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EXEMPLOS DE
CLAREZA,
CONCISÃO E
COERÊNCIA
Será que Benedito Cujo,
personagem do cartunista
brasileiro Fernando Gonsales,
organizou bem os elementos de
seu texto escrito? Ele deixa claro
o que espera que a mãe faça e o
porquê dessa ação?
Observe que, se, por um lado, há
uma distância entre o que
Benedito Cujo gostaria de ter
escrito e o que ele, efetivamente,
escreveu, por outro, a expressão
da mãe dá pistas de que ela não
está compreendendo o bilhete do
filho. Onde está o problema?
O bilhete de Benedito Cujo não
apresenta qualidades essenciais para a
interação de pessoas que não estão
frente a frente.
Das qualidades essenciais que a escrita
deve ter destacamos: CLAREZA,
CONCISÃO, COERÊNCIA, COESÃO,
CORREÇÃO LINGUÍSTICA e
ELEGÂNCIA.
Há, porém, diferentes formas de
escrever. Se pretendemos dar notícias a
um amigo que mora distante, podemos
escrever um e-mail para ele, mas se ele
não tem acesso à Internet, escrevemos
uma carta. Em ambos os casos,
estamos praticando uma
CORRESPONDÊNCIA PESSOAL,
particular.
Todavia, se precisamos estabelecer
contato por escrito com órgãos do serviço
público civil ou militar, no âmbito
municipal, estadual ou federal, temos de
saber escrever CORRESPONDÊNCIAS
OFICIAIS. No caso da comunicação
escrita entre empresas privadas (escolas,
bancos, indústrias, lojas comerciais) ou
entre essas empresas e seus clientes,
pessoas físicas ou jurídicas, temos a
CORRESPONDÊNCIA EMPRESARIAL.
Para responder a determinadas
situações de comunicação de
nossa vida estudantil ou
profissional, escrevemos gêneros
tidos como de
CORRESPONDÊNCIA TÉCNICA,
tais como: o CURRÍCULO, o
RELATÓRIO, entre outros.
CLAREZA
Versão 1
De repente, os homens
chegaram. Colocaram umas
pulseiras de aço no cabra e
jogaram ele no carro.
CLAREZA
Um texto escrito deve apresentar
clareza: informações em ordem direta e
explicitude. Isso porque o seu
interlocutor não está à sua frente para
solicitar esclarecimentos; logo, o texto
escrito tem de oferecer as pistas
necessárias para que o leitor construa os
sentidos que você gostaria de salientar.
CLAREZA
Versão 2
Os policiais chegaram
de forma inesperada,
algemaram o suspeito e
o levaram para a viatura.
CLAREZA
Versão 1
Ao afirmar que todo o desejo de que
os amigos viessem à sua festa de
aniversário desaparecera, uma vez
que seu pai se opusera à realização e
não liberara o dinheiro necessário
para os preparativos do tipo de festa
que Aline gostaria de fazer.
CLAREZA
Versão 2
Aline chorou ao afirmar que todo o
desejo de que os amigos viessem à sua
festa de aniversário desaparecera. Isso
porque seu pai se opusera à realização
e não liberara o dinheiro necessário
para os preparativos do tipo de festa
que ela gostaria de fazer.
CONCISÃO
Uma segunda qualidade do texto
escrito é a concisão. Consideramos
que um texto seja conciso quando ele
é enxuto: em poucas palavras,
apresenta as informações essenciais.
O contrário de concisão é prolixidade:
repetições desnecessárias,
redundâncias, delongas.
CONCISÃO
 Versão 1
 É uma triste realidade – tradicional e costumeira –
que a diversão popular (e ela abrange várias
modalidades circunscritas a épocas ou regiões
diversas) geralmente é oferecida ao povo
(podemos remontar à Roma Antiga), visando não
ao objetivo precípuo da diversão – dar lazer a
quem dele necessite –, mas sim visando a uma
alienação dos seres pensantes em relação à
situação política vigente, a fim de que eles não
pensem na fome, na miséria e na injustiça, suas
companheiras de infortúnio e dor.
CONCISÃO
Versão 2
A diversão oferecida ao
povo visa, em geral, à
alienação política.
EXERCÍCIO
Leia com atenção o texto abaixo.
Trata-se de um aviso, afixado a
uma porta de banheiro coletivo de
um camping brasileiro. Analise se
esse texto apresenta a clareza
necessária para que o usuário do
banheiro, ao fim da leitura, possa
saber o que deve e o que não deve
fazer no camping.
