O documento discute os gêneros textuais e sua finalidade. Em três frases:
1) Os gêneros textuais são classificados de acordo com características comuns de linguagem e conteúdo e atendem às necessidades comunicativas.
2) Eles podem variar em estilo e tema e se adequam às diversas necessidades comunicativas, tornando seu número impossível de definir.
3) A tipologia textual diz respeito ao propósito do texto e inclui narrativa, expositiva, descritiva, dissertativa e injuntiva.
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como classificações baseadas em características comuns de linguagem e conteúdo. Apresentam-se variáveis de acordo com as necessidades comunicativas e podem ter estilos e temas diversos. Não é possível definir um número exato de gêneros devido às múltiplas finalidades comunicativas.
Aula como elaborar um artigo científicoLudmila Moura
Regras para elaboração de um artigo científico,com sua estrutura; Introdução, Objetivos, Método, Resultados, Discussão, Método, Resumo, Apêndice, Anexo, Referências.
Este documento discute a construção da argumentação em textos. Apresenta diferentes tipos de argumentos que podem ser utilizados para sustentar uma tese, como argumentos baseados em provas concretas, argumentos de autoridade e argumentos por raciocínio lógico. Também discute características que tornam uma argumentação inadequada e a importância de considerar o interlocutor ao se organizar a argumentação de um texto.
Este documento descreve três tipos de textos: descrição, narrativa e dissertação. A descrição caracteriza pessoas, objetos e ambientes usando adjetivos e verbos de estado. A narrativa conta uma história envolvendo personagens, tempo e espaço. A dissertação defende uma ideia através de um tema, tese, argumentos e conclusão.
Perfil de sujeitos gagos que participam de comunidades virtuais como apoio so...adrianomedico
1) O documento discute o perfil de sujeitos que gaguejam e participam de comunidades virtuais como apoio social, descrevendo estratégias discursivas e não-discursivas que servem como apoio.
2) A gagueira é um tema polêmico que tem sido estudado de diferentes perspectivas teóricas, como a positivista e a linguístico-discursiva.
3) Muitos sujeitos que gaguejam buscam apoio social na internet, participando de comunidades virtuais para trocar experiências com outros na mes
O documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico, incluindo suas características, estrutura, seções e requisitos. É explicado que um artigo deve ter título, autor(es), resumo, palavras-chave e referências. As seções principais são introdução, método, resultados e discussão e considerações finais, com detalhes sobre o que cada uma deve conter.
Manual de generos_academicos_resenha_ficJosane Souza
O documento apresenta uma introdução sobre o gênero textual resenha, descrevendo seus tipos principais: resenha indicativa, resenha temática e resenha crítica. Também define os propósitos da resenha acadêmica e fornece exemplos de cada tipo de resenha.
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como classificações baseadas em características comuns de linguagem e conteúdo. Apresentam-se variáveis de acordo com as necessidades comunicativas e podem ter estilos e temas diversos. Não é possível definir um número exato de gêneros devido às múltiplas finalidades comunicativas.
Aula como elaborar um artigo científicoLudmila Moura
Regras para elaboração de um artigo científico,com sua estrutura; Introdução, Objetivos, Método, Resultados, Discussão, Método, Resumo, Apêndice, Anexo, Referências.
Este documento discute a construção da argumentação em textos. Apresenta diferentes tipos de argumentos que podem ser utilizados para sustentar uma tese, como argumentos baseados em provas concretas, argumentos de autoridade e argumentos por raciocínio lógico. Também discute características que tornam uma argumentação inadequada e a importância de considerar o interlocutor ao se organizar a argumentação de um texto.
Este documento descreve três tipos de textos: descrição, narrativa e dissertação. A descrição caracteriza pessoas, objetos e ambientes usando adjetivos e verbos de estado. A narrativa conta uma história envolvendo personagens, tempo e espaço. A dissertação defende uma ideia através de um tema, tese, argumentos e conclusão.
Perfil de sujeitos gagos que participam de comunidades virtuais como apoio so...adrianomedico
1) O documento discute o perfil de sujeitos que gaguejam e participam de comunidades virtuais como apoio social, descrevendo estratégias discursivas e não-discursivas que servem como apoio.
