O documento fornece instruções sobre como usar o aplicativo Conexão Escola 2.0, incluindo como instalá-lo, acessar o e-mail institucional, navegar nas funcionalidades e acessar materiais educacionais.
Avaliação Diagnóstica - Orientações aos Estudantes nteuberlandia
O documento fornece instruções sobre como os estudantes da rede estadual de Minas Gerais podem acessar e realizar a Avaliação Diagnóstica online ou impressa, incluindo cronogramas e detalhes sobre o acesso, navegação e conclusão dos testes.
Conexao Escola - Orientações e Dúvidas nteuberlandia
1) O documento fornece orientações sobre a criação automática de e-mails institucionais para alunos e professores e sobre a enturmação destes no Google Sala de Aula.
2) É explicado o padrão de nomes dos e-mails criados e como especialistas, professores e alunos terão acesso às turmas no Google Sala de Aula.
3) Eventuais problemas com a enturmação ou acesso devem ser informados ao Núcleo de Tecnologia Educacional da região.
O documento descreve como usar o aplicativo Conexão Escola 2.0, incluindo como baixá-lo, configurar o e-mail institucional, acessar salas de aula virtuais e materiais educacionais.
Aft tutorial 1 teste de nivelamento_final_03 10blogbrasil
1) O documento apresenta um tutorial sobre como realizar o teste de nivelamento do projeto AFT 2013, que visa promover o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação.
2) O teste de nivelamento avaliará o nível de conhecimento do usuário sobre competências TIC para direcioná-lo aos cursos adequados divididos em duas rotas: competências TIC e inovação do século XXI.
3) Após realizar o cadastro e login no site, o usuário deverá responder 39 questões do teste e será classificado em um nível de conhe
O documento anuncia a abertura das inscrições para a 2a edição do curso "Ensino Integral: Formação ao Modelo Pedagógico e ao Modelo de Gestão" entre os dias 15 e 24 de setembro. Os diretores devem inscrever diretores, vice-diretores, professores coordenadores e professores da educação básica de suas unidades escolares. As inscrições devem ser feitas online seguindo 9 passos descritos e há 2.200 vagas disponíveis.
A PIEPE reservada às escolas permite a gestão das inscrições dos alunos nas provas e exames dos ensinos básico e secundário. As escolas validam as inscrições dentro de prazos definidos e podem exportar os dados para os programas ENEB e ENES após a validação estar concluída. A PIEPE guia as escolas no processo de inscrição e resolução de eventuais problemas.
O documento fornece instruções para os professores e diretores de escola sobre o lançamento de notas no primeiro bimestre, ocorrendo de 7 a 18 de maio. Ele destaca a importância de testar as senhas no sistema, revisar os horários e turmas dos alunos para garantir que as notas sejam lançadas corretamente.
Este documento fornece instruções sobre como realizar cadastro e inscrição em cursos de educação a distância oferecidos pelo SENAI e SESI no Espírito Santo. Detalha o passo a passo para acessar a plataforma online, selecionar cursos, realizar cadastro de aluno e matrícula, acessar o ambiente virtual de aprendizagem e concluir atividades para obter certificação.
Avaliação Diagnóstica - Orientações aos Estudantes nteuberlandia
O documento fornece instruções sobre como os estudantes da rede estadual de Minas Gerais podem acessar e realizar a Avaliação Diagnóstica online ou impressa, incluindo cronogramas e detalhes sobre o acesso, navegação e conclusão dos testes.
Conexao Escola - Orientações e Dúvidas nteuberlandia
1) O documento fornece orientações sobre a criação automática de e-mails institucionais para alunos e professores e sobre a enturmação destes no Google Sala de Aula.
2) É explicado o padrão de nomes dos e-mails criados e como especialistas, professores e alunos terão acesso às turmas no Google Sala de Aula.
3) Eventuais problemas com a enturmação ou acesso devem ser informados ao Núcleo de Tecnologia Educacional da região.
O documento descreve como usar o aplicativo Conexão Escola 2.0, incluindo como baixá-lo, configurar o e-mail institucional, acessar salas de aula virtuais e materiais educacionais.
Aft tutorial 1 teste de nivelamento_final_03 10blogbrasil
1) O documento apresenta um tutorial sobre como realizar o teste de nivelamento do projeto AFT 2013, que visa promover o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação.
