Este documento fornece informações sobre intervenção precoce dirigida a crianças com necessidades especiais ou em risco de desenvolvimento entre 0-6 anos. Em 3 frases ou menos: 1) A intervenção precoce consiste em apoio integrado destinado a estas crianças e suas famílias desde o nascimento até aos 6 anos para melhorar sua qualidade de vida. 2) Equipas multidisciplinares identificam crianças elegíveis e elaboram planos individuais de intervenção precoce envolvendo educação, saúde e apoio

1. VOLUME 1, EDIÇÃO 1
24 DE JANEIRO DE 2011
O que é a Intervenção Pre-
coce?
Quem tem direito à Inter-
venção Precoce?
Quais os benefícios da
Intervenção Precoce?
Porquê intervir precoce-
mente?
Que serviços existem ao
nível da Intervenção Preco-
ce?
Qual o papel dos pais e da
família na Intervenção
Precoce?
Nesta edição:
Prefácio 2
Ao leitor... 3
Ser criança 3
O que é a Intervenção 4
Precoce?
Quando se inicia a Inter- 4
venção Precoce?
Quem actua na Interven- 5
ção Precoce?
Conclusão 6 Curso de Educação e Formação de Adultos Nível Secundário — Dupla Certificação
Escola Secundária D. Maria II • Rua 25 de Abril – 4710-913 Braga • Telefone: 253208790 • Fax: 253 208 791

2. Página 2 GUIA SOS PARA PAIS
ÍNDICE
Prefácio ……..………………………………………………………………………………. 2
Prefácio…………………………………………………………...…………………………. 3
Toda a criança do mun-
do deve ser bem prote-
gida, contra os rigores Ao leitor …………………………………………………………………………………….. 3
do tempo, contra os
rigores da vida. O que é a Intervenção Precoce? …………………………… ………………….. 4
Quando se inicia a Intervenção Precoce? …………………………………… 4
Quem actua na Intervenção Precoce? ……………………………………….. 5
Conclusão …………………………………………………………………………………...6
O saber aqui exposto (…)
traz a esperança do
PREFÁCIO
acompanhamento que é
necessário efectuar.
Escrever o prefácio para um manual de intervenção precoce é para um profes-
sor de educação especial muito gratificante. Saber que quanto mais cedo come-
çar a intervenção, maior é o seu êxito no futuro, agrada a quem dedica a sua
vida às crianças/jovens/adultos com deficiência.
A preocupação que está contida neste manual, carece ser enaltecida, e cabe-me
a mim dar o contributo para que possa ser amplamente divulgada como um
documento, simples, conciso mas de grande valor.
O saber aqui exposto faz com que, sem retirar a amargura que o diagnóstico
duma deficiência acarreta, surja a esperança do acompanhamento que é neces-
sário efectuar e da certeza de que os resultados aparecerão.
Por estas razões gostaria de dar os parabéns a toda a equipa que o concebeu e
vai levar até nós este manual, no sentido de que o primeiro trabalho está pron-
A felicidade é uma via- to. Esperamos pelos seguintes.
gem que começa desde
pequenino.
António José Braga
Professor de Educação Especial

3. GUIA SOS PARA PAIS Página 3
AO LEITOR...
Pensámos neste guia com o objectivo de vos mostrar, pais, que apesar de ser difícil
ter uma criança com necessidades especiais ou em risco de desenvolvimento, de-
vem ter a esperança porque actualmente existem meios e apoios para vos ajudar.
Muitos pais, quando se deparam com um filho com necessidades especiais, sentem
angústia, medo, revolta, frustração e choque.
-O que me está acontecer?
-Porquê ao meu filho?
-Quem me pode ajudar?
-Sinto-me perdida..
A intervenção precoce é dirigida às crianças e às suas famílias e tem como objectivo Há crianças que nascem
diferentes...
responder às suas necessidades e apoiar nas dificuldades sentidas. Esperamos po-
der contribuir para aproximar as famílias dos apoios existentes.
SER CRIANÇA...
Há crianças que nascem diferentes
e tudo devemos fazer para que a criança aprenda a crescer.
Vamos dar a essas crianças
um amor maior ainda,
é neste mundo que ela vai viver.
Mostremos a elas a criança que há em nós.
Elas são nosso futuro...
Precisam de serem felizes,
para nos fazerem felizes.

