Este documento descreve o estilo de liderança empático-adaptável segundo Jeffrey Glanz. Aponta como pontos fortes a disponibilidade e sensibilidade para com os outros, tornando o líder num elemento forte para a equipa. Como pontos fracos, a discrição pode levar a ser utilizado por outros. Defende que o líder empático deve dar primazia às relações pessoais na escola e influenciar os outros a seguirem as suas directrizes para melhorarem e obterem mais poder, estabelecendo valores de forma partilhada e mostr

1. Departamento de Ciências da Educação1º Ciclo em ciências da EducaçãoUnidade Organização do Sistema Educativo3º Ano – 1º SemestreAno lectivo: 2010/2011Estilo de Liderança Empático – AdaptávelSegundo JeffreyGlanzTrabalho realizado por:Carla Sofia MatiasRute Moedas SilvaRubina Bento

2. Características dos Empáticos – Adaptáveis:

3. Pontos fortes:A disponibilidade e entrega, bem como, a sensibilidade que tem para com os outros, transformam-na num elemento forte, para uma equipa na medida em que quando empreende um determinado objectivo não o abandona.Pontos fracos:Uma vez sendo uma pessoa discreta e que por vezes passa despercebida no grupo, poderá por vezes ser utilizada por outros, “roubando-lhe os louros”.

5. Continuum Empático Adaptável

6. Realizar um Papel de Liderança na escolaO líder empático – adaptável, numa comunidade escolar, deve dar primazia às relações pessoais, na tentativa de excluir os relacionamentos impessoais e burocráticos da comunidade escolar. Este tipo de líder pretende influenciar os outros a seguirem as suas directrizes, com o intuito de melhorarem e, desta forma, virem a obter mais poder. Este líder tem de ser capaz de estabelecer e comunicar valores de uma forma partilhada. Deve mostrar que, para alcançar o sucesso escolar, é fundamental um ensino de qualidade. Tem de dar a conhecer que é importante que o poder de decisão seja mais abrangente aos elementos da organização, bem como a diversidade deva fazer parte das escolas e da administração das mesmas.