Este documento descreve as atividades de articulação entre ciclos de matemática realizadas por turmas de diferentes anos de escolaridade na Escola Básica de Corveiros. As turmas do 6o e 7o ano analisaram dados sobre as alturas de crianças do jardim de infância, construindo gráficos como histogramas e diagramas para representar e discutir os resultados. A análise sugere que a distribuição de alturas é aproximadamente simétrica, com a média e mediana próximas, sem concentração excessiva nos valores extremos.

1. ARTICULAÇÃO INTERCICLOSMATEMÁTICA2010/2011Corveiros

2. Escola de Corveiros Dados recolhidos no Jardim de Infância de Santo António – sala B 1º AnoTabela de frequências

3. 2º Ano

4. 3º Ano Gráfico de barras

5. 4º Ano Construção de tarefas

6. 2º Ciclo – Representação e tratamento de dados6ºA

7. 2º Ciclo – Representação e tratamento de dados 6ºA

8. 3º Ciclo – Histograma 7ºA

9. 3º Ciclo – Diagrama de extremos e Quartis 7ºA Dados ordenados

10. 3º Ciclo – Discussão de resultados 7ºA Os dados analisados foram recolhidos e tratados pela turma A do 6º ano de escolaridade e dizem respeito às alturas das crianças do pré-escolar da Escola Básica de Corveiros. Com estes dados foram construídos um histograma e um diagrama de extremos e quartis. A média desta distribuição de dados é aproximadamente 113 cm e a mediana 114 cm. Por observação destas medidas assim como do respectivo histograma e diagrama de extremos e quartis, podemos concluir que esta distribuição é aproximadamente simétrica uma vez que a média e a mediana das alturas dos alunos são valores muito próximos. Não há maior concentração de dados junto aos valores extremos da distribuição.