2) A gagueira é um tema polêmico que tem sido estudado de diferentes perspectivas teóricas, como a positivista e a linguístico-discursiva.
3) Muitos sujeitos que gaguejam buscam apoio social na internet, participando de comunidades virtuais para trocar experiências com outros na mes
O documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico, incluindo suas características, estrutura, seções e requisitos. É explicado que um artigo deve ter título, autor(es), resumo, palavras-chave e referências. As seções principais são introdução, método, resultados e discussão e considerações finais, com detalhes sobre o que cada uma deve conter.
Manual de generos_academicos_resenha_ficJosane Souza
O documento apresenta uma introdução sobre o gênero textual resenha, descrevendo seus tipos principais: resenha indicativa, resenha temática e resenha crítica. Também define os propósitos da resenha acadêmica e fornece exemplos de cada tipo de resenha.
O documento discute a estrutura e elementos essenciais de um texto dissertativo-argumentativo. Ele explica que um bom texto deve ter uma introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta a tese, o desenvolvimento discute e apoia a tese com argumentos, e a conclusão resume os pontos principais e reafirma a tese.
1) O documento discute a diferença entre gêneros textuais e tipos textuais, sendo que gêneros são definidos por propriedades sócio-comunicativas e tipos por propriedades linguísticas.
2) São exemplos de tipos textuais a narrativa, descrição, exposição, argumentação e injunção.
3) Gêneros e tipos não são dicotômicos, mas complementares, com os gêneros podendo realizar múltiplos tipos e vice-versa.
1) O documento discute a diferença entre gêneros textuais e tipos textuais, sendo que gêneros são definidos por propriedades sócio-comunicativas e tipos por propriedades linguísticas.
2) São exemplos de tipos textuais a narrativa, descrição, exposição, argumentação e injunção.
3) Gêneros e tipos não são dicotômicos, mas sim complementares, com os gêneros podendo realizar múltiplos tipos e vice-versa.
1) O documento discute a diferença entre gêneros textuais e tipos textuais, sendo que gêneros são definidos por propriedades sócio-comunicativas e tipos por propriedades linguísticas.
2) Gêneros textuais são realizações concretas enquanto tipos textuais são seqüências teóricas.
3) Não há dicotomia entre gênero e tipo, mas uma relação de complementaridade, com os gêneros podendo conter múltiplos tipos.
O documento discute o texto dissertativo, definindo-o como um texto expositivo que desenvolve ou explica um assunto. Ele apresenta a estrutura típica do texto dissertativo, composta por introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta o tema e a posição do autor. O desenvolvimento fundamenta a tese com argumentos em cada parágrafo. A conclusão retoma a tese ou propõe soluções.
O documento discute os conceitos de gêneros textuais e tipos textuais. Apresenta que gêneros textuais dizem respeito à forma e objetivo do texto, enquanto tipos textuais dizem respeito à estrutura. Em seguida, exemplifica e descreve alguns tipos textuais como narração, descrição, dissertação, expositivo e injunção.
Este documento fornece informações sobre tipos de textos e suas características em 3 frases:
O documento descreve quatro tipos de textos principais - narrativo, descritivo, dissertativo e expositivo - definindo suas características estruturais e de conteúdo. Exemplos de cada tipo textual são dados para ilustrar suas aplicações. Habilidades e objetivos de aprendizagem em Linguagens e Tecnologias também são apresentados no documento.
Redação: Texto dissertivo-argumentativo7 de Setembro
O documento discute a estrutura e características de um texto dissertativo. Apresenta os tipos de argumentos que podem ser utilizados, como citações, senso comum, evidências e raciocínio lógico. Também descreve a estrutura ideal de um texto dissertativo, com introdução, desenvolvimento e conclusão.
1. O documento discute gêneros de divulgação científica.
2. A divulgação científica envolve transmitir conhecimento científico para o público geral usando linguagem acessível.
3. Os textos de divulgação científica tem características como uso de linguagem formal, transmissão de conteúdo científico e objetivo de divulgar informações relacionadas a descobertas científicas de maneira compreensível.
