O documento discute as subclasses de conjunções coordenativas, incluindo conjunções copulativas que ligam ideias, conjunções adversativas que opõem ideias, conjunções disjuntivas que ligam alternativas, conjunções conclusivas que apresentam uma conclusão, e conjunções explicativas que introduzem uma explicação. Ele também resume que conjunções ligam elementos ou orações e estabelecem relações de adição, oposição, alternância, conclusão ou explicação.

1. CONJUNÇÃO COORDENATIVA
Língua Portuguesa
8º ano Gramática

3. DEFINIÇÃO E SUBCLASSES
A descoberta do fogo e da roda foram fundamentais para a
Humanidade.
 liga duas ideias
a isto chama-mos de
conjunção coordenativa copulativa

4. DEFINIÇÃO E SUBCLASSES
O fogo é muito importante para o Homem, mas pode ser muito
perigoso.
 Opõe duas ideias
a isto chama-mos
conjunção coordenativa adversativa

5. DEFINIÇÃO E SUBCLASSES
Ou se é prudente na utilização do fogo, ou se corre grande perigo.
 Liga uma ideia a outra alternativa
a isto chama-mos
conjunção coordenativa disjuntiva

6. DEFINIÇÃO E SUBCLASSES
O Homem descobriu o fogo, logo obteve uma nova fonte de calor.
 Apresenta uma conclusão
a isto chama-mos
conjunção coordenativa conclusiva

7. DEFINIÇÃO E SUBCLASSES
O Homem utilizava muito o fogo, pois há vestígios que o
comprovam.
 Introduz uma explicação
a isto chama-mos
conjunção coordenativa explicativa

8. CONCLUSÃO
As conjunções:
 São palavras invariáveis;
 Pertencem a uma classe fechada de palavras;
 Ligam elementos da mesma oração;
 Ligam orações entre si.

9. CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
estabelecem relações de :
 Adição/ sequencialização – conjunções copulativas (e, nem…)
 Oposição – conjunções adversativas (mas)
 Alternância – conjunção disjuntiva (ou)
 Conclusão – conjunções conclusivas (logo, portanto…)
 Explicação – conjunções explicativas (pois, porquanto…)