O documento apresenta um roteiro didático sobre quilombos com 4 seções: 1) entendimento do contexto histórico dos quilombos tradicionais e formações recentes e titulação de terras; 2) leitura de mapa para identificar regiões com maior incidência de comunidades quilombolas e localizar o Quilombo dos Palmares; 3) pesquisa sobre a importância do Quilombo dos Palmares, leis de titulação de terras e presença de comunidades na cidade; 4) síntese das informações coletadas

1. História – Módulo 14
Roteiro didático
Roteiro didático
I – Entendo o texto e o contexto:
- significado de quilombos;
- suas origens:
. os quilombos tradicionais
. as formações mais recentes
- posse e titulação das terras de comunidades de remanescentes de
quilombolas.
II – Leitura do mapa
- as regiões onde se concentram o maior número de comunidades de
remanescentes de quilombolas;
- regiões onde se concentram as maiores dessas comunidades;
- levante hipóteses sobre o porquê da maior incidência dessas comunidades
em determinadas regiões e inexistência em outras áreas;
- localize no mapa a região onde existiu o Quilombo dos Palmares.
III – Pesquisa e problematização
3.1 - a importância do Quilombo dos Palmares e seu legado histórico;
3.2 - as leis que garantem a titulação das terras das comunidades de
remanescentes de quilombolas;
3.3 - sua cidade possui essas comunidades?
(a) - se sim:
localização, origem, relação com a escravidão, como vivem, situação da
titulação da terra, dificuldades enfrentadas.
(b) - se não:
levante hipóteses para a sua não existência, procurando relacionar com o
uso da terra e a vigência da escravidão no Brasil.
IV – Síntese:
Com o auxílio do professor e dos demais colegas construa um quadro-
síntese das informações coletadas, hipóteses aferidas e resultados finais.
Após a construção do quadro registre os pontos principais no caderno.