Leitura e compreensão de texto (Jovem Candango)Jader Windson
O documento resume os principais pontos discutidos em uma aula sobre leitura e compreensão de texto. Aborda conceitos como o que é texto, tipos de texto, classificações de texto, tempos verbais e erros de português de forma humorada.
O documento descreve os principais tipos de textos e suas características, incluindo descrição, narração, dissertação, exposição, injunção, diálogo e entrevista. Explica que a tipologia textual refere-se à forma como um texto é apresentado e não deve ser confundida com o gênero textual.
Este documento discute a escrita expressiva como um recurso terapêutico que pode trazer benefícios à saúde mental e física. Ao escrever sobre experiências emocionais, as pessoas podem liberar emoções reprimidas através da catarse, ganhando insights e perspectivas que promovem o autoconhecimento. Estudos indicam que a escrita expressiva está associada a melhorias no humor, redução do estresse e alívio de sintomas como depressão. Quando usada para processar traumas, a escrita pode melhor
O documento discute a tradição chinesa de equilibrar ovos nos equinócios e como essa crença se espalhou para os Estados Unidos no século XIX. Ele também fornece instruções para realizar o exercício de equilibrar ovos.
Este artigo discute os conceitos de ocupação e atividade na literatura anglófona contemporânea da Terapia Ocupacional e Ciência Ocupacional. A autora analisa as definições desses termos, destacando as tensões conceituais e as oportunidades para o futuro desenvolvimento dessas áreas.
Este documento apresenta a tradução brasileira do livro "Quando dizer é fazer: palavras e ação" de J.L. Austin. O livro explora a teoria dos atos de fala desenvolvida por Austin e discute conceitos como performativos, condições para a felicidade de performativos, tipos de infelicidades, critérios para performativos e classes de força ilocucionária. A tradução foi feita por Danilo Marcondes de Souza Filho e publicada pela Editora Artes Médicas em 1990.
Aula 1 de monitoria de lingua portuguesa 2º anos e 3º anosReginauro Ortega
1) O documento apresenta uma aula sobre resenhas, definindo resenha-resumo, resenha-crítica, papel do resenhista e objetivos da resenha. 2) Detalha os elementos que devem constar em uma resenha como título, dados da obra, resumo e avaliação crítica. 3) Fornece exemplos de como iniciar uma resenha, citando a obra ou contextualizando o tema.
O documento apresenta a tradução brasileira do livro "Quando dizer é fazer" de J.L. Austin. O texto descreve a filosofia da linguagem de Austin e como ele analisava problemas filosóficos tradicionais através da linguagem ordinária, levando em conta o contexto e uso das expressões. O método de Austin se baseava em exemplos reais para esclarecer conceitos de forma concreta.
O documento apresenta a tradução brasileira do livro "Quando dizer é fazer" de J.L. Austin. O texto descreve a carreira e o método filosófico de Austin, situando-o no contexto da filosofia analítica britânica e da análise da linguagem ordinária. Apresenta também os principais temas abordados por Austin no livro, como atos de fala, performativos e força ilocucionária.
Aulas introdutórias da Disciplina Análise do Discurso Midiático do Curso de Férias do DCH III/UNEB do Curso de Jornalismo em Multimeios, 2012.1, ministrada pela Profª. Ceres Santos
O documento fornece instruções sobre como escrever um texto dissertativo, incluindo sua estrutura básica de introdução, desenvolvimento e conclusão. Detalha os passos para organizar ideias e argumentos, e fornece exemplos de como abordar diferentes temas de forma dissertativa.
O documento discute a estrutura e elementos essenciais de um texto dissertativo-argumentativo. Ele explica que um bom texto deve ter uma introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta a tese, o desenvolvimento discute e apoia a tese com argumentos, e a conclusão resume os pontos principais e reafirma a tese.
1) O documento discute a diferença entre gêneros textuais e tipos textuais, sendo que gêneros são definidos por propriedades sócio-comunicativas e tipos por propriedades linguísticas.
2) São exemplos de tipos textuais a narrativa, descrição, exposição, argumentação e injunção.
3) Gêneros e tipos não são dicotômicos, mas complementares, com os gêneros podendo realizar múltiplos tipos e vice-versa.
