Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue educativo destinado a alunos do 2o e 3o ciclos. A grelha analisa critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade do recurso. De acordo com a análise, o blogue cumpre a maioria dos indicadores avaliados.
O blogue "Viagem ao Mundo da leitura" é direcionado à comunidade em geral e foca-se na promoção da leitura. O blogue é escrito em português e contém informações originais sobre livros e leitura. O conteúdo é preciso e relevante para o público-alvo e respeita os direitos de autor.
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este recurso educativo digital chamado "Ciência em Casa" fornece conteúdo sobre ciência de forma original e precisa para crianças e jovens interessados no tema. O site está bem organizado e escrito, tornando a informação fácil de encontrar e compreender para o público-alvo. As imagens e navegação também facilitam a usabilidade do recurso.
Grelhas de avaliação sobre recurso pedagogico cortesines
O blogue "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo sobre ciência para crianças e jovens de forma original e rigorosa em língua portuguesa. O site é atualizado regularmente e está bem organizado e acessível para facilitar a aprendizagem do público-alvo.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em Casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo aponta que o site tem um tema bem definido, autoria identificada, e fornece informações originais, precisas e atualizadas sobre ciência de forma acessível e agradável.
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo indica que o site está bem organizado e acessível ao público-alvo, com conteúdo preciso e atualizado sobre temas científicos. A análise conclui que o recurso cumpre os critérios de qualidade para este tipo de conteúdo educativo online.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, aplicada a um blogue chamado "Viagem ao mundo da leitura". O blogue tem como público-alvo a escola e a comunidade, está em português e fornece informações sobre atividades realizadas na biblioteca de forma não monótona usando recursos da web. A análise indica que o blogue cumpre a maioria dos critérios avaliados como qualidade do conteúdo, acessibilidade, usabilidade e organização da informação.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português sobre a União Europeia, direcionado a alunos.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, informações pertinentes e actualizadas, é de fácil leitura e navegação, e respeita os direitos de autor.
O blogue "Viagem ao Mundo da leitura" é direcionado à comunidade em geral e foca-se na promoção da leitura. O blogue é escrito em português e contém informações originais sobre livros e leitura. O conteúdo é preciso e relevante para o público-alvo e respeita os direitos de autor.
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este recurso educativo digital chamado "Ciência em Casa" fornece conteúdo sobre ciência de forma original e precisa para crianças e jovens interessados no tema. O site está bem organizado e escrito, tornando a informação fácil de encontrar e compreender para o público-alvo. As imagens e navegação também facilitam a usabilidade do recurso.
Grelhas de avaliação sobre recurso pedagogico cortesines
O blogue "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo sobre ciência para crianças e jovens de forma original e rigorosa em língua portuguesa. O site é atualizado regularmente e está bem organizado e acessível para facilitar a aprendizagem do público-alvo.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em Casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo aponta que o site tem um tema bem definido, autoria identificada, e fornece informações originais, precisas e atualizadas sobre ciência de forma acessível e agradável.
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo indica que o site está bem organizado e acessível ao público-alvo, com conteúdo preciso e atualizado sobre temas científicos. A análise conclui que o recurso cumpre os critérios de qualidade para este tipo de conteúdo educativo online.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, aplicada a um blogue chamado "Viagem ao mundo da leitura". O blogue tem como público-alvo a escola e a comunidade, está em português e fornece informações sobre atividades realizadas na biblioteca de forma não monótona usando recursos da web. A análise indica que o blogue cumpre a maioria dos critérios avaliados como qualidade do conteúdo, acessibilidade, usabilidade e organização da informação.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português sobre a União Europeia, direcionado a alunos.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, informações pertinentes e actualizadas, é de fácil leitura e navegação, e respeita os direitos de autor.
