Educando Sofia (OUT/2016) Palestra 1 - Precisamos Falar Sobre Superdotação

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Educando Sofia: Palestras sobre Aprendizado

O documento discute a superdotação e fornece informações sobre o assunto. Aborda definições de superdotação, números estimados de pessoas superdotadas, sinais de superdotação em crianças, questões frequentes sobre o tema, legislação brasileira, programa de atendimento a alunos superdotados no Distrito Federal desde 1976 e a importância da família, equipe de saúde e escola no apoio a crianças superdotadas.

Educação

PrecisamosfalarsobreSuperdotação
PatriciaDumkedaSilvaMöller
Pediatra e Residente em Neurologia Pediátrica - UnB

Patricia Möller - Pediatra
PrecisamosfalarsobreSuperdotação
Trabalhador(a)
independente.
Demonstraaltonívelde
sensibilidadeeempatia
comosoutros.
Versátil,temmúltiplos
interesses,algunsdeles
acimadaidadecronológica.

Patricia Möller - Pediatra
PrecisamosfalarsobreSuperdotação
Inquisitivo(a)ecético(a),está
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Trabalhador(a)
independente.
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convencional.
Demonstraaltonívelde
sensibilidadeeempatia
comosoutros.
Versátil,temmúltiplos
interesses,algunsdeles
acimadaidadecronológica.

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PrecisamosfalarsobreSuperdotação
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PrecisamosfalarsobreSuperdotação
Reconhecimento Desenvolvimento Inserção

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PrecisamosfalarsobreSuperdotação
qualidadedevida
Reconhecimento Desenvolvimento Inserção

Patricia Möller - Pediatra
PrecisamosfalarsobreSuperdotação
Meu(minha)filho(a)ésuperdotado(a)?
Existealgumaexplicaçãocientífica?
Eseele(a)nãoreceberidentificaçãoeatendimento?
Ondebuscarorientação?
Comoensinareincentivar?
Comolidarcomasparticularidades?
Épossível“fabricar”umacriançasuperdotada?

Patricia Möller - Pediatra
PrecisamosfalarsobreSuperdotação
Aprendizado?
Meu(minha)filho(a)ésuperdotado(a)?
Existealgumaexplicaçãocientífica?
Eseele(a)nãoreceberidentificaçãoeatendimento?
Ondebuscarorientação?
Comoensinareincentivar?
Comolidarcomasparticularidades?
Épossível“fabricar”umacriançasuperdotada?

Patricia Möller - Pediatra
PrecisamosfalarsobreSuperdotação
Aprendizado?
Inteligência?
Meu(minha)filho(a)ésuperdotado(a)?
Existealgumaexplicaçãocientífica?
Eseele(a)nãoreceberidentificaçãoeatendimento?
Ondebuscarorientação?
Comoensinareincentivar?
Comolidarcomasparticularidades?
Épossível“fabricar”umacriançasuperdotada?

Patricia Möller - Pediatra
PrecisamosfalarsobreSuperdotação
ConstituiçãoFederal
LeideDiretrizese
BasesdaEducação
EstatutodaCriança
edoAdolescente
LegislaçãoDistrital

Patricia Möller - Pediatra
PrecisamosfalarsobreSuperdotação
noDF Desde
1976

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PrecisamosfalarsobreSuperdotação
noDF Desde
1976
cercade
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Desde
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Mental health has been in the news quite a bit lately. Dozens of U.S. states are currently suing Meta for contributing to the youth mental health crisis by inserting addictive features into their products, while the U.S. Surgeon General is touring the nation to bring awareness to the growing epidemic of loneliness and isolation. The country has endured periods of low national morale, such as in the 1970s when high inflation and the energy crisis worsened public sentiment following the Vietnam War. The current mood, however, feels different. Gallup recently reported that national mental health is at an all-time low, with few bright spots to lift spirits. To better understand how Americans are feeling and their attitudes towards mental health in general, ThinkNow conducted a nationally representative quantitative survey of 1,500 respondents and found some interesting differences among ethnic, age and gender groups. Technology For example, 52% agree that technology and social media have a negative impact on mental health, but when broken out by race, 61% of Whites felt technology had a negative effect, and only 48% of Hispanics thought it did. While technology has helped us keep in touch with friends and family in faraway places, it appears to have degraded our ability to connect in person. Staying connected online is a double-edged sword since the same news feed that brings us pictures of the grandkids and fluffy kittens also feeds us news about the wars in Israel and Ukraine, the dysfunction in Washington, the latest mass shooting and the climate crisis. Hispanics may have a built-in defense against the isolation technology breeds, owing to their large, multigenerational households, strong social support systems, and tendency to use social media to stay connected with relatives abroad. Age and Gender When asked how individuals rate their mental health, men rate it higher than women by 11 percentage points, and Baby Boomers rank it highest at 83%, saying it’s good or excellent vs. 57% of Gen Z saying the same. Gen Z spends the most amount of time on social media, so the notion that social media negatively affects mental health appears to be correlated. Unfortunately, Gen Z is also the generation that’s least comfortable discussing mental health concerns with healthcare professionals. Only 40% of them state they’re comfortable discussing their issues with a professional compared to 60% of Millennials and 65% of Boomers. Race Affects Attitudes As seen in previous research conducted by ThinkNow, Asian Americans lag other groups when it comes to awareness of mental health issues. Twenty-four percent of Asian Americans believe that having a mental health issue is a sign of weakness compared to the 16% average for all groups. Asians are also considerably less likely to be aware of mental health services in their communities (42% vs. 55%) and most likely to seek out information on social media (51% vs. 35%).