 Não lhe parece um texto muito cheio de
informações? Um aviso não pode conter tantos
dados. Ao contrário, deve apresentar apenas
informações essenciais. Logo, é de clareza e de
concisão que o texto em foco precisa. Explicitar
claramente o que os usuários do camping podem e o
que não podem fazer: essa deveria ser a função
social do aviso. Todavia, a falta dessas qualidades
acaba por prejudicar a leitura e a consequência
disso pode ser o não-cumprimento das ações
recomendadas pelo Sr. Noel aos usuários do
camping. Eles podem achar que essas
recomendações são apenas uma brincadeira. Darão
risada do texto e nada mais.
CORREÇÃO LINGUÍSTICA
 A correção linguística também é uma qualidade
esperada em textos escritos, em especial nas
correspondências oficiais, em que a pessoa que
escreve ocupa uma posição institucional. Ora, se
problemas de ortografia, concordância, regência e
pontuação podem causar dificuldades de leitura e
“arranhar” a imagem do produtor de um bilhete ou
de um, imagine como será prejudicial para a
instituição que uma pessoa que escreva um ofício
que contenha incorreções no uso formal da língua.
CORREÇÃO LINGUÍSTICA
Vejamos, no exemplo a seguir,
um bilhete (gênero escrito mais
informal) produzido por um
trabalhador de uma empresa
metalúrgica do ABC Paulista,
cujo quadro funcional é
composto por cerca de dois mil
funcionários.
 Versão 1
 Dona Arzira,
 Apezar do crima de auta tenção, os operário não
ezitaram em aprezentar suas reinvindicação para o
chefe. Eles alegaro que, com excessão de uns pouco
previlegiado, nós tudo vinha recebeno o pagamento
com vários dia de atrazo. Por tudo isso que foi falado,
nós quer uma reunião com o dono da empreza o
quando antes. Pruque a senhora não tava mais aqui
quando agente saiu da sala do chefe, tamo deixano
esse bilhete pra senhora falá com o dono e marcar a
reunião dagente com o dono da empreza.
Fui.
João da Silva.
É evidente que conseguimos ler o bilhete
deixado pelo senhor João da Silva à
senhora Alzira. Para tanto, fazemos um
esforço para driblar as incorreções
linguísticas e conseguirmos construir a
coerência desse texto. No entanto, não há
dúvidas de que esse bilhete ganharia muito
mais respeitabilidade (e o seu produtor
também) se estivesse escrito de acordo
com a norma culta. Vamos ver a diferença?
 Versão 1
 Dona Arzira,
 Apezar do crima de auta tenção, os operário não
ezitaram em aprezentar suas reinvindicação para o
chefe. Eles alegaro que, com excessão de uns pouco
previlegiado, nós tudo vinha recebeno o pagamento
com vários dia de atrazo. Por tudo isso que foi falado,
nós quer uma reunião com o dono da empreza o
quando antes. Pruque a senhora não tava mais aqui
quando agente saiu da sala do chefe, tamo deixano
esse bilhete pra senhora falá com o dono e marcar a
reunião dagente com o dono da empreza.
Fui.
João da Silva.
 Versão 2
 Dona Alzira,
 Apesar do clima de alta tensão, os operários não
hesitaram em apresentar suas reivindicações para o
chefe. Eles alegaram que, com exceção de uns
poucos privilegiados, nós tudo vínhamos
recebendo o pagamento com vários dias de atraso.
Por tudo isso que foi falado, nós queremos uma
reunião com o dono da empresa o quanto antes.
Porque a senhora não estava mais aqui quando a
gente saiu da sala do chefe, estamos deixando esse
bilhete para a senhora falar com o dono e marcar a
reunião da gente com o dono da empresa.
Fui.
João da Silva.
A correção dos problemas gramaticais
oferece ao bilhete de João da Silva uma
versão “higienizada”. Porém, ainda há
problemas a resolver: quem é o chefe
mencionado no bilhete? O que a Sra. Alzira
precisa fazer? Quem é João da Silva? Em
uma empresa com dois mil funcionários, é
fácil identificar um funcionário cujo nome seja
tão comum? Como avisar a ele a data e o
horário da reunião? Essas informações
precisam ser explicitadas.
 Versão 3
 Senhora Alzira,
 Apesar do clima de forte tensão, os operários não
hesitaram em apresentar suas reivindicações para o
Sr. Pedro de Sousa, Chefe de Pessoal desta
empresa. Eles alegaram que, com exceção de uns
poucos privilegiados, a maioria dos funcionários
vinha recebendo o pagamento com vários dias de
atraso. Para tratar desse assunto, nós gostaríamos
de marcar uma reunião com o dono da empresa o
quanto antes. Por gentileza, tome as devidas
providências e nos avise.