Grelha para análise de conteúdo pedagógicomarianilha
O blogue/recurso "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo original e rigoroso sobre ciência para alunos, em Português e Inglês. O recurso está bem organizado e é fácil de usar, com pesquisa funcional e acesso a conteúdo actualizado. Ele respeita direitos autorais e é acessível de acordo com padrões WAI.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue educativo em termos de tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, e acessibilidade. O blogue recebeu marcações positivas na maioria dos critérios, indicando que fornece informações claras, actualizadas e organizadas para alunos do 2o e 3o ciclo.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, identifica os autores, contém informação original e rigorosa, e apresenta boa organização e navegação para os utilizadores.
O blogue "Viagem ao mundo da leitura" tem como público-alvo o público em geral, está em português e disponível online. Fornece informações sobre livros e leitura de forma acessível e atrativa visualmente, cumprindo critérios como precisão do conteúdo, qualidade da escrita e organização da informação de forma clara. O blogue permite ainda a interação com os utilizadores e partilha de conteúdos através de comentários e e-mail.
Este documento analisa um blogue educativo português destinado a alunos do 2o e 3o ciclos do ensino básico. A análise conclui que o blogue cumpre a maioria dos critérios de qualidade avaliados, como ter um tema bem definido, conteúdo original e actualizado, e ser acessível e de fácil utilização.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Viagem ao Mundo da Leitura" de acordo com vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimídia. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, identifica seus autores, fornece informações precisas e atualizadas, e possui uma boa organização, navegação e acessibilidade.
Grelha para análise de recursos educativos digitaisisaurasabino
Este documento analisa as características do blog "Viagem ao Mundo da Leitura" destinado a crianças e jovens. O blog é em português e tem como objetivo principal promover a leitura, tendo conteúdo original e atualizado regularmente com links funcionais e sem erros ortográficos.
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O recurso analisado é um site sobre instituições europeias destinado a alunos portugueses e que cumpre a maioria dos critérios avaliados, como ter um tema bem definido e conteúdo original e actualizado.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acessibilidade e usabilidade. O recurso em questão é um site sobre instituições europeias destinado a alunos do 2o ciclo em diante e fornece informações factuais e atualizadas sobre a União Europeia de forma clara e acessível.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, e acessibilidade. O recurso analisado é o blogue/recurso pedagógico Infoeuropa, direcionado ao público em geral jovem e em língua portuguesa, localizado em https://infoeuropa.eurocid.pt.
Este documento fornece uma grelha de análise para recursos educativos digitais, aplicada a um blogue chamado "Blogues EDU". O blogue é destinado a estudantes dos 2o e 3o ciclos e cobre vários tópicos de forma rigorosa e actualizada em português, utilizando diversas metodologias para melhor compreensão dos temas.
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, com critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, conservação e comunicação. A grelha é aplicada a um recurso sobre instituições europeias em português, avaliando cada critério como Sim, Não ou Não Observado.
O documento analisa um blog chamado "Viagem ao Mundo da Leitura" destinado a crianças e jovens. O blog é em português e localizado em http://beeb23n1elvas-biblioteca.blogspot.pt/. A análise avalia critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e multimídia.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português destinado a alunos e fornece informação original e actualizada de acordo com os critérios avaliados.
The document provides a summary of Sathishkumar K.J.'s contact information, 16 years of experience in production, quality, business development, and inventory control roles, and highlights his strengths such as knowledge of quality tools and techniques, production planning, and people management skills. It also lists his educational background and technical skills in areas like injection molding, paint booths, materials handled, and customers worked with at various companies.
