Guião de actividades – JI e 1º CEB
Dia Mundial da Alimentação
Título do
livro
Recurso
associado
Sugestão de actividades
A sopa verde
de Chico
Ver sítio: Casa da
Leitura
Folha de papel
com o desenho de
um prato de sopa e
colher para as
crianças
completarem com
o desenho da sua
sopa.
Mostrar o livro e dizer o seu título.
De seguida, podemos perguntar:
– Quem gosta de sopa? Qual é a vossa sopa preferida? Acham que a
personagem da história gosta de sopa?
Ler a história.
Motivar comentários à história reforçando a importância
deste alimento na alimentação.
Convidar as crianças a criar o seu prato de sopa
desenhando um alimento saudável.
(JI)
Ficha de trabalho.
(1º e 2º anos)
A ovelhinha
que veio para
jantar
de Steve
Smallman
PowerPoint da
história
Fichas de trabalho
Apresentar o livro, mostrando bem a capa.
Solicitar o preenchimento da 1ª parte da ficha.
Apresentar a história em PowerPoint.
Explorar a história estimulando o reconto da mesma.
Terminar a ficha.
Corrigir a ficha oralmente.
Pedir aos alunos uma pequena avaliação da actividade.
(3º e 4º anos)
Lanche literário

Guião de actividades

  • 1.
    Guião de actividades– JI e 1º CEB Dia Mundial da Alimentação Título do livro Recurso associado Sugestão de actividades A sopa verde de Chico Ver sítio: Casa da Leitura Folha de papel com o desenho de um prato de sopa e colher para as crianças completarem com o desenho da sua sopa. Mostrar o livro e dizer o seu título. De seguida, podemos perguntar: – Quem gosta de sopa? Qual é a vossa sopa preferida? Acham que a personagem da história gosta de sopa? Ler a história. Motivar comentários à história reforçando a importância deste alimento na alimentação. Convidar as crianças a criar o seu prato de sopa desenhando um alimento saudável. (JI) Ficha de trabalho. (1º e 2º anos) A ovelhinha que veio para jantar de Steve Smallman PowerPoint da história Fichas de trabalho Apresentar o livro, mostrando bem a capa. Solicitar o preenchimento da 1ª parte da ficha. Apresentar a história em PowerPoint. Explorar a história estimulando o reconto da mesma. Terminar a ficha. Corrigir a ficha oralmente. Pedir aos alunos uma pequena avaliação da actividade. (3º e 4º anos) Lanche literário