Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e actualizado, boa organização da informação e é de fácil acesso e uso para os alunos.

1. Grelha para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso
pedagógico Ciência em Casa
Público-alvo Alunos que se interessem pela ciência
Língua Portuguesa
Endereço http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/submarino.htm
Legenda:
S – Sim N – Não NO – Não Observado
Critério Indicador S N NO
Tema bem definido: claro quanto ao X
Tema propósito, ao objectivo da
informação disponibilizada.
Tema implícito no título ou X
explicado (introdução,
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente X
identificado (s)?
Autoria É fornecida descrição do autor (é X
um especialista, um entusiasta, um
autodidacta)?
Fornece meios de o contactar? X
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz X
informação de outros, através de
hiperligações?
Coerência entre a linguagem X
utilizada e os seus objectivos e o
público a que se destina.
Informação original, ou reproduz X
informação de outros, através de
Conteúdo hiperligações?
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser X
rigorosa, precisa e isenta de erros
científicos
Informação verificável X
Informação pertinente para o tema X
e adequada ao público-alvo.
O recurso respeita os direitos de X
autor
As hiperligações fornecidas X
permitem estabelecer comparações
com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação? X
A informação é actualizada? X
Tem hiperligações obsoletas ou que X

2. não funcionam?
Existe uma data de publicação? X
Qualidade
O conteúdo está correctamente X
escrito, sem erros ortográficos ou
gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, X
incluindo vocabulário técnico, sem
calão?
Critério Indicador S N NO
Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para X
mais rápido acesso ao conteúdo?
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, X
responde com um mínimo de ruído?
O motor de pesquisa permite avançar para X
Acesso pesquisas noutros recursos?
e Recursos auxiliares à pesquisa:
Usabilidade Existe possibilidade do utilizador aceder ao X
índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na
pesquisa?
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de X
interpretar?
A informação está bem organizada, isto é, X
obedece a alguma estrutura lógica?
É possível descobrir fácil e rapidamente a X
informação que se pretende?
Estabilidade e Conectividade
O URL muda frequentemente? X
A informação pode ser facilmente acedida, isto X
é, não está muitas vezes sobrecarregada ou
off-line?
Existe um limite para número de utilizadores X
em simultâneo?
Facilidade de uso
A informação é fácil de usar? X
Costumam ocorrer falhas na navegação, X
páginas que não respondem ou estão ‘em
construção’, páginas que não conseguem ser
abertas?
A informação é apresentada de uma forma X

3. Desenho agradável à vista?
Gráfico e São mantidas as mesmas regras para todos os X
Multimédia elementos da interface?
Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou X
outros, podem considerar-se apropriados e
necessários à concretização dos objectivos da
informação disponibilizada?
Critério Indicador S N NO
Construção
É fácil navegar no hipertexto, sem que o X
utilizador se perca ou se confunda?
Desenho Gráfico
O sistema de navegação facilita a X
e Multimédia
movimentação dentro do recurso?
Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao X
índice ou início a partir de qualquer local?
Imagens
As imagens têm um tamanho adequado, são X
facilmente legíveis e rapidamente carregadas?
Existe uma clara identificação das imagens e X
do seu autor?
Tipografia
O tipo e tamanho de letra são facilmente X
legíveis tendo em conta as características do
público-alvo?
A cor da letra proporciona um bom contraste X
com o fundo?
É possível a interactividade com o utilizador? X
Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da X
utilizador sua utilização do recurso?
É estimulada a participação do utilizador em X
algum dos itens do recurso?
É possível a interactividade com o utilizador? X
Existe a possibilidade de guardar a X
Conservação e informação?
Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para X
impressão?
Existe a possibilidade de enviar por e-mail? X
Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility X
Initiative)?
Justificação da selecção deste recurso: Este site parece-me interessante, e está com

4. uma linguagem fácil e adequada, com todos os passos necessários para a realização de
tarefas e pesquisas. Assim os alunos ao visitá-lo, penso que entendem, e será mais fácil
para concretizar os seus objetivos.