José Luis Caravias, sj. En busca de la tierra sin mal. Movimientos campesinos...infocatolicos
Este documento resume la historia del movimiento campesino en Paraguay entre 1960 y 1980. Comenzó con la organización de las Ligas Agrarias Cristianas en 1960 en Santa María de las Misiones, luego de que terratenientes trataran de quitarles sus tierras comunales a campesinos. Las ligas promovieron la unión de campesinos, la autoayuda mutua y una fe cristiana comprometida con sus problemas. Organizaron cursos de capacitación, comunidades de producción comunal y escuelas. Esto llevó a la repres
El documento ofrece 4 consejos para el buen uso de Internet: 1) Piensa antes de publicar cualquier información porque puede permanecer accesible aunque la borres, 2) Mantén tu contraseña en secreto e inventa una difícil de adivinar, 3) Cuida tu imagen y la de los demás al subir fotos para evitar arrepentimientos, 4) Cierra tu sesión cuando uses una computadora ajena para proteger tu información.
El documento describe diferentes tipos de inferencia, incluyendo inferencia lógica, inferencia inmediata, inferencia por evidencia inductiva o enumerativa, y tipos de inferencia como lógica clásica, trivaluada, multivaluada y difusa. Una inferencia es una evaluación mental entre proposiciones que permite deducir una conclusión de las premisas.
General Information Eastin Center PresentationKandice Burgess
The document discusses a program that will teach students professional skills like business etiquette, self-awareness, and critical thinking. It aims to help students develop a lifelong commitment to learning, understand different points of view, and build confidence in their role in business. The program, run by the Eastin Center for Talent Development, will challenge students to learn skills that will enable them to navigate the complex business world and thrive in any circumstance.
Grelha para análise de conteúdo pedagógicomarianilha
O blogue/recurso "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo original e rigoroso sobre ciência para alunos, em Português e Inglês. O recurso está bem organizado e é fácil de usar, com pesquisa funcional e acesso a conteúdo actualizado. Ele respeita direitos autorais e é acessível de acordo com padrões WAI.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue educativo em termos de tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, e acessibilidade. O blogue recebeu marcações positivas na maioria dos critérios, indicando que fornece informações claras, actualizadas e organizadas para alunos do 2o e 3o ciclo.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, identifica os autores, contém informação original e rigorosa, e apresenta boa organização e navegação para os utilizadores.
O blogue "Viagem ao mundo da leitura" tem como público-alvo o público em geral, está em português e disponível online. Fornece informações sobre livros e leitura de forma acessível e atrativa visualmente, cumprindo critérios como precisão do conteúdo, qualidade da escrita e organização da informação de forma clara. O blogue permite ainda a interação com os utilizadores e partilha de conteúdos através de comentários e e-mail.
Este documento analisa um blogue educativo português destinado a alunos do 2o e 3o ciclos do ensino básico. A análise conclui que o blogue cumpre a maioria dos critérios de qualidade avaliados, como ter um tema bem definido, conteúdo original e actualizado, e ser acessível e de fácil utilização.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Viagem ao Mundo da Leitura" de acordo com vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimídia. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, identifica seus autores, fornece informações precisas e atualizadas, e possui uma boa organização, navegação e acessibilidade.
Grelha para análise de recursos educativos digitaisisaurasabino
Este documento analisa as características do blog "Viagem ao Mundo da Leitura" destinado a crianças e jovens. O blog é em português e tem como objetivo principal promover a leitura, tendo conteúdo original e atualizado regularmente com links funcionais e sem erros ortográficos.
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O recurso analisado é um site sobre instituições europeias destinado a alunos portugueses e que cumpre a maioria dos critérios avaliados, como ter um tema bem definido e conteúdo original e actualizado.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acessibilidade e usabilidade. O recurso em questão é um site sobre instituições europeias destinado a alunos do 2o ciclo em diante e fornece informações factuais e atualizadas sobre a União Europeia de forma clara e acessível.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, e acessibilidade. O recurso analisado é o blogue/recurso pedagógico Infoeuropa, direcionado ao público em geral jovem e em língua portuguesa, localizado em https://infoeuropa.eurocid.pt.
Este documento fornece uma grelha de análise para recursos educativos digitais, aplicada a um blogue chamado "Blogues EDU". O blogue é destinado a estudantes dos 2o e 3o ciclos e cobre vários tópicos de forma rigorosa e actualizada em português, utilizando diversas metodologias para melhor compreensão dos temas.