2) O teste de nivelamento avaliará o nível de conhecimento do usuário sobre competências TIC para direcioná-lo aos cursos adequados divididos em duas rotas: competências TIC e inovação do século XXI.
3) Após realizar o cadastro e login no site, o usuário deverá responder 39 questões do teste e será classificado em um nível de conhe
O documento anuncia a abertura das inscrições para a 2a edição do curso "Ensino Integral: Formação ao Modelo Pedagógico e ao Modelo de Gestão" entre os dias 15 e 24 de setembro. Os diretores devem inscrever diretores, vice-diretores, professores coordenadores e professores da educação básica de suas unidades escolares. As inscrições devem ser feitas online seguindo 9 passos descritos e há 2.200 vagas disponíveis.
A PIEPE reservada às escolas permite a gestão das inscrições dos alunos nas provas e exames dos ensinos básico e secundário. As escolas validam as inscrições dentro de prazos definidos e podem exportar os dados para os programas ENEB e ENES após a validação estar concluída. A PIEPE guia as escolas no processo de inscrição e resolução de eventuais problemas.
O documento fornece instruções para os professores e diretores de escola sobre o lançamento de notas no primeiro bimestre, ocorrendo de 7 a 18 de maio. Ele destaca a importância de testar as senhas no sistema, revisar os horários e turmas dos alunos para garantir que as notas sejam lançadas corretamente.
Este documento fornece instruções sobre como realizar cadastro e inscrição em cursos de educação a distância oferecidos pelo SENAI e SESI no Espírito Santo. Detalha o passo a passo para acessar a plataforma online, selecionar cursos, realizar cadastro de aluno e matrícula, acessar o ambiente virtual de aprendizagem e concluir atividades para obter certificação.
ORIENTAÇÕES CONEXÃO ESCOLA 2.0 E GOOGLE SALA DE AULA.pptxFrancisco48765
Este documento fornece informações sobre a implementação do Conexão Escola 2.0 e Google Sala de Aula nas escolas das SREs Metropolitanas A, B e C. Resume os principais pontos como a criação de emails institucionais para alunos, professores e especialistas, o processo de enturmação no Google Sala de Aula, cursos sobre o Google for Education e esclarecimentos sobre dúvidas frequentes.
O diálogo trata da dificuldade de uma cabelereira em pentear o cabelo de sua cliente e o conselho para fazer um relaxamento. A cliente resiste à ideia, argumentando que basta hidratar o cabelo para que fique mais fácil de pentear e que prefere mantê-lo como foi feito por Deus.
Sapiens - Feedback de Prática Docente com Google FormsDaniel Brandão
Este documento descreve o uso de formulários online para coletar feedback de alunos sobre a prática docente. O formulário é aplicado no início e final do semestre para avaliar as expectativas dos alunos e se foram atendidas. O feedback fornece informações para que professores e a instituição melhorem continuamente o ensino.
Este documento apresenta o Plano Educacional Individualizado (PEI) de Matheus Flores da Silva para o ano de 2020. O plano descreve que Matheus tem síndrome de Down e sofreu bullying na escola anterior. Ele precisa de metodologias diferenciadas com uso de materiais concretos e exemplos relacionados à sua vida diária. Os professores se comprometem a fornecer adaptações curriculares com objetivos específicos para cada disciplina, no entanto, não houve avanços devido à falta de contato com o estudante durante a pan
Este documento descreve uma consulta pública realizada em Minas Gerais sobre perspectivas do Novo Ensino Médio. Estudantes, professores e gestores escolares responderam questionários online entre 27 de junho e 9 de julho de 2023 sobre sua experiência com a implementação do novo modelo. Os resultados serão usados para melhorar o ensino médio no estado.
O documento fornece respostas do Ministério da Educação a perguntas frequentes sobre educação durante a pandemia. As principais medidas incluem: 1) diferenciação entre ciclos no regresso às aulas presenciais; 2) avaliação final correspondendo à nota interna; 3) adiamento dos exames nacionais para julho e setembro.
O documento discute vários programas educacionais do governo, incluindo: 1) O sistema de avaliação bimestral Saerjinho que avalia escolas; 2) O programa Pronatec que oferece cursos técnicos; 3) O programa Pronatec Copa que oferece cursos para a Copa de 2014.
