Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em Casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo aponta que o site tem um tema bem definido, autoria identificada, e fornece informações originais, precisas e atualizadas sobre ciência de forma acessível e agradável.
La sécurisation foncière des exploitants familiaux dans la zone de l’ODRS
Communication de Hamet Keïta, chef de section gestion eau et réseaux hydrauliques à l’Office de développement rural de Sélingué (ODRS), et Mamadou Goïta, directeur exécutif de l'Institut de recherche et de promotion des alternatives de développement en Afrique (IRPAD Afrique), lors de l'atelier régional « Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres irrigués d'Afrique de l'Ouest - Apprendre des expériences du Burkina Faso, Mali et Niger », qui s'est tenu à Ouagadougou du 17 au 19 juin 2016.
L'atelier était co-organisé par le Réseau des organisations paysannes et de producteurs de l’Afrique de l’Ouest (ROPPA) et la Global Water Initiative (GWI) en Afrique de l’Ouest – mise en œuvre par le consortium formé par l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) et l’Institut international pour l’environnement et le développement (IIED), et financée par la Fondation Howard G. Buffett.
La sécurisation foncière des exploitants familiaux dans la zone de l’ODRS
Communication de Hamet Keïta, chef de section gestion eau et réseaux hydrauliques à l’Office de développement rural de Sélingué (ODRS), et Mamadou Goïta, directeur exécutif de l'Institut de recherche et de promotion des alternatives de développement en Afrique (IRPAD Afrique), lors de l'atelier régional « Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres irrigués d'Afrique de l'Ouest - Apprendre des expériences du Burkina Faso, Mali et Niger », qui s'est tenu à Ouagadougou du 17 au 19 juin 2016.
L'atelier était co-organisé par le Réseau des organisations paysannes et de producteurs de l’Afrique de l’Ouest (ROPPA) et la Global Water Initiative (GWI) en Afrique de l’Ouest – mise en œuvre par le consortium formé par l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) et l’Institut international pour l’environnement et le développement (IIED), et financée par la Fondation Howard G. Buffett.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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1. Grelha para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso
pedagógico Ciência em Casa
Público-alvo Crianças e jovens com interesse pela ciência
Língua Portuguesa
Endereço http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/submarino.htm
Legenda:
S – Sim N – Não NO – Não Observado
Critério Indicador S N NO
Tema bem definido: claro quanto ao X
Tema propósito, ao objectivo da
informação disponibilizada.
Tema implícito no título ou explicado X
(introdução, apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente X
identificado (s)?
Autoria É fornecida descrição do autor (é um X
especialista, um entusiasta, um
autodidacta)?
Fornece meios de o contactar? X
2. Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz X
informação de outros, através de
hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada X
e os seus objectivos e o público a que
se destina.
Informação original, ou reproduz X
informação de outros, através de
Conteúdo hiperligações?
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, X
precisa e isenta de erros científicos
Informação verificável X
Informação pertinente para o tema e X
adequada ao público-alvo.
O recurso respeita os direitos de X
autor
As hiperligações fornecidas permitem X
estabelecer comparações com a
informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação? X
A informação é actualizada? X
Tem hiperligações obsoletas ou que X
não funcionam?
Existe uma data de publicação? X
Qualidade
O conteúdo está correctamente X
escrito, sem erros ortográficos ou
gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, X
incluindo vocabulário técnico, sem
calão?
Critério Indicador S N NO
3. Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para X
mais rápido acesso ao conteúdo?
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, X
responde com um mínimo de ruído?
O motor de pesquisa permite avançar para X
pesquisas noutros recursos?
Acesso Recursos auxiliares à pesquisa:
e Existe possibilidade do utilizador aceder ao X
Usabilidade índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na
pesquisa?
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de X
interpretar?
A informação está bem organizada, isto é, X
obedece a alguma estrutura lógica?
É possível descobrir fácil e rapidamente a X
informação que se pretende?
Estabilidade e Conectividade
O URL muda frequentemente? X
A informação pode ser facilmente acedida, isto X
é, não está muitas vezes sobrecarregada ou
off-line?
Existe um limite para número de utilizadores X
em simultâneo?
Facilidade de uso
A informação é fácil de usar? X
Costumam ocorrer falhas na navegação, X
páginas que não respondem ou estão ‘em
construção’, páginas que não conseguem ser
abertas?
A informação é apresentada de uma forma X
Desenho agradável à vista?
Gráfico e São mantidas as mesmas regras para todos os X
Multimédia elementos da interface?
Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou X
outros, podem considerar-se apropriados e
necessários à concretização dos objectivos da
informação disponibilizada?
Critério Indicador S N NO
4. Construção
É fácil navegar no hipertexto, sem que o X
utilizador se perca ou se confunda?
Desenho Gráfico O sistema de navegação facilita a X
e Multimédia movimentação dentro do recurso?
Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao X
índice ou início a partir de qualquer local?
Imagens
As imagens têm um tamanho adequado, são X
facilmente legíveis e rapidamente carregadas?
Existe uma clara identificação das imagens e X
do seu autor?
Tipografia
O tipo e tamanho de letra são facilmente X
legíveis tendo em conta as características do
público-alvo?
A cor da letra proporciona um bom contraste X
com o fundo?
É possível a interactividade com o utilizador? X
Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da X
utilizador sua utilização do recurso?
É estimulada a participação do utilizador em X
algum dos itens do recurso?
É possível a interactividade com o utilizador? X
Existe a possibilidade de guardar a X
Conservação e informação?
Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para X
impressão?
Existe a possibilidade de enviar por e-mail? X
Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility X
Initiative)?
Justificação da selecção deste recurso: Acho o site muito bem organizado, muito
acessível ao público-alvo e também bastante apelativo tendo uma avaliação global
positiva.