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, com critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, conservação e comunicação. A grelha é aplicada a um recurso sobre instituições europeias em português, avaliando cada critério como Sim, Não ou Não Observado.
O documento analisa um blog chamado "Viagem ao Mundo da Leitura" destinado a crianças e jovens. O blog é em português e localizado em http://beeb23n1elvas-biblioteca.blogspot.pt/. A análise avalia critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e multimídia.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português destinado a alunos e fornece informação original e actualizada de acordo com os critérios avaliados.
The document provides a summary of Sathishkumar K.J.'s contact information, 16 years of experience in production, quality, business development, and inventory control roles, and highlights his strengths such as knowledge of quality tools and techniques, production planning, and people management skills. It also lists his educational background and technical skills in areas like injection molding, paint booths, materials handled, and customers worked with at various companies.
José Luis Caravias, sj. En busca de la tierra sin mal. Movimientos campesinos...infocatolicos
Este documento resume la historia del movimiento campesino en Paraguay entre 1960 y 1980. Comenzó con la organización de las Ligas Agrarias Cristianas en 1960 en Santa María de las Misiones, luego de que terratenientes trataran de quitarles sus tierras comunales a campesinos. Las ligas promovieron la unión de campesinos, la autoayuda mutua y una fe cristiana comprometida con sus problemas. Organizaron cursos de capacitación, comunidades de producción comunal y escuelas. Esto llevó a la repres
El documento ofrece 4 consejos para el buen uso de Internet: 1) Piensa antes de publicar cualquier información porque puede permanecer accesible aunque la borres, 2) Mantén tu contraseña en secreto e inventa una difícil de adivinar, 3) Cuida tu imagen y la de los demás al subir fotos para evitar arrepentimientos, 4) Cierra tu sesión cuando uses una computadora ajena para proteger tu información.
El documento describe diferentes tipos de inferencia, incluyendo inferencia lógica, inferencia inmediata, inferencia por evidencia inductiva o enumerativa, y tipos de inferencia como lógica clásica, trivaluada, multivaluada y difusa. Una inferencia es una evaluación mental entre proposiciones que permite deducir una conclusión de las premisas.
General Information Eastin Center PresentationKandice Burgess
The document discusses a program that will teach students professional skills like business etiquette, self-awareness, and critical thinking. It aims to help students develop a lifelong commitment to learning, understand different points of view, and build confidence in their role in business. The program, run by the Eastin Center for Talent Development, will challenge students to learn skills that will enable them to navigate the complex business world and thrive in any circumstance.
Investigación Unidad 5. Tópicos de investigación de mercadosJoselin M'Gonzalez
Este documento describe tres temas de investigación de mercados: neuromarketing, marketing emocional y geomarketing. El neuromarketing estudia las reacciones cerebrales y fisiológicas de los consumidores a los estímulos para obtener conclusiones. El marketing emocional se enfoca en promover sentimientos positivos hacia una marca. El geomarketing combina datos de marketing con ubicaciones geográficas para analizar el posicionamiento de un negocio y sus clientes.
Using Mobile Learning for Induction, Compliance and Performance SupportAgylia
Discover how mobile learning is playing a vital role in increasing the engagement, productivity and efficiency of today's modern workforce at Telefonica, Microsoft and the Foreign and Commonwealth Office.
The slides cover induction, compliance and performance support - three areas where mobile learning is having a major impact on learning and development.
This slides are aimed at Learning & Development and HR professionals. The slides provide practical tips and ideas - so you can begin your mobile learning journey today!
O documento apresenta o trabalho de uma equipe de professores da FECAP sobre as questões e respostas do Exame de Suficiência CFC de março de 2013. A equipe analisou, resolveu e divulgou as questões para auxiliar alunos, professores e interessados. O coordenador agradece aos professores que auxiliaram no trabalho, especialmente três professores nomeados.