AVALIAÇÃO ONLINE NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS AULAS DE LÍ...Elaine Teixeira
Este documento descreve uma proposta pedagógica para avaliações online nas aulas de espanhol no ensino médio. Uma avaliação online foi aplicada por meio do Google Forms e do aplicativo Flubaroo para corrigi-la. Os alunos responderam perguntas sobre um conteúdo estudado em sala de aula. Um questionário aplicado após a avaliação mostrou que a proposta não causou rupturas no processo de ensino-aprendizagem. Espera-se que esta proposta seja adotada em todos os anos finais do ensino médio.
O documento discute o uso do Facebook e WhatsApp como ferramentas para ensino de matemática no segundo ano do ensino médio da Escola Epitácio Pessoa na cidade de Orós, Ceará. O trabalho justifica a necessidade de tornar o ensino de matemática mais dinâmico e contextualizado, e propõe analisar o potencial das redes sociais para motivar os alunos e melhorar a aprendizagem. A metodologia envolveu 45 alunos do 2o ano que utilizaram as plataformas para atividades de matemática.
1) O documento descreve um Desafio Profissional para estudantes de Pedagogia que visa promover um Plano de Ação pedagógico para melhorar o aprendizado de alunos do 2o ano do ensino fundamental baseado nos resultados da avaliação externa Provinha Brasil.
2) Os estudantes deverão elaborar questionários e entrevistar a direção, professores e alunos para analisar o perfil socioeconômico e condições da escola.
3) Com base nessa análise e nos resultados da Provinha Brasil, os estudantes dever
Programas vinculados ao Saerjinho, Saerj e ENEM. Atualizado, versão 2015.
Recém saído do Forno, o Slide produzido pela Equipe de Mediadores do NTE RJ12 para trabalhar o Projeto “≠Partiu Universidade”. Com importantes informações para os alunos, sobe os vários programas governamentais e benefícios que estão associados às avaliações: Saerj; Saerjinho e ENEM 2015, e que muitos desconhecem e não sabem que têm direito.
Bom Trabalho a todos!!
Este documento descreve um projeto interdisciplinar que criou um blog chamado "Trabalho Seguro" para discutir normas regulamentadoras de segurança e medicina do trabalho. O blog tem como objetivo principal demonstrar a importância das normas regulamentadoras e trocar experiências sobre sua aplicação. Sete estudantes participam do blog sob a orientação de um professor.
Seminário Novo Ensino Médio - Professores.pdfpcnpfatima
O documento fornece informações sobre a implementação do Novo Ensino Médio no estado de São Paulo a partir de 2021, incluindo a estrutura curricular com a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos, compostos por aprofundamentos curriculares em diferentes áreas do conhecimento. É explicado como os itinerários serão ofertados nas escolas e como ficará a distribuição das unidades curriculares ao longo dos três anos do Ensino Médio.
Seminário Novo Ensino Médio - Professores.pdfpcnpfatima
O documento fornece informações sobre a implementação do Novo Ensino Médio no estado de São Paulo a partir de 2021, incluindo a estrutura curricular com a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos, compostos por aprofundamentos curriculares em diferentes áreas do conhecimento. É explicado como os itinerários serão ofertados nas escolas e como ficará a distribuição das unidades curriculares ao longo dos três anos do Ensino Médio.
O documento anuncia um processo seletivo para monitores voluntários em duas escolas municipais de Colômbia-SP. Serão selecionados monitores para atividades de acompanhamento pedagógico, esporte e lazer, educação ambiental, cultura e artes. Os candidatos passarão por análise curricular e entrevista. Os selecionados receberão bolsa auxílio de R$80,00 a R$640,00 para trabalhar em uma das escolas.
Tutoria l saerjinho mapa de resultados e banco de ítens nterj18 itaocaraflaviacrm
Este documento fornece instruções sobre como usar os recursos disponíveis no site www.saerjinho.caedufjf.net para analisar os resultados dos alunos nas provas SAERJINHO e acessar o banco de itens. Inclui etapas para acessar mapas de resultados, provas, gabaritos e a matriz de referência, além de configurar provas usando itens do banco. Há também sugestões de como usar esses recursos em aulas.
O documento fornece instruções sobre o processo de inscrição e certificação no programa "Grandes Temas da Atualidade - 2009", incluindo prazos de inscrição, acesso a videoconferências, realização de atividades coletivas e uso do sistema de avaliação.
