Este documento discute estereótipos de gênero na educação, questionando a ideia de que "meninos vestem azul e meninas vestem rosa". Ele aborda como esses estereótipos são reforçados na sociedade e podem ser prejudiciais, defendendo a promoção da igualdade de gênero e do respeito à individualidade de cada criança. O documento também discute a "masculinidade tóxica" e apresenta alternativas para repensar estereótipos.

1. DIVERSIDADE DA
ESCOLA
Meninos vestem azul e
Meninas vestem rosa?
Norton Coelho Guimarães
Karine Aparecida Pereira do Couto

2. Nuvem de Palavras
Escreva 3 palavras que vem a
cabeça sobre a frase: “Meninos
vestem azul e Meninas vestem
rosa.”
https://www.mentimeter.com/app/presentation/alm
mau256qrxgb4jxuq3bddfme354xgw/bbrqr7pccaqi/edit

3. A Temática
É sobre estereótipos de gênero, que é um assunto importante e pode
ser abordado de várias maneiras. A ideia é questionar os estereótipos
de gênero que são reforçados pela sociedade, como meninas vestindo
rosa e meninos vestindo azul, bem como atividades do lar são
exclusivas das mulheres . É importante respeitar a individualidade e as
preferências de cada criança e promover a igualdade de gênero
através da educação (SCHWINN e FUNCK, 2019).

4. Justificativa
Durante a gestão do Governo Federal (2019-2022), muito foi dito
contra a liberdade de gênero e no dia a dia, na sociedade, estas
falas preconceituosas ficaram enraizadas e claramente refletem em
sala de aula, com estudantes repetindo a frase da Ministra da
Mulher “Meninos vestem azul e meninas vestem rosa”.
(MARANHÃO Filho e DE FRANCO, 2019; SCHWINN e FUNCK, 2019;
MIKLOS e LORANDI e PEROTE, 2020).

5. Durante a pandemia, via grupos de Whatsapp, existiam debates
sobre estereótipos de gêneros. Com isso, percebemos a
necessidade de reforçar para discentes do ensino médio técnico
em informática, a desmistificação dos estereótipos de gênero e
podemos coexistir em harmonia.

6. Histórico
Historicamente, a masculinidade tem sido associada à força física e
agressividade (CONNELL e MESSERSCHMIDT, 2013). No entanto,
esses comportamentos podem ter consequências negativas para a
saúde mental dos homens e para as pessoas ao seu redor
(BOTTON, 2008).

8. Masculinidade Tóxica
É se impor de forma tóxica:
● pela força física ou
● pelo abuso
psicológico.

9. Esta máxima de que existem atividades de homens e de
mulheres, colocando a mulher na subversão do homem é
danoso para a nossa sociedade e reforça a masculinidade
tóxica (MIKLOS e LORANDI e PEROTE, 2020).

10. Em Terreri (2019), conceitua a masculinidade tóxica como
algo que vem enraizado na sociedade desde a sua
concepção, onde é atribuído ao homem o direito de ser
superior a mulher, sendo que essa narrativa primitiva torna-
se tóxica a partir de que o mito acaba contradizendo a
realidade da sociedade do século XXI.

11. Em 2015, durante a Cúpula das Nações Unidas sobre o
Desenvolvimento Sustentável foi elaborado o documento
“Transformando Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o
Desenvolvimento Sustentável” contendo 17 Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável, sendo:

12. “O objetivo 5.c - Adotar e fortalecer
políticas sólidas e legislação aplicável
para a promoção da igualdade de gênero
e o empoderamento de todas as mulheres
e meninas em todos os níveis” UNESCO
(2015).

13. 12 alternativas para pensar diferente
● Em vez de dizer “você joga
bem para uma menina”,
você pode dizer “você
joga muito bem”.
Marta - Melhor Jogadora do Mundo

14. 13 alternativas para pensar diferente
● Em vez de dizer “ele é o
chefe da família”, você
pode dizer “eles são
parceiros iguais na
família”.
Kalvin Santana e Daniella Antunes, da Quituteria Artesanal:
casal se divide para cuidar de diferentes partes do negócio

15. ● Em vez de dizer “ela é
emocional demais”, você
pode dizer “ela é muito
apaixonada pelo que faz”.
Leila Pereira - Primeira mulher presidenta de um
clube no Brasil.

16. ● Em vez de dizer “homens
não choram”, você pode
dizer “todos têm o direito
de expressar suas
emoções”.

17. ● Em vez de dizer “mulheres
são muito emocionais”,
você pode dizer “todos
têm emoções e é normal
expressá-las”.
Filme Divertida Mente

18. ● Em vez de dizer “ela é
mandona”, você pode
dizer “ela é assertiva e
sabe o que quer”.
Gambito da Rainha

19. ● Em vez de dizer “ele é um
conquistador”, você pode
dizer “ele tem muitos
relacionamentos”.

20. ● Em vez de dizer “mulheres
não são boas em
matemática”, você pode
dizer “todos têm
habilidades diferentes e
podem ser bons em
qualquer coisa com prática
e dedicação”.
Katherine Coleman Goble Johnson - Retratada
no filme Estrelas alem do seu tempo

21. ● Em vez de dizer “homens
são melhores líderes”,
você pode dizer “qualquer
pessoa pode ser um bom
líder independentemente
do gênero”.
Leila Pereira - Presidente do Palmeiras (13 títulos)

22. ● Em vez de dizer “ela está
vestida de forma
provocativa”, você pode
dizer “ela está vestida
como ela quer”.
Moda sem Gênero

23. ● Em vez de dizer “ele é um
homem de verdade”, você
pode dizer “ele é uma
pessoa forte e confiante”.

24. Em vez de dizer “Cozinha não
é lugar de homem”, você pode
dizer: “A habilidade de
cozinhar não é determinada
pelo gênero. Homens e
mulheres podem ser
igualmente talentosos na
cozinha.”
Master Chef Brasil

25. Resultado da Nuvem de Palavras
https://www.mentimeter.com/app/presentation/alm
mau256qrxgb4jxuq3bddfme354xgw/bbrqr7pccaqi/edit

26. Resultado do Questionário
https://docs.google.com/forms/d/1F9yW2LDdUZuKW8
4ZD4rYauyqxea60Z43He07H44tdmI/edit#responses

27. Agradecimentos