O documento apresenta um levantamento dos cursos de Letras-espanhol oferecidos por universidades brasileiras. Ele contém informações sobre a metodologia utilizada para coletar dados junto às instituições de ensino superior, uma introdução contextualizando a demanda crescente pelo espanhol no Brasil, e considerações finais sobre a variedade de nomenclaturas adotadas para os cursos. O texto também lista os centros de ensino por região do país e respectivos estados, com detalhes sobre a oferta de cada curso.