1) O documento discute a diferença entre gêneros textuais e tipos textuais, sendo que gêneros são definidos por propriedades sócio-comunicativas e tipos por propriedades linguísticas.
2) São exemplos de tipos textuais a narrativa, descrição, exposição, argumentação e injunção.
3) Gêneros e tipos não são dicotômicos, mas sim complementares, com os gêneros podendo realizar múltiplos tipos e vice-versa.
1) O documento discute a diferença entre gêneros textuais e tipos textuais, sendo que gêneros são definidos por propriedades sócio-comunicativas e tipos por propriedades linguísticas.
2) Gêneros textuais são realizações concretas enquanto tipos textuais são seqüências teóricas.
3) Não há dicotomia entre gênero e tipo, mas uma relação de complementaridade, com os gêneros podendo conter múltiplos tipos.
O documento discute o texto dissertativo, definindo-o como um texto expositivo que desenvolve ou explica um assunto. Ele apresenta a estrutura típica do texto dissertativo, composta por introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta o tema e a posição do autor. O desenvolvimento fundamenta a tese com argumentos em cada parágrafo. A conclusão retoma a tese ou propõe soluções.
O documento discute os conceitos de gêneros textuais e tipos textuais. Apresenta que gêneros textuais dizem respeito à forma e objetivo do texto, enquanto tipos textuais dizem respeito à estrutura. Em seguida, exemplifica e descreve alguns tipos textuais como narração, descrição, dissertação, expositivo e injunção.
Este documento fornece informações sobre tipos de textos e suas características em 3 frases:
O documento descreve quatro tipos de textos principais - narrativo, descritivo, dissertativo e expositivo - definindo suas características estruturais e de conteúdo. Exemplos de cada tipo textual são dados para ilustrar suas aplicações. Habilidades e objetivos de aprendizagem em Linguagens e Tecnologias também são apresentados no documento.
Redação: Texto dissertivo-argumentativo7 de Setembro
O documento discute a estrutura e características de um texto dissertativo. Apresenta os tipos de argumentos que podem ser utilizados, como citações, senso comum, evidências e raciocínio lógico. Também descreve a estrutura ideal de um texto dissertativo, com introdução, desenvolvimento e conclusão.
1. O documento discute gêneros de divulgação científica.
2. A divulgação científica envolve transmitir conhecimento científico para o público geral usando linguagem acessível.
3. Os textos de divulgação científica tem características como uso de linguagem formal, transmissão de conteúdo científico e objetivo de divulgar informações relacionadas a descobertas científicas de maneira compreensível.
Leitura e compreensão de texto (Jovem Candango)Jader Windson
O documento resume os principais pontos discutidos em uma aula sobre leitura e compreensão de texto. Aborda conceitos como o que é texto, tipos de texto, classificações de texto, tempos verbais e erros de português de forma humorada.
O documento descreve os principais tipos de textos e suas características, incluindo descrição, narração, dissertação, exposição, injunção, diálogo e entrevista. Explica que a tipologia textual refere-se à forma como um texto é apresentado e não deve ser confundida com o gênero textual.
Este documento discute a escrita expressiva como um recurso terapêutico que pode trazer benefícios à saúde mental e física. Ao escrever sobre experiências emocionais, as pessoas podem liberar emoções reprimidas através da catarse, ganhando insights e perspectivas que promovem o autoconhecimento. Estudos indicam que a escrita expressiva está associada a melhorias no humor, redução do estresse e alívio de sintomas como depressão. Quando usada para processar traumas, a escrita pode melhor
O documento discute a tradição chinesa de equilibrar ovos nos equinócios e como essa crença se espalhou para os Estados Unidos no século XIX. Ele também fornece instruções para realizar o exercício de equilibrar ovos.
Este artigo discute os conceitos de ocupação e atividade na literatura anglófona contemporânea da Terapia Ocupacional e Ciência Ocupacional. A autora analisa as definições desses termos, destacando as tensões conceituais e as oportunidades para o futuro desenvolvimento dessas áreas.
Este documento apresenta a tradução brasileira do livro "Quando dizer é fazer: palavras e ação" de J.L. Austin. O livro explora a teoria dos atos de fala desenvolvida por Austin e discute conceitos como performativos, condições para a felicidade de performativos, tipos de infelicidades, critérios para performativos e classes de força ilocucionária. A tradução foi feita por Danilo Marcondes de Souza Filho e publicada pela Editora Artes Médicas em 1990.