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Educando Sofia (OUT/2016) Palestra 1 - Precisamos Falar Sobre Superdotação

1. Produção: Realização:Apoio:

2. IncluirteladahistóriadaSOFIA

3. PrecisamosfalarsobreSuperdotação PatriciaDumkedaSilvaMöller Pediatra e Residente em Neurologia Pediátrica - UnB

4. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Trabalhador(a) independente. Demonstraaltonívelde sensibilidadeeempatia comosoutros. Versátil,temmúltiplos interesses,algunsdeles acimadaidadecronológica.

5. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Inquisitivo(a)ecético(a),está semprecurioso(a)sobreo comoeoporquêdascoisas. Trabalhador(a) independente. Mostrasacadase percepçõesincomuns. Éoriginal,imaginativo(a), criativo(a),não convencional. Demonstraaltonívelde sensibilidadeeempatia comosoutros. Versátil,temmúltiplos interesses,algunsdeles acimadaidadecronológica.

6. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Inquisitivo(a)ecético(a),está semprecurioso(a)sobreo comoeoporquêdascoisas. Trabalhador(a) independente. Aprendefácile rapidamente. Mostrasacadase percepçõesincomuns. Éoriginal,imaginativo(a), criativo(a),não convencional. Persuasivo(a),écapazde influenciarosoutros. Demonstraaltonívelde sensibilidadeeempatia comosoutros. Versátil,temmúltiplos interesses,algunsdeles acimadaidadecronológica. Resisteàrotinaeàrepetição. Facilidadedeexpressão.

7. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Inquisitivo(a)ecético(a),está semprecurioso(a)sobreo comoeoporquêdascoisas. Trabalhador(a) independente. Aprendefácile rapidamente. Mostrasacadase percepçõesincomuns. Grandeinteresseportemas abordadosporadultos. Éoriginal,imaginativo(a), criativo(a),não convencional. Persuasivo(a),écapazde influenciarosoutros. Pensadeformaincomum pararesolverproblemas. Demonstraaltonívelde sensibilidadeeempatia comosoutros. Versátil,temmúltiplos interesses,algunsdeles acimadaidadecronológica. Resisteàrotinaeàrepetição. Facilidadedeexpressão. Tembomjulgamento, élógico(a). Desafiaprofessor ecolegas.

8. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação 3

9. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação 5%

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13. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Reconhecimento Desenvolvimento Inserção

14. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação qualidadedevida Reconhecimento Desenvolvimento Inserção

15. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Meu(minha)filho(a)ésuperdotado(a)? Existealgumaexplicaçãocientífica? Eseele(a)nãoreceberidentificaçãoeatendimento? Ondebuscarorientação? Comoensinareincentivar? Comolidarcomasparticularidades? Épossível“fabricar”umacriançasuperdotada?

16. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Aprendizado? Meu(minha)filho(a)ésuperdotado(a)? Existealgumaexplicaçãocientífica? Eseele(a)nãoreceberidentificaçãoeatendimento? Ondebuscarorientação? Comoensinareincentivar? Comolidarcomasparticularidades? Épossível“fabricar”umacriançasuperdotada?

17. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Aprendizado? Inteligência? Meu(minha)filho(a)ésuperdotado(a)? Existealgumaexplicaçãocientífica? Eseele(a)nãoreceberidentificaçãoeatendimento? Ondebuscarorientação? Comoensinareincentivar? Comolidarcomasparticularidades? Épossível“fabricar”umacriançasuperdotada?

18.

19. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação ConstituiçãoFederal LeideDiretrizese BasesdaEducação EstatutodaCriança edoAdolescente LegislaçãoDistrital

20. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação noDF Desde 1976

21. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação noDF Desde 1976 cercade 1800 alunos

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23. Patricia Möller - Pediatra PrecisamosfalarsobreSuperdotação Família Equipe desaúde Escola

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26. PrecisamosfalarsobreSuperdotação PatriciaDumkedaSilvaMöller Pediatra e Residente em Neurologia Pediátrica - UnB

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