SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras
na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das
frases entre si. Ao emitir uma mensagem verbal, o emissor procura
transmitir um significado completo e compreensível. Para isso, as
palavras são relacionadas e combinadas entre si. A sintaxe é um
instrumento essencial para o manuseio satisfatório das múltiplas
possibilidades que existem para combinar palavras e orações.
 TODO
SENTIDO
ENUNCIADO LINGUÍSTICO DE
COMPLETO ATRAVÉS DO QUAL
TRANSMITIMOS NOSSAS IDEIAS.
EXEMPLOS:
 SILÊNCIO!
FOGO!
INDEPENDÊNCIA OU MORTE!
Choveu muito em São Paulo.
A comitiva deve desembarcar no aeroporto
Para que haja frase, a presença de um verbo não é
obrigatória, ou seja, desde que o enunciado possua
sentido completo, ele constituirá uma frase.




Existem alguns tipos de frases cuja entoação é mais ou
menos previsível, de acordo com o sentido que
transmitem. São elas:
 a) Frases Interrogativas: ocorrem quando uma pergunta é feita
pelo emissor da mensagem. São empregadas quando se deseja
obter alguma informação. A interrogação pode ser direta ou
indireta.
Você aceita um copo de suco? (Interrogação direta)
Desejo saber se você aceita um copo de suco. (Interrogação
indireta)
 b) Frases Imperativas: ocorrem quando o emissor da
mensagem dá uma ordem, um conselho ou faz um pedido,
utilizando o verbo no modo imperativo. Podem ser afirmativas
ou negativas.
Faça-o entrar no carro! (Afirmativa)
(Negativa)
Não faça isso.
Dê-me uma ajudinha com isso! (Afirmativa)
 c) Frases Exclamativas: nesse tipo de frase o emissor exterioriza
um estado afetivo.
Apresentam entoação ligeiramente prolongada.
Por Exemplo:
Que prova difícil!
É uma delícia esse bolo!
 d) Frases Declarativas: ocorrem quando o emissor constata um
fato. Esse tipo de frase informa ou declara alguma coisa. Podem
ser afirmativas ou negativas.
Obrigaram o rapaz a sair. (Afirmativa)
Ela não está em casa. (Negativa)
 e) Frases Optativas: são usadas para exprimir um desejo.
Por Exemplo:
Deus te acompanhe!
Bons ventos o levem!
De acordo com a construção, as frases classificam-se em:
Frase Nominal: é a frase construída sem verbos.
Exemplos:
Fogo!
Cuidado!
Belo serviço o seu!
Trabalho digno desse feirante.
Frase Verbal: é a frase construída com verbo.
Por Exemplo:
O sol ilumina a cidade e aquece os dias.
Os casais saíram para jantar.
A bola rolou escada abaixo.
As frases que possuem verbo são geralmente estruturadas a partir de
dois elementos essenciais: sujeito e predicado.
Isso não significa, no entanto, que tais frases devam ser formadas,
no mínimo, por dois vocábulos. Na frase "Saímos", por exemplo, há um
sujeito implícito na terminação do verbo: nós.
O sujeito é o termo da frase que concorda com o verbo em número
e pessoa. É normalmente o "ser de quem se declara algo", "o tema do
que se vai comunicar".
O predicado é a parte da frase que contém "a informação nova para
o ouvinte". Normalmente, ele se refere ao sujeito, constituindo a
declaração do que se atribui ao sujeito. É sempre muito importante
analisar qual é o núcleo significativo da declaração: se o núcleo da
declaração estiver no verbo, teremos um predicado verbal (ocorre nas
frases verbais); se o núcleo da declaração estiver em algum nome,
teremos um predicado nominal (ocorre nas frases nominais que
possuem verbo de ligação).
Observe:
O amor é eterno.
O tema, o ser de quem se declara algo, o sujeito,
é "O amor". A declaração referente a "o amor", ou
seja, o predicado, é "é eterno". É um predicado
nominal, pois seu núcleo significativo é o nome
"eterno". Já na frase:
Os rapazes jogam futebol.
O sujeito é "Os rapazes", que identificamos por
ser o termo que concorda em número e pessoa com
o verbo "jogam". O predicado é "jogam futebol",
cujo núcleo significativo é o verbo "jogam". Temos,
assim, um predicado verbal.
TODA FRASE OU PARTE DA
FRASE QUE APRESENTA VERBO.
EXEMPLOS:
 Choveu muito em Santa Catarina. (1 verbo = 1
oração)
Enchentes costumam causar transtornos. (1
locução verbal = 1 oração)
Quando chove muito, as enchentes causam
transtornos. (2 verbos = 2 orações)


TODA FRASE CONSTÍTUIDA POR
UMA OU MAIS ORAÇÕES.
Dependendo do número de orações que
o formam, o período pode ser:
 SIMPLES: formado por uma única
oração, que recebe o nome de oração
absoluta.
O preço do combustível continua alto.
COMPOSTO: formado por mais de uma
oração.
Espero que ele me telefone ainda hoje.