Las licencias Creative Commons permiten a los autores compartir sus obras especificando cómo pueden ser usadas, como por ejemplo permitiendo su uso siempre que se dé crédito al autor o prohibiendo usos comerciales. Existen varios tipos de licencias que permiten diferentes niveles de uso como la atribución, sin obras derivadas o compartir por igual.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador, conservação e comunicação, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português sobre informações da União Europeia.
O blogue "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo sobre ciência para crianças e jovens de forma original e rigorosa em língua portuguesa. O site é atualizado regularmente e apresenta informações claras e bem organizadas de forma acessível e agradável ao público-alvo.
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este blogue educativo sobre ciência destina-se a crianças e jovens, fornecendo informações originais e precisas sobre temas científicos de forma acessível. A informação é actualizada regularmente e organizada de maneira clara e fácil de encontrar. O site promove a interatividade permitindo que os usuários enviem perguntas por e-mail.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português destinado a alunos e fornece informação original e actualizada de acordo com os padrões de qualidade avaliados.
Este documento analisa as características de um blogue educativo chamado "Pes Forte da Casa" destinado a alunos das escolas. O blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, e conteúdo original e preciso. Ele também é fácil de usar e navegar, com boa organização da informação e compatibilidade com normas de acessibilidade.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue pedagógico em termos de tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue é considerado adequado para alunos por ter informações claras, precisas e atualizadas sobre o tema, e por apresentar um design colorido e interativo que atrai os alunos.
Grelha para análise de recursos educativos digitaisisaurasabino
O documento analisa um blog chamado "Viagem ao Mundo da Leitura" destinado a crianças e jovens. O blog tem um tema bem definido sobre leitura, contém conteúdo original e atualizado, e é acessível e de fácil navegação para o público-alvo.
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O recurso analisado é um site sobre instituições europeias destinado a alunos portugueses e que cumpre a maioria dos critérios avaliados, como ter um tema bem definido e conteúdo original e actualizado.
O blogue "Viagem ao mundo da leitura" tem como público-alvo o público em geral, está em português e disponível online. Fornece informações sobre livros e leitura de forma acessível e atrativa visualmente, cumprindo critérios como precisão do conteúdo, qualidade da escrita e organização da informação de forma clara. O blogue permite ainda a interatividade com os utilizadores e a conservação da informação.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. A grelha é aplicada a um recurso sobre instituições europeias em português, avaliando cada critério e indicador como Sim, Não ou Não Observado.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, design gráfico e multimídia, interatividade e acessibilidade. O recurso analisado é um site sobre instituições europeias em português, direcionado a alunos, que se encontra bem estruturado e com boa legibilidade.
Este documento analisa as características do blog "Viagem ao Mundo da Leitura" em termos de público-alvo, língua, critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. O blog tem como objetivo promover a leitura junto do público em geral e jovens, está em português e foi selecionado por ter conteúdo de fácil
O recurso InfoEuropa é um blogue/recurso pedagógico em português destinado ao público em geral e juvenil. O recurso fornece informação original e coerente sobre vários temas, de forma precisa e actualizada, e é de fácil acesso e navegação para os utilizadores.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura. A análise cobre critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue está bem estruturado e organizado, com conteúdo relevante e de qualidade sobre leitura.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura. O blogue recebe avaliações positivas na maioria dos critérios, incluindo tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade. No entanto, carece em algumas áreas de interatividade com os utilizadores e acessibilidade.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura chamado "Viagem ao Mundo da Leitura". A análise indica que o blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo coerente e actualizado, e é acessível e fácil de usar.