O documento fornece instruções para estudantes sobre como acessar e participar das aulas online durante a pandemia de COVID-19. Ele explica que os alunos terão acesso aos conteúdos por meio de uma plataforma online ou material impresso e fornece detalhes sobre como acessar a plataforma usando seus emails fornecidos pela escola. Ele também dá dicas sobre como manter a rotina de estudos em casa.
1) O relatório descreve a avaliação externa de um agrupamento de escolas na Póvoa de Varzim, analisando os seus pontos fortes e fracos.
2) O agrupamento tem tido bons resultados educativos, apesar do contexto socioeconómico desfavorável, e promove o sucesso dos alunos através de vários projetos.
3) A articulação curricular entre ciclos de ensino é bem desenvolvida, assim como o apoio aos alunos com necessidades especiais.
O documento discute o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) no Brasil. O SINAES avalia instituições, cursos e desempenho de estudantes, enquanto o ENADE avalia conhecimentos gerais e específicos de ingressantes e concluintes de cursos de graduação. Os resultados do ENADE contribuem para o Conceito Preliminar de Curso, que sintetiza a qualidade de cada curso.
ORIENTAÇÕES CONEXÃO ESCOLA 2.0 E GOOGLE SALA DE AULA.pptxFrancisco48765
Este documento fornece informações sobre a implementação do Conexão Escola 2.0 e Google Sala de Aula nas escolas das SREs Metropolitanas A, B e C. Resume os principais pontos como a criação de emails institucionais para alunos, professores e especialistas, o processo de enturmação no Google Sala de Aula, cursos sobre o Google for Education e esclarecimentos sobre dúvidas frequentes.
O diálogo trata da dificuldade de uma cabelereira em pentear o cabelo de sua cliente e o conselho para fazer um relaxamento. A cliente resiste à ideia, argumentando que basta hidratar o cabelo para que fique mais fácil de pentear e que prefere mantê-lo como foi feito por Deus.
Sapiens - Feedback de Prática Docente com Google FormsDaniel Brandão
Este documento descreve o uso de formulários online para coletar feedback de alunos sobre a prática docente. O formulário é aplicado no início e final do semestre para avaliar as expectativas dos alunos e se foram atendidas. O feedback fornece informações para que professores e a instituição melhorem continuamente o ensino.
Este documento apresenta o Plano Educacional Individualizado (PEI) de Matheus Flores da Silva para o ano de 2020. O plano descreve que Matheus tem síndrome de Down e sofreu bullying na escola anterior. Ele precisa de metodologias diferenciadas com uso de materiais concretos e exemplos relacionados à sua vida diária. Os professores se comprometem a fornecer adaptações curriculares com objetivos específicos para cada disciplina, no entanto, não houve avanços devido à falta de contato com o estudante durante a pan
Este documento descreve uma consulta pública realizada em Minas Gerais sobre perspectivas do Novo Ensino Médio. Estudantes, professores e gestores escolares responderam questionários online entre 27 de junho e 9 de julho de 2023 sobre sua experiência com a implementação do novo modelo. Os resultados serão usados para melhorar o ensino médio no estado.
O documento fornece respostas do Ministério da Educação a perguntas frequentes sobre educação durante a pandemia. As principais medidas incluem: 1) diferenciação entre ciclos no regresso às aulas presenciais; 2) avaliação final correspondendo à nota interna; 3) adiamento dos exames nacionais para julho e setembro.
O documento discute vários programas educacionais do governo, incluindo: 1) O sistema de avaliação bimestral Saerjinho que avalia escolas; 2) O programa Pronatec que oferece cursos técnicos; 3) O programa Pronatec Copa que oferece cursos para a Copa de 2014.
AVALIAÇÃO ONLINE NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS AULAS DE LÍ...Elaine Teixeira
Este documento descreve uma proposta pedagógica para avaliações online nas aulas de espanhol no ensino médio. Uma avaliação online foi aplicada por meio do Google Forms e do aplicativo Flubaroo para corrigi-la. Os alunos responderam perguntas sobre um conteúdo estudado em sala de aula. Um questionário aplicado após a avaliação mostrou que a proposta não causou rupturas no processo de ensino-aprendizagem. Espera-se que esta proposta seja adotada em todos os anos finais do ensino médio.