TERMO DA ORAÇÃO A RESPEITO
DO QUAL SE DECLARA ALGUMA
COISA.
CARACTERÍSTICAS DO SUJEITO
 Na prática, o sujeito pode ser identificado fazendo-se
ao verbo da oração a pergunta quem é que... (ou
que é que...).
O sujeito pode ocorrer antes do verbo (ordem direta)
ou depois dele (ordem indireta).
O sujeito faz o verbo concordar com ele.
O núcleo (palavra principal) do sujeito, por ser um
termo independente na estrutura da oração, não
pode ser regido por preposição.



CLASSIFICAÇÃO:
 SIMPLES: possui um só núcleo.
Um pássaro triste piava no viveiro.
COMPOSTO: possui mais de um núcleo.
O medo e a raiva o dominaram.
OCULTO (ou elíptico): identificável pela
terminação verbal ou pelo contexto.
Iremos a Recife no domingo.
Eles lutaram e obtiveram sucesso.


SUJEITO INDETERMINADO
Quando não é possível determinar o sujeito. Existem
duas estruturas de oração que podem ser usadas
para indeterminar o sujeito:
Oração com verbo na 39 pessoa do plural, sem
referência a elemento anterior.
Atualmente, espalham muitos boatos.
Com verbo na 39 pessoa do singular (VTI, VL, VI) +
se (índice de indeterminação do sujeito).
Precisou-se de novos professores.
Era-se mais feliz naquele tempo.


ORAÇÃO SEM SUJEITO
 Verbo haver significando existir, acontecer e indicando tempo
passado.
Aqui já houve grandes festas.
Não havia funcionários na escola.
Verbo fazer indicando tempo decorrido.
Amanhã fará dez anos que ele partiu.
Verbo ser indicando tempo, horas, datas, e distâncias.
Agora são onze e meia da manhã.
Verbos indicativos de fenômeno da natureza.
Ontem a tarde, ventou muito aqui.



FUNÇÕES DO SE
ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO
DO SUJEITO
PRONOME APASSIVADOR
Sempre junto com
pessoa do singular.
verbo na 39 Com verbo na
39 singular
ou plural.
pessoa do
O sujeito é indeterminado. O sujeito é determinado e faz o
verbo concordar com ele
A oração não admite a passagem
para a voz passiva analítica.
A oração está na voz passiva pronominal
e admite a passagem para a voz passiva
analítica.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptx

Concordância verbal
Concordância verbalConcordância verbal
Concordância verbalDon Veneziani
 
Sintaxe de concordância
Sintaxe de concordânciaSintaxe de concordância
Sintaxe de concordânciaEwerton Alves
 
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptxAula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptxLili Lod
 
Aula concordância verbal e nominal apresentação
Aula concordância verbal e nominal apresentaçãoAula concordância verbal e nominal apresentação
Aula concordância verbal e nominal apresentaçãoAline Alves
 
Aula concordância verbal e nominal
Aula concordância verbal e nominalAula concordância verbal e nominal
Aula concordância verbal e nominalAline Alves
 
Morfossintaxe sujeito.
Morfossintaxe sujeito.Morfossintaxe sujeito.
Morfossintaxe sujeito.Aires Jones
 
Sintaxe da oração e do período
Sintaxe da oração e do períodoSintaxe da oração e do período
Sintaxe da oração e do períodoCamila Rodrigues
 
Língua portuguesa artigo 4 concordancia basica
Língua portuguesa artigo 4   concordancia basicaLíngua portuguesa artigo 4   concordancia basica
Língua portuguesa artigo 4 concordancia basicaIsabelly Sarmento
 
Concordância verbal ii
Concordância verbal iiConcordância verbal ii
Concordância verbal iiNádia França
 
Concordância verbal.pptx
Concordância verbal.pptxConcordância verbal.pptx
Concordância verbal.pptxVvianCorreia1
 
Flexão e Conjugação de Verbos
Flexão e Conjugação de VerbosFlexão e Conjugação de Verbos
Flexão e Conjugação de VerbosKauana Manika
 
Concordância Verbal e Nominal
Concordância Verbal e NominalConcordância Verbal e Nominal
Concordância Verbal e NominalDaniele Silva
 

Semelhante a fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptx (20)

Concordância verbal
Concordância verbalConcordância verbal
Concordância verbal
 
Sintaxe de concordância
Sintaxe de concordânciaSintaxe de concordância
Sintaxe de concordância
 
Revisão inicial 9º ano.
Revisão inicial 9º ano.Revisão inicial 9º ano.
Revisão inicial 9º ano.
 
