no processo de ensino e aprendizagem e que possa auxiliar o educador na alfabetização infantil como ferramenta de exercício-prática, proporcionando ao educando sua participação na aprendizagem.
- 10. Raquel Jogos Educacional Por fazerem parte de um dos principais grupos de aplicativos utilizados no ambiente doméstico, os jogos educacionais são softwares que têm uma boa aceitação junto aos alunos. São utilizados para desenvolver habilidades de aplicação dos conhecimentos dos alunos, por meio do seu envolvimento com o ambiente do jogo.
- 11. Geraldo PROGRAMA DE SIMULAÇÃO Tipos de aplicativos que tem a função de possibilitar a interação do aluno com fenômeno do mundo real.
- 12. Rosane LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO A utilização de uma linguagem de programação é por excelência a forma de especificar o funcionamento de um computador. Se incluirmos linguagens específicas e em estudo, não surpreende pois que existam, atualmente, mais de milhares de linguagens de programação e dialetos distintos. É pois normal a um informático ter contato com um número elevado de linguagens de programação distintas.