Desde já, agradecemos sua atenção.
João da Silva.
Ferramenteiro
9988-6776

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  • 2.
  • 3. Será que Benedito Cujo, personagem do cartunista brasileiro Fernando Gonsales, organizou bem os elementos de seu texto escrito? Ele deixa claro o que espera que a mãe faça e o porquê dessa ação?
  • 4. Observe que, se, por um lado, há uma distância entre o que Benedito Cujo gostaria de ter escrito e o que ele, efetivamente, escreveu, por outro, a expressão da mãe dá pistas de que ela não está compreendendo o bilhete do filho. Onde está o problema?
  • 5. O bilhete de Benedito Cujo não apresenta qualidades essenciais para a interação de pessoas que não estão frente a frente. Das qualidades essenciais que a escrita deve ter destacamos: CLAREZA, CONCISÃO, COERÊNCIA, COESÃO, CORREÇÃO LINGUÍSTICA e ELEGÂNCIA.
  • 6. Há, porém, diferentes formas de escrever. Se pretendemos dar notícias a um amigo que mora distante, podemos escrever um e-mail para ele, mas se ele não tem acesso à Internet, escrevemos uma carta. Em ambos os casos, estamos praticando uma CORRESPONDÊNCIA PESSOAL, particular.
  • 7. Todavia, se precisamos estabelecer contato por escrito com órgãos do serviço público civil ou militar, no âmbito municipal, estadual ou federal, temos de saber escrever CORRESPONDÊNCIAS OFICIAIS. No caso da comunicação escrita entre empresas privadas (escolas, bancos, indústrias, lojas comerciais) ou entre essas empresas e seus clientes, pessoas físicas ou jurídicas, temos a CORRESPONDÊNCIA EMPRESARIAL.
  • 8. Para responder a determinadas situações de comunicação de nossa vida estudantil ou profissional, escrevemos gêneros tidos como de CORRESPONDÊNCIA TÉCNICA, tais como: o CURRÍCULO, o RELATÓRIO, entre outros.
  • 9. CLAREZA Versão 1 De repente, os homens chegaram. Colocaram umas pulseiras de aço no cabra e jogaram ele no carro.
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  • 11. CLAREZA Um texto escrito deve apresentar clareza: informações em ordem direta e explicitude. Isso porque o seu interlocutor não está à sua frente para solicitar esclarecimentos; logo, o texto escrito tem de oferecer as pistas necessárias para que o leitor construa os sentidos que você gostaria de salientar.
  • 12. CLAREZA Versão 2 Os policiais chegaram de forma inesperada, algemaram o suspeito e o levaram para a viatura.
  • 13. CLAREZA Versão 1 Ao afirmar que todo o desejo de que os amigos viessem à sua festa de aniversário desaparecera, uma vez que seu pai se opusera à realização e não liberara o dinheiro necessário para os preparativos do tipo de festa que Aline gostaria de fazer.
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  • 15. CLAREZA Versão 2 Aline chorou ao afirmar que todo o desejo de que os amigos viessem à sua festa de aniversário desaparecera. Isso porque seu pai se opusera à realização e não liberara o dinheiro necessário para os preparativos do tipo de festa que ela gostaria de fazer.
  • 16. CONCISÃO Uma segunda qualidade do texto escrito é a concisão. Consideramos que um texto seja conciso quando ele é enxuto: em poucas palavras, apresenta as informações essenciais. O contrário de concisão é prolixidade: repetições desnecessárias, redundâncias, delongas.
  • 17. CONCISÃO  Versão 1  É uma triste realidade – tradicional e costumeira – que a diversão popular (e ela abrange várias modalidades circunscritas a épocas ou regiões diversas) geralmente é oferecida ao povo (podemos remontar à Roma Antiga), visando não ao objetivo precípuo da diversão – dar lazer a quem dele necessite –, mas sim visando a uma alienação dos seres pensantes em relação à situação política vigente, a fim de que eles não pensem na fome, na miséria e na injustiça, suas companheiras de infortúnio e dor.
  • 18. CONCISÃO Versão 2 A diversão oferecida ao povo visa, em geral, à alienação política.
  • 19. EXERCÍCIO Leia com atenção o texto abaixo. Trata-se de um aviso, afixado a uma porta de banheiro coletivo de um camping brasileiro. Analise se esse texto apresenta a clareza necessária para que o usuário do banheiro, ao fim da leitura, possa saber o que deve e o que não deve fazer no camping.