O documento discute o uso do Facebook e WhatsApp como ferramentas para ensino de matemática no segundo ano do ensino médio da Escola Epitácio Pessoa na cidade de Orós, Ceará. O trabalho justifica a necessidade de tornar o ensino de matemática mais dinâmico e contextualizado, e propõe analisar o potencial das redes sociais para motivar os alunos e melhorar a aprendizagem. A metodologia envolveu 45 alunos do 2o ano que utilizaram as plataformas para atividades de matemática.
1) O documento descreve um Desafio Profissional para estudantes de Pedagogia que visa promover um Plano de Ação pedagógico para melhorar o aprendizado de alunos do 2o ano do ensino fundamental baseado nos resultados da avaliação externa Provinha Brasil.
2) Os estudantes deverão elaborar questionários e entrevistar a direção, professores e alunos para analisar o perfil socioeconômico e condições da escola.
3) Com base nessa análise e nos resultados da Provinha Brasil, os estudantes dever
Programas vinculados ao Saerjinho, Saerj e ENEM. Atualizado, versão 2015.
Recém saído do Forno, o Slide produzido pela Equipe de Mediadores do NTE RJ12 para trabalhar o Projeto “≠Partiu Universidade”. Com importantes informações para os alunos, sobe os vários programas governamentais e benefícios que estão associados às avaliações: Saerj; Saerjinho e ENEM 2015, e que muitos desconhecem e não sabem que têm direito.
Bom Trabalho a todos!!
Este documento descreve um projeto interdisciplinar que criou um blog chamado "Trabalho Seguro" para discutir normas regulamentadoras de segurança e medicina do trabalho. O blog tem como objetivo principal demonstrar a importância das normas regulamentadoras e trocar experiências sobre sua aplicação. Sete estudantes participam do blog sob a orientação de um professor.
Seminário Novo Ensino Médio - Professores.pdfpcnpfatima
O documento fornece informações sobre a implementação do Novo Ensino Médio no estado de São Paulo a partir de 2021, incluindo a estrutura curricular com a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos, compostos por aprofundamentos curriculares em diferentes áreas do conhecimento. É explicado como os itinerários serão ofertados nas escolas e como ficará a distribuição das unidades curriculares ao longo dos três anos do Ensino Médio.
Seminário Novo Ensino Médio - Professores.pdfpcnpfatima
O documento fornece informações sobre a implementação do Novo Ensino Médio no estado de São Paulo a partir de 2021, incluindo a estrutura curricular com a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos, compostos por aprofundamentos curriculares em diferentes áreas do conhecimento. É explicado como os itinerários serão ofertados nas escolas e como ficará a distribuição das unidades curriculares ao longo dos três anos do Ensino Médio.
O documento anuncia um processo seletivo para monitores voluntários em duas escolas municipais de Colômbia-SP. Serão selecionados monitores para atividades de acompanhamento pedagógico, esporte e lazer, educação ambiental, cultura e artes. Os candidatos passarão por análise curricular e entrevista. Os selecionados receberão bolsa auxílio de R$80,00 a R$640,00 para trabalhar em uma das escolas.
Tutoria l saerjinho mapa de resultados e banco de ítens nterj18 itaocaraflaviacrm
Este documento fornece instruções sobre como usar os recursos disponíveis no site www.saerjinho.caedufjf.net para analisar os resultados dos alunos nas provas SAERJINHO e acessar o banco de itens. Inclui etapas para acessar mapas de resultados, provas, gabaritos e a matriz de referência, além de configurar provas usando itens do banco. Há também sugestões de como usar esses recursos em aulas.
O documento fornece instruções sobre o processo de inscrição e certificação no programa "Grandes Temas da Atualidade - 2009", incluindo prazos de inscrição, acesso a videoconferências, realização de atividades coletivas e uso do sistema de avaliação.
O documento fornece instruções para estudantes sobre como acessar e participar das aulas online durante a pandemia de COVID-19. Ele explica que os alunos terão acesso aos conteúdos por meio de uma plataforma online ou material impresso e fornece detalhes sobre como acessar a plataforma usando seus emails fornecidos pela escola. Ele também dá dicas sobre como manter a rotina de estudos em casa.
1) O relatório descreve a avaliação externa de um agrupamento de escolas na Póvoa de Varzim, analisando os seus pontos fortes e fracos.
2) O agrupamento tem tido bons resultados educativos, apesar do contexto socioeconómico desfavorável, e promove o sucesso dos alunos através de vários projetos.
