O documento discute a importância dos parágrafos em textos, enfatizando a necessidade de coerência e coesão para transmitir ideias de forma clara. Os tipos de parágrafo incluem narrativos, descritivos e dissertativos, cada um com funções específicas que contribuem para a estrutura do texto. Exemplos de atividades práticas são fornecidos para ajudar a melhorar a habilidade de escrita e a construção de frases coesas.

1. UNIDADE INTERNA -
PARÁGRAFOS
 O texto como você já sabe, é constituído por uma
sequência de parágrafos e, portanto, uma sequência de
ideias. Cada parágrafo deve trazer uma ideia principal, com
base em um tema ou assunto definido pelo autor.
 Nos textos dissertativos, que são elaborados para defender
uma ideia e convencer o leitor da sua veracidade, é
fundamental que os parágrafos tenham um encadeamento
lógico.
 Desse modo, ao mudar de parágrafo, o autor continua
ligado ao assunto do parágrafo-chave através do acréscimo
de informações relevantes para o esclarecimento do leitor.

2. COERÊNCIA E COESÃO
 Coerência e coesão são duas características do bom
parágrafo. É comum encontrarmos textos confusos e difíceis
de serem entendidos, porque tanto a coerência quanto a
coesão não estão sendo aplicadas.
 Uma das maiores preocupações ao escrever qualquer texto,
é manter a coesão ou seja, amarrar uma frase à outra
dentro do parágrafo, para que não se perca o fio do
pensamento.

3. COERÊNCIA E COESÃO
 Seu texto é coeso quando você consegue estabelecer uma
relação entre diversas frases do parágrafo e entre os
parágrafos do texto.
 Entretanto, somente a coesão não basta para que suas
ideias sejam perfeitamente compreendidas. É necessário
que seu parágrafo seja também coerente.

4. COERÊNCIA E COESÃO
 A coerência está relacionada com a mensagem que você quer
transmitir, com o que efetivamente você quer dizer, isto é, com
a ideia principal do seu parágrafo. Se você não definir qual a
ideia principal, o máximo que vai conseguir é um amontoado
de ideias e um texto incoerente.
 Você não pode dizer em uma frase, por exemplo que a
“interrupção no fornecimento de energia foi causada por um
problema de falta de chuvas” e, em seguida, escrever que “o
nível de água dos reservatórios da região é alto”. Perceba como
é flagrante a incoerência existente entre essas duas frases.

5. COERÊNCIA E COESÃO
 Assim você deve buscar a coerência textual fazendo com
que haja uma relação harmoniosa entre as ideias
apresentadas no texto.
 Isso pode ser conseguido com a apresentação do conteúdo
de forma ordenada, com início, meio e fim.

6. UNIDADE INTERNA DO PARÁGRAFO
Os conectivos garantem a coesão e a
coerência das ideias. Eles são empregados
dentro do parágrafo, tanto no interior da frase
quanto para “amarrar” os períodos.

7. UNIDADE INTERNA DO PARÁGRAFO

8. TIPOS DE PARÁGRAFO
 Você pode ter os seguintes objetivos ao escrever um texto:
 A) contar uma história (escrever o que aconteceu);
 B) descrever alguma coisa ou alguém (escrever como é);
 C) dar sua opinião sobre um assunto (escrever sua opinião).
 Assim, os parágrafos podem ser narrativos, descritivos ou
dissertativos, pois acompanham o tipo de texto que se vai
elaborar.
 em um mesmo texto, você pode ter um ou mais tipos de
parágrafo.

9. PARÁGRAFO NARRATIVO
Parágrafo Narrativo:
caracteriza por contar a
história vivida por algum
personagem. Deve ter
começo, meio e fim.

10. PARÁGRAFO DESCRITIVO
Parágrafo Descritivo: caracteriza
por um observador que descreve
características de pessoas,
animais, objetos, processos,
situações, ambientes.

11. PARÁGRAFO DISSERTATIVO
Parágrafo Dissertativo: é mais
complexo, pois envolve a defesa
de uma determinada ideia, com
apresentação de argumentos que
demonstram um ponto de vista.

13. ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 2
 01) REESCREVA AS ORAÇÕES INCLUINDO TEXTOS E ELEMENTOS DE COESÃO PARA ELABORAR UM TEXTO
COM ELAS:
 JOÃO ESTAVA EM CASA ESTUDANDO. JOÃO SAIU DE CASA. JOÃO FOI AO DEPÓSITO. JOÃO COMPROU
CABOS, TRANSISTORES E CONECTORES. JOÃO ENCONTROU SUA AMIGA JOANA. JOÃO CONVERSOU
COM SUA AMIGA JOANA. JOÃO VOLTOU PARA CASA.
 02) QUAL SERIA A INCOERÊNCIA NO TEXTO ABAIXO?
 CADA UM TEM SEU MODO DE SER: EU, POR EXEMPLO, DETESTO SOLIDÃO, POR ISSO, PROCURO
SEMPRE ESTAR EM LUGARES COM BASTANTE SILÊNCIO, OU SEJA, SEM NINGUÉM PARA INTERFERIR
NO MEU CONSTANTE PENSAR NA VIDA.
 03) REESCREVA OS TRECHOS FAZENDO A DEVIDA COESÃO. PARA TANTO, UTILIZE ARTIGOS, PRONOMES OU
ADVÉRBIOS E NÃO SE ESQUEÇA DE QUE A ELIPSE (OMISSÃO DE UM TERMO) TAMBÉM É UM MECANISMO DE
COESÃO.
a) A ENERGIA SOLAR É CAPTURADA POR PAINÉIS SOLARES. A ENERGIA SOLAR CONVERTE A LUZ DO
SOL EM ELETRICIDADE PARA USO DOMÉSTICO.
b) A ENERGIA HIDRELÉTRICA UTILIZA A FORÇA DA ÁGUA PARA GERAR ELETRICIDADE. A ENERGIA
HIDRELÉTRICA É UMA DAS FONTES RENOVÁVEIS MAIS IMPORTANTES NO MUNDO.
c) AS BATERIAS DE LÍTIO ARMAZENAM ENERGIA. AS BATERIAS DE LÍTIO PERMITEM QUE DISPOSITIVOS
MÓVEIS FUNCIONEM POR LONGOS PERÍODOS SEM RECARGA.