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  • 21.  Não lhe parece um texto muito cheio de informações? Um aviso não pode conter tantos dados. Ao contrário, deve apresentar apenas informações essenciais. Logo, é de clareza e de concisão que o texto em foco precisa. Explicitar claramente o que os usuários do camping podem e o que não podem fazer: essa deveria ser a função social do aviso. Todavia, a falta dessas qualidades acaba por prejudicar a leitura e a consequência disso pode ser o não-cumprimento das ações recomendadas pelo Sr. Noel aos usuários do camping. Eles podem achar que essas recomendações são apenas uma brincadeira. Darão risada do texto e nada mais.
  • 22. CORREÇÃO LINGUÍSTICA  A correção linguística também é uma qualidade esperada em textos escritos, em especial nas correspondências oficiais, em que a pessoa que escreve ocupa uma posição institucional. Ora, se problemas de ortografia, concordância, regência e pontuação podem causar dificuldades de leitura e “arranhar” a imagem do produtor de um bilhete ou de um, imagine como será prejudicial para a instituição que uma pessoa que escreva um ofício que contenha incorreções no uso formal da língua.
  • 23. CORREÇÃO LINGUÍSTICA Vejamos, no exemplo a seguir, um bilhete (gênero escrito mais informal) produzido por um trabalhador de uma empresa metalúrgica do ABC Paulista, cujo quadro funcional é composto por cerca de dois mil funcionários.
  • 24.  Versão 1  Dona Arzira,  Apezar do crima de auta tenção, os operário não ezitaram em aprezentar suas reinvindicação para o chefe. Eles alegaro que, com excessão de uns pouco previlegiado, nós tudo vinha recebeno o pagamento com vários dia de atrazo. Por tudo isso que foi falado, nós quer uma reunião com o dono da empreza o quando antes. Pruque a senhora não tava mais aqui quando agente saiu da sala do chefe, tamo deixano esse bilhete pra senhora falá com o dono e marcar a reunião dagente com o dono da empreza. Fui. João da Silva.
  • 25. É evidente que conseguimos ler o bilhete deixado pelo senhor João da Silva à senhora Alzira. Para tanto, fazemos um esforço para driblar as incorreções linguísticas e conseguirmos construir a coerência desse texto. No entanto, não há dúvidas de que esse bilhete ganharia muito mais respeitabilidade (e o seu produtor também) se estivesse escrito de acordo com a norma culta. Vamos ver a diferença?
  • 26.  Versão 1  Dona Arzira,  Apezar do crima de auta tenção, os operário não ezitaram em aprezentar suas reinvindicação para o chefe. Eles alegaro que, com excessão de uns pouco previlegiado, nós tudo vinha recebeno o pagamento com vários dia de atrazo. Por tudo isso que foi falado, nós quer uma reunião com o dono da empreza o quando antes. Pruque a senhora não tava mais aqui quando agente saiu da sala do chefe, tamo deixano esse bilhete pra senhora falá com o dono e marcar a reunião dagente com o dono da empreza. Fui. João da Silva.
  • 27.  Versão 2  Dona Alzira,  Apesar do clima de alta tensão, os operários não hesitaram em apresentar suas reivindicações para o chefe. Eles alegaram que, com exceção de uns poucos privilegiados, nós tudo vínhamos recebendo o pagamento com vários dias de atraso. Por tudo isso que foi falado, nós queremos uma reunião com o dono da empresa o quanto antes. Porque a senhora não estava mais aqui quando a gente saiu da sala do chefe, estamos deixando esse bilhete para a senhora falar com o dono e marcar a reunião da gente com o dono da empresa. Fui. João da Silva.
  • 28. A correção dos problemas gramaticais oferece ao bilhete de João da Silva uma versão “higienizada”. Porém, ainda há problemas a resolver: quem é o chefe mencionado no bilhete? O que a Sra. Alzira precisa fazer? Quem é João da Silva? Em uma empresa com dois mil funcionários, é fácil identificar um funcionário cujo nome seja tão comum? Como avisar a ele a data e o horário da reunião? Essas informações precisam ser explicitadas.
  • 29.  Versão 3  Senhora Alzira,  Apesar do clima de forte tensão, os operários não hesitaram em apresentar suas reivindicações para o Sr. Pedro de Sousa, Chefe de Pessoal desta empresa. Eles alegaram que, com exceção de uns poucos privilegiados, a maioria dos funcionários vinha recebendo o pagamento com vários dias de atraso. Para tratar desse assunto, nós gostaríamos de marcar uma reunião com o dono da empresa o quanto antes. Por gentileza, tome as devidas providências e nos avise. Desde já, agradecemos sua atenção. João da Silva. Ferramenteiro 9988-6776