3) A articulação curricular entre ciclos de ensino é bem desenvolvida, assim como o apoio aos alunos com necessidades especiais.
O documento discute o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) no Brasil. O SINAES avalia instituições, cursos e desempenho de estudantes, enquanto o ENADE avalia conhecimentos gerais e específicos de ingressantes e concluintes de cursos de graduação. Os resultados do ENADE contribuem para o Conceito Preliminar de Curso, que sintetiza a qualidade de cada curso.
Semelhante a Guia Prático Aplicativo Conexão Escola - Professores e Alunos (20)
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karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
Guia Prático Aplicativo Conexão Escola - Professores e Alunos
1. O aplicativo para celular Conexão Escola 2.0 será mais uma forma de acesso ao PET
e às teleaulas transmitidas pela Rede Minas. O aplicativo foi reformulado e agora
oferece novas possibilidades de interação entre professores e estudantes por meio
da Plataforma Google Sala de Aula.
GUIA PRÁTICO
Aplicativo Conexão Escola
COMO ACESSAR?
Para acessar o aplicativo é obrigatório o uso do e-mail criado pela Secretaria para
os professores e estudantes. Ele deverá ser configurado no dispositivo mobile
para instalação e acesso ao aplicativo Conexão Escola 2.0.
S E C R E T A R I A D E E S T A D O D E E D U C A Ç Ã O D E M I N A S G E R A IS
1
Conexão Escola 2.0
COMO BAIXAR?
Para instalar o aplicativo é fácil! Basta acessar a Google Play Store, pesquisar por
“Conexão Escola 2.0” e fazer o download do aplicativo. As especificações técnicas e
recomendadas para uso do aplicativo: Android 4.0 (API de nível 14) e IOS 9.0.
Para mais esclarecimentos enviar e mail:
escoladeformacao.assessoria@educacao.mg.gov.br
GUIA PRÁTICO
Aplicativo Conexão Escola
2. 2
ORIENTAÇÕES PARA PROFESSORES
Para os professores o e-mail institucional está no padrão
nome.masp@educacao.mg.gov.br (professores novos) ou
nome.sobrenome@educacao.mg.gov.br (professores veteranos), exemplo:
E-mail:antonio.99999999@educacao.mg.gov.br;
antonio.soares@educacao.mg.gov.br
Senha padrão: CPF sem ponto e traço, exemplo: 12345678900
Caso o professor já utilize o seu e-mail institucional, basta utilizar a senha
vigente.
Caso o professor não saiba seu endereço de e-mail institucional, o mesmo
deverá verificar junto à Direção da Escola, que receberá listagem via
SRE/GAB/NTE.
Caso o professor não possua e-mail institucional ou tenha esquecido a senha, a
direção da escola deverá solicitar junto ao Núcleo de Tecnologia Educacional -
NTE no qual sua escola é jurisdicionada, a criação do mesmo e/ou redefinição de
senha.
Para os alunos o e-mail institucional está no padrão
primeironomedoaluno.idmatrícula@aluno.mg.gov.br, exemplo:
E-mail: antonio.989899@aluno.mg.gov.br
Senha padrão: XX/XX/XXXX - exemplo: 29/01/2001
http://idaluno.educacao.mg.gov.br/
Os e-mails institucionais criados para os estudantes, tanto os que já estavam
matriculados na rede como os novos, podem ser consultados junto à
Direção da Escola ou através do seguinte endereço:
ORIENTAÇÕES PARA ALUNOS
3. 3
BOAS PRÁTICAS DE USO - PROFESSOR
Moderar os comentários efetuados pelos alunos no Google Sala de Aula, bem
como, não deixar os alunos sozinhos em uma sala do Google Meet, por
exemplo.
Habilitar, desabilitar e moderar o chat dos alunos nas salas do Google Meet,,
moderando as mensagens dos alunos que contrariem as regras de uso e
repreendê-los pedagogicamente.
Não permite o acesso de alunos nas reuniões do Google Meet, que não seja
através do e-mail institucional.
Observar em sua conduta as normativas: Lei 869/52, Lei 7109/77, Lei 9394/96,
Decreto 4644/14 e Estatuto da Criança e Adolescente.
Exercer todos os deveres e as atribuições do cargo previstas nas normativas.
Tirar as dúvidas dos alunos sobre o conteúdo dos PET’s, materiais
complementares e demais conteúdos já estudados.