Este documento analisa as características de um recurso educativo digital chamado Infoeuropa. O recurso fornece informações gerais para o público em geral e jovens em português. O resumo indica que o tema é bem definido, a informação é original e precisa, e o recurso é fácil de usar e acessível.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em casa - SubmarinoCaseiro", que ensina como construir um submarino caseiro com crianças e adultos. O recurso fornece instruções claras em português e permite que os usuários aprendam sobre engenharia e física de uma forma divertida e interativa.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura chamado "Viagem ao Mundo da Leitura". A análise considerou critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade, concluindo que o blogue está bastante acessível ao leitor.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em casa" para crianças e jovens. O resumo indica que o site aborda temas científicos de forma clara e adequada ao público, contendo informações precisas e atualizadas sobre os temas discutidos.
1. Grelha para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso Blogues EDU
pedagógico
Público-alvo Alunos do 2º e 3º ciclos
Língua Português
Endereço http://pesforte.wordpress.com/
Legenda:
S – Sim N – Não NO – Não Observado
Critério Indicador S N NO
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, x
Tema ao objectivo da informação disponibilizada.
Tema implícito no título ou explicado x
(introdução, apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado x
(s)?
Autoria É fornecida descrição do autor (é um x
especialista, um entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar? x
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação x
de outros, através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus x
objectivos e o público a que se destina.
Informação original, ou reproduz informação x
de outros, através de hiperligações?
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e x
Conteúdo isenta de erros científicos
Informação verificável x
Informação pertinente para o tema e adequada x
ao público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor x
As hiperligações fornecidas permitem x
estabelecer comparações com a informação
fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação? x
A informação é actualizada? x
Tem hiperligações obsoletas ou que não x
funcionam?
Existe uma data de publicação? x
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem x
erros ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo x
vocabulário técnico, sem calão?
2. Critério Indicador S N NO
Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para X
mais rápido acesso ao conteúdo?
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, X
responde com um mínimo de ruído?
O motor de pesquisa permite avançar para X
pesquisas noutros recursos?
Acesso Recursos auxiliares à pesquisa:
e Existe possibilidade do utilizador aceder ao X
Usabilidade índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na
pesquisa?
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de X
interpretar?
A informação está bem organizada, isto é, X
obedece a alguma estrutura lógica?
É possível descobrir fácil e rapidamente a X
informação que se pretende?
Estabilidade e Conectividade
O URL muda frequentemente? X
A informação pode ser facilmente acedida, isto X
é, não está muitas vezes sobrecarregada ou
off-line?
Existe um limite para número de utilizadores X
em simultâneo?
Facilidade de uso
A informação é fácil de usar? X
Costumam ocorrer falhas na navegação, X
páginas que não respondem ou estão ‘em
construção’, páginas que não conseguem ser
abertas?
A informação é apresentada de uma forma X
Desenho agradável à vista?
Gráfico e São mantidas as mesmas regras para todos os X
Multimédia elementos da interface?
Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou X
outros, podem considerar-se apropriados e
necessários à concretização dos objectivos da
informação disponibilizada?
Critério Indicador S N NO
3. Construção
É fácil navegar no hipertexto, sem que o X
utilizador se perca ou se confunda?
Desenho Gráfico O sistema de navegação facilita a X
e Multimédia movimentação dentro do recurso?
Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao X
índice ou início a partir de qualquer local?
Imagens
As imagens têm um tamanho adequado, são X
facilmente legíveis e rapidamente carregadas?
Existe uma clara identificação das imagens e X
do seu autor?
Tipografia
O tipo e tamanho de letra são facilmente X
legíveis tendo em conta as características do
público-alvo?
A cor da letra proporciona um bom contraste X
com o fundo?
É possível a interactividade com o utilizador? X
Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da X
utilizador sua utilização do recurso?
É estimulada a participação do utilizador em X
algum dos itens do recurso?
É possível a interactividade com o utilizador? X
Existe a possibilidade de guardar a X
Conservação e informação?
Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para X
impressão?
Existe a possibilidade de enviar por e-mail? X
Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility X
Initiative)?
Justificação da selecção deste recurso:
Este recurso é atrativo e o seu conteúdo é atual e pertinente.