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptxAula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
 
Portugues 2015
Portugues 2015Portugues 2015
Portugues 2015
 
Aula concordância verbal e nominal apresentação
Aula concordância verbal e nominal apresentaçãoAula concordância verbal e nominal apresentação
Aula concordância verbal e nominal apresentação
 
Aula concordância verbal e nominal
Aula concordância verbal e nominalAula concordância verbal e nominal
Aula concordância verbal e nominal
 
Morfossintaxe sujeito.
Morfossintaxe sujeito.Morfossintaxe sujeito.
Morfossintaxe sujeito.
 
Concordancia verbal
Concordancia verbalConcordancia verbal
Concordancia verbal
 
Sintaxe da oração e do período
Sintaxe da oração e do períodoSintaxe da oração e do período
Sintaxe da oração e do período
 
Sintaxe tudo2
Sintaxe tudo2Sintaxe tudo2
Sintaxe tudo2
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 
Língua portuguesa artigo 4 concordancia basica
Língua portuguesa artigo 4   concordancia basicaLíngua portuguesa artigo 4   concordancia basica
Língua portuguesa artigo 4 concordancia basica
 
FIGURAS DE SINTAXE.pdf
FIGURAS DE SINTAXE.pdfFIGURAS DE SINTAXE.pdf
FIGURAS DE SINTAXE.pdf
 
Concordância verbal ii
Concordância verbal iiConcordância verbal ii
Concordância verbal ii
 
Concordância verbal.pptx
Concordância verbal.pptxConcordância verbal.pptx
Concordância verbal.pptx
 
Flexão e Conjugação de Verbos
Flexão e Conjugação de VerbosFlexão e Conjugação de Verbos
Flexão e Conjugação de Verbos
 
Aula 3 lp em
Aula 3   lp emAula 3   lp em
Aula 3 lp em
 
Concordância Verbal e Nominal
Concordância Verbal e NominalConcordância Verbal e Nominal
Concordância Verbal e Nominal
 
Concordância Verbal
Concordância VerbalConcordância Verbal
Concordância Verbal
 

Último

Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasraveccavp
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 

Último (20)

Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 

fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptx

  • 1. A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si. Ao emitir uma mensagem verbal, o emissor procura transmitir um significado completo e compreensível. Para isso, as palavras são relacionadas e combinadas entre si. A sintaxe é um instrumento essencial para o manuseio satisfatório das múltiplas possibilidades que existem para combinar palavras e orações.
  • 2.  TODO SENTIDO ENUNCIADO LINGUÍSTICO DE COMPLETO ATRAVÉS DO QUAL TRANSMITIMOS NOSSAS IDEIAS.
  • 3. EXEMPLOS:  SILÊNCIO! FOGO! INDEPENDÊNCIA OU MORTE! Choveu muito em São Paulo. A comitiva deve desembarcar no aeroporto Para que haja frase, a presença de um verbo não é obrigatória, ou seja, desde que o enunciado possua sentido completo, ele constituirá uma frase.    
  • 4. Existem alguns tipos de frases cuja entoação é mais ou menos previsível, de acordo com o sentido que transmitem. São elas:  a) Frases Interrogativas: ocorrem quando uma pergunta é feita pelo emissor da mensagem. São empregadas quando se deseja obter alguma informação. A interrogação pode ser direta ou indireta. Você aceita um copo de suco? (Interrogação direta) Desejo saber se você aceita um copo de suco. (Interrogação indireta)  b) Frases Imperativas: ocorrem quando o emissor da mensagem dá uma ordem, um conselho ou faz um pedido, utilizando o verbo no modo imperativo. Podem ser afirmativas ou negativas. Faça-o entrar no carro! (Afirmativa) (Negativa) Não faça isso. Dê-me uma ajudinha com isso! (Afirmativa)
  • 5.  c) Frases Exclamativas: nesse tipo de frase o emissor exterioriza um estado afetivo. Apresentam entoação ligeiramente prolongada. Por Exemplo: Que prova difícil! É uma delícia esse bolo!  d) Frases Declarativas: ocorrem quando o emissor constata um fato. Esse tipo de frase informa ou declara alguma coisa. Podem ser afirmativas ou negativas. Obrigaram o rapaz a sair. (Afirmativa) Ela não está em casa. (Negativa)
  • 6.  e) Frases Optativas: são usadas para exprimir um desejo. Por Exemplo: Deus te acompanhe! Bons ventos o levem! De acordo com a construção, as frases classificam-se em: Frase Nominal: é a frase construída sem verbos. Exemplos: Fogo! Cuidado! Belo serviço o seu! Trabalho digno desse feirante. Frase Verbal: é a frase construída com verbo. Por Exemplo: O sol ilumina a cidade e aquece os dias. Os casais saíram para jantar. A bola rolou escada abaixo.
  • 7. As frases que possuem verbo são geralmente estruturadas a partir de dois elementos essenciais: sujeito e predicado. Isso não significa, no entanto, que tais frases devam ser formadas, no mínimo, por dois vocábulos. Na frase "Saímos", por exemplo, há um sujeito implícito na terminação do verbo: nós. O sujeito é o termo da frase que concorda com o verbo em número e pessoa. É normalmente o "ser de quem se declara algo", "o tema do que se vai comunicar". O predicado é a parte da frase que contém "a informação nova para o ouvinte". Normalmente, ele se refere ao sujeito, constituindo a declaração do que se atribui ao sujeito. É sempre muito importante analisar qual é o núcleo significativo da declaração: se o núcleo da declaração estiver no verbo, teremos um predicado verbal (ocorre nas frases verbais); se o núcleo da declaração estiver em algum nome, teremos um predicado nominal (ocorre nas frases nominais que possuem verbo de ligação).
  • 8. Observe: O amor é eterno. O tema, o ser de quem se declara algo, o sujeito, é "O amor". A declaração referente a "o amor", ou seja, o predicado, é "é eterno". É um predicado nominal, pois seu núcleo significativo é o nome "eterno". Já na frase: Os rapazes jogam futebol. O sujeito é "Os rapazes", que identificamos por ser o termo que concorda em número e pessoa com o verbo "jogam". O predicado é "jogam futebol", cujo núcleo significativo é o verbo "jogam". Temos, assim, um predicado verbal.
  • 9. TODA FRASE OU PARTE DA FRASE QUE APRESENTA VERBO.
  • 10. EXEMPLOS:  Choveu muito em Santa Catarina. (1 verbo = 1 oração) Enchentes costumam causar transtornos. (1 locução verbal = 1 oração) Quando chove muito, as enchentes causam transtornos. (2 verbos = 2 orações)  
  • 11. TODA FRASE CONSTÍTUIDA POR UMA OU MAIS ORAÇÕES.
  • 12. Dependendo do número de orações que o formam, o período pode ser:  SIMPLES: formado por uma única oração, que recebe o nome de oração absoluta. O preço do combustível continua alto. COMPOSTO: formado por mais de uma oração. Espero que ele me telefone ainda hoje. 
  • 13. TERMO DA ORAÇÃO A RESPEITO DO QUAL SE DECLARA ALGUMA COISA.
  • 14. CARACTERÍSTICAS DO SUJEITO  Na prática, o sujeito pode ser identificado fazendo-se ao verbo da oração a pergunta quem é que... (ou que é que...). O sujeito pode ocorrer antes do verbo (ordem direta) ou depois dele (ordem indireta). O sujeito faz o verbo concordar com ele. O núcleo (palavra principal) do sujeito, por ser um termo independente na estrutura da oração, não pode ser regido por preposição.   
  • 15. CLASSIFICAÇÃO:  SIMPLES: possui um só núcleo. Um pássaro triste piava no viveiro. COMPOSTO: possui mais de um núcleo. O medo e a raiva o dominaram. OCULTO (ou elíptico): identificável pela terminação verbal ou pelo contexto. Iremos a Recife no domingo. Eles lutaram e obtiveram sucesso.  
  • 16. SUJEITO INDETERMINADO Quando não é possível determinar o sujeito. Existem duas estruturas de oração que podem ser usadas para indeterminar o sujeito: Oração com verbo na 39 pessoa do plural, sem referência a elemento anterior. Atualmente, espalham muitos boatos. Com verbo na 39 pessoa do singular (VTI, VL, VI) + se (índice de indeterminação do sujeito). Precisou-se de novos professores. Era-se mais feliz naquele tempo.  
  • 17. ORAÇÃO SEM SUJEITO  Verbo haver significando existir, acontecer e indicando tempo passado. Aqui já houve grandes festas. Não havia funcionários na escola. Verbo fazer indicando tempo decorrido. Amanhã fará dez anos que ele partiu. Verbo ser indicando tempo, horas, datas, e distâncias. Agora são onze e meia da manhã. Verbos indicativos de fenômeno da natureza. Ontem a tarde, ventou muito aqui.   
  • 18. FUNÇÕES DO SE ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO PRONOME APASSIVADOR Sempre junto com pessoa do singular. verbo na 39 Com verbo na 39 singular ou plural. pessoa do O sujeito é indeterminado. O sujeito é determinado e faz o verbo concordar com ele A oração não admite a passagem para a voz passiva analítica. A oração está na voz passiva pronominal e admite a passagem para a voz passiva analítica.