Proibido realizar ações incompatíveis com a função de educador elencadas
nas normativas.
Proibido fazer prints das conversas com a intenção de divulgar e ainda enviar e
receber links de assuntos alheios às aulas.
O Aplicativo Conexão Escola 2.0 é um espaço de interatividade e troca de
informações/experiências sobre os assuntos das aulas de forma educada e
respeitosa.
4. 4
O Aplicativo Conexão Escola 2.0 é um espaço de interatividade e troca de
informações/experiências sobre os assuntos das aulas de forma educada e
respeitosa.
Permitido: expressar suas dúvidas, colaborar para esclarecer as dúvidas dos
colegas, atender às orientações do professor.
Proibido:
Proibido palavras e expressões que tenham a intenção de causar qualquer
sentimento negativo no outro.
Proibido xingamentos, bullying, palavrões, discriminação e preconceito.
Proibido fazer prints dos comentários com a intenção de divulgar e ainda
enviar e receber links de assuntos alheios às aulas.
Os comentários dos alunos que contrariem as regras de uso serão
apagadas pelo professor. O aluno poderá apagar somente comentários
enviados por ele.
BOAS PRÁTICAS DE USO - ALUNO
CURSO EAD G SUITE FOR EDUCATION
A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, por meio da Escola de
Formação e Desenvolvimento Profissional e de Educadores (EFP), com o
objetivo de garantir novas possibilidades de interação entre professores e
estudantes para potencializar as relações de ensino e de aprendizagem e
torná-las mais eficazes, elaborou e está ofertando o curso “Plataforma Google
for Education”, autoformativo, a distância, e com carga horária de 40 horas.
Esse curso é essencial para a utilização eficaz e eficiente de todas as
ferramentas disponíveis no Aplicativo Conexão Escola 2.0.
Para se inscrever, basta entrar em nosso ambiente de cursos EaD através do
link:https://escoladeformacao.educacao.mg.gov.br/index.php/inscricoes-
abertas/341-curso-google-for-education-recursos-e-possibilidades-t2.
O curso terá novas turmas toda semana com fechamento das inscrições às
sextas-feiras, com oferta permanente, durante todo o corrente ano.
17. 17
Em seguida o estudante será encaminhado ao menu de cadernos de atividades e
depois deve selecionar cada avaliação a ser realizada. ATENÇÃO: são dois cadernos de
teste! Um de Ciências Humanas e Ciências da Natureza, outro de Língua Portuguesa
e Matemática. O Estudante precisa finalizar os dois cadernos!
CONEXÃO ESCOLA 2.0 - ACESSANDO A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
18. 18
COMO ACESSAR AS QUESTÕES DO TESTE?
É possível VOLTAR à
QUESTÃO ANTERIOR,
REVISAR uma reaposta ou
PASSAR PARA A PRÓXIMA
QUESTÃO. A resposta
marcada no item será salva.
COMO REVISAR UMA QUESTÃO?
20. 20
COMO CONCLUIR O TESTE?
ATENÇÃO: AO TERMINAR UM CADERNO DE TESTE, INICIE O PRÓXIMO CADERNO DE OUTRO
COMPONENTE CURRÍCULAR.
COMO ACESSAR OS RESULTADOS DAS ATIVIDADES?
21. 21
COMO ACESSAR O MEU PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS?
Clique no menu Plano Ind. Estudo, insira seu e-mail institucional
(primeironomedoaluno.idmatrícula@aluno.mg.gov.br) e sua data de nascimento com barras
(XX/XX/XXXX - exemplo: 29/01/2001).
1.
2. Acesse o seu plano individual de estudos por componente currícular.
Prezado(a) Estudante,
Este é o seu Plano Individual de Estudos!
Com base no resultado da Avaliação Diagnóstica, indicamos materiais para que você possa aprofundar os conhecimentos em habilidades que
demonstrou dificuldades. Esses materiais não trazem a resolução das questões da prova, mas retomam o conteúdo e as habilidades contidas na
questão, de maneira mais ampla.
Se ainda assim restarem dúvidas, entre em contato com seu(sua) professor(a). Ele(a) é a pessoa indicada para apoiar com o conteúdo avaliado ou
indicar atividades extras, se necessário.
Caso você tenha acertado todas as questões do teste, o Plano Individual de Estudos não recomendará nenhum material para revisão.
Bons estudos!