Aula 1 de monitoria de lingua portuguesa 2º anos e 3º anosReginauro Ortega
1) O documento apresenta uma aula sobre resenhas, definindo resenha-resumo, resenha-crítica, papel do resenhista e objetivos da resenha. 2) Detalha os elementos que devem constar em uma resenha como título, dados da obra, resumo e avaliação crítica. 3) Fornece exemplos de como iniciar uma resenha, citando a obra ou contextualizando o tema.
O documento apresenta a tradução brasileira do livro "Quando dizer é fazer" de J.L. Austin. O texto descreve a filosofia da linguagem de Austin e como ele analisava problemas filosóficos tradicionais através da linguagem ordinária, levando em conta o contexto e uso das expressões. O método de Austin se baseava em exemplos reais para esclarecer conceitos de forma concreta.
O documento apresenta a tradução brasileira do livro "Quando dizer é fazer" de J.L. Austin. O texto descreve a carreira e o método filosófico de Austin, situando-o no contexto da filosofia analítica britânica e da análise da linguagem ordinária. Apresenta também os principais temas abordados por Austin no livro, como atos de fala, performativos e força ilocucionária.
Aulas introdutórias da Disciplina Análise do Discurso Midiático do Curso de Férias do DCH III/UNEB do Curso de Jornalismo em Multimeios, 2012.1, ministrada pela Profª. Ceres Santos
O documento fornece instruções sobre como escrever um texto dissertativo, incluindo sua estrutura básica de introdução, desenvolvimento e conclusão. Detalha os passos para organizar ideias e argumentos, e fornece exemplos de como abordar diferentes temas de forma dissertativa.
Semelhante a Finalidade de textos - 1 ANO.pptx (20)
2. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
Os gêneros textuais são
classificados conforme as
características comuns que os
textos apresentam em relação
à linguagem e ao conteúdo.
3. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
Os gêneros textuais
atendem às necessidades
comunicativas dos usuários
da língua e podem ser
variáveis, apresentando
assim diversos estilos e
conteúdos temáticos.
4. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
Os gêneros
textuais adequam-
se às diversas
necessidades
comunicativas,
portanto, definir
seu número exato
é praticamente
impossível.
5. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
RESUMINDO:
→ Os gêneros apresentam uma forma de composição
(estrutura);
→ O conteúdo temático e o estilo são elementos importantes
para definir o gênero textual;
→ No plano da comunicação verbal, incide sobre os gêneros a
vontade enunciativa dos falantes, isto é, a intenção do locutor é
fundamental para a definição do gênero;
→ Os gêneros textuais combinam conteúdo temático, propósito
comunicativo, estilo e composição.
6. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
Os gêneros
textuais são
classificados por
TIPOLOGIA
MAS... O QUE É TIPOLOGIA?
7. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
A TIPOLOGIA TEXTUAL diz respeito à
forma como um determinado texto é
apresentado. O aspeto tipológico de um
texto diz respeito ao propósito com o
qual o texto foi escrito.
Para saber em qual
tipologia um determinado
gênero pertence, é
importante saber o
propósito comunicativo
do texto.
8. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
VAMOS
CONHECER AS
5 PRINCIPAIS
TIPOLOGIAS
TEXTUAIS
9. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
NARRATIVA
São os textos que relatam o que aconteceu.
Narrar é contar uma história que envolve
personagens e acontecimentos. São
apresentadas ações e personagens.
Exemplos: Fábula, conto, crônica...
10. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
EXPOSITIVA
Aqueles textos que nos levam a uma explicação
sobre determinado assunto, informa e esclarece
sem a emissão de qualquer opinião a respeito, é
um texto expositivo.
Exemplos: Notícia, reportagem, artigo científico...
11. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
DESCRITIVA
A intenção deste tipo de texto é que o interlocutor
possa criar em sua mente uma imagem do que
está sendo descrito.
Exemplos: Fotografia, manuais, verbetes de
dicionários...
12. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
DISSERTATIVA
É falar sobre algo, debater, discorrer... É o texto
que apresenta opinião do autor.
Exemplos: Artigo de opinião, carta argumentativa,
monografia, editorial...
13. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
INJUNTIVA
São textos que expressão ordem, normas,
instruções tem como característica principal a
utilização de verbos no imperativo.
Exemplos: Propaganda, manual de instrução,
receita, bula de remédio...
14. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
É IMPORTANTE
ESCLARECER QUE
GÊNERO É
DIFERENTE DE
TIPOLOGIA.
15. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
Para identificar o objetivo, propósito ou finalidade
de um texto é preciso identificar, reconhecer o
contexto, do produtor e do receptor. Em outras
palavras, quem escreve, para quem se escreve, com
qual finalidade e em que conjuntura sociohistórica.
16. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
O propósito comunicativo
do texto é
A- INFORMAR.
B- PROPAGAR.
C- INSTRUIR.
D- DOUTRINAR
17. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
A FINALIDADE DO TEXTO É
A- INFORMAR.
B- DEFENDER UM PONTO DE VISTA.
C- NARRAR UM ACONTECIMENTO.
D- TRANSMITIR UM ENSINAMENTO.
18. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
O propósito comunicativo
do texto é
A- TRAZER UMA
INFORMAÇÃO.
B- RELATAR UM
ACONTECIMENTO.
C- EXPOR UMA NOTÍCIA.
D- DIVULGAR UMA IDEIA.
19. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
Mente quieta, corpo saudável
A meditação ajuda a controlar a ansiedade e a aliviar a
dor? Ao que tudo indica, sim. Nessas duas áreas os
cientistas encontraram as maiores evidências da ação
terapêutica da meditação, medida em dezenas de
pesquisas. Nos últimos 24 anos, só a clínica de
redução do estresse da Universidade de
Massachusetts monitorou 14 mil portadores de câncer,
aids, dor crônica e complicações gástricas. Os técnicos
descobriram que, submetidos a sessões de meditação
que alteraram o foco da sua atenção, os pacientes
reduziram o nível de ansiedade e diminuíram ou
abandonaram o uso de analgésicos.
Revista Superinteressante, outubro de 2003.
O texto tem por finalidade
(A) CRITICAR.
(B) CONSCIENTIZAR.
(C) DENUNCIAR.
(D) INFORMAR.
20. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
A finalidade do texto
é incentivar a
(A) DENÚNCIA À
VIOLÊNCIA INFANTIL.
(B) ADOÇÃO DE
CRIANÇAS.
(C) NECESSIDADE DE AS
CRIANÇAS BRINCAREM.
(D) DIVULGAÇÃO DE
BRINCADEIRAS INFANTIS.
21. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
◼ Leia o texto abaixo:
Regime, ginástica e cama
A falta de sono adequado é, definitivamente, um fator de risco isolado para o ganho de peso.
A matemática da perda de peso é simples. O consumo de calorias deve ser inferior ao total de energia
gasta pelo organismo. Nos últimos cinco anos, porém, uma série de estudos vem demonstrando que um terceiro
fator deve ser incluído na equação do emagrecimento - o sono. Como a má alimentação e o sedentarismo, uma
sucessão de noites mal dormidas pode condenar ao fracasso qualquer luta contra a balança.
A pesquisa mais recente e uma das mais intrigantes sobre o assunto foi publicada na revista científica
americana Annals of Internal Medicine. Conduzida por médicos da Universidade de Chicago, ela demonstrou que,
em períodos de pouco sono, a queima de gordura corporal é 55% menor e a perda de massa magra, 60% maior.
"Perder massa magra significa perder músculos, e isso é ruim porque leva à desaceleração do metabolismo e faz
com que a pessoa ganhe peso com mais facilidade", diz o endocrinologista Walmir Coutinho, presidente eleito da
Associação Internacional para o Estudo da Obesidade. Em outras palavras: dormir pouco favorece o efeito
sanfona, a grande questão de quem tenta se livrar dos quilos em excesso.
22. FINALIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Prof. VICTOR ALAN
O objetivo desse texto é
A. dar uma informação.
B. descrever uma experiência.
C. explicar uma dieta.
D. fazer uma demonstração.