eletiva

1. PEGADA HÍDRICA E SEU IMPACTO NO
AMBIENTE
PROFESSORA: ALINE OLIVEIRA

2. JUSTIFICATIVA
A água doce é um recurso global, e seu uso aumenta à medida que o crescimento das relações de
comércio e o consumo de bens e serviços que necessitam de grande quantidade de água para
serem produzidos também aumenta. Assim, conhecer o uso da água no processo de produção
pode auxiliar no entendimento do caráter global da água doce e na compreensão dos efeitos do
consumo e comércio sobre o recurso hídrico. A pegada hídrica ( PH) é um indicador ambiental que
avalia as necessidades diretas e indiretas da água para sustentar o estilo de vida de uma pessoa,
região, nação, empresa ou produto, mostrando as relações implícitas entre o consumo humano e o
uso da água.

3. EMENTA
Compreensão das temáticas ambientais com foco nos recursos hídricos: manutenção da água,
produção, usos, conflitos, gestão e impactos socioambientais e socioeconômicos. A pegada hídrica
é baseada no mesmo raciocínio da pegada ecológica sendo capaz de monitorar o impacto humano
sobre o meio ambiente.
Discussão sobre as implicações do uso da água na sustentabilidade da vida no planeta.

4. OBJETIVO GERAL
Assegurar a oferta de água de boa qualidade para todos os habitantes do planeta, mantendo as
funções hidrológicas, biológicas e químicas dos ecossistemas, adaptando as atividades do homem aos
limites da natureza e lutando para combater as enfermidades ligadas a água.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conhecer o conceito de pegada hídrica e consumo sustentável;
 Conhecer o ciclo da água e como as ações dos seres humanos causam impacto sobre ele;
 Analisar a situação dos recursos hídricos no Brasil;
 Reconhecer os múltiplos usos da água, sua disponibilidade em quantidade e qualidade, bem
como os conflitos gerados e formas de minimizá-los, promovendo segurança hídrica;
 Calcular a pegada hídrica individual, familiar e escolar e traçar alternativas de diminuir os índices.

6. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Identificar o consumo dos recursos hidrológicos no Brasil e no mundo, enfatizando as
transformações nos ambientes urbanos;
Propor formas sustentáveis de utilização dos recursos hidrológicos;

7. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
 Fundamentos e aspectos teóricos sobre o tema água;
 Ciclo da água;
 Estação de tratamento da água;
 Potencial hidrogeniônico PH (ácido e base) da água;
 Conceito, metodologia e a técnica de pegada hídrica;
 Visão panorâmica da dependência do mundo em relação aos recursos hídricos;
 Processos produtivos que priorizam o uso natural dos recursos hídricos;
 Sustentabilidade: o uso consciente e sustentável dos recursos hídricos.

8. METODOLOGIA
 Iniciar as atividades por meio de pesquisa, para verificar o conhecimento prévio dos alunos sobre
a temática “ Pegada hídrica e seu impacto no ambiente;”
 Aplicação de um questionário, abordando a importância da água para os seres humanos e como
é realizado o tratamento da água;
 Aulas expositivas e debate com os alunos, com recursos audiovisuais;
 Leitura e discussão de textos sobre os recursos hídricos;
 Avaliar os impactos humanos sobre os recursos hídricos;

9. PROPOSTA PARA CULMINÂNCIA
 Exposição de infográfico sobre o consumo dos recursos hídricos;
 Exposição de painel fotográfico, reportagens, maquetes;
 Experimento sobre o Ph ácido ou básico da água.

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