4. GUIA SOS PARA PAIS
Página 4
O QUE É A INTERVENÇÃO PRECOCE?
A intervenção precoce consiste no apoio integrado destinado a crianças
com necessidades especiais e em risco de desenvolvimento, desde os 0 até
aos 6 anos e suas famílias. Inclui acções de natureza preventiva e reabilita-
tiva, designadamente no âmbito da educação, da saúde e da acção social
(Decreto-Lei n.º 281/2009).
Esta intervenção tem como objectivo melhorar a qualidade de vida destas
crianças, nomeadamente:
- Promover saúde e bem-estar da criança;
- Reforçar competências emergentes;
- Minimizar atrasos de desenvolvimento;
- Remediar disfunções;
- Promover competências parentais adaptativas e o funcionamento
familiar em geral.
QUANDO SE INICIA A INTERVENÇÃO PRECOCE?
O mais cedo possível, ou seja, logo que se tenha um diagnóstico. A
idade adequada é desde o nascimento até aos 6 anos, porque é nesta fa-
se que a criança tem um nível de desenvolvimento maior e a probabilida-
de de manifestar outros problemas é menor.

5. GUIA SOS PARA PAIS Página 5
Porquê intervir precocemente?
Várias são as razões:
. Quanto mais cedo se iniciar a intervenção, maior é o potencial de desen-
volvimento de cada criança; quanto mais nova é a criança, maior a possi-
bilidade de responder positivamente à estimulação;
. Para proporcionar apoio e assistência à família nos momentos mais críti-
cos: a família geralmente vive sentimentos de decepção, isolamento soci-
al, stress, frustração e desespero;
. Para maximizar benefícios sociais da criança e família: o desenvolvimen-
to da primeira envolve a diminuição das situações dependentes de insti-
tuições sociais; melhora a capacidade da família para lidar com a presença Quanto mais cedo se
de um filho com deficiência; aumenta a probabilidade da criança vir a ter iniciar a intervenção
precoce, maior o po-
um emprego em adulta.
tencial de desenvol-
vimento de cada cri-
ança.
QUEM ACTUA NA INTERVENÇÃO PRECOCE?
São equipas multidisciplinares que se encontram sediadas nos centros de saú-
de, em instalações atribuídas pela Comissão de Coordenação Regional de Edu-
São equipas
cação. Têm como funções: multidisciplinares sediadas
nos centros de saúde.
Identificar as crianças e famílias elegíveis para I.P. e vigiar aquelas que
apresentem factores de risco e probabilidades de evolução, encaminhan-
do-as para apoio social, se necessário;
Elaborar e executar o Plano Individual de Intervenção Precoce (P.I.I.P.);
Identificar necessidades e recursos das comunidades da sua área de in-
tervenção, dinamizando redes formais e informais de apoio social;
Facilitar o processo de transição das crianças para outros programas, ser-
viços ou contextos educativos;
Articular com as creches e jardins-de-infância das crianças com IP.

6. GUIA SOS PARA PAIS Página 6
CONCLUSÃO
Após a leitura deste guia, podemos concluir que a intervenção
precoce não se limita só à criança mas estende-se a toda a família.
Uma intervenção bem sucedida deve ser centrada na família, ou
seja, reconhecer as forças da criança e da família, responder às
suas prioridades, individualizar a intervenção e basear-se seus es-
tilos de funcionamento.
Outro aspecto importante é que este processo deverá englobar
todo o tipo de ajudas associadas às redes formais e informais da
criança e da família para que este trabalho seja realizado com su-
cesso. A intervenção não se limita
à criança mas estende-se a
toda a família.

7. Este Guia foi elaborado pelas formandas da turma
2EAE1 da Escola Secundária D. Maria II, no âmbito
Escola Secundária D. Maria II da disciplina Técnicas Pedagógicas e Intervenção
Turma 2EAE1 Educativa.
Ana Cristina Coelho O Guia S.O.S. PARA PAIS destina-se aos pais que
Ana Paula Vieira têm crianças com necessidades educativas especiais
Cândida Gomes
Eulália Silva ou crianças com risco de desenvolvimento e tem como
Maria Amélia Malheiro objectivo esclarecê-los sobre a Intervenção Preco-
Maria da Conceição Ferreira ce.
Maria de Fátima Carvalho
Maria de Fátima Campos
Maria Irene Oliveira
Maria Sameiro Soares Desejamos que este folheto seja uma mais valia para
Sílvia Martins os pais e os seus filhos.
ESTAMOS NO BLOG
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Contactos
Serviços de Intervenção Precoce Associação Nacional de Interven-
Serviços Especializados de Apoio ção Precoce
Educativo— Departamento de
Educação Especial do Agrupa-
mento de Escolas de Lamaçães. Morada:
Av. Afonso Romão Hospital Pediá- Somos diferentes,
Morada: trico de Coimbra (Piso 0)
Rua Dr. Egídio Guimarães 3000-602 COIMBRA Gostamos de ser dife-
Lamaçães rentes.
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