O documento fornece instruções sobre identificar funções sintáticas em frases. Inclui exemplos de frases com sujeito, complemento direto, complemento indireto e predicativo do sujeito. Também discute como substituir esses elementos por pronomes e identificar verbos transitivos e intransitivos.

1. II- Sublinha os Gprep e/ou GAdv das seguintes frases.
Ficha de Apoio de Português a) A cigarra falou à formiga.
Prof.: Lucília Figueiredo b) As formigas responderam às cigarras.
c) A cigarra conversa com a formiga.
Sujeito/Complemento direto/ Complemento indireto/ Predicado d) A cigarra gosta de calor.
I- Observa as frases: e) As formigas vinham das tocas.
a) O Ivo comprou uma flor à mãe. f) As formigas moram lá.
b) A Maria e o Rui ofereceram à Rita uma prenda.
1. Reescreve as frases anteriores substituindo os Gprep e GAdv pelos pronomes
1. Identifica as funções sintáticas.
pessoais lhe/lhes quando possível.
2. Substitui os complementos por um pronome (o/a; lhe/lhes).
Conclusão:
Conclusão:
Se os GPrep podem ser substituídos pelos pronomes pessoais lhe/lhes
O sujeito pode ser simples; _______ e _______. O complemento_______
desempenham a função sintática de _______. Os grupos que não se podem
responde à pergunta o quê/quem e pode ser substituído pelos pronomes o/a;
substituir desempenham a função sintática de_______. Os verbos que necessitam
O complemento_______ responde à pergunta a quem e pode ser substituído
de complementos chamam-se transitivos, os que não necessitam são verbos
pelos pronomes lhe/lhes; O _______ e os _______ fazem parte do predicado.
_______.
II-Identifica as funções sintáticas das seguintes frases.
III-Identifica as funções sintáticas dos Gprep eGAdv das seguintes frases.
a) A Rita encontrou uma boneca.
a) A minha irmã contou esta fábula ao Pedro.
b) O Rui e ela falaram à professora.
b) A minha irmã conversou com o Pedro.
c) Elas deram os parabéns ao Luís.
c) A minha irmã reside em Lisboa.
1. Caderno de atividades: (6ºano, pág 55 a 57; 8º ano, pág 64 e 65)
d) A minha irmã reside lá.
Predicativo do sujeito 1. Caderno de atividades: (6ºano, pág 57 e 58; 8º ano, pág 65))
I- Observa a frase:
Modificador do Grupo Verbal
Os alunos são espertos.
I- Observa as frases:
a) Identifica o verbo.
a) Ontem, o Rui viajou.
b) Sublinha o GAdj.
b) Venceu os outros com muito esforço.
c) Identifica as funções sintáticas.
c) O cavaleiro enfrentou corajosamente o inimigo.
Conclusão: d) O menino subiu à árvore sem receio.
Quando temos os verbos ______: tornar-se; revelar-se; ____; ____; ____; ____;
1) Identifica os grupos constituintes das frases.
____; ____; ____, a função sintática do GAdj/GAdv/GPrep/GN será o predicativo
2) Tenta deslocar a posição dos GPrep e GAdv.
do sujeito.
3) Que informação acessória nos transmite esses grupos? (tempo/ luga r/ causa/ fim/ modo)
II-Identifica as funções sintáticas das seguintes frases. 4) Elimina esses grupos e indica se a frase continua gramaticalmente correta.
a) O Luís ficou doente. 5) Identifica a função sintática desses grupos.
b) A Rita parece aborrecida.
Conclusão:
1. Caderno de atividades: (6ºano, pág 60 e 61; 8º ano, pág 67)
O _______ não é pedido pelo verbo, pode ser _______ ou eliminado. Contem
Complemento oblíquo informações acessórias: _______.;_______.;_______.;_______.;_______. Pode
I- Responde se as afirmações são verdadeiras ou falsas. ser desempenhado por grupos _______.e _______. Pertence ao predicado, mas
Na frase “A cigarra canta”, o verbo não necessita de complemento. pode surgir separado do _______.
Na frase “A cigarra foi”, o verbo não necessita de complemento. 1. Caderno de atividades: (6ºano, pág 62 a 64